五年級上冊語文課件26.荔枝圖序 作業(yè)B組長版 (共17張PPT)

1、一、荔枝產(chǎn)地和樹形。一、荔枝產(chǎn)地和樹形。1 1荔枝產(chǎn)地。荔枝產(chǎn)地。(1)(1)填空并解釋：荔枝生填空并解釋：荔枝生_間。間。_(2)(2)了解巴峽，選擇正確的說法。了解巴峽，選擇正確的說法。( () )a a“巴峽巴峽”指巴郡三峽，這里的指巴郡三峽，這里的“三峽三峽”并不是現(xiàn)在所并不是現(xiàn)在所說的長江三峽。說的長江三峽。b b“巴峽巴峽”就是現(xiàn)在所說的長江三峽。就是現(xiàn)在所說的長江三峽。巴峽巴峽a a荔枝生在巴郡三峽一帶。荔枝生在巴郡三峽一帶。(3)(3)了解荔枝，判斷。了解荔枝，判斷。a a只產(chǎn)于巴郡三峽一帶。只產(chǎn)于巴郡三峽一帶。( ( ) )b b原產(chǎn)于我國南部，以廣東、廣西、福建、四川、原產(chǎn)

2、于我國南部，以廣東、廣西、福建、四川、臺灣、云南等地栽培最多。臺灣、云南等地栽培最多。( () )c c無南北之分，在我國廣泛栽培。無南北之分，在我國廣泛栽培。( ( ) )2 2荔枝樹形。荔枝樹形。(1)(1)填空：樹形填空：樹形_如如_。(2)(2)理解：理解：“帷蓋帷蓋”指指_和和_，_的部分叫的部分叫“帷帷”，_的部分叫的部分叫“蓋蓋”。團團團團帷蓋帷蓋帷幕帷幕篷蓋篷蓋圍在四周圍在四周蓋在上面蓋在上面二、荔枝樹的葉、花、果。二、荔枝樹的葉、花、果。1 1填空。填空。葉：葉如葉：葉如_，冬，冬_；花：華如；花：華如_，春春_；果：實如；果：實如_，夏，夏_。2 2判斷。判斷。(1)(1)

3、句中的句中的“華華”同同“花花”，讀作，讀作huhu。( () )(2)“(2)“實如丹實如丹”是寫荔枝的形狀。是寫荔枝的形狀。( ( ) )(3)(3)荔枝樹，葉子冬天綠色，春天開花，夏天荔枝樹，葉子冬天綠色，春天開花，夏天果實成熟。果實成熟。( () )桂桂青青橘橘榮榮丹丹熟熟三、荔枝的形、色、味。三、荔枝的形、色、味。1 1填空：朵如填空：朵如_，核如，核如_，殼如，殼如_，膜如，膜如_，瓤，瓤肉肉_如冰雪，漿液甘酸如醴酪。如冰雪，漿液甘酸如醴酪。2 2判斷。判斷。a a“朵朵”并不是一顆荔枝，而是成串的荔枝。并不是一顆荔枝，而是成串的荔枝。( () )b b“核如枇杷核如枇杷”并不是說

4、荔枝的核和枇杷的核一樣，而是說荔枝的并不是說荔枝的核和枇杷的核一樣，而是說荔枝的核像一顆枇杷。核像一顆枇杷。( ( ) )c c“殼如紅繒殼如紅繒”是說荔枝的殼像紅繒一樣光滑而柔軟。是說荔枝的殼像紅繒一樣光滑而柔軟。( ( ) )d d荔枝的膜在果殼與果肉之間，像紫色的薄紗一樣。荔枝的膜在果殼與果肉之間，像紫色的薄紗一樣。( () )e e漿液甘酸，像甜酒和酸醋一樣。漿液甘酸，像甜酒和酸醋一樣。( () )葡萄葡萄枇杷枇杷紅繒紅繒紫綃紫綃瑩白瑩白四、三日之變。四、三日之變。1填空：若離填空：若離_，一日而，一日而_變，二日而變，二日而_變，三日而變，三日而_變，四五日外變，四五日外_盡去矣。盡

5、去矣。本枝本枝色色香香味味色香味色香味2 2理解上面句意，選擇正確的說法。理解上面句意，選擇正確的說法。( ( ) )a a如果荔枝果實離開了樹枝，一天就變色了，兩天就如果荔枝果實離開了樹枝，一天就變色了，兩天就變香了，三天就變味了，四五天色香味全變沒了。變香了，三天就變味了，四五天色香味全變沒了。b b如果荔枝果實離開了樹枝，一天顏色就變了，兩天如果荔枝果實離開了樹枝，一天顏色就變了，兩天香就變了，三天味道就變了，四五天外色香味全部香就變了，三天味道就變了，四五天外色香味全部離去。離去。3 3概括層意：介紹荔枝采摘后，隨著概括層意：介紹荔枝采摘后，隨著_的推移的推移迅速產(chǎn)生迅速產(chǎn)生_。b b

6、變化變化時間時間五、作序緣由。五、作序緣由。1 1填空：填空：_年夏，南賓守年夏，南賓守_命命_圖而書之，蓋為圖而書之，蓋為_者與識而者與識而_一二三一二三日者云。日者云。2 2判斷正誤。判斷正誤。(1)“(1)“元和元和”是唐憲宗李純的年號，是唐憲宗李純的年號，“元和十五年元和十五年”即即公元公元820820年。年。( () )(2)“(2)“南賓守南賓守”即忠州刺史，是白居易的官職；即忠州刺史，是白居易的官職；“樂天樂天”是白居易的字。是白居易的字。( () )元和十五元和十五樂天樂天工吏工吏不識不識不及不及(3)“(3)“荔枝圖荔枝圖”是白居易畫的；是白居易畫的；“荔枝圖序荔枝圖序”是工

7、吏作是工吏作的。的。( () )(4)“(4)“蓋蓋”在這里連接上句，表示解說緣由，相當于在這里連接上句，表示解說緣由，相當于“是是”。( () )(5)(5)句中的句中的“圖圖”和和“書書”都作動詞用，理解為都作動詞用，理解為“畫畫”和和“寫寫”。( () )(6)(6)白居易讓人畫圖，親自作序，是為了給巴峽的荔枝白居易讓人畫圖，親自作序，是為了給巴峽的荔枝做廣告宣傳。做廣告宣傳。( ( ) )一、一、主題積累主題積累1 1_，無人知是荔枝來。，無人知是荔枝來。杜牧杜牧2 2日啖荔枝三百顆，日啖荔枝三百顆，_。蘇軾蘇軾一騎紅塵妃子笑一騎紅塵妃子笑不辭長作嶺南人不辭長作嶺南人二、二、延伸閱讀延

8、伸閱讀北人生而不識菱北人生而不識菱者，仕于南方。席而啖者，仕于南方。席而啖菱，并殼菱，并殼入口。或曰：入口。或曰：“食菱須去殼。食菱須去殼。”其人自護所短，曰：其人自護所短，曰：“我我非不知，并殼者，欲以去熱也。非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬簡栒咴唬骸氨蓖烈嘤写吮蓖烈嘤写宋锓?？物否？”答曰答曰( ( ) )：“前山后山，何地不有？前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強( ( ) )不知以為知也。不知以為知也?！咀⑨尅俊咀⑨尅苛猓核追Q菱角，水生植物，果實可以吃。菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。啖：吃。啖：吃。yuyuqingqing1 1在文中的括

9、號里給帶點的字注音。在文中的括號里給帶點的字注音。2 2朗讀停頓劃分正確的一項是朗讀停頓劃分正確的一項是( ( ) )a a夫菱夫菱/ /生于水生于水/ /而曰土產(chǎn)，此坐強而曰土產(chǎn)，此坐強/ /不知以為知也。不知以為知也。b b夫夫/ /菱生于水菱生于水/ /而曰土產(chǎn)，此坐而曰土產(chǎn)，此坐/ /強不知強不知/ /以為知也。以為知也。b b3 3寫出帶點字的意思。寫出帶點字的意思。(1)(1)仕于南方仕于南方( ( ) )(2)(2)菱須去殼菱須去殼( ( ) )(3)(3)欲以去熱也欲以去熱也( ( ) )(4)(4)此坐強不知以為知也此坐強不知以為知也( ( ) )做官做官去掉去掉除掉除掉因為

10、因為4 4翻譯下列句子。翻譯下列句子。(1)(1)我非不知，并殼者，欲以去熱也。我非不知，并殼者，欲以去熱也。_(2)(2)前山后山，何地不有？前山后山，何地不有？_(3)(3)此坐強不知以為知也。此坐強不知以為知也。_我不是不知道，我連殼一起吃進去，是為了清我不是不知道，我連殼一起吃進去，是為了清熱呀！熱呀！前山、后山上，哪塊地沒有呢？前山、后山上，哪塊地沒有呢？這是因為他勉強把不知道的說成知道的。這是因為他勉強把不知道的說成知道的。5 5說說你對北人說說你對北人“強不知以為知強不知以為知”的看法。的看法。_人的知識是有限的，因此我們要虛心學(xué)習，不人的知識是有限的，因此我們要虛心學(xué)習，不要不懂裝懂。要不懂裝懂。三、百字練筆三、百字練筆1 1句子仿寫：葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實如丹，句子仿寫：葉如桂，冬青；華如橘，春榮；實如丹，夏熟。夏熟。_