九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第二單元 課題1 空氣 2.1.2 空氣導(dǎo)學(xué)案 新版新人教版

1、2.1.2空氣講義【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：了解氧氣、氮?dú)?、稀有氣體的主要性質(zhì)和用途。2.過(guò)程與方法：通過(guò)了解空氣污染給人類帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：逐步樹(shù)立關(guān)注社會(huì)，熱愛(ài)自然并為社會(huì)進(jìn)步而學(xué)習(xí)化學(xué)的遠(yuǎn)大志向。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】1、排放到空氣中的有害物質(zhì)，大致可分為_(kāi)和_兩大類。從世界范圍看，排放到空氣中的氣體污染物較多是_、_、_等。這些氣體主要來(lái)自_的燃燒和_等。2、氧氣的作用有哪些：3、氮?dú)獾淖饔糜心男?？探究?dǎo)學(xué)案：【探究題型一】：空氣是一種寶貴的資源【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】：1、氧氣可以供給呼吸、支持燃燒，它的的用途：_、_、_、_、等2、你們知道為什么要在裝入零食

2、的食品袋中充入氮?dú)鈫?？說(shuō)明氮?dú)鈅。3、(1)燃燒著的紅磷熄滅了，這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)饽懿荒苤С秩紵?說(shuō)明氮?dú)鈅。集氣瓶?jī)?nèi)水平面上升一定高度后，還繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象說(shuō)明氮?dú)猓篲。通過(guò)日常生活對(duì)空氣的觀察，并結(jié)合物理性質(zhì)的概念，你能描述氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)嗎?物質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點(diǎn)沸點(diǎn)是否易溶于水氮?dú)?.251 g·l-1-209.9 -195.8 稀有氣體：稀有氣體曾叫做_。這是由于稀有氣體性質(zhì)_，人們?cè)诎l(fā)現(xiàn)它們的時(shí)候普遍認(rèn)為這些氣體不能跟其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。但隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)有些惰性氣體在一定條件下也能與某些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成其他物質(zhì)，于是又把它們改作為稀有氣

3、體。稀有氣體的用途：_、_、_等【探究題型二】：保護(hù)空氣【考查知識(shí)點(diǎn)歸納】： 保護(hù)空氣1、在你身邊發(fā)生過(guò)哪些污染空氣的現(xiàn)象?2、空氣污染的來(lái)源 _、_、_等方面。空氣污染的有害氣體_、_、_。3、大氣污染會(huì)造成哪些危害?4、為了保護(hù)人類賴以生存的空氣，你能做些什么?【例題】：1.下列過(guò)程不會(huì)對(duì)空氣造成污染的是（ ）a.人和動(dòng)物呼出的二氧化碳b.煤燃燒產(chǎn)生的煙霧c.汽車尾氣排放的煙霧d.石油化工廠排放的廢氣2.北京市出現(xiàn)了大范圍的揚(yáng)沙天氣，此天氣使空氣中增加了大量的（ ）a.一氧化碳b.可吸入顆粒物 c.二氧化氮d.二氧化硫3、夏天從冰箱里拿出一瓶飲料，放在空氣中，飲料外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有

4、（ ）a氮?dú)?b氧氣 c水蒸氣 d二氧化碳4、理要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的的是（ ）a木灰 b硫磺 c鐵絲 d紅磷5.大型遙控飛艇，為了安全，艇內(nèi)充入的氣體最好是（ ）a氫氣 b氧氣 c氦氣 d二氧化碳【探究總結(jié)】：了解氧氣、氮?dú)狻⑾∮袣怏w的性質(zhì)和用途。知道空氣污染的來(lái)源、危害以及防治措施。參考答案預(yù)習(xí)檢測(cè)1、煙塵、有害氣體、二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、燃料的燃燒、工廠廢氣的排放等。醫(yī)療急救、潛水、登山、煉鋼、氣割等；化工原料、保護(hù)氣、醫(yī)療上可在液氮冷凍麻醉?xiàng)l件下手術(shù)等。【例題】1.a 2、b 3、c 4、d 5.c 我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，需要轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，改變粗放式增長(zhǎng)模式，不斷優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展進(jìn)區(qū)域