第二章第一節(jié)初中化學課件

1、資料：資料：空氣是無色無味的氣體，空氣是無色無味的氣體，所以人們對空氣的認識比較晚，所以人們對空氣的認識比較晚，世紀以前人們一直認為空氣世紀以前人們一直認為空氣是一種單一成分的物質(zhì)，是一種單一成分的物質(zhì)，世紀才認識到空氣的復(fù)雜性世紀才認識到空氣的復(fù)雜性2、測定空氣里氧氣的含量、測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象：1 1、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；放出熱量產(chǎn)生大量白煙；放出熱量2 2、燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，、燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的約占瓶子容積的1/51/5。 P O2 P2O5五氧化二磷五氧化二磷點燃點燃實驗結(jié)論：實驗結(jié)論：氧氣氧氣約約占

2、空氣總體積的占空氣總體積的1/5。實驗原理實驗原理：紅磷紅磷 + 氧氣氧氣在進行該實驗時，為什么進在進行該實驗時，為什么進入集氣瓶的水少于入集氣瓶的水少于1/5？經(jīng)驗之談經(jīng)驗之談1、紅磷量不足（使空氣中氧氣未、紅磷量不足（使空氣中氧氣未完全消耗）完全消耗）2 2、裝置漏氣（導致外面的空氣、裝置漏氣（導致外面的空氣進入集氣瓶，未能形成氣壓差）進入集氣瓶，未能形成氣壓差）3 3、未冷卻至室溫就打開彈簧夾、未冷卻至室溫就打開彈簧夾 （氣體受熱膨脹而氣壓變大，沒（氣體受熱膨脹而氣壓變大，沒有氣壓差，所以水不能進入）有氣壓差，所以水不能進入）在進行該實驗時，為什么進在進行該實驗時，為什么進入集氣瓶的水大

3、于入集氣瓶的水大于1/5？經(jīng)驗之談經(jīng)驗之談u點燃紅磷后，伸入集氣瓶的動點燃紅磷后，伸入集氣瓶的動作緩慢，導致一部分空氣受熱逸作緩慢，導致一部分空氣受熱逸出出u可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。實驗有何現(xiàn)象實驗有何現(xiàn)象?想一想：測定空氣中氧想一想：測定空氣中氧氣含量還有沒有其他裝氣含量還有沒有其他裝置？置？氮氣（）氧氣（）稀有氣體二氧化碳（）其他氣體及雜質(zhì).二、混合物與純凈物二、混合物與純凈物呼 吸急救急救煉鋼煉鋼氣焊氣焊宇宙航行宇宙航行1、氧氣、氧氣的用途：的用途：（1）供給呼吸）供給呼吸（2）支持燃燒）支持燃燒曾經(jīng)叫曾經(jīng)叫

4、“養(yǎng)氣養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮氣的性質(zhì)和用途、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點低。密度：點低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒不能燃燒不能支持燃燒用途：用途：物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學性質(zhì)化學性質(zhì)（不活潑）（不活潑）化工原料化工原料食品充氣包裝食品充氣包裝冷凍劑冷凍劑超導試驗車超導試驗車保護氣保護氣制氮肥制氮肥空氣污染源自然：火山爆發(fā)、地震、森林火災(zāi)人為：酸雨對建筑物的腐蝕酸雨對建筑物的腐蝕酸雨對森林的破壞酸雨對森林的破壞1、減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料（或燃燒時進行脫S處理）2、改進燃料結(jié)構(gòu)，安裝

5、凈化裝置，減少有害氣體的排放4、大力植樹造林嚴禁亂砍濫伐3、減少工業(yè)廢氣排放，對廢氣進行回收凈化再利用等。6、政府部門合理規(guī)劃、制定標準、加強監(jiān)測。經(jīng)驗之談經(jīng)驗之談n大力開展植樹造林活動。n盡量減少有害物質(zhì)的排放。n改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)，使用清潔能源。練一練練一練根據(jù)要求回答問題：根據(jù)要求回答問題：在集氣瓶中加少量水在集氣瓶中加少量水檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾在燃燒匙中裝足量紅磷，夾緊止水夾點燃紅點燃紅磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞磷，伸入集氣瓶中塞緊橡皮塞待集氣瓶冷卻待集氣瓶冷卻后打開止水夾后打開止水夾（1）步驟）步驟中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為中發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為 ；（2）步驟）步驟中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象為 ；（3）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是）該實驗得出空氣組成的結(jié)論是