中班新學期工作計劃

1、中班新學期工作 計 劃 篇一：幼兒園新學期工作 計 劃 幼兒園新學期工作 計劃一、指 導思想:認真貫徹落實3-6歲兒童學 習與發(fā)展精神，更新教育思想和教育 觀念，使我園的管理 工作、教育教學工作更加科學化、 規(guī) 范化。按照指南要求，科學合理地 組織 幼兒一日 活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個 環(huán)節(jié) ，使幼兒體、智、德、美 和諧發(fā) 展。同 時美化綠化幼兒園 環(huán)境，使我園成 為幼兒的天地，知 識的樂園。二、工作目 標加強 園本內(nèi)涵建 設，大力提高教育 實 力。三、工作宗旨：重細節(jié) 、講實 效、看 長遠四、工作要求：務實 與靈活兼俱，求真與 創(chuàng)新同意，立足本 職崗 位銳意進取創(chuàng)新

2、發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園 務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園， 嚴格按 標準收費；依法治教，注重行 風建設。幼兒園一切工作 以促 進幼兒發(fā)展、促 進教師成長、推 動幼兒園 發(fā)展為工作的出 發(fā)點。園部倡 導三性（ 創(chuàng)造 性、能 動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考 慮 到工作成本（ 時間、精力、 財 力）與工作成果的關系。2、管理方式：以人 為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而 彈性的管理、靈活而 務實的作 風激發(fā)教職 工工作內(nèi) 驅(qū)力。在 統(tǒng)攬全局的基 礎上， 領導參與 實踐教育教學第一 線。3、班子建 設：注重學 習反思，倡 導批評監(jiān) 督，內(nèi)省與歪理公共推 動班子隊伍的建 設

3、。班 子人 員在思想上 強化三個意 識：“一體意 識”開“拓意 識”服“務意識”，形成一支 “開明、 團結(jié)、 廉潔、高效 ”的好班子，是幼兒園整體工作快速 發(fā)展。4、師資 建設：通過不斷完善 競爭激勵機制，促 進教師能力、素 質(zhì)、知識結(jié)構的提升，更 好地促 進幼兒園的內(nèi)涵 發(fā)展，多途徑促 進青年教 師快速成 長。主要方法有：一是充分 發(fā)揮 骨干教 師的傳、幫、 帶、模范 帶頭作用；二是搭建舞臺，施 壓鍛煉 ；三是園本培 訓有的放 矢，促 進成功；四是加 強對話 與交流，鼓勵 優(yōu)勢 互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增 強教師的服務意識，倡導微笑服 務，要 提升教 師與家長夠用交往的技

4、巧。（二）教學工作1、認真貫徹 落實指南精神，按照幼兒園教育目 標，針對 大、中、小、托幼兒年 齡特 點及各班幼兒 發(fā)展的情況，各班主任 擬 定出學期工作 計劃，做到月、周、日工作目 標明確， 在實 施教育教學活 動中要富教育于生活、游 戲中。2、創(chuàng)設 與幼兒教育適 應的良好育人 環(huán)境， 讓環(huán)境與幼兒 對話。教室的每一個角落，每一 面墻都要充分利用，作 為向幼兒 傳遞信息、創(chuàng)設氛圍或展示其學 習成果的有用地方。3、樹立一日活 動都是 課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活 動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目 標，做到集體活 動、小組活動和個別活動有機結(jié)合， 注意保教 結(jié)合教育的教育原 則，對幼兒的活 動或

5、技能進行觀察，認真作好 評價，對個別幼 兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學期幼兒 進園接待工作， 穩(wěn) 定幼兒情 緒 ，采取多種方法和游 戲活動，吸引幼兒， 讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。5、教學活 動的組織形式要多樣化，在各項教育教學活 動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要 成為幼兒學習活動的支持者，引 導者，教師要不斷地 調(diào)整自己的角色，仔 細觀察，了解幼 兒在活 動中的表 現(xiàn)，及時調(diào)整和補充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能 獲得滿足和成功， 培養(yǎng)幼兒學 習 的積極性、主 動性和創(chuàng)造性。6、各班教 師重點要抓好幼兒常 規(guī)習慣的培養(yǎng)，教 師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行 為習慣 和生活自理能力。7、

6、教師對 每日來園幼兒 進行全日制 觀察， 記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和 當天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。 對生病的幼兒要注意 觀察，細心照顧，對一日的活 動量 要適當 調(diào)節(jié) 。8、教師組織 幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的 視線中，細心管好幼兒 。注意幼 兒運動量，氣候 變化等。隨 時注意幼兒的安全，把安全放在首位。9、各班教 師要根據(jù)本班幼兒特點， 結(jié)合每月教育目 標 和指南要求，有 計劃、有目的 地創(chuàng)設 活動區(qū)。充分利用 現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設出具有知 識性、興趣性、安全性、教育性、 實用性的室內(nèi)外活 動區(qū)，同 時要根據(jù)教學需要設計 、提供活 動區(qū)的教具。園 領導 隨時抽 查

7、10、開展主 題教學活 動，選擇幼兒身 邊的、幼兒感 興趣的內(nèi)容 組織活動，開展多形式的教 學活 動，理解和掌握主 題活動中的新理 論、新觀念。（二） 衛(wèi) 生保健工作1、認真地 貫徹預 防為主的指 導思想，切 實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家 長 宣傳幼兒健康教育的新 觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的 預防，保障幼兒身心健康。2、與防疫部 門配合，做好各季 節(jié)的環(huán)境監(jiān)測 、消毒工作。定期 對園舍、 設備 、餐具等 進 行消毒，達到國家 規(guī)定的 衛(wèi)生標準。3、做好晨 檢工作，禁止幼兒 帶不安全的物品 進入班 級。4、定期 為幼兒 測量 視力身高、體重，并配合醫(yī) 療機構作

8、健康常 規(guī) 體檢。5、教 給幼兒一些口腔 衛(wèi)生、口腔保健、保 護視 力的方法，增 強幼兒自我保 護意識。6、教師要作好 記錄 ，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。7、教師組織 幼兒戶外活動，要注意幼兒運 動量、氣候的 變化等，隨 時為幼兒增減衣物， 保證戶 外活動結(jié) 束后幼兒的自由 飲用水。 對生病的幼兒要注意 觀察，細心照顧，對一日活 動量要適當 調(diào)節(jié) 。8、各班教 師既要高度的重 視和滿足幼兒受保 護和照顧的需要，以要尊重他 們不斷增 長的 獨立要求，鼓勵指 導 幼兒自理、自立。9、教師、保育 員要積極組織幼兒愉快 進餐，保 證幼兒吃 飽每一餐。10、教師組織 豐富的體育活

9、動，游戲活動，鍛煉 幼兒體格促 進幼兒健康，每天 戶外活 動時 間不少于兩小 時。11、向幼兒 進 行安全教育，使他 們掌握一些基本的安全常 識，培養(yǎng)幼兒的自我保 護意識和能力。12、教師在重 視幼兒健康教育的同 時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)， 創(chuàng)設寬 松的教育 環(huán)境，用耐心、細心、 愛心付諸于你的教育 對象，使得教學活 動關系融洽， 讓幼兒保持愉 快的心情接受教育，在班 級 中初步建立起愉快學 習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育 環(huán) 境。13、教師、保育 員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活 動、上 廁所、 午睡、起床、 進餐前養(yǎng)成洗手、洗 臉 的好 習慣 ，堅持培養(yǎng)幼兒

10、用自己的毛巾洗手、洗 臉， 不定 時抽查，進入量化考核內(nèi)容。14、幼兒膳食的配置要科學合理，保 證幼兒營養(yǎng)量的 攝入，每天公布食 譜。15、做好 環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外 環(huán)境的干 凈整潔。（三）家 長工作 幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是 僅僅 是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系 統(tǒng)工程。幼兒教育需要家 長的參與，幼兒園有 責任幫助家 長接受和 發(fā)展 新的教育方法，使家 長 成 為 教育不可缺少的教育 資源。1、各班教師要認真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨 時召開家長會，利用電話、QQ家園 聯(lián)系冊，班 級 家教園地等方式，向家 長反饋孩子的學 習情況，向家 長宣傳科學的育兒

11、方法 和指 導家長正確地教育孩子。2、家教園地定期更 換，根據(jù)班 級情況和幼兒 發(fā)展情況， 讓家長了解幼兒園的教育方向， 科學育兒。3、各班 六一”開展親子活動，促進家園溝通。4、接送幼兒 實 行固定人 員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。（四）后勤工作，服 務 育人，完善制度 規(guī)范化。1、加強學習，提高素 質(zhì)，增強責 任心。后勤工作人 員要建立學 習制度，通 過學習不斷提高自身素 質(zhì)，增強責任心，主 動、 積極、 愉快地做好本 職工作。2、完善制度，明確 職責 ，規(guī)范工作。針對 幼兒園后勤工作 實際 ，完善制度， 規(guī)范操作， 嚴格考核， 獎優(yōu)罰懶 ， 評選“服務育人 先進個

12、人”，通過相應激勵機制提高后勤工作人 員的積極性和 責任心，不斷提高幼兒園的 保育工作 質(zhì)量。（五）教 師培 訓工作本學期 計劃在培 訓工作上 實行三條腿走路，首先由 負責 教學工作的 領導負責 園內(nèi)培 訓，通 過上課、聽課、講座、指 導等形式學 習提高。然后， 計劃本學期與區(qū)主管部 門取得 聯(lián)系， 把教 師帶出去參 觀學習，開 闊眼界、增 長見識 ，把學到的知 識， 經(jīng)驗融入到自己的工作之 中， 進一步提高教育效果。最后由參 觀學習的教 師匯報 交流自己成 長的歷程，互相學 習、 互相提高、共同 進步。 為將來能在我 們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基 礎。六）安全工作1、健全 組織領導 ，確保

13、工作到位。完善園安全工作 領導 小組、消防工作 領導 小組、預防 傳染病工作 領導 小組及園膳管會等一系列安全 組織。定期召開各種安全工作 領導 小組會議 制定工作 計劃，研究 實施辦法，解決安全工作中的 問題 ，布置相關的工作任 務。要定期 檢 查并分析幼兒園的事故 隱患，加 強研究，即 時處理有關 問題，即時處理有關 問題，把事故 隱患消除在萌芽之中。2、加強宣傳教育，提高安全意 識。組織教職工認真學 習上級有關安全工 作文 件和通 報，學習本園制 訂的一系列安全工作 規(guī)程，并 針對幼兒園安全工作特點， 對教職工 開展消防知 識、應急救生知 識、保健 衛(wèi)生常識培訓；利用家 長、幼兒園和園內(nèi)

14、宣 傳窗，開 展安全、 衛(wèi)生知識教育；增 強教職工和家 長的安全防范意 識和知識。3、建立健全 領導機構和有關 規(guī)章制度， 層層落實責任，各部 門安排專門管理人 員，加強 幼兒園安全管理。加 強值 班、值日教師的管理。4、要定期 對易燃、易爆物品 進行全面 檢查，以及幼兒午睡房、各 專用教室、各 辦公室、 電腦房等重點部位 進行全面 檢查，加強安全管理。5、要 對幼兒進行交通安全教育、 預防交通事故和意外事故的 發(fā)生。6、要加 強幼兒園值班工作， 強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守 值班工作制度， 嚴禁 社會 閑雜人員隨意進入幼兒園。7、后勤人 員要加強校園校舍安全 檢查 （電 、水、火、體育

15、 設施等），全面消除和杜 絕幼 兒園安全 隱患。8、全體教 師要重 視食品衛(wèi)生工作，有人 專管。堅持貫徹執(zhí) 行食品 衛(wèi)生法， 嚴把食品、 藥品質(zhì)量關，不得向無 衛(wèi)生許可證的單位和個人 購進食品，不容 許過期，變質(zhì)食品 進入幼 兒園，防止食物、 藥物中毒和 傳染病及各 類突發(fā)事件、事故的 發(fā) 生。9、要積極配合配合派出所、區(qū) 綜合治理 辦，搞好幼兒園周 邊環(huán)境整治工作， 嚴厲打擊各 類擾 亂幼兒園秩序的犯罪活 動。并且利用幼兒園媒體宣 傳安全工作， 維護 幼兒園正常教育 教學工作。10、抓好幼兒日?；?動的安全防范， 規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教 師須留心觀察幼兒 情緒 的變化，不準離開幼兒，

16、幼兒活 動須 在教 師的視野內(nèi)等； 門衛(wèi)須堅 守崗位，管好幼兒 的進出，不準 讓幼兒獨自出園 門，不隨便 讓陌生人 進入園內(nèi)。努力消除幼兒日常活 動中的 不安全因素。篇二：2016中班上學期工作 計 劃2016中班上學期工作 計劃 范文一：中班上學期工作 計 劃 新的一學期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比 較熟悉， 大家的情 緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知 識，我們將繼續(xù)認 真學習并深入關切幼兒教育指 導 綱要精神，加 強學習和研究，不斷更新教育 觀念，轉(zhuǎn)變教育行 為。為幼兒提供安全、健康、 豐富的生活和生活 環(huán)境， 滿足幼兒多方面 發(fā)展的需要，尊重幼兒身心 發(fā)展的特

17、點和 規(guī)律， 關注個 別差異， 堅持保教并重，使幼兒身心健康成 長，促進體智德美全面 發(fā)展。為了能夠 更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下 計 劃：一、班況分析新學期我班插了x名新生， 現(xiàn) 在共有幼兒35名，其中男孩有x名，女孩有x名。通 過一 年半的學 習，幼兒在學 習和生活上都有一定的 進步。大部分幼兒已 經(jīng)養(yǎng)成良好的行 為習慣 ， 對人有禮貌， 語言表達能力、與人交往能力、生活自理能力以及 動手操作能力都有 較大的 發(fā)展。本學期我 們將在培養(yǎng)幼兒喜 歡上幼兒園的基 礎哂納感， 認真規(guī)范幼兒的一日常 規(guī)， 加強紀律教育，努力做好班 級保教工作。 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服 務能力，喜

18、 歡幫助他人， 尊敬師長和同伴友 愛相處的情感，使他 們在自己原有的基 礎上都得到 發(fā)展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目 標結(jié) 合中班幼兒的 興趣，制定好每月、每周、每日教學工作 計 劃。 促進幼兒身體的正常 發(fā)育和機體的 協(xié)調(diào)發(fā) 展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活 習慣、衛(wèi)生習慣 和參加體育活 動的興趣。在活 動中注重 對幼兒進行語言智能、數(shù)學 邏輯智能、自我 認識只 能、空 間智能、人 際關系智能、音 樂智能、身體運 動智能、自然 觀察智能等的 發(fā)展。2、結(jié)合生活和游 戲情境，引 導幼兒感知、理解事物的數(shù)量關系， 對具體的事物按不同的 特征進行分類和排序，并學 習用簡單的符號、 圖表等形

19、式表達事物數(shù)量及 時空關系；在游 戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之 間的因果、包含、等量、互 補 、 傳遞、互換以及時間、空間等簡單的邏輯關系，并 嘗試運用平衡、垂直、角度、力度、量 度等科學原理解決 簡單的問題。致謝教育應密切 結(jié)合幼兒的日常生活來 進行，幫助幼兒 認 識和理解自然 規(guī)律和現(xiàn)象，運用初淺的數(shù)學、物理等方法解決 簡單的問題 ，用科學的方法 概括和表達在生活和活 動中獲得的經(jīng)驗 ；幼兒的學 習存在著個體差異，教 師要為幼兒提供 適應 各種能力的多種操作材料和活 動 ，并 給予適宜的指 導。3、為了讓幼兒喜愛參加藝術活動，能初步感受并喜 愛環(huán) 境、生活和 藝術中

20、的美，我 們將 引導幼兒干支周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他 們的感性 經(jīng)驗和情感經(jīng)驗，激 發(fā)他們對生活的 熱愛和對美好事物的向往；鼓勵幼兒參與各種 藝術活動，獲得美的感受； 通過進 上較典型的、有特色的 藝術作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫助幼兒 綜 合地運用各種工具，充分利用身 邊的物品或 廢舊材料， 進行手工制作、玩具 設計 等多種形 式的藝術創(chuàng)作，美化和豐富 環(huán)境與生活；引 導幼兒運用 線條、色彩、造型等要素 進行平面 或立體的 藝術創(chuàng) 造，提高幼兒表 現(xiàn)的能力與 審 美能力。4、及 時加強幼兒的常 規(guī)培養(yǎng)。常 規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響孩子的 發(fā)展。通 過晨間

21、談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)，要求并采用多種形式 對幼兒進 行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自 覺遵守各 項規(guī)則 。三、保育工作1、健康教育 應貫穿于幼兒園的一日活 動之中，教 師應 充分利用每一個生活 環(huán)節(jié) ，結(jié)合 幼兒的實際活動進行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活 習慣和行為習慣 ；身體鍛煉必須 保證幼兒適宜的運 動負荷，同 時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的 鍛煉。2、教師組織幼兒進行戶外活動和體育 鍛煉前，要認真檢查有關器械和剎那工地，在活 動 過程中要留意周 圍環(huán) 境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活 動的安全； 結(jié)合

22、廣東地區(qū)的季 節(jié)及氣候特點，科學合理地安排幼兒 戶外活動的時間 和內(nèi)容， 保證每天不少于兩個小 時的戶外活動，其中不少于一個小 時 的土 語活動，逐步提高幼兒 對 環(huán)境和氣候的適 應 能力。3、每天做好晨 檢工作，特 別是流行病期 間，要做好班里的消毒工作， 發(fā)現(xiàn)有特 別情況要 及時上報園里 領導，并同幼兒家 長帶回就醫(yī)，凡是感冒 發(fā)燒 的幼兒一律 勸其在家休息，不 可來園，以防止 傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加 強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他 們良 好的 習慣。四、家 長 工作1、幼兒園的工作需要家 長的支持和參與。家 長 于幼兒園 對幼兒教育達成共 識，有助于幼 兒受到一致性的教育影響，增

23、 強家長的養(yǎng)育責任，促 進親子關系。2、在上學年家 長工作的基礎上，本學期我 們將根據(jù)幼兒的 實際情況有針對性的做好家 長 工作，同時對個別特殊兒童 進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的情況與表 現(xiàn)，發(fā)現(xiàn) 問題及時解決，共同幫助孩子 進步。同時，我們將充分利用家 長接送孩子 時間，經(jīng)常與家 長交流，取得家 長的配合理解，使家園教育能 協(xié)調(diào)一致。 對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我 們 將以電話、家訪等多種形式與家 長溝通， 針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通 過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，盡量 給有困惑的家 長提 供一些 實際 的幫助。五、教 師之間 的合作與支持

24、在教育活 動的實施中，教 師起著關 鍵的作用，教 師應與其他教育者互相溝通，形成良好的 合作關系。同班教 師之間要相互溝通，形成 對本班幼兒的共同 認識 和一致影響；全 員教師 應密切合作， 經(jīng)常交流和研 討，共同完成幼兒園的教育和科研任 務。以上是我 對這 學期的工作 計劃，我將 認真執(zhí)行自己任 務，對工作赴以全心全 責，確保以教 育幼兒身心全面 發(fā) 展為 中心，培養(yǎng)幼兒良好的行 為習慣 ；在教育幼兒的同 時也應不斷提高 自己的 業(yè)務 水平，更重要的是做到以 樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不 讓自己感到有很大 的壓力，以 別人的優(yōu)點作 為平衡線，改正存在的不足與缺點。范文二：中班上學期工作 計

25、 劃一、班 級 情況分析我班 現(xiàn)有幼兒40名，男孩22名，女孩18名。通 過上學期的教育全班幼兒在各方面都有 了較好的發(fā)展和 進步，例如：全班幼兒都喜 歡參加體育活 動，有一定的生活自理能力；多 數(shù)幼兒能 樂于與人交 談且講話 禮貌；能主 動地參與各 項活動，有好奇心和求知欲；都喜 歡 參加 藝術活動并表現(xiàn)出對美好事物的向往、喜 愛。但同 時我班幼兒也存在著不足之 處，由 于班上男孩子 較多，他 們在與同伴相 處時很容易 發(fā)生爭吵打 鬧，有少數(shù)幼兒不善與同伴交 往。在 藝術方面幼兒的想象力， 創(chuàng)造力不 夠強，有個 別幼兒膽子小畫畫 時常不敢入筆。王 偉杰、方天宇小朋友坐姿 較差，上 課常常把腳

26、 墊在屁股下坐。 顧家毅、李郭宸小朋友自制 力較差。這些不足有待于在 這學期不斷改善。我班大部分家 長較重視對 孩子的教育，能配 合幼兒園和老 師。一小部分家 長由于 環(huán)境、自身素 質(zhì)、條件等方面的影響， 對孩子疏于管 教，本學期 還需進一步的 進行交流、溝通。二、學期工作目 標根據(jù)幼兒園 規(guī)程指導綱 要精神，尊重幼兒的主體地位， 讓幼兒成 為學習活動的主人，并在活 動組織實 施激發(fā)幼兒的學 習興 趣為先導，逐步將幼兒引入不同方式的自主活 動中。1、促進幼兒身體正常 發(fā)育和機能的 協(xié)調(diào)發(fā) 展，增 強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活 習慣 、衛(wèi)生習 慣和參加體育活 動 的興 趣。2、發(fā)展智力，培養(yǎng)正確運用感

27、官和運用 語言交往的基本能力，增 進對環(huán) 境的 認識，培養(yǎng) 有益的 興 趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的 動手能力。3、萌 發(fā)幼兒 愛家鄉(xiāng)、愛祖國、 愛集體、 愛勞動 、愛科學的情感，培養(yǎng) 誠實 、自信、好 問、 友愛、勇敢、 愛護 公物、克服困 難、講禮貌、守 紀律等良好的品德行 為和習慣，以及活 潑、 開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表 現(xiàn)美的 興趣和能力。5、注重個 別差異，培養(yǎng)幼兒的 創(chuàng) 造能力。（一）健康1、進一步 認識個體的主要部分，了解其功能及保 護方法。2、增強自我保 護觀 念，學 習避免危 險和意外事件的有效方法3、在體育活 動中學 習遵守規(guī)則 ，初步具 備不怕困 難的勇敢精神

28、4、能積極參加體育活 動，初步養(yǎng)成運 動習慣 ，愿意到大自然中 鍛煉 身體。（二）語 言1、獨立地翻 閱圖書 ，能理解和 講述圖書 畫面的主要內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的 閱讀習慣 。2、關心周 圍生活中常 見的標記 并理解其含 義。3、喜歡在集體中 說普通話，發(fā)音清楚，聲 調(diào)較準確。（三）社會1、初步形成 誠實 、助人等良好品行。2、愛父母 長輩、老 師和同伴并能尊重他 們的勞動成果， 愛集體、 愛家鄉(xiāng)。3、學習大膽的表達自己的愿望或意 見，愿意承擔力所能及的自我服 務的勞動 。（四）科學1、學會運用多種感官感知事物的主要特征，具有 觀察、比 較和思考的能力，并會按照一 定的 標準對事物 進行簡單

29、的分類。2、注意和 發(fā)現(xiàn)日常生活中、周 圍環(huán) 境中的數(shù)量關系，并 產(chǎn)生探索的 興趣。3、會按物體的兩個特征（形狀、 顏色）進行分類；嘗試 按自己確定的 標準對一組物體進 行分 類。4、認識長 方形、梯形，知道其明 顯特征。學 習將長方形 變換、組合，初步感知形狀的守 恒。5、認識 上下、前后、正確運用上、下、前、后等方位 詞 。6、重點學 習610的數(shù)字，掌握10以內(nèi)的序數(shù)、數(shù)字的點數(shù)、比 較數(shù)字的多少及數(shù) 字的守恒。（五）藝術1、按音 樂的節(jié)拍和 變化，做 簡單 的上下肢 結(jié)合的基本 動作、模仿 動作和模仿 動作，隨音 樂速度、力度的 變化變換動 作。在 聯(lián)想的基 礎上學習運用已 經(jīng)掌握的

30、動作和知 識經(jīng)驗 改編 舞蹈的部分 動 作和做象征性 動作。2、學習掌握木 魚、鈴鼓、沙球等 樂器演奏方法，學 習根據(jù)音 樂的性 質(zhì)，曲式 結(jié)構和樂器 的音色， 選擇 相應的節(jié)奏型和 樂器為音樂伴奏。能集中注意力看指 揮。養(yǎng)成良好的取、放、 換樂 器的習慣 。3、能從音 樂中初步聽 辯比較明顯的高、低、快、慢、 強 、弱、音色的 變化，感知和體 驗 進行曲、 搖籃 曲、舞曲的不同性 質(zhì)，在感受中能 產(chǎn)生一定的想象、 聯(lián)想并有 積極的外部表現(xiàn)。4、初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美、并學 習講述自己 對作品的感受。能 積極關注周 圍 生活中具有美感的事物。5、參與 創(chuàng)設藝術 化環(huán)境的活

31、動，感受 創(chuàng)造美的快 樂。三、教育手段和具體措施（一）教育活 動本學期， 圍繞 我長大了（五周）、美 麗的秋天（五周）、可 愛的動物（五 周）、冬 爺爺?shù)亩Y物（四周）五個主 題展開，具體措施如下：1、認真貫徹園務計 劃，根據(jù)本班 實際情況，制定切 實可行的各 類計 劃，并 認真實施教師 相互 協(xié)調(diào)，遇到 問題有商有量，相互幫助。2、堅持以幼兒 為主體，充分 調(diào)動 幼兒的三性一力，注重教學 過程。3、教學活 動內(nèi)容的 組織應 充分考 慮幼兒的學 習特點和 認識規(guī) 律，各 領域的內(nèi)容要有機 聯(lián) 系，相互滲透，注重 綜 合性，趣味性，活 動性，寓教育于生活，游 戲 之中。4、培養(yǎng)良好的學 習習慣 和

32、學習興 趣，提供機會 讓幼兒利用自己的感官去感受，體 驗外界 事物。5、集體教學和小 組 活動相結(jié)合，使每一個幼兒在原有水平上得到相 應的發(fā)展。（二）游 戲1、游 戲是進行體、智、得、美全面 發(fā)展教育的手段，游 戲是幼兒最主要的活 動。教育要 給幼兒提供充分的 時間、空 間、材料、充分 發(fā)揮 幼兒的主 動性、積極性、 創(chuàng)造性。2、為幼兒自制玩具，如：區(qū)域活 動的各種材料及 戶外游 戲的活動器具3、給 幼兒的充分的自由， 讓每個幼兒有充分表 現(xiàn)自己的機會。4、豐富幼兒的生活 經(jīng)驗，經(jīng)常組織參觀、散步、 觀察等活 動，為開展游 戲奠定基 礎。5、幼兒游 戲中學習合作、 謙讓 、分享、引 導幼兒積極

33、健康的 進行活 動。6、師生共同制作游 戲材料， 讓幼兒體 驗自己 動手的成果。7、評價以分享游 戲 的快 樂為 主三）體育活 動1、固定活 動場地，保 證每天兩小 時的戶外活動。2、堅持每天兩操，早晨 為徒手操，下午 為 圈操，從而促 進幼兒基本 動作的發(fā)展。3、活 動中，注意照 顧體弱兒，密切注意活 動量。4、幼兒自制體育玩具，做到人手一件，如：沙包，紙棒， 飛盤 ，尾巴，爬板、流星球等，從而提高幼兒活 動 的興 趣。5、活 動前脫外套，注意培養(yǎng)幼兒的安全和自我保 護意識。6、激發(fā)幼兒的活 動興 趣，在活 動中有創(chuàng)造性。（四） 觀 察讓幼兒運用多種感官 進行觀察，教幼兒學 習掌握 觀察的

34、順序和方法。 觀察發(fā)現(xiàn)自然界的各 種現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒求知欲， 發(fā)展幼兒 觀察力。如利用 課間時間 引導幼兒觀察自然界的各種 植物、 飼養(yǎng)角的小 動物、豆 類的發(fā)芽、蘿卜的長葉等等。午 飯后散步 時也邊走邊讓 幼兒認 識一些常 見的花草 樹木觀察，感受季 節(jié)的變化等等， 結(jié)合日常生活的事件隨機 進行 觀察。（五） 勞動1、讓幼兒參與一些力所能及的 勞動 ，學 習 做值日生工作，如搬小椅子、掛小毛巾， 為植 物換 水。2、學習整理玩具，學 習自我服 務，如扣扣子，系鞋 帶，穿衣。3、組織幼兒參加幼兒園的公益 勞動，讓幼兒從中體 驗勞動 的光榮，從而培養(yǎng)幼兒 熱愛勞動 的習慣。（六）環(huán) 境提供良好的物

35、 質(zhì)環(huán)境和心理 環(huán)境，創(chuàng)設與教育相適 應的環(huán)境。通 過師生共同合作來美化 環(huán) 境。通 過誰爬得高讓幼兒爭 強競爭意識，人人爭做好娃娃， 為幼兒創(chuàng)設一個輕松、和 諧 的學 習環(huán) 境。（七）日常生活培養(yǎng)良好的學 習習慣 和初步的生活自理能力。有始有 終的對幼兒進行生活 衛(wèi)生習慣 的教育， 堅持用普通話交談。教幼兒養(yǎng)成三 輕習慣 （走路 輕、說話輕 、放下東西也要 輕），學 習養(yǎng) 成上下樓梯靠左行的 習慣 。日常生活中根據(jù)季 節(jié)的變化，提醒幼兒增減衣物。通 過常規(guī)培 養(yǎng)，讓幼兒初步學會遵守集體生活的 規(guī)則，學習禮貌用 語。加強班級常規(guī)教育，加 強對幼 兒進 行安全意 識教育及良好行 為習慣 的培養(yǎng)。

36、四、家 長 工作1、通過家長會及家 訪工作，使家 長了解本學期工作的任 務、目標和內(nèi)容， 讓家長全方位 的了解我 們的教學改革思路，引 導家長調(diào)整教育 觀念，及 時配合班級各項教育活動。虛心 聽取家長的意見建議，耐心解答家 長的問題，并記錄分析改 進工作，使家園教育更 協(xié)調(diào)。2、充分 發(fā)揮家校路路通的作用，確保每周五向家 長公布下周各 項 活動內(nèi)容安排，并且 豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容。定期在班 級博客中展出幼兒活 動照片， 讓家長充分了解孩子在園學 習、 生活、游 戲的情況。3、做好幼兒每月的成長檔案的整理和 記錄工作，突出成 長檔案的及 時性和個 別針對 性。4、樹立全心全意 為家長、為幼兒服 務的

37、意識，為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各 項保教工作。要耐心做好個 別家長的配合工作，取得教育共 識：要想 鍛煉幼兒的能力，家 長必須解放孩子的雙手，不束 縛他們，有問題讓 孩子自己解決，不事事包 辦代替，從而更 好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同 時，還要努力做好隔代家 長的思想工作，取 得他 們的支持和配合。5、充分挖掘利用家 長的才藝資源，邀 請家長參加開放活動家長進班級等，參與幼兒 園一日活 動的交流。五、具體工作安排1、做好幼兒 報到、收 費工作。2、開展主 題我 長 大了，知道自己是中班小朋友了，能自己的事情自己做。3、整理室內(nèi)外 環(huán)境布置。4、繼續(xù) 培養(yǎng)幼兒的常 規(guī)行為，讓

38、日常生活安靜有序的開展。5、認真排練韻律活 動，爭取在比 賽中取得 較好的成績。十月份：1、完善班 級環(huán) 境布置（ 環(huán)境中體 現(xiàn)主題）。2、培養(yǎng)良好的區(qū)域活 動常規(guī)，抓緊班級特色活 動的開展。3、開展主 題美 麗 的秋天，初步感受秋天的美。4、組織 幼兒認識國慶，歡度國 慶。5、豐富班 級自然角，引 導幼兒 進行種子 發(fā)芽實驗。一月份：1、對 幼兒開展安全、常 規(guī)教育。2、家長開放日活動。3、引導幼兒進行進一步觀察深秋的特點。篇三：2015.3幼兒園新學期工作 計 劃幼兒園新學期工作 計劃一、指 導思想:認真貫徹落實3-6歲兒童學 習與發(fā)展精神，更新教育思想和教育 觀念，使我園的管理 工作、教

39、育教學工作更加科學化、 規(guī) 范化。按照指南要求，科學合理地 組織 幼兒一日 活動，將最科學的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個 環(huán)節(jié) ，使幼兒體、智、德、美 和諧發(fā) 展。同 時美化綠化幼兒園 環(huán)境，使我園成 為幼兒的天地，知 識的樂園。二、工作目 標加強 園本內(nèi)涵建 設，大力提高教育 實 力。三、工作宗旨：重細節(jié) 、講實 效、看 長遠四、工作要求：務實 與靈活兼俱，求真與 創(chuàng)新同意，立足本 職崗 位銳意進取創(chuàng)新發(fā)展。五、主要內(nèi)容與措施（一）園 務管理：科學管理，提高效益1、辦園思想：依法治園， 嚴格按 標準收費；依法治教，注重行 風建設。幼兒園一切工作 以促 進幼兒發(fā)展、促 進教師成長、推

40、動幼兒園 發(fā)展為工作的出 發(fā)點。園部倡 導三性（ 創(chuàng)造 性、能 動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能），考 慮 到工作成本（ 時間、精力、 財 力）與工作成果的關系。2、管理方式：以人 為本，剛?cè)岵⒅?，以開放而 彈性的管理、靈活而 務實的作 風激發(fā)教職 工工作內(nèi) 驅(qū)力。在 統(tǒng)攬全局的基 礎上， 領導參與 實踐教育教學第一 線。3、班子建 設：注重學 習反思，倡 導批評監(jiān) 督，內(nèi)省與歪理公共推 動班子隊伍的建 設。班 子人 員在思想上 強化三個意 識：“一體意 識”開“拓意 識”服“務意識”，形成一支 “開明、 團結(jié)、 廉潔、高效 ”的好班子，是幼兒園整體工作快速 發(fā)展。4、師資 建設：通過不

41、斷完善 競爭激勵機制，促 進教師能力、素 質(zhì)、知識結(jié)構的提升，更 好地促 進幼兒園的內(nèi)涵 發(fā)展，多途徑促 進青年教 師快速成 長。主要方法有：一是充分 發(fā)揮 骨干教 師的傳、幫、 帶、模范 帶頭作用；二是搭建舞臺，施 壓鍛煉 ；三是園本培 訓有的放 矢，促 進成功；四是加 強對話 與交流，鼓勵 優(yōu)勢 互補、互相合作、共同提高。另外，本學期要重點增 強教師的服 務意識，倡 導微笑服 務，要 提升教 師與家長夠用交往的技巧。（二）教學工作1、認真貫徹 落實指南精神，按照幼兒園教育目 標，針對 大、中、小、托幼兒年 齡特 點及各班幼兒 發(fā)展的情況，各班主任 擬 定出學期工作 計劃，做到月、周、日工作

42、目 標明確， 在實 施教育教學活 動中要富教育于生活、游 戲中。2、創(chuàng)設 與幼兒教育適 應的良好育人 環(huán)境， 讓環(huán)境與幼兒 對話。教室的每一個角落，每一 面墻都要充分利用，作 為向幼兒 傳遞 信息、 創(chuàng)設 氛圍或展示其學 習成果的有用地方。3、樹立一日活 動都是 課的教育思想，科學合理 設計幼兒一日活 動，各個 環(huán)節(jié) 要體現(xiàn)教育 目標，做到集體活 動、小 組活動和個 別活動有機 結(jié)合，注意保教 結(jié)合教育的教育原 則，對 幼兒的活 動或技能 進行觀察，認真作好 評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。4、做好新學期幼兒 進園接待工作， 穩(wěn) 定幼兒情 緒 ，采取多種方法和游 戲活動，吸引幼兒，

43、 讓幼兒盡快恢復幼兒園生活。5、教學活 動的組織 形式要多 樣化，在各 項教育教學活 動中教師要“以兒童 發(fā)展為本”，要 成為幼兒學 習活動的支持者，引 導者，教 師要不斷地 調(diào)整自己的角色，仔 細觀察，了解幼 兒在活 動中的表 現(xiàn)，及時調(diào) 整和補充活 動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能 獲得滿足和成功， 培養(yǎng)幼兒學 習 的積極性、主 動性和創(chuàng)造性。6、各班教 師重點要抓好幼兒常 規(guī)習慣 的培養(yǎng)，教 師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行 為習慣 和生活自理能力。7、教師對 每日來園幼兒 進行全日制 觀察， 記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和 當天 發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。 對生病的幼兒要注意 觀察，

44、 細心照顧，對一日的活 動量 要適當 調(diào)節(jié) 。8、教師組織 幼兒戶外活動，必 須隨時把幼兒放入自己的 視線中， 細心管好幼兒 。注意幼 兒運 動量，氣候 變化等。隨 時注意幼兒的安全，把安全放在首位。9、各班教 師要根據(jù)本班幼兒特點， 結(jié)合每月教育目 標 和指南要求，有 計劃、有目的 地創(chuàng)設 活動區(qū)。充分利用 現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設 出具有知 識性、興趣性、安全性、教育性、 實用性的室內(nèi)外活 動區(qū)，同 時要根據(jù)教學需要 設計 、提供活 動區(qū)的教具。園 領導 隨時抽查10、開展主題教學活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感 興趣的內(nèi)容 組織活動，開展多形式的教 學活動，理解和掌握主 題活動中的新理 論、新觀

45、念。（二） 衛(wèi) 生保健工作1、認真地貫徹預防為主的指導思想，切 實做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家 長 宣傳幼兒健康教育的新 觀念，讓家長積 極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的 預防，保 障幼兒身心健康。2、與防疫部 門配合，做好各季 節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期 對園舍、設備、餐具等 進 行消毒，達到國家 規(guī)定的 衛(wèi)生標準。3、做好晨 檢工作，禁止幼兒 帶不安全的物品 進入班 級。4、定期 為幼兒 測量 視力身高、體重，并配合醫(yī) 療機構作健康常 規(guī) 體檢。5、教 給幼兒一些口腔 衛(wèi)生、口腔保健、保 護視 力的方法，增 強幼兒自我保 護意識。6、教師要作好 記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼

46、兒健康狀況，做到心中有數(shù)。7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運 動量、氣候的 變化等，隨 時為幼兒增減衣物， 保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由 飲用水。 對生病的幼兒要注意 觀察，細心照顧，對一日活 動量要適當 調(diào)節(jié) 。8、各班教 師既要高度的重 視和滿足幼兒受保 護和照顧的需要，以要尊重他 們不斷增 長的 獨立要求，鼓勵指 導 幼兒自理、自立。9、教師、保育員要積極組織幼兒愉快 進餐，保證幼兒吃飽每一餐。10、教師組織豐富的體育活 動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促 進幼兒健康，每天 戶外活動時 間不少于兩小 時。11、向幼兒 進 行安全教育，使他 們掌握一些基本的安全常 識，培養(yǎng)幼兒的自我保 護意

47、識和 能力。12、教師在重 視幼兒健康教育的同 時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)， 創(chuàng)設寬 松的教育 環(huán)境，用耐心、 細心、 愛心付諸于你的教育 對象，使得教學活 動關系融洽， 讓幼兒保持愉 快的心情接受教育，在班 級 中初步建立起愉快學 習、愉快交往，愉快與同伴合作的教育 環(huán) 境。13、教師、保育 員要堅持對幼兒進行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活 動、上廁所、 午睡、起床、 進餐前養(yǎng)成洗手、洗 臉 的好 習慣 ，堅持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗 臉， 不定 時抽查，進入量化考核內(nèi)容。14、幼兒膳食的配置要科學合理，保 證幼兒營養(yǎng)量的 攝入，每天公布食 譜15、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外 環(huán)境的干 凈整潔。（三）家 長工作幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是 僅僅 是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、 社會三位一體的系 統(tǒng)工程。幼兒教育需要家 長的參與，幼兒園有 責任幫助家 長接受和 發(fā)展 新的教育方法，使家 長 成 為教育不可缺少的教育 資源。1、各班教師要認真做好家長工作，根據(jù)工作需要隨 時召開家長會，利用電話、QQ家園 聯(lián)系冊，班 級 家教園地等方式，向家