幼兒園小班班級總結精選范文與幼兒園小班的工作總結范文匯編.doc

1、幼兒園小班班級總結精選范文與幼兒園小班的工作總結范文匯編幼兒園小班班級總結精選范文幼兒園小班班級總結精選范文在那個炎熱的日子里迎來了可愛的小不點們，在這個寒冷的日子里即將結束了一個學期的生活，迎來了寒假的到來。在此回顧半年來班級工作開展的情況。期間，小不點們都是在快快樂樂地度過的。還看到了大部分孩子都在進步，當然，孩子們的進步和老師、家長之間的密切配合是分不開的。真心地感謝每一位家長朋友對我們班級工作的支持。下面我將班級在一學期里的工作做個總結。一、 班級概況1、共有幼兒 45 人。其中女孩 20 人，男孩 23 人。2、配有 2 名教師 ( 幼師畢業(yè) )二、主要工作任務( 一) 教育教學方面

2、1、本學期我們能根據園務計劃，結合本班幼兒的實際水平制定教育目標，認真鉆研小班教材，選擇合適的教育內容，采取有效的教育方法進行教育。2、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境，使幼兒喜歡幼兒園集體生活，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動，消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒。第1頁共11頁3、本學期采用省編幼兒園小班教材、省編領域活動指導與主題活動指導。4、教師認真學習綱要，落實課改精神，嘗試綜合主題教學實施，改教材、改教法、改學法。5、在制定活動方案時根據班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計 ( 十月份開展主題活動“幼兒園里真快樂”、十一月份開展主題活動“水果娃娃”、十二月份開展主題活動“可愛的小動物” )

3、，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。強調教育以人為本的觀念，把幼兒作為發(fā)展和創(chuàng)造生活內涵的主體加以尊重，以幼兒生活為軸心，以幼兒經驗為切入點，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時關注幼兒發(fā)展水平、能力、經驗、學習方式的個體差異，注意基礎性、發(fā)展性、靈活性的結合，促進每個幼兒富有個性地發(fā)展。強調以幼兒發(fā)展為本，教師是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，倡導形成合作探究式的師生互動關系。6、本班教師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個別，讓幼兒掌握更多的知識。7、建立班級一日生活常規(guī)，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各

4、種行為規(guī)則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則。8、本學期幼兒在各領域中的發(fā)展：(1) 健康領域逐步消除入園的不安，不哭鬧，不亂發(fā)脾氣，愿意上幼兒園。不怕生，愿意與教師、同伴接觸。第2頁共11頁在成人的幫助下，學習用肥皂洗手，樂于接受晨間檢查。學會上廁所。會自己使用小勺進餐，在教師的提醒下把飯菜吃完，并會擦嘴，并能保持桌面整潔。在成人幫助下學習穿、脫衣服和褲子。在成人提醒下，知道活動的安全。學習簡單的模仿操。(2) 社會性領域愿意親近教師和同伴，喜歡參加集體活動，對班級環(huán)境感到親切。在教師的幫助下，學習遵守一日生活常規(guī)。在游

5、戲活動中，學習遵守簡單的游戲規(guī)則。愿意接觸周圍的人，學習問早、問好、說再見等禮貌用語。能分清自己和別人的東西。在教師的提醒下，能輕拿輕放玩具，玩好后放回原處，會拾起掉在地上的玩具。懂得不打人不罵人，愿意與同伴友好相處。(3) 認知領域了解并熟悉幼兒園的環(huán)境，認識教師、保育員、同伴，能高高興興地上幼兒園。認識常見的餐具，知道其名稱、用途，并學會使用。認識幾種常見的玩具，知道它們的名稱和玩法。知道國慶節(jié)，能積極參加節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂。知道元旦，積極參加迎新年活動，體驗過新年的快樂。第3頁共11頁觀察生活中常見的家禽，知道其名稱、外型特征、生活習性及用途，懂得喜歡、愛護它們。知道秋天的明顯氣候特

6、征，了解秋天的花、草、樹木的變化，認識秋季常見的水果。了解常見的交通工具，知道其名稱及用途。在各種活動中觀察、擺弄實物，對數產生興趣。學會運用常見的量詞 ( 個、只、條、件、塊、輛) 。能愉快地參加游戲及操作活動，能按物體的某一特征歸類，并進行分類、排序。能感知、區(qū)別物體的大小，理解其相對關系。感知一和許多，了解其關系。會比較兩組物體的多少，知道兩組物體一樣多，具有初步的對應比較能力。能根據物體的 1-2 個特征，進行分類排序，具有初步的排列組合能力。(4) 語言領域能聽懂生活中常見的普通話，學習按教師的要求做事。會用普通話說自己的名字，班上的用具、玩具、食品和同伴的姓名。愿意聽教師講故事，理

7、解故事的主要內容，學習念簡單的兒歌。喜歡和教師一起看圖書，也喜歡自己看書。能與同伴一起聽教師講故事或對話。在教師幫助下，能用較適當的詞匯講述一句話和一件事情。第4頁共11頁能聽懂教師的問題，并大膽回答，態(tài)度大方。能獨立朗誦兒歌。(5) 藝術領域喜歡觀賞繪畫作品和歌舞表演，有參加音樂、美術活動的興趣。愿意學唱新歌，能知道歌曲名稱，做簡單的律動和音樂游戲。能愉快地參加音樂游戲，跳簡單的集體舞。能獨立地唱一首歌。能隨著熟悉的音樂大膽表演。認識繪畫工具材料，能辨認 3-6 種顏色，學習涂色的基本方法，能大膽地參加畫畫、粘貼活動。會在底圖上添畫簡單的線、形。對泥工活動感興趣，學會團圓、撮長技能。 ( 二

8、) 保育工作1、抓好班級常規(guī)工作，嚴格按照一日生活時間，培養(yǎng)幼兒自理能力，使幼兒形成良好衛(wèi)生習慣，促使幼兒身心健康發(fā)展。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣：懂得保持個人衛(wèi)生，學習正確地洗手方法，知道飯前、便后、手臟時要洗手，能愉快、安靜地進餐，自己吃完分內的餐點，養(yǎng)成飯后漱口、擦嘴和獨立睡眠的習慣。3、與家長密切配合，培養(yǎng)幼兒自我保護的能力。4、保育員對幼兒戶外活動和教學活動的介入。5、教師和保育員認真學習“小班幼兒常規(guī)管理”，讓幼兒有良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。( 三) 家長工作第5頁共11頁1、建立“家園聯系欄”，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識。2、實行接孩子簽到制，家長都能自

9、覺做到。3、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況，并且有事保持電話聯系。4、每月根據主題活動需要邀請家長與孩子、教師一起體驗活動的快樂，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評。三、班級月份安排完成情況九月份1、班級衛(wèi)生整理，環(huán)境創(chuàng)設。2、慶祝教師節(jié)。3、制定藝培計劃。4、做好迎接新生的各項工作。5、編排新操。6、9 月 12 日召開家長會。7、進行家訪。8、周末興趣小組進行報名、教學活動。十月份1、教師學習未成年保護法、教育法律法規(guī)、師德等。2、保育員學習如何管理幼兒生活的有關文章。3、開展主題教學“幼兒園里真快樂”。十一月份第6頁共11頁1、開展主題活動“水果娃娃”。2、主題

10、環(huán)境創(chuàng)設。3、11 月 28 日開展主題親子活動水果拼盤。十二月份1、開展主題活動“可愛的小動物”。2、12 月 14 日開展主題親子活動麒麟山一日游。3、召開第二屆幼兒運動會。4、全園組織迎新年活動。5、藝培成果展示。一月份1、測身高、體重。2、填寫評估手冊。3、清點財產。4、園學期工作總結。第7頁共11頁幼兒園小班的工作總結范文幼兒園小班的工作總結范文一學期的工作即將結束，在這學期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實而快樂。我們要感謝園領導對我們工作的關心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿的完成?，F將班級工作總結如下：一、班級情況分析本班共有幼兒 30 名，其中男孩14 名，女孩 16

11、名。經過一個學期，幼兒已能基本能做到情緒穩(wěn)定，常規(guī)良好，自理能力強。孩子們度過了一個學期愉快而充實的集體生活。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的進步，我們從心底感到無比欣慰。二、教育教學工作1、主題開展本學期，我們開展了多個主題活動，有“高高興興上幼兒園”、“好吃的水果”、“落葉飄飄”、“冬天來了”等，如“好吃的水果”主題活動，寶寶們認識了各種不同的水果，知道了他們的名稱，顏色，形狀、味道等等；還在親手操作水果色拉中體驗了成功的快樂，認識了水果的多種吃法 可以說，主題活動的開展帶給孩子更多的是快樂，在這快樂之中孩子們也在不斷成長！針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的

12、身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。我們班的小朋友，從一開始的不愿學到主動要求學，說明活動的組織形式是較為成功的。2、我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。第8頁共11頁通過教師的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。3、游戲化教學。小班教學內容以游戲

13、為主。為了保證每節(jié)課的質量，首先，我們給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我們認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我們努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我們把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。4、豐富區(qū)域活動內容。在添設各區(qū)域標志的同時，我們每月不斷添設和更改各區(qū)角活動內容，并將一些教學內容延伸到某些區(qū)域內容中。如音樂角可表演學過的歌曲、故事；科學區(qū)增設有關主題的材料，使區(qū)域活動內容不斷豐富和改進，并使之成為課堂教學的延伸。所開設的區(qū)域包括：

14、建構區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)。三、在衛(wèi)生保健方面由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來很多麻煩，我班二位老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實，從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響第9頁共11頁工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。因為我班年齡比較小，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致。我們二位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐心的觀察記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥情況；不漏吃；不遲吃；晨檢時注意觀察幼兒臉色；幼兒有不舒服現象及時通知家長；因小班幼兒還不能及時的表達需要；日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情，及時了解她的要求。特別在幼兒吃飯方面，老師更

15、是細心照顧，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。在幼兒喝水方面家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠兩杯水，教育幼兒讓幼兒明白口渴時應及時補充水分。為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防幼兒抓撓小朋友，每星期固定為幼兒剪手指甲。我們班注重保教并重，細心關心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛(wèi)生舒適的生活學習環(huán)境。四、安全工作方面本學期我把安全教育放在了首位，因為我覺得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開危險，自控能力差，做事有沖動性，對危險或有害事物缺少經驗，在活動中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動中，我時刻關注著幼兒的安全，如在每天的戶外活動中，更是加強觀察，在排除安全隱患的同時也注意個別提醒及時制

16、止危險行為的發(fā)生。在一日活動中我也重視幼兒的安全意識和自我保護教育，如利用晨間談話與幼兒分享安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險戲，不吃塑料玩具等，我們還通過兒歌教育幼兒玩游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。使幼兒逐步積累一些安全常識并學著保護自己。五、家長工作方面第10頁共11頁在家園工作中，我們總及時向家長反映幼兒在園的異常情況，做好個別教育；定期更換家長園地，向家長宣傳保教小竅門和教學內容；定期家訪或電話訪問，及時與家長溝通；舉辦家長會“幼兒教學成果展示”，讓家長了解幼兒在本學期所學的知識。本班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活。潑，好表現自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協調；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思