高中生物 第三章 細胞的基本結構 3.1 細胞膜——系統(tǒng)的邊界練習 新人教版必修1

1、第3章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜系統(tǒng)的邊界基礎鞏固1最可能構成細胞膜的一組元素是()a.c、h、o、nb.c、h、oc.c、h、o、pd.c、h、o、n、p答案:d2下列關于細胞膜的敘述,不正確的是()a.細胞膜主要由脂質和蛋白質組成b.不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數量相同c.組成細胞膜的脂質中,磷脂最豐富d.細胞膜保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定解析:不同功能的細胞,其細胞膜上蛋白質的種類和數量不相同。答案:b3科學家將哺乳動物或人的成熟紅細胞放進蒸餾水中,紅細胞破裂出現溶血現象,再將流出細胞外的物質沖洗掉,剩下的結構在生物學上稱為“血影”。那么,血影的主要成分有()a.無機鹽、蛋白

2、質b.蛋白質、糖類c.脂肪、蛋白質d.脂質、蛋白質答案:d4細胞膜上一般不含()a.膽固醇b.磷脂c.糖蛋白d.血紅蛋白解析:細胞膜主要由脂質(磷脂最豐富)、蛋白質和少量的糖類構成,膽固醇也是構成動物細胞膜的重要成分。血紅蛋白存在于紅細胞中。答案:d5在檢查癌癥的驗血報告單上,特有的檢測項目是()a.膽固醇b.甲胎蛋白c.磷脂d.球蛋白解析:細胞在癌變過程中,細胞膜的成分發(fā)生改變,有的產生甲胎蛋白、癌胚抗原等物質。答案:b6細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。下列有關這一功能的理解,不正確的是()a.細胞需要的物質可以進入細胞b.細胞不需要或對細胞有害的物質一般不能進入細胞c.細胞中的成分如核酸

3、等不會流失到細胞外d.由于細胞膜的存在,致病的病毒、細菌等不能進入細胞解析:細胞膜具有控制物質進出細胞的功能,但是其控制作用是相對的,致病的病毒、細菌等也可能進入細胞。答案:d7細胞膜將細胞與外界環(huán)境分隔開,不能起到的作用是()a.保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定b.將生命物質與外界環(huán)境分隔開c.使細胞成為相對獨立的系統(tǒng)d.使細胞內物質不能流失到細胞外,細胞外物質不能進入細胞解析:細胞膜將細胞與外界分隔開,使細胞成為相對獨立的系統(tǒng),保障了細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定,還能控制細胞的物質輸入、輸出。答案:d8胡蘿卜細胞的液泡中含有紫紅色的花青素。將胡蘿卜切成小塊放到清水中,水的顏色無明顯變化。若進行加熱,

4、隨著水溫的升高,清水的顏色逐漸變紅,其原因是()a.細胞壁在水溫升高后受到破壞b.水溫升高,花青素的溶解度加大c.水溫升高使細胞膜失去了控制物質進出細胞的功能d.水溫升高使花青素分子的活性加大而容易透過細胞膜解析:細胞膜可以控制物質進出細胞,水溫升高使其喪失活性,不再具備控制物質進出細胞的功能。答案:c9根據右圖解回答下面的問題。(1)圖中反映的是細胞膜具有的功能。 (2)圖中甲表示的是的細胞,乙表示的是細胞。 (3)圖中表示,表示細胞膜上的。 (4)細胞之間除了通過直接接觸傳遞信息外,還可間接傳遞信息,如內分泌細胞將分泌出來后,由運輸到全身各處,作用于遠處的靶細

5、胞。 (5)細胞膜除了具備圖中所示功能外,還具有和的功能。 答案:(1)進行細胞間的信息交流(2)發(fā)出信號靶(3)與膜結合的信號分子靶細胞受體(4)激素血液(5)將細胞與外界環(huán)境分隔開控制物質進出細胞能力提升1科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”。例如,用臺盼藍染色,死的細胞會被染成藍色,而活的細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。此方法所利用的是細胞膜的哪種功能?()a.保護細胞內部結構的功能b.吸收功能c.控制物質進出細胞的功能d.免疫功能解析:細胞膜具有控制物質進出細胞的功能。細胞保持正常活性的條件下,細胞膜不允許大分子染料進入細胞;若細胞失去活性,細胞膜喪失控制物

6、質進出的功能,大分子染料會進入細胞,使細胞著色。答案:c2科學家常用哺乳動物成熟的紅細胞作材料來研究細胞膜的組成,主要是因為()a.哺乳動物成熟的紅細胞容易得到b.哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核和眾多的細胞器c.哺乳動物成熟的紅細胞在水中容易漲破d.哺乳動物成熟的紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察到解析:哺乳動物成熟的紅細胞內沒有細胞核和眾多的細胞器,能夠得到純凈的細胞膜。答案:b3科學家發(fā)現了細胞膜上專門供水分子進出的通道(如下圖所示),要想證實細胞膜上的水通道是否是蛋白質,一般情況下,最好用哪種同位素進行標記?()a.15nb.35sc.32pd.18o解析:細胞膜的成分有蛋白質、脂質

7、和糖類等,而s元素是蛋白質特有的元素,故應標記s元素。答案:b4在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細胞相互識別,精子的頭部鉆入卵細胞中,與卵細胞發(fā)生結合。這一現象體現出細胞膜能夠()a.保障細胞內部環(huán)境的相對穩(wěn)定b.控制物質進出細胞c.使卵細胞攝入所需要的精子d.進行細胞間的信息交流解析:精卵之間的相互識別與結合,靠的是細胞膜上對應的信息分子和特異性受體,是一種信息交流過程。答案:d5突觸是連接兩個神經元的結構,由突觸前膜(可看成神經元細胞膜的一部分)、突觸間隙和突觸后膜(可看成另一個神經元細胞膜的一部分)組成,突觸前膜能分泌信息分子神經遞質,突觸后膜能接受神經遞質。下列有關突觸的說法,錯誤

8、的是()a.突觸行使功能的過程體現了細胞膜控制物質進出細胞的功能b.突觸行使功能的過程體現了細胞膜的信息交流功能c.形成突觸的兩個神經元通過直接接觸的方式進行信息交流d.突觸后膜上具有神經遞質的受體解析:突觸具有突觸間隙,說明形成突觸的兩個神經元不可能通過直接接觸的方式進行信息交流。答案:c6下圖是細胞間的三種信息交流方式,請據圖回答下列問題。(1)圖a表示細胞分泌的化學物質,隨到達全身各處,與靶細胞表面的結合,將信息傳遞給靶細胞。 (2)圖b表示通過相鄰兩細胞的細胞膜,使信息從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示。 (3)圖c表示相鄰兩植物細胞之間形成,攜帶信息的物質從一個

9、細胞傳遞給另一個細胞,圖中表示。 (4)由以上分析可知:在多細胞生物體內,各個細胞之間都維持功能的協(xié)調,才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調性的實現不僅依賴于物質和能量的交換,也有賴于的交流。 答案:(1)血液受體(2)接觸與膜結合的信號分子(3)通道胞間連絲(4)信息7紅細胞懸液為不透明的紅色液體,而紅細胞發(fā)生溶血(即紅細胞破裂)后,溶液會逐漸透明,所以可通過紅細胞懸液澄清的速度判斷紅細胞溶血速度,然后根據紅細胞溶血速度來判斷物質進入紅細胞的速度。(1)實驗目的:設計實驗判斷葡萄糖和甘油進入紅細胞的速度。(2)試劑用具:稀釋的羊的紅細胞懸液,物質的量濃度為0.3 mol/l的

10、葡萄糖溶液,物質的量濃度為0.3 mol/l的甘油溶液,試管,量筒,計時器,試管架,記號筆等。(3)實驗步驟:第一步,取2支試管,分別標記為a、b;第二步,分別量取和各10 ml,注入a、b兩支試管; 第三步,分別量取1 ml注入a、b兩支試管中,同時開始計時,記錄溶液由不透明到透明所需的時間。 (4)結果結論:如果加入葡萄糖的試管內溶液變透明所用的時間短,說明; 如果,說明甘油比葡萄糖進入細胞的速度快; 如果,說明 。 解析:由題干信息可知,實驗的自變量是溶液種類(葡萄糖、甘油),實驗的因變量是紅細胞懸液澄清的速度,澄清的速度越快,說明物質進入紅細胞的速度越快。答案:(3)物質的量濃度為0.3 mol/l的葡萄糖溶液物質的量濃度為0.3 mol/l的甘油溶液稀釋的羊的紅細胞懸液(4)葡萄糖比甘油進入細胞的速度快加入甘油的試管內溶液變透明所用的時間短兩支試管內溶液變透明所用的時間相同葡萄糖和甘油進入細胞的速度相同6edbc3191f2351dd815ff33d44