體育課堂教學(xué)中安全問題原因分析及措施

1、體育課堂教學(xué)中安全問題原因分析及措施體育與健康教學(xué)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)、組織下，通過各種身體練習(xí)，掌握體育基本知識、基 本技術(shù)和基本技能， 以發(fā)展身體、增強體質(zhì)為根本目的， 培養(yǎng)學(xué)生終身體育的習(xí)慣。體育教 學(xué)是以身體活動為主的學(xué)習(xí)過程， 教學(xué)中如稍有考慮不周， 學(xué)生就易發(fā)生安全問題， 這將影 響學(xué)生的學(xué)習(xí)、 生活，還影響學(xué)生對體育活動的熱情。因此， 體育課教學(xué)必須十分重視安全 教育、加強安全措施，確保學(xué)生活動安全。一、分析產(chǎn)生安全事故的原因體育與健康教學(xué)中， 學(xué)生產(chǎn)生安全問題的原因是多樣， 根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)， 體育與健康教學(xué)中安 全問題的出現(xiàn)主要有一下幾個方面的原因： 學(xué)生自己因素、 教師因素、 環(huán)

2、境因素、 同學(xué)因素。1、學(xué)生個人因素：1）學(xué)生的安全意識不足。如：學(xué)生對參加運動的安全意識低下，沒有重視安全問題，在運 動中容易產(chǎn)生安全問題。2）學(xué)生體質(zhì)差。 學(xué)生缺乏經(jīng)常性的體育鍛煉， 導(dǎo)致體質(zhì)的差， 參加運動容易發(fā)生安全問題。3）學(xué)生的心理因素。學(xué)生心理素質(zhì)存在問題，耐挫能力差，遇到挫折產(chǎn)生畏懼、膽怯心理， 做動作縮手縮腳，容易產(chǎn)生安全問題。4）學(xué)生的好強和逞強行為。在運動中（特別是男生）好強和逞強行為，沒有聽清教師的講 解，就貿(mào)然練習(xí)，容易產(chǎn)生安全問題。5）學(xué)生忘我的投入運動中，對抗的過于激烈。學(xué)生在一些對抗性激烈的運動中，學(xué)生忘我 的投入運動中，因為對抗的激烈、疲勞、動作變形，容易發(fā)生

3、安全問題的出現(xiàn)。6）上課前的準(zhǔn)備工作不充分。如：在體育課前，沒有準(zhǔn)備好運動服裝或者運動鞋，運動裝 備不符合運動的要求，容易產(chǎn)生安全問題。2、教師因素1）課堂紀(jì)律存在問題。教師的課堂教學(xué)管理能力較低或者任由學(xué)生違紀(jì)行為的出現(xiàn)，教學(xué) 中學(xué)生之間的干擾，容易產(chǎn)生安全問題。2）保護幫助不到位。 教師在教學(xué)中沒有清楚講解保護幫助的方法， 導(dǎo)致保護幫助的不到位， 容易產(chǎn)生安全問題。3）場地器材的布置不合理。教師課前沒有根據(jù)學(xué)校的場地和教學(xué)內(nèi)容，合理的布置教學(xué)的 場地和合理地運用器械，導(dǎo)致學(xué)生安全問題的出現(xiàn)。4）教學(xué)內(nèi)容的過難、要求過高、運動負(fù)荷過大。教師課前沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，缺乏對學(xué)情的認(rèn) 真了解，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)

4、容過難、要求過高、運動負(fù)荷過大，容易產(chǎn)生安全問題。5）運動器械長時間缺乏檢修。學(xué)校運動器械多年沒有檢修，運動器械的松動或者損壞，導(dǎo) 致學(xué)生安全問題的出現(xiàn)。6）準(zhǔn)備活動組織不充分。教師在教學(xué)中沒有認(rèn)真根據(jù)教學(xué)內(nèi)容安排合理的準(zhǔn)備活動，容易 產(chǎn)生安全問題。7）活動規(guī)則沒有講清楚。教學(xué)中，教師安排學(xué)生的活動前，沒有講清活動的規(guī)則和要求， 學(xué)生貿(mào)然參加活動，容易產(chǎn)生安全問題。3、環(huán)境因素：1）自然環(huán)境因素：天氣下雨或下雪導(dǎo)致地面濕滑。雨雪后，場地的濕滑，教師沒有認(rèn)真考 慮場地的原因，而讓學(xué)生在濕滑的場地上運動，容易產(chǎn)生安全問題。2）其他班級學(xué)生的干擾。教學(xué)場地受到其他班級學(xué)生活動的影響，導(dǎo)致學(xué)生的注意力

5、分散 或者其他班級學(xué)生的體育活動造成學(xué)生的安全問題的出現(xiàn)。二、預(yù)防安全事故發(fā)生的措施1、重視安全教育。首先，體育教師要牢固樹立安全第一的思想，注重避免發(fā)生安全問題的措施和方法的學(xué)習(xí)。其次， 加強學(xué)生的體育課活動的安全教育，以增強學(xué)生的安全意識，在日常教學(xué)過程中，有 目的、 有計劃地實施安全教育， 可計劃在室內(nèi)教學(xué)中安排運動安全的專題教育， 讓學(xué)生懂得 健康與安全的關(guān)系、 自身和他人的安全關(guān)系及一些常識性的自我保護知識， 并且讓學(xué)生知道 體育課中易發(fā)生安全問題的因素和預(yù)防方法。2、充分的課前準(zhǔn)備1）深入了解學(xué)生，認(rèn)真?zhèn)湔n。教學(xué)內(nèi)容安排適合學(xué)生，教學(xué)目標(biāo)、練習(xí)要求、運動符合的 合理。根據(jù)學(xué)生的具體

6、情況，做到因材施教，爭取做到要求、目標(biāo)因人而易，讓每個學(xué)生在 活動中都有實現(xiàn)自己目標(biāo)的信心，而積極參加教學(xué)活動。2）了解學(xué)校場地和器材情況，合理布置教學(xué)場地器材。根據(jù)自己選擇安排的教學(xué)內(nèi)容，科 學(xué)的布置好教學(xué)的場地和選擇好教學(xué)的器械。 課前認(rèn)真檢查和器械情況， 盡量避免其他班級 學(xué)生的干擾和避免不合理的教學(xué)場地與器械對學(xué)生安全的影響。3）嚴(yán)格課堂常規(guī)，課前檢查學(xué)生的服飾和學(xué)生的健康狀況。課前要求學(xué)生穿輕便服裝，軟 底鞋上體育課， 不得佩戴、攜帶有礙活動的物品， 努力消除常識安全問題的因素。 了解學(xué)生 課前的身體狀況，對身體不適的學(xué)生另行安排，以防這些學(xué)生發(fā)生安全問題。3、充分的準(zhǔn)備活動 每節(jié)體

7、育課都必須做好充分的、 有針對性的準(zhǔn)備活動。 充分的準(zhǔn)備活動， 能有效全面地鍛煉 學(xué)生的身體，讓學(xué)生更好地投入各項教學(xué)活動，有效地避免一般傷害事故的發(fā)生，如扭傷、 拉傷等。 準(zhǔn)備活動還應(yīng)該根據(jù)運動項目的不同， 重點加強某部位的針對性練習(xí)活動， 避免受 力肌肉和關(guān)節(jié)的受傷。4、嚴(yán)格的課堂紀(jì)律。體育與健康教學(xué)中， 嚴(yán)格的課堂紀(jì)律是為了使課堂教學(xué)安全、 有序開展， 使課堂教學(xué)時間的 利用更加充分， 保證教學(xué)任務(wù)的順利完成；避免傷害事故的發(fā)生， 確保學(xué)生的身體安全。課 堂前讓學(xué)生明白課堂紀(jì)律， 得到學(xué)生的認(rèn)可； 面對學(xué)生的違紀(jì)， 教師應(yīng)該采用靈活的教育機 智處理，通過學(xué)生的共同努力，創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學(xué)

8、氛圍。5、提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，增強學(xué)生的耐挫能力。教學(xué)中， 學(xué)生安全問題的出現(xiàn)， 是因為學(xué)生不良的心理原因造成的， 如對單雙杠的 畏懼心理、 支撐跳躍的害怕心理等， 或者因為身體素質(zhì)差而導(dǎo)致練習(xí)中多次失敗的影響， 致 使部分學(xué)生對運動項目產(chǎn)生畏難、 恐懼心理， 容易造成傷害事故。 教師在教學(xué)中應(yīng)安排基礎(chǔ) 較好的學(xué)生率先練習(xí)， 以激勵他們的勇氣， 通過降低要求和標(biāo)準(zhǔn)、 教師的保護與幫助等措施， 讓他們嘗到成功的喜悅， 并有意識地幫助他們提高身體素質(zhì)， 從而逐漸克服不良心理， 提高 自信心。6、有效的保護與幫助 保護與幫助的意義在于消減學(xué)生在練習(xí)中的困難，使學(xué)生體會、掌握動作要領(lǐng)，避 免

9、練習(xí)中學(xué)生的傷害事故的發(fā)生。 教學(xué)中， 教師應(yīng)該講明、 示范清保護與幫助的方法和要求， 使學(xué)生明確保護幫助的方法和技巧， 激勵學(xué)生互相精神。 此外， 教師還應(yīng)教給學(xué)生一些自我 保護的方法，確保運動中的運動安全。7、明確的活動規(guī)則體育與健康課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)的完成是通過教師為組織、指導(dǎo)學(xué)生參加練習(xí)而實現(xiàn)的， 學(xué)生參與是課堂教學(xué)、參與練習(xí)是關(guān)鍵， 學(xué)生通過身體力行的練習(xí)，獲得知識和提高。 教師 在組織學(xué)生練習(xí)時， 活動的要求和規(guī)則必須讓學(xué)生清楚， 學(xué)生在明確的要求和規(guī)則下進行練 習(xí)、同時獲得教師在知識、技術(shù)上的指導(dǎo)，獲得有效的學(xué)習(xí)。 學(xué)生如果對活動的要求和規(guī)則 不明確， 出現(xiàn)違反規(guī)則的現(xiàn)象， 就容易出現(xiàn)安全問題， 特別是在一些對抗性強和游戲性活動 中，所以明確的要求和規(guī)則是學(xué)生安全參與教學(xué)活動的重要方面。8、加強技術(shù)教學(xué)，提高運動技能。技術(shù)教學(xué)是體育與健康教學(xué)的重點部分， 學(xué)生的技能提高