家訪情況記錄表

1、2014年春季學(xué)期家訪情況記錄表七星關(guān)區(qū)大河中學(xué)2 0 1 4 年 春 季 學(xué) 期家訪情況記錄表語(yǔ)文組：晏澤賓2014 年 07 月 1 日家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名毛定義家長(zhǎng)姓名學(xué)生住址下溝二組家訪時(shí)間2014/4/17家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話該孩子在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)， 按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語(yǔ)文相當(dāng)吃力， 上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú)立完成。家 訪 效 果由于父親常年在外，主要由母親照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期 中，家長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)孩子的語(yǔ)文輔導(dǎo)，堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫(xiě)，和孩一起閱讀， 幫助孩子解決一些識(shí)字

2、問(wèn)題和理解問(wèn)題。家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作 業(yè)，但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所以要求積累和背誦的沒(méi)能完成，孩 子在家長(zhǎng)比較聽(tīng)話，能幫助家長(zhǎng)做一些力所能及的事，參加了一些有意義 的活動(dòng)。家 訪 后 記家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢查評(píng)價(jià)簽字：年 月日家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名武云龍家長(zhǎng)姓名強(qiáng)紹藤學(xué)生住址官代河彎子組家訪時(shí)間2014/4/27家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能 積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中有不

3、俗的表現(xiàn)。但該 孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也不是太穩(wěn)定。家 訪 效 果假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差/、多感冒 了個(gè)月，所以，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少， 但假期中孩 子看了不少書(shū)，能較為自覺(jué)地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附 近的同學(xué)，也常和同學(xué)t去游泳和看電影。家 訪 后 記家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩子 的學(xué)習(xí)和生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。 讓孩子養(yǎng)成更良好的各種習(xí)慣。簽字:檢查評(píng)價(jià)家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名吉娟家長(zhǎng)姓名普學(xué)需學(xué)生住址柯樂(lè)村院子組家訪時(shí)間2014/

4、4/30家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話告訴家長(zhǎng)該生在校非常地尊重老師和同學(xué)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，樂(lè)于助人。家 訪 效 果孩子在家尊重長(zhǎng)輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情， 也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科暑假作業(yè)。勞 逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉和適當(dāng)?shù)貙?shí)踐活動(dòng)。家 訪 后 記作為家長(zhǎng)看著孩子來(lái)到嘉祥發(fā)生如此大的變化： 學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)、生 活自理能力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。作為家長(zhǎng)真的非常地高興和放心。感謝學(xué)校、感謝老師！我們將一如既往地積極配合老師和學(xué)校， 祝愿嘉祥 越來(lái)越好！簽字:檢查評(píng)價(jià)家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名家長(zhǎng)姓名軌長(zhǎng)杳學(xué)生住

5、址雙橋村田灣組家訪時(shí)間2014/11/17家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話告訴家長(zhǎng)學(xué)生的情況。該孩子在校表現(xiàn)較很好， 學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，上課能積極回答問(wèn)題，能積極主動(dòng)參加各種活動(dòng)，在活動(dòng) 中有不俗的表現(xiàn)。但該孩子常有驕傲情緒，平時(shí)學(xué)習(xí)欠踏實(shí)，因此學(xué)習(xí)也 不是太穩(wěn)定。家 訪 效 果假期，孩子在家表現(xiàn)很好，但身體狀況不是很好，假期中差不多感冒了個(gè) 月，所以，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，但假期中孩子看了/、少書(shū)，能 較為自覺(jué)地完成假期作業(yè)。孩子的主要玩伴也是本班附近的同學(xué)，也常和同學(xué)一起 去游泳和看電影。家 訪 后 記家長(zhǎng)表示一定積極支持學(xué)校和老師的工作，配合老師共同管理好孩

6、子的學(xué)習(xí)和 生活，也希望學(xué)校能繼續(xù)嚴(yán)格管理，狠抓孩子的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。讓孩子養(yǎng)成更良 好的各種習(xí)慣。檢查評(píng)價(jià)簽字：年 月日家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名譚福信家長(zhǎng)姓名咻家清學(xué)生住址官房村官房組家訪時(shí)間2014/11/27家訪目的學(xué)生學(xué)習(xí)情況家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話，告訴家長(zhǎng)學(xué)生的情況。學(xué)生在校表現(xiàn)：該孩子 在校表現(xiàn)較好，能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，按要求完成各項(xiàng)任務(wù)，但是該孩 子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差，尤其是語(yǔ)文相當(dāng)吃力，上課也經(jīng)常開(kāi)小差，作業(yè)不能獨(dú) 立完成。家 訪 效 果暑假，孩子大多數(shù)時(shí)間在老家度過(guò)，由于父親常年在外，主要由母親 照顧孩子生活，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。假期中，家長(zhǎng)加強(qiáng)了對(duì)孩子的語(yǔ)文

7、輔導(dǎo)， 堅(jiān)持給孩子聽(tīng)寫(xiě)，和孩l起閱讀，幫助孩子解決一些識(shí)字問(wèn)題和理解問(wèn) 題。家長(zhǎng)耐心輔導(dǎo)了孩子的家庭作業(yè)， 但由于孩子基礎(chǔ)和記憶力太差，所 以要求積累和背誦的沒(méi)能完成，孩子在家長(zhǎng)比較聽(tīng)話，能幫助家長(zhǎng)做一些 力所能及的事，參加了一些有意義的活動(dòng)。家 訪 后 記家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和老師的工作很滿意，感謝老師們?yōu)楹⒆拥哪托母冻?，?望在今后能繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓孩子能縮小與同學(xué)的差距。檢查評(píng)價(jià)簽字：年 月日家訪教師晏澤賓班級(jí)八年級(jí)（5）班學(xué)生姓名趙麗家長(zhǎng)姓名他正於學(xué)生住址下溝二組家訪時(shí)間2014/12/17家訪目的柯樂(lè)村塊平組家 訪 過(guò) 程撥通學(xué)生家長(zhǎng)的電話告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校表現(xiàn)：孩子在校行為規(guī)范， 能與同學(xué)和睦相處，自覺(jué)遵守學(xué)校及班級(jí)規(guī)章制度，但學(xué)習(xí)方法不夠正確， 學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，學(xué)科發(fā)展不平衡。家 訪 效 果孩子假期回家能自己整理自己的內(nèi)務(wù)，收拾書(shū)桌，幫助家長(zhǎng)做力所能 及的家務(wù)事，生活自理能力較強(qiáng)。整個(gè)假期，和家長(zhǎng)一起度過(guò)了難忘的時(shí) 光，能關(guān)心、體貼父母，讓他們真切的感受到孩子的成長(zhǎng)。 但在學(xué)習(xí)上