定邊小學(xué)教師招聘2019年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。定邊小學(xué)教師招聘2019年考試真題及答案解析定邊小學(xué)教師招聘2019年考試真題及答案解析【考試版】1：教育心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科，從20世紀(jì)60年代到70年代末為（）。單項選擇題a、初創(chuàng)時期b、發(fā)展時期c、成熟時期d、完善時期 2：學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)是（）。單項選擇題a、交往焦慮b、上學(xué)焦慮c、考試焦慮d、課堂焦慮 3：“小型分散，便于開展多種多樣的活動，滿足學(xué)生的興趣、愛好，發(fā)展學(xué)生的才能，使學(xué)生得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是（）單項選擇題a、 科技活動b、 學(xué)科活動c、 個人活動d、 小組活動 4：惠更斯在對光的研究中

2、，提出了光的波動說，發(fā)明了（）。單項選擇題a、擺鐘b、避雷針c、發(fā)電機d、留聲機 5：陶行知曾說：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！毕铝羞x項對該句的理解錯誤的是（）。單項選擇題a、學(xué)生是沒有文化背景的人，是有待塑造的人b、學(xué)生是社會中的人c、學(xué)生是成長中的人d、學(xué)生是有獨立人格的人 6：下列屬于教學(xué)活動的是（）。多項選擇題a、課前準(zhǔn)備b、上課c、練習(xí)d、評定e、作業(yè) 7：采用兩難故事法對兒童道德判斷發(fā)展水平進行研究的是（）單項選擇題a、皮亞杰b、艾利克森c、科爾伯格d、羅杰斯 8：學(xué)校產(chǎn)生的條件有（）。多項選擇題a、生產(chǎn)力發(fā)展到一定水平b、有一部分人可以脫離生產(chǎn)勞動c

3、、文化發(fā)展到一定水平d、出現(xiàn)了文字e、政治民主化 9：瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為小學(xué)兒童處于認(rèn)知發(fā)展的具體運算階段。（）判斷題對錯 10：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以運用的主要方式有（）。多項選擇題a、課堂觀察b、自學(xué)活動觀察c、作業(yè)分析d、問卷調(diào)查e、學(xué)業(yè)考試 11：教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法稱為（）。單項選擇題a、討論法b、談話法c、講授法d、練習(xí)法 12：性格具有直接的社會意義，也是人與人相互區(qū)別的主要方面。（）判斷題對錯 13：義務(wù)教育實行的管理體制是（）。多項選擇題a、層級負(fù)責(zé)b、地方負(fù)責(zé)c、分級管理d、一統(tǒng)制 14：關(guān)于成就動機的研究表明，與害怕失敗者相

4、比，追求成功者傾向于選擇（）。單項選擇題a、比較難的任務(wù)b、非常難的任務(wù)c、非常容易的任務(wù)d、難度適中的任務(wù) 15：與依從相比，認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的（）。單項選擇題a、主動性和穩(wěn)定性b、積極性和內(nèi)化性c、內(nèi)化性和意志性d、適應(yīng)性和社會性 16：操作者自身的感覺系統(tǒng)提供的感覺反饋是外部反饋。 （）判斷題對錯 17：我國嘗試編寫具有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材開始于（）。單項選擇題a、20世紀(jì)50年代以后b、20世紀(jì)60年代以后c、20世紀(jì)70年代以后d、20世紀(jì)80年代以后 18：衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。單項選擇題a、教學(xué)計劃b、課程標(biāo)準(zhǔn)c、教育目的d、

5、教學(xué)目標(biāo) 19：衡量品德的一個最重要的標(biāo)志是（）。單項選擇題a、道德情感b、道德信念c、道德行為d、道德意志 20：在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。單項選擇題a、初始階段b、正規(guī)化階段c、成熟階段d、鞏固階段 21：馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的途徑和方法是（）。單項選擇題a、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合b、加強現(xiàn)代科學(xué)教育c、開展網(wǎng)絡(luò)教育d、高等學(xué)校擴招 22：一位小學(xué)老師能夠做到熱愛祖國和人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，并能夠自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。這位老師的做法符合（）的要求。單項選擇題a、愛國守法b、愛崗敬業(yè)c、終身學(xué)習(xí)d、關(guān)愛學(xué)生 23：下列哪位作

6、家不屬于唐宋八大家?( )單項選擇題a、曾鞏b、歐陽修c、柳宗元d、黃庭堅 24：經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是( )。單項選擇題a、斯金納b、巴甫洛夫c、桑代克d、華生 25：考試命題的質(zhì)量指標(biāo)主要有（）。多項選擇題a、信度b、效度c、區(qū)分度d、難度 26：遺忘曲線表明遺忘的進程（）。單項選擇題a、先快后慢b、先慢后快c、前后一樣快d、沒有規(guī)律 27：一位老師把自己當(dāng)作是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長的“催化劑”，而不是權(quán)威者。這符合（）學(xué)習(xí)理論的觀點。單項選擇題a、建構(gòu)主義b、人本主義c、信息加工d、聯(lián)結(jié)主義 28：教師必須要培養(yǎng)的基本教育能力素養(yǎng)有（）多項選擇題a、語言表達能力b、發(fā)表論文的能力c、運用現(xiàn)代化教

7、育技術(shù)手段的能力d、獲得科研經(jīng)費基金的能力 29：成功教學(xué)法主張對學(xué)生實施（）。單項選擇題a、鼓勵性評價b、絕對性評價c、終結(jié)性評價d、堅定性評價 30：下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與發(fā)展?（）多項選擇題a、權(quán)威b、民主c、放縱d、信任e、容忍 31：態(tài)度與品德兩者所涉及的范圍不同。（）判斷題對錯 32：學(xué)生管理的終極目的指向（）。單項選擇題a、學(xué)業(yè)成功b、升人高一級學(xué)校c、人性完善d、適應(yīng)社會 33：行動研究是一種新的研究理念和類型，而不是一種研究方法。（）判斷題對錯 34：通過（）評價，教師可以了解學(xué)生對新學(xué)習(xí)任務(wù)的準(zhǔn)備狀況，確定學(xué)生當(dāng)前的基本能力和起點行為。單項選

8、擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、準(zhǔn)備性評價d、診斷性評價 35：兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的（）。單項選擇題a、社會權(quán)利的客體獨立地位b、社會權(quán)利主體非獨立地位c、社會權(quán)利主體獨立地位d、社會權(quán)利的客體非獨立地位 36：動機的一般功能有（）。多項選擇題a、激活功能b、指向功能c、強化功能d、調(diào)整功能 37：根據(jù)成就動機理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。單項選擇題a、25%b、50%c、75%d、100% 38：桑代克提出學(xué)習(xí)不是建立刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)，而是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)。（）判斷題對錯 39：質(zhì)檢部門對a、b、c、d、e五種不同品牌的32寸平板電視機進行檢測，發(fā)現(xiàn)：

9、a的耗電量低于b，b的耗電量不比c高d的耗電量不如e低，e的耗電量不如b低，其中兩種品牌電視機的耗電量是相同的。 以下論述肯定與以上事實不符的一項是( )。單項選擇題a、b和c的耗電量相同b、a和c的耗電量相同c、a的耗電量低于dd、e的耗電量不如c高 40：期待包括（）。多項選擇題a、過程期待b、結(jié)果期待c、方法期待d、效能期待e、自我期待 41：在注視飛速開過的火車之后，會覺得附近的樹木向相反的方向運動。這是（）。單項選擇題a、自主運動b、誘導(dǎo)運動c、動景運動d、運動后效 42：（）可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測可能性降到最小。單項選擇題a、選擇題b、是非題c、論文題d、填空

10、題 43：以大寫意國畫風(fēng)格為特色，開紅花墨葉一派的畫家是（）。單項選擇題a、張大千b、黃賓虹c、徐悲鴻d、齊白石 44：正常退出windows的操作方法是（）。單項選擇題a、直接關(guān)電源b、按下esc鍵c、選擇開始菜單中的關(guān)機命令d、按下reset按鈕 45：創(chuàng)造性思維的核心是（）。單項選擇題a、形象思維b、發(fā)散思維c、輻合思維d、直覺思維 46：實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是（）。單項選擇題a、發(fā)展智力b、培養(yǎng)思想品德c、傳授知識d、發(fā)展個性 47：教學(xué)永遠(yuǎn)具有教育性。（）判斷題對錯 48：教師規(guī)定學(xué)生做不完作業(yè)不準(zhǔn)回家吃飯，侵犯了學(xué)生的（）。單項選擇題a、人格尊嚴(yán)權(quán)b、財產(chǎn)權(quán)c、生命權(quán)d、人

11、身自由權(quán) 49：后學(xué)習(xí)的材料對先前學(xué)習(xí)材料的識記與回憶的干擾是（）單項選擇題a、單一抑制b、雙重抑制c、前攝抑制d、倒攝抑制 50：兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為（）單項選擇題a、46歲b、68歲c、810歲d、10一12歲 51：以下問題屬于無結(jié)構(gòu)問題的是（）單項選擇題a、數(shù)學(xué)應(yīng)用題b、怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識c、背影的作用是誰d、2008年奧運會主辦方是哪個國家 52：學(xué)生學(xué)習(xí)“功=力×距離”，這種學(xué)習(xí)屬于（）。單項選擇題a、辨別學(xué)習(xí)b、符號學(xué)習(xí)c、概念學(xué)習(xí)d、規(guī)則或原理學(xué)習(xí) 53：“管理者既要通過對集體的管理去間接地影響個人，又要通過對個人的

12、直接管理區(qū)影響集體”，這一原則是（）單項選擇題a、 全員激勵原則b、 教管結(jié)合原則c、 協(xié)調(diào)一致原則d、 平行管理原則 54：教學(xué)研究課題一般來自教學(xué)實踐和理論研究遇到的問題。（）判斷題對錯 55：（）。是教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)。單項選擇題a、法律事實b、法律規(guī)范c、法律條文d、法律責(zé)任 56：教師不得隨意宣揚學(xué)生的缺點或隱私，不得隨意私拆、毀棄學(xué)生的信件、日記，這屬于學(xué)生享有的（）。單項選擇題a、人格尊嚴(yán)權(quán)b、名譽權(quán)c、榮譽權(quán)d、隱私權(quán) 57：小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)是（）的發(fā)展水平。多項選擇題a、我國的國情b、社會政治c、經(jīng)濟d、文化 58：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對

13、人發(fā)展的影響。單項選擇題a、教育b、遺傳c、環(huán)境d、社會活動 59：下列選項中不屬于教師享有的權(quán)利的是（）。單項選擇題a、參加進修或者其他方式的培訓(xùn)b、批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象c、進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗d、從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團體，在學(xué)術(shù)團體中充分發(fā)表意見 60：現(xiàn)代人們在粉刷墻壁時多選用環(huán)保墻漆，這樣將使得墻表面出現(xiàn)許多小的凹凸，達到保護視力的目的。這主要是用到了（）原理。單項選擇題a、光的漫反射b、光的鏡面反射c、光的折射d、光的直線傳播 查看答案1：答案c 解析 20世紀(jì)60年代到70年代末為教育心理學(xué)的成熟時期。 2：答案c 解析 考試焦慮

14、是學(xué)生中常見的焦慮反應(yīng)。 3：答案d 解析 4：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】惠更斯在對光的研究中發(fā)明了擺鐘；富蘭克林發(fā)明了避雷針；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，制成了世界上第一臺發(fā)電機；愛迪生發(fā)明了電燈。故本題選a。 5：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】陶行知的話說明了教師要樹立“以人為本”的學(xué)生觀，即要樹立“學(xué)生是有一定文化背景的人；學(xué)生是社會中的人；學(xué)生是成長中的人；學(xué)生是有獨立人格的人”的觀點。 6：答案a,b,c,d,e 解析 教師和學(xué)生共同進行的課前準(zhǔn)備、上課、作業(yè)、練習(xí)、輔導(dǎo)、評定等都屬于教學(xué)活動。 7：答案c 解析 8：答案a,b,c,d 解析 生產(chǎn)力發(fā)展到一

15、定水平，出現(xiàn)剩余產(chǎn)品，一部分人才能從生產(chǎn)中分離出來，從事教育，文化發(fā)展到一定水平，出現(xiàn)了文字，只有具備這些條件，學(xué)校才能產(chǎn)生。 9：答案正確 解析 10：答案a,b,c,d,e 解析 11：答案b 解析 本題考查了談話法的含義，即教師向?qū)W生提出問題并通過回答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識的方法。 12：答案正確 解析 略。 13：答案b,c 解析 義務(wù)教育實行“地方負(fù)責(zé)、分級管理”。 14：答案d 解析 15：答案a 解析 與依從相比認(rèn)同更深入一層，它不受外界壓力控制，行為具有一定的主動性和穩(wěn)定性。 16：答案錯誤 解析 是內(nèi)部反饋。 17：答案b 解析 我國學(xué)者在20世紀(jì)60年代以后開始編寫

16、有中國特色的馬克思主義教育學(xué)教材。 18：答案b 解析 課程標(biāo)準(zhǔn)不但是教師進行教學(xué)的直接依據(jù)，而且是衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)。 19：答案c 解析 道德行為是衡量品德最重要的標(biāo)志。 20：答案c 解析 發(fā)展到成熟階段的班集體，已有了明確的、共同認(rèn)可的奮斗目標(biāo)，班級已經(jīng)形成了堅強的核心，班干部已有了獨立主持班務(wù)的能力，學(xué)生已有了較強的自我教育能力，班集體形成了良好的輿論氛圍和民主團結(jié)的風(fēng)氣。 21：答案a 解析 馬克思主義認(rèn)為教育與勞動生產(chǎn)力相結(jié)合是造就全面發(fā)展的人的唯一途徑。 22：答案a 解析 愛國守法是教師職業(yè)的基本要求，教師要做到熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護社會主義，全

17、面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利，不得有違背黨和國家方針政策的言行。 23：答案d 解析 唐宋八大家分別是韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 24：答案b 解析 經(jīng)典條件反射的創(chuàng)始人是巴甫洛夫。 25：答案a,b,c,d 解析 測驗主要以筆試進行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。測驗的質(zhì)量指標(biāo)主要有效度、信度、難度與區(qū)分度。 26：答案a 解析 27：答案b 解析 人本主義的學(xué)生中心模式又稱為非指導(dǎo)性教學(xué)模式。在這個模式中，教師最富有意義的角色不是權(quán)威。而是“助產(chǎn)士”和“催化劑”。 28：答案a,c 解析 29：答案a 解析 30：答案b,d,

18、e 解析 若家長對待子女過分嚴(yán)格或放任，則孩子更容易產(chǎn)生不良的、敵對的行為。故b、d、e選項為合理的。 31：答案正確 解析 略。 32：答案c 解析 33：答案錯誤 解析 34：答案c 解析 配置性評價，也稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。 35：答案c 解析 兒童權(quán)利公約的核心精神是維護少年兒童的社會權(quán)利主體獨立地位。 36：答案a,b,c 解析 動機一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強化功能。 37：答案b 解析 力求成功者最可能選擇的任務(wù)難度適中，避免失敗者則傾向于選擇難度過低或過高的任務(wù)。 38：答案錯誤 解析 桑代克提出學(xué)習(xí)不是

19、建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)。 39：答案b 解析 題干描述的條件都涉及兩種品牌耗電量的高低，可進行排序。在排序時需要注意“不如低”除了可以表示“高于”還可以表示“等于”。 根據(jù)題干可用符號將各種品牌電視機的耗電量關(guān)系表示如下：a<bc，bed。因此a<cb項錯誤。a項，b與c的耗電量有可能相同；根據(jù)公式可得a<bed，即c項正確：無法判斷c與e的耗電量高低，d項不一定為假。故答案選b。 40：答案b,d 解析 41：答案d 解析 運動后效是指注視向一個方向運動的物體之后，如果將注視點轉(zhuǎn)向靜止的物體，那么靜止的物體似乎朝相反的方向運動。與題

20、干描述的現(xiàn)象相符合。 42：答案d 解析 是非題和選擇題都有猜測的可能，而填空題猜測的可能性較低。 43：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】齊白石是近現(xiàn)代中國繪畫大師世界文化名人，他主張藝術(shù)“妙在似與不似之間”衰年變法，形成獨特的大寫意國畫風(fēng)格，開紅花墨葉一派，尤以瓜果菜蔬花鳥蟲魚為工絕。 44：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】正常退出windows的操作方法是通過【開始】菜單中的【關(guān)機】命令退出。 45：答案b 解析 創(chuàng)造性思維的核心是發(fā)散思維。 46：答案c 解析 實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是傳授知識，知識在他們看來是最重要的。 47：答案正確 解析 48：答案d 解析

21、 教師限制學(xué)生的行動自由，所以侵犯了學(xué)生的人身自由權(quán)。 49：答案d 解析 50：答案c 解析 識記性試題。兒童多動綜合癥是小學(xué)生最為常見的一種行為障礙綜合癥，其高峰發(fā)病年齡為810歲。(本解析由張恩凱提供) 51：答案b 解析 無結(jié)構(gòu)問題即已知條件與要達到的目標(biāo)都比較含糊，問題情境不明確，各種影響因素不確定，不易找出解答線索的問題。 52：答案d 解析 規(guī)則或原理學(xué)習(xí)，指學(xué)習(xí)兩個或兩個以上的概念之間的關(guān)系。 53：答案d 解析 54：答案正確 解析 55：答案a 解析 教育法律關(guān)系的發(fā)生、變更和消滅是由一定的客觀情況的出現(xiàn)引起的，這種客觀情況稱為“法律事實”。 56：答案d 解析 【參考答案】d 【名師點睛】隱