我為校慶做點(diǎn)兒事

1、我為校慶做點(diǎn)兒事我是一名2011級(jí)的學(xué)生，首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我的母校一太原科技大學(xué)的 歷史吧。太原科技大學(xué)從建校到現(xiàn)在剛好經(jīng)歷了一個(gè)甲子。而我，很有幸的看到了她 建校甲子之年的風(fēng)華正茂。太原科技大學(xué)創(chuàng)建于1952年，歷經(jīng)了山西省機(jī)械制造工業(yè)學(xué)校（1952年-1953年）、太原機(jī)器制造學(xué)校（1953年-I960年）、太原重 型機(jī)械學(xué)院（1960年-2004年）三個(gè)辦學(xué)階段，2004年更名為太原科技大學(xué)。 建校50多年來(lái)，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了從中等專業(yè)學(xué)校到單科性學(xué)院、從單科性學(xué)院到多 科性大學(xué)的兩大歷史性跨越，目前已發(fā)展成為以工為主的多科性教學(xué)型大學(xué)， 她已經(jīng)擁有了兩個(gè)校區(qū)：萬(wàn)柏林校慶和晉陽(yáng)湖校區(qū)。其中

2、萬(wàn)柏林校區(qū)為主校區(qū)， 位于太原市萬(wàn)柏林區(qū)瓦流路 66號(hào)，與太重相鄰，背靠西山，歷史悠久。而晉陽(yáng) 湖校區(qū)是新規(guī)劃的校慶，緊鄰風(fēng)景名勝晉陽(yáng)湖，環(huán)境舒適，是學(xué)校潛心育人的 沃土。目前，學(xué)校以普通本科生為主，并大力發(fā)展研究生及博士生教育，并兼 顧全日制高職專職教育和成人本、 本?？平逃?。太原科技大學(xué)現(xiàn)占地面積1500余畝，現(xiàn)有建筑面積 46.9萬(wàn)平方米，其中教室面積16萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)室面積8.5萬(wàn)平方米，圖書館面積1.6萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍 5.5萬(wàn)平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12218萬(wàn)元，各類圖書資料 120.6萬(wàn)冊(cè)，電子資源庫(kù) 24余種，各類電子圖書總計(jì)30.55萬(wàn)冊(cè)。圖書館擁有 CSA、Spri

3、ngerLink 、CNKI、超星、萬(wàn)方、維普等20余種數(shù)據(jù)資源庫(kù)。在機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程和電子信息工程等方面形成了較強(qiáng)的科研優(yōu)勢(shì)，現(xiàn)有1個(gè)重型機(jī)械教育部工程中心、1個(gè)省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、5個(gè)省重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室、7個(gè)省級(jí)工程技術(shù)研究中心。2007年，學(xué)校順利通過(guò)教育部本科教學(xué)水平評(píng)估并獲得 優(yōu)秀，充分表明了國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的認(rèn)可。學(xué)校共有各類學(xué) 生大約20000余人，其中研究生，博士生 1500人左右，本科生9000余人，另 有獨(dú)立學(xué)院學(xué)生8000余人。學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有 55個(gè)本科專業(yè)。本科專業(yè)覆蓋七大T 學(xué)科門類。博士學(xué)位授予學(xué)科3個(gè)分別是：機(jī)械設(shè)計(jì)及理論、材料加工工i程、工業(yè)工程；碩士學(xué)

4、位授予學(xué)科65個(gè)，其中一級(jí)學(xué)科 12個(gè)，分別是：力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、控制科學(xué)與工程等，二級(jí)學(xué)科53個(gè)，分別為：工程力學(xué)、流體力學(xué)、機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、機(jī) 械設(shè)計(jì)及理論、車輛工程、材料物理與化學(xué)、材料學(xué)、材料加工工程、鋼 鐵冶金、控制理論與控制工程、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)應(yīng) 用技術(shù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化工程、電力電子與電力傳動(dòng)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、管理科學(xué)與 工程、訴訟法學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、馬克思主義哲學(xué)、思想政 治教育、光學(xué)、電路與系統(tǒng)、交通信息工程與控制、企業(yè)管理等，另在13個(gè)學(xué)科領(lǐng)域擁有工程碩士授予權(quán)。學(xué)校現(xiàn)有15個(gè)學(xué)院（直屬系），擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科6個(gè)、省級(jí)工程

5、中心 5個(gè)、58個(gè)實(shí)驗(yàn)室（其中省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn) 室5個(gè)）。太原科技大學(xué)本科專業(yè)一覽 一經(jīng)濟(jì)學(xué)：經(jīng)濟(jì)學(xué)，國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。 法學(xué)：法 學(xué)，社會(huì)工作。教育學(xué)：社會(huì)體育。文學(xué)：英語(yǔ)，藝術(shù)設(shè)計(jì)，繪畫。理學(xué)：信息與計(jì)算科學(xué)，應(yīng)用物理學(xué)，光信息科學(xué)與技術(shù)，材料物 理，環(huán)境科學(xué)。工學(xué)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（6大學(xué)科門類），材料成型及控制工程（4大學(xué)科門類），工業(yè)設(shè)計(jì)，過(guò)程裝備與控制工程，測(cè)控技 術(shù)與儀器，熱能與動(dòng)力工程，電氣工程及其自動(dòng)化，自動(dòng)化，電子信息工 程，通信工程，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，環(huán)境工程，安全工程，化學(xué)工程與工 藝，交通運(yùn)輸，交通工程，物流工程，工程力學(xué)。管理學(xué)：信息管理與信 息系統(tǒng)，市場(chǎng)營(yíng)銷，工

6、業(yè)工程，會(huì)計(jì)學(xué)，電子商務(wù)。轉(zhuǎn)眼六十年過(guò)去了，您不但沒有被歷史遺忘，相反，您正在以蓬勃的 朝氣想二十一世紀(jì)的邁進(jìn)。您本著“負(fù)重奮進(jìn)，獨(dú)行求實(shí)”的態(tài)度，一步 一個(gè)腳印走到了今天，從一個(gè)單一型的學(xué)院發(fā)展成為今日這種以科學(xué)發(fā)展 為主的綜合型學(xué)校，這其中的艱辛與苦難，是我們后代學(xué)子薪火相傳的不 滅精神，是足以讓科大人引以為自豪的！六十載，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短。但就是這短短的六十載，您見證了 一代又一代科大人為了祖國(guó)的崛起而奮斗，汗撒科大。為了祖國(guó)的明天而 夜以繼日的鉆研，研制出了一輛輛載重汽車。也許，在某個(gè)夜晚，因?yàn)槠?中的一個(gè)科研問題，你看到了科大老師們?yōu)榱四軌虮M快的解決它，而沒日 沒夜的探討，研究，

7、失敗了一次，兩次，三次，甚至更多，最終，在黎明 到來(lái)之前，終于皇天不負(fù)有心人，我們成功啦！六十年，太原科技大學(xué)的變化是巨大的。別的我就不說(shuō)了，因?yàn)槟翘?遙遠(yuǎn)，我也沒有親眼看到過(guò)。但就我個(gè)人來(lái)到科大的這兩年而言，我被科 大的變化所深深的折服啦。記得才來(lái)科大的時(shí)候，我對(duì)這兒一點(diǎn)兒也不熟 悉，又因?yàn)閬?lái)晚啦，所以找不到在哪兒報(bào)名，當(dāng)時(shí)感到很無(wú)助。幸好遇到 一個(gè)大二的學(xué)姐，是她帶我到了報(bào)名的地方，讓我順利的報(bào)了名，又分配 好了宿舍，使我有了落腳點(diǎn)。我當(dāng)時(shí)很感謝那位沒有留名的學(xué)姐，也許， 當(dāng)我再次遇到她時(shí)，我已經(jīng)認(rèn)不到她了，但她那種助人為樂的精神卻不會(huì) 讓我忘記。我也會(huì)向她學(xué)習(xí)，幫助身邊的人。這些是科大永

8、遠(yuǎn)不會(huì)變化的， 是永恒的，是需要我們一屆又一屆的科大學(xué)子傳承下去的精神，是科大經(jīng) 久不衰的源泉。但科大的變化也是有的。比如，科大的環(huán)境變得比以前好啦，科大建 起了一棟嶄新的實(shí)驗(yàn)樓。為我們以后做實(shí)驗(yàn)提供了良好的環(huán)境。雖然在建 造的過(guò)程中給我們帶來(lái)了一些不便，但這些都是暫時(shí)的，我們能夠理解， 也能夠接受。因?yàn)槲覀冎绬?，今天的不便是為了以后大家的學(xué)習(xí)，是為 了為我們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有更先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備。來(lái)到科大一年半了，在這一年半里，我知道了什么是科大精神，那就 是不怕苦，不怕累，環(huán)境在差，我們也要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境來(lái)進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。也 許，這兒沒有南方的嬌小玲瓏，沒有優(yōu)雅舒適的環(huán)境，有的只是干燥的空 氣

9、，和轟隆隆的火車聲。但我們不會(huì)覺得這兒苦，因?yàn)樵谶@兒，有我們可 敬的老師，同甘共苦的同學(xué)。是??！這兒的硬件設(shè)施的確比不上南方很多 學(xué)校，夜晚路燈不是很多，燈光也不是很明亮，但這沒有影響到我們對(duì)這 兒的熱愛。因?yàn)檫@兒給我們提供了我們的一切，吃、穿、住等等。科大給我印象最深的就是圖書館了。它采用歐式建筑風(fēng)格。圖書館于 2003年10月建成投入使用，建筑面積16000平方米，閱覽座位 2292席，電子閱覽室座位 100席，視聽室座位 150席，另外還設(shè)有報(bào)告廳座位 234 席。圖書館建筑仿歐式風(fēng)格，建筑古樸典雅，環(huán)境舒適寧?kù)o。館舍建設(shè)體 現(xiàn)了建筑開放式、服務(wù)自動(dòng)化、信息網(wǎng)絡(luò)化、使用多功能的現(xiàn)代圖書館

10、特 征。圖書館成為讀者學(xué)習(xí)研究、開展學(xué)術(shù)文化交流的重要場(chǎng)所。是學(xué)生的"第二課堂圖書館圍繞學(xué)校教學(xué)中心工作，樹立"以人為本，以書育人"的服務(wù)理念，堅(jiān)持"讀者第一，服務(wù)至上"的服務(wù)宗旨，秉承"博學(xué)于文，約之以禮" 的圖書館文化精神，在提供文獻(xiàn)信息保障服務(wù)的同時(shí)，履行著精神文明建 設(shè)的重要職能。圖書館堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，"有效采集文獻(xiàn)，優(yōu)化配置資源，注重開發(fā)利用，持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展"，截至2005年底圖書館總藏書 80萬(wàn)冊(cè)（含資料室藏書），中外文現(xiàn)期報(bào)刊1100余種，電子圖書 23.55萬(wàn)冊(cè)，電子數(shù)據(jù) 資源庫(kù)13個(gè)。館藏

11、以機(jī)械工程，材料與金屬加工文獻(xiàn)收藏為重點(diǎn)，開發(fā)構(gòu) 建的特色數(shù)據(jù)庫(kù)，包涵 "重型機(jī)械"和"重大技術(shù)裝備"所屬學(xué)科，收集整合 館藏資源、電子文獻(xiàn)資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源，實(shí)現(xiàn)多文種，多類型文獻(xiàn)的全 文本跨庫(kù)檢索和個(gè)性化服務(wù)需求。圖書館現(xiàn)有職工 50人。高級(jí)職稱 9人，中級(jí)職稱13人。碩士研究生 學(xué)歷4人，本科學(xué)歷 35人，大專學(xué)歷 8人，合計(jì)大專以上學(xué)歷47人。圖書館在全校率先試行二級(jí)管理改革，按照現(xiàn)代圖書館建設(shè)與發(fā)展的需要， 整合資源、優(yōu)化服務(wù)，建立精簡(jiǎn)高效的管理與服務(wù)體系，設(shè)立資源建設(shè)部、 讀者服務(wù)部、信息技術(shù)部和綜合管理部四個(gè)部室，實(shí)行"職責(zé)-編制

12、-津貼"的部室二級(jí)管理體制；各部室根據(jù)工作需要實(shí)行全員聘任和崗位管理制度； 實(shí)行全面量化管理和考核獎(jiǎng)懲制度。圖書館實(shí)行連續(xù)開館，自由開放服務(wù)，閱覽室周開放時(shí)間達(dá)到98小時(shí)，自習(xí)室開放時(shí)間達(dá)到 112小時(shí)。提供全開架（藏書全部開架），全方位（學(xué)習(xí)、休息、活動(dòng)等），多功能（文獻(xiàn)檢索、閱覽、外借、專題服務(wù)、信息交 流、會(huì)議、展覽等），高效率（自動(dòng)化管理和信息網(wǎng)絡(luò)資源快捷獲?。┑确?務(wù)。圖書館信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)備先進(jìn)、服務(wù)功能齊全，引進(jìn)開發(fā)了業(yè)務(wù)管理系統(tǒng)” 辦公自動(dòng)化系統(tǒng) ” 資源整合全文檢索系統(tǒng) ”“VOD點(diǎn)播系統(tǒng)”及數(shù)字化加工發(fā)布系統(tǒng)”等應(yīng)用系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了讀者網(wǎng)上推薦購(gòu)書、圖書標(biāo) 準(zhǔn)化編目、讀

13、者借閱自動(dòng)化管理、學(xué)科導(dǎo)航與文獻(xiàn)信息傳遞、網(wǎng)絡(luò)資源整 合發(fā)布、文獻(xiàn)檢索和定題服務(wù)以及館際互借、資源共享服務(wù)等功能。圖書 館"十一五"發(fā)展目標(biāo)是：立足于現(xiàn)代化圖書館建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)科學(xué)管理和 干部隊(duì)伍建設(shè)，建立和規(guī)范適應(yīng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展需要的藏書體系、服務(wù)功 能和管理機(jī)制，把圖書館建設(shè)成為管理手段先進(jìn)、文獻(xiàn)保障高效、信息網(wǎng) 絡(luò)支持、服務(wù)效果顯著的文獻(xiàn)信息服務(wù)中心。今年十月份正好是我校六十周年校慶，于是我向?qū)W院提交了一份關(guān)于成 為校慶志愿者的申請(qǐng)，希望成為一名校慶志愿者。結(jié)果如愿以償，學(xué)院批 準(zhǔn)了我的申請(qǐng)，這讓我感到無(wú)比自豪。記得在校慶前一段時(shí)間里，學(xué)校還組織了關(guān)于志愿者的培訓(xùn)活動(dòng)

14、。在活 動(dòng)期間，我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。比如，在接待來(lái)賓時(shí)，我們 應(yīng)該怎樣做才算合理，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的與來(lái)賓交談，向他介紹我們的學(xué)校， 并使其記住。還有，在站立或坐著的過(guò)程中，手應(yīng)該放在什么地方等等。在校慶前一天，我們志愿者還進(jìn)行了志愿者宣誓儀式。那天，我們?cè)缟?早早的就來(lái)到了圖書館門前的操場(chǎng)上，等待宣誓儀式的到來(lái)。大約九點(diǎn)的 時(shí)候，有關(guān)負(fù)責(zé)人到了，于是我們就開始了宣誓儀式。在這期間，學(xué)校領(lǐng) 導(dǎo)們發(fā)表了精彩的講話，博得了我們陣陣的掌聲。尤其是那句“今天我以 科大為榮，明天科大以我為榮”，更是使得我們的情緒高漲。隨后，志愿者 代表也進(jìn)行了宣誓，最后，所有志愿者共同進(jìn)行了最后的宣誓，至此，宣

15、 誓活動(dòng)結(jié)束。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但我們并沒有走，因?yàn)槲覀冞€必須安排一下明天的事 情，使得大家胸有成竹，對(duì)自己將要做的事明了于心。例如，什么時(shí)候開 始去校門口接社會(huì)各界人士，誰(shuí)去接，接到以后帶去哪兒，等等。十月六日舉行了“負(fù)重奮進(jìn)六十載獨(dú)行求實(shí)創(chuàng)未來(lái)”的盛大活動(dòng)。早上七點(diǎn)我們就穿上志愿者服裝去校門口迎接各位校友去了。還不到九點(diǎn)，來(lái) 的人就特別的多了，于是我們就開始忙起來(lái)了?；旧厦恳粋€(gè)人都要負(fù)責(zé) 接兩位來(lái)賓，將他們帶到指定的地點(diǎn)，簽名等等。在這個(gè)過(guò)程中，我遇到 了一位拎著很多東西的老人家，因此我馬上過(guò)去幫他拿著。并主動(dòng)詢問老 人家準(zhǔn)本去哪兒。他說(shuō)他就住在學(xué)校里，想把這些東西放回家后再去參加 開場(chǎng)典

16、禮。所以，我就拿著東西，跟在老者后面慢慢走。但不幸的是，老 人家里沒有人，老人自己又沒有帶鑰匙，而大典還有不到二十分鐘就開始 啦。情急之下，我建議老人家先去參加典禮，然后在把東西放回家，而在 他參加典禮這個(gè)過(guò)后成中，我就負(fù)責(zé)幫他看著禮品。幸好，在后來(lái)老人家 遇到了他的愛人，于是我就把東西交給了那老婆婆，然后又回到了隊(duì)伍中。 在幫助老人的過(guò)程中，我感受到了作為志愿者的驕傲。在典禮進(jìn)行的一個(gè)多小時(shí)中，郭勇義校長(zhǎng)首先發(fā)表演講，他的聲音渾厚 而響亮，在其長(zhǎng)達(dá)二十分鐘的演講過(guò)程中，我感受到了科大發(fā)展到今天的 不易，更看到了科大的未來(lái)。雖然現(xiàn)在科大還不是很好，有許多地方需要 改進(jìn)，但是，把科大建立成為一所

17、一流的大學(xué)，擁有一流的師資資源，讓 科大成為莘莘學(xué)子向往的大學(xué)卻是我們每一個(gè)科大人的責(zé)任與義務(wù)。隨后， 各界代表人士都發(fā)表了自己的演講以及對(duì)科大的祝福，其中不乏有很多大 企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，這著實(shí)讓人吃驚，更加堅(jiān)定了我們的信心，科大的明天是 光明的。在這個(gè)過(guò)程中，我看到了很多的年過(guò)半百的老人在兒女的帶領(lǐng)下，來(lái)到了科大，回到了這個(gè)他們?cè)?jīng)生活了四年或者更久的地方。在認(rèn)真的聽著 臺(tái)上人的演講，有些人甚至熱淚盈眶?？吹竭@些，我不禁在想，以后到我 老了的時(shí)候，會(huì)不會(huì)也像他們現(xiàn)在這樣了，安靜的坐在這兒，像孩子一樣 聽著老師的講話。并回憶在這兒的種種。也許，回到這兒，和很久未曾見 面的老同學(xué)聊聊天兒，和曾經(jīng)教過(guò)自己的老師說(shuō)說(shuō)話，將是一件十分高興 快樂的事情吧。由于晚上有晚