第3節(jié)我的綠色生態(tài)工程

1、 第第3 3節(jié)節(jié) 我國(guó)的綠色生態(tài)工程我國(guó)的綠色生態(tài)工程 可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害可持續(xù)發(fā)展是指既滿足現(xiàn)代人的需求以不損害后代人滿足需求的能力。換句話說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、后代人滿足需求的能力。換句話說(shuō)，就是指經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不社會(huì)、資源和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展，它們是一個(gè)密不可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)可分的系統(tǒng)，既要達(dá)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的，又要保護(hù)好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安等自然資源和環(huán)境，使子孫后代能夠永續(xù)發(fā)展和安居

2、樂(lè)業(yè)。可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)系，又不等居樂(lè)業(yè)?？沙掷m(xù)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)既有聯(lián)系，又不等同。環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面?？沙掷m(xù)同。環(huán)境保護(hù)是可持續(xù)發(fā)展的重要方面?？沙掷m(xù)發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴(yán)格控制人口、提高發(fā)展的核心是發(fā)展，但要求在嚴(yán)格控制人口、提高人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行人口素質(zhì)和保護(hù)環(huán)境、資源永續(xù)利用的前提下進(jìn)行經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。 為了保護(hù)植物資源為了保護(hù)植物資源, ,走可持續(xù)發(fā)展的道路，我國(guó)走可持續(xù)發(fā)展的道路，我國(guó)政府相繼頒布了政府相繼頒布了中華人民共和國(guó)森林法中華人民共和國(guó)森林法中華人中華人民共和國(guó)草原法民共和國(guó)草原法和和中國(guó)中國(guó)2121世

3、紀(jì)議程世紀(jì)議程，大力提倡，大力提倡全民義務(wù)植樹(shù)，綠化祖國(guó)，并將每年的三月十二日定全民義務(wù)植樹(shù)，綠化祖國(guó)，并將每年的三月十二日定為全國(guó)的為全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)植樹(shù)節(jié)”。從。從19781978年起，我國(guó)先后確立了年起，我國(guó)先后確立了十多項(xiàng)大型生態(tài)工程，使我國(guó)森林資源可持續(xù)發(fā)展有十多項(xiàng)大型生態(tài)工程，使我國(guó)森林資源可持續(xù)發(fā)展有了較好的資源基礎(chǔ)和廣闊前景。了較好的資源基礎(chǔ)和廣闊前景。三北防護(hù)林總體建設(shè)規(guī)劃世界林業(yè)生態(tài)工程之最全球五百佳綠色長(zhǎng)城簡(jiǎn)介 指導(dǎo)思想 指導(dǎo)思想 建立一個(gè)高生產(chǎn)力的自 建立一個(gè)高生產(chǎn)力的自然與人工相結(jié)合的以木本植然與人工相結(jié)合的以木本植物為主體的龐大生物群體。物為主體的龐大生物群體。選定一

4、批縣旗，進(jìn)行重點(diǎn)扶選定一批縣旗，進(jìn)行重點(diǎn)扶持，有計(jì)劃、有步驟地建成持，有計(jì)劃、有步驟地建成一批區(qū)域性防護(hù)林體系。實(shí)一批區(qū)域性防護(hù)林體系。實(shí)行農(nóng)林牧、土水林、多林行農(nóng)林牧、土水林、多林種、多樹(shù)種、喬灌草、帶片種、多樹(shù)種、喬灌草、帶片網(wǎng)、林工商相結(jié)合，建設(shè)生網(wǎng)、林工商相結(jié)合，建設(shè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)型防護(hù)林體系。實(shí)行態(tài)經(jīng)濟(jì)型防護(hù)林體系。實(shí)行分類指導(dǎo)、分區(qū)突破。在山分類指導(dǎo)、分區(qū)突破。在山地：通過(guò)恢復(fù)和擴(kuò)大森林植地：通過(guò)恢復(fù)和擴(kuò)大森林植被，形成三北防護(hù)林體系的被，形成三北防護(hù)林體系的基本骨架；在平原、綠洲：基本骨架；在平原、綠洲：建設(shè)以營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林為主建設(shè)以營(yíng)造農(nóng)田防護(hù)林為主的復(fù)合農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)；在黃的復(fù)合農(nóng)業(yè)

5、經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)；在黃土高原：建設(shè)以水土保持林土高原：建設(shè)以水土保持林為主的防護(hù)林體系；在草為主的防護(hù)林體系；在草原：以發(fā)展灌木為主，營(yíng)造原：以發(fā)展灌木為主，營(yíng)造草牧場(chǎng)防護(hù)林體系；在沙草牧場(chǎng)防護(hù)林體系；在沙區(qū)：建設(shè)以防風(fēng)固沙林為主區(qū)：建設(shè)以防風(fēng)固沙林為主的復(fù)合生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。的復(fù)合生態(tài)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。建設(shè)階段及建設(shè)階段及時(shí)間時(shí)間第一階段第一階段1978200019782000年年 第二階段第二階段2001202020012020年年 第三階段第三階段2021205020212050年年 工程分期工程分期1978198519781985年為年為一期工程一期工程1986199519861995年為年為二期工程二期

6、工程1996200019962000年為年為三期工程三期工程 2001201020012010年為年為四期工程四期工程2011202020112020年為年為五期工程五期工程 2021203020212030年為年為六期工程六期工程2031204020312040年為年為七期工程七期工程2041205020412050年為年為八期工程八期工程營(yíng)造林面積營(yíng)造林面積（萬(wàn)（萬(wàn)hm2hm2）2177.42177.4807.7807.7523.2523.2建設(shè)階段劃分林地面積由林地面積由23142314萬(wàn)公頃，增加到萬(wàn)公頃，增加到60846084萬(wàn)公頃。萬(wàn)公頃。森林覆蓋率由森林覆蓋率由5.05%5.05

7、%增加到增加到15%15%?；盍⒛究傂罘e由活立木總蓄積由7.27.2億立方米增加到億立方米增加到42.742.7億立方米。億立方米。經(jīng)濟(jì)林面積由經(jīng)濟(jì)林面積由106106萬(wàn)公頃擴(kuò)大到萬(wàn)公頃擴(kuò)大到300300萬(wàn)公頃；萬(wàn)公頃； 多種經(jīng)營(yíng)年產(chǎn)值達(dá)到多種經(jīng)營(yíng)年產(chǎn)值達(dá)到107107億元。億元。林業(yè)年產(chǎn)值由林業(yè)年產(chǎn)值由9 9億元增加到億元增加到240240億元。億元。平原、綠洲農(nóng)田全部實(shí)現(xiàn)林網(wǎng)化，使農(nóng)作物產(chǎn)量提高平原、綠洲農(nóng)田全部實(shí)現(xiàn)林網(wǎng)化，使農(nóng)作物產(chǎn)量提高10%15%10%15%。水土得到基本控制。水土得到基本控制。沙地得到治理，沙化面積不再擴(kuò)大。沙地得到治理，沙化面積不再擴(kuò)大。建設(shè)目標(biāo)設(shè)計(jì)校園綠化方案

8、設(shè)計(jì)校園綠化方案 設(shè)計(jì)校園綠化方案活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：通過(guò)校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)通過(guò)校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見(jiàn)花卉、樹(shù)木等植有關(guān)常見(jiàn)花卉、樹(shù)木等植物 的知識(shí)，提高審美情物 的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)愛(ài)學(xué)校的情感。 趣，增強(qiáng)愛(ài)學(xué)校的情感。 材料器具：材料器具：皮尺，繪圖用的紙和筆皮尺，繪圖用的紙和筆等。等。方法步驟：方法步驟：課前課前(1)按小組調(diào)查和勘察整(1)按小組調(diào)查和勘察整個(gè)校園，繪出校園綠化現(xiàn)個(gè)校園，繪出校園綠化現(xiàn)狀示意圖。狀示意圖。(2)收集有關(guān)園林綠化設(shè)(2)收集有關(guān)園林綠化設(shè)計(jì)的資料，調(diào)查周圍公園計(jì)的資料，調(diào)查周圍公園或其他學(xué)校的綠化情況作或其他學(xué)校的綠化情況作為參考。為參考。綠化設(shè)

9、計(jì)注意事項(xiàng) 1 1、應(yīng)考慮學(xué)校的實(shí)際情況，盡量不對(duì)原有、應(yīng)考慮學(xué)校的實(shí)際情況，盡量不對(duì)原有的設(shè)計(jì)作較大的改動(dòng)；的設(shè)計(jì)作較大的改動(dòng)； 2 2、鑒于校園土地面積有限，應(yīng)多從立體空、鑒于校園土地面積有限，應(yīng)多從立體空間設(shè)計(jì)方面考慮，有效利用空間，呈現(xiàn)立體層間設(shè)計(jì)方面考慮，有效利用空間，呈現(xiàn)立體層次；次； 3 3、應(yīng)注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)周期，盡量讓校、應(yīng)注意花草樹(shù)木的生長(zhǎng)周期，盡量讓校園四季如春；園四季如春； 4 4、校園綠化設(shè)計(jì)還應(yīng)注意不妨礙師生進(jìn)行、校園綠化設(shè)計(jì)還應(yīng)注意不妨礙師生進(jìn)行正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。正常的教學(xué)、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等。實(shí)例展示實(shí)例展示:籃球場(chǎng)綠化設(shè)計(jì)籃球場(chǎng)綠化設(shè)計(jì)請(qǐng)給圖中的校園設(shè)計(jì)綠化方案請(qǐng)給圖中的校園設(shè)計(jì)綠化方案課時(shí)小結(jié) 二十一世紀(jì)將是我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境二十一世紀(jì)將是我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、資源和環(huán)境進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展良性循環(huán)的世紀(jì)，森林的生態(tài)保護(hù)進(jìn)入可持續(xù)發(fā)展良性循環(huán)的世紀(jì)，森林的生態(tài)保護(hù)將越來(lái)越受到人們的重視，森林資源的可持續(xù)發(fā)展將越來(lái)越受到人們的重視，森林資源的可持續(xù)發(fā)展有著廣闊的前景。我國(guó)十大生態(tài)工程的建設(shè)將使我有著廣闊的前景。我國(guó)十大生態(tài)工程的建設(shè)將使我們祖國(guó)的大地呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥的美好景象。們祖國(guó)的大地呈現(xiàn)一片郁郁蔥蔥的美好景象。 參加植樹(shù)造林，保護(hù)每一片綠葉，是我們每一參加植樹(shù)造林，保護(hù)每一片綠葉，是我們