幼兒教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)

1、幼兒教師師德學(xué)習(xí)計(jì)劃師德是教師的靈魂， 將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位， 早已為古今中外 所共識(shí)，幾乎成為不言自明的常識(shí)。因此，我在此寫下師德計(jì)劃：一、熱愛幼兒。關(guān)心愛護(hù)全體幼兒。 支持客觀、 公正地對(duì)待和評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒， 善于發(fā)現(xiàn)兒童 身上的積極因素， 并鼓勵(lì)幼兒追求進(jìn)步。 勇于承認(rèn)自己工作中的失誤， 勇于接受 領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的正確意見。不諷刺、挖苦、歧視幼兒。嚴(yán)格要求幼兒不偏愛、不溺 愛幼兒，做到嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有方。二、愛崗敬業(yè)。熱愛幼兒教育事業(yè)， 安心從教，踏實(shí)工作。熱愛幼兒園， 關(guān)心幼兒園的發(fā)展。 盡心盡職地做好本職崗位上的教育教學(xué)、管理、服務(wù)工作，樹立榜樣。以“一切 為了孩子、為了孩子一

2、切、 為了一切孩子”出發(fā)認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)， 不隨意 遲到、早退、中途擅離崗位，使用手機(jī)不影響工作，隨時(shí)隨地給幼兒良好影響， 不隨意發(fā)牢騷，不體罰或變相體罰幼兒，真心誠(chéng)意對(duì)待幼兒，成為他們的“伙 伴”。三、為人師表。模范遵守社會(huì)公德，做到文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì) 守法。儀表大方得體，語言規(guī)范、健康、準(zhǔn)確、純潔，日常行為文明。思想作風(fēng) 實(shí)事求是，表里如一，工作作風(fēng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，講求效率，待人處事光明正大，誠(chéng)實(shí) 守信，生活作風(fēng)端莊大方。做到尊老愛幼、鄰里團(tuán)結(jié)。四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。認(rèn)真務(wù)實(shí)，不馬虎；勤奮好學(xué)，接受繼續(xù)教育，在原有學(xué)歷的基礎(chǔ)上，獲得高學(xué)歷。明確本職工作的目的和要求；刻苦鉆研

3、業(yè)務(wù)，精益求精，減少和避免工 作上的差錯(cuò)，深入研究有關(guān)的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。五、依法執(zhí)教。自覺學(xué)習(xí)馬列主義、 毛澤東思想和鄧小平理論。 認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng)， 不 遲到、不早退。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要等法律法規(guī)和黨的教育方 針政策，重視素質(zhì)教育。六、尊重家長(zhǎng)。主動(dòng)、經(jīng)常地與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系， 每學(xué)期對(duì)家居本鎮(zhèn)范圍內(nèi)的幼兒至少家訪一 次，相互配合教育幼兒。尊重幼兒家長(zhǎng)，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見，虛心接受幼兒家 長(zhǎng)的正確批評(píng)。向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教育思想的方法。七、廉潔從教。不利用工作之便，從幼兒家長(zhǎng)中謀求私利；以事業(yè)為重，以幼兒為重，不隨 意請(qǐng)假，調(diào)課，服從組織分配，接受工作樂意。有奉獻(xiàn)精神，不計(jì)較個(gè)人得失， 工作積極主動(dòng)，任勞任怨。八、團(tuán)結(jié)協(xié)作。正確對(duì)待自己，待人處事冷靜、謙遜，正確對(duì)待他人、對(duì)同事尊重、關(guān)心、 愛護(hù)、幫助、負(fù)責(zé)、理解；堅(jiān)持原則，不做“好好先生”相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、 開展有益競(jìng)爭(zhēng)，不搞知識(shí)“封鎖”，搞好群體創(chuàng)優(yōu)；熱心幫助他人，樂為他人工 作創(chuàng)造條件。熱愛集體、關(guān)心集體建設(shè)，積極參加集體組織的各項(xiàng)活動(dòng)，為集體 建設(shè)出謀劃策； 熱心關(guān)懷集體中每個(gè)成員， 支持集體中領(lǐng)導(dǎo)成員工作。 遵守園規(guī) 園紀(jì)，維護(hù)集體榮譽(yù)，敢于參破壞集體