幼兒美術(shù)說課稿

1、篇一：幼兒小班美術(shù)說課稿：幼兒園的畫小班美術(shù)幼兒園的畫教案 活動內(nèi)容：美術(shù)欣賞幼兒園的畫 活動目標：活動準備：大班繪畫作品一幅活動過程：一、欣賞大班繪畫作品，引導幼兒對繪畫工具及圖畫的興趣（1）教師展示大班繪畫作品，請幼兒說一說這是什么?（引導幼兒說出是圖畫 ）（2）圖畫中都有什么 ?各是什么顏色 ?（引導幼兒說出圖畫中的內(nèi)容 ）（3）畫畫時我們都需要哪些工具 ?（引導幼兒想到圖畫本、水彩筆、油畫棒等）（4）你喜歡畫畫嗎 ?有什么好處 ?有什么用處 ?（幫助幼兒了解畫畫可以裝飾環(huán)境，可以把心里 想的用畫來代替等 ）（5）你能畫出這么好看的畫嗎 ?大班的哥哥姐姐畫的可好了，今天我們就去看一看好不

2、 好?（激發(fā)幼兒去參觀大班繪畫的熱情 ）二. 教師帶領(lǐng)幼兒參觀大班繪畫，并做出參觀指導 教師邊帶領(lǐng)幼兒參觀，邊請幼兒觀察：1. 大班在繪畫過程中有沒有聲音 ?（引導幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫時是安靜的 ）2. 他們用什么工具畫畫 ?（引導幼兒說出看到的繪畫工具，教師給予名稱提示）3. 他們是怎樣拿筆的 ?（引導幼兒說出大拇指和食指握筆或用動作表示 ）4. 不拿筆的那只手放在哪里 ?（提示幼兒另一只手按住畫紙 ）5. 你看到哥哥姐姐畫的什么 ?（引導幼兒能夠用較完整的語言說出繪畫的內(nèi)容及色彩）6. 你喜歡她們畫的畫嗎 ?自己想畫嗎 ?（激發(fā)幼兒對繪畫的興趣，喜歡畫畫 ）三、教師總結(jié)四、活動結(jié)束請小朋友休息的時

3、候看一看我們教室里的圖畫，選出你最喜歡的好嗎 ? 篇二：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵小班粘貼添畫活動花兒朵朵一、設(shè)計意圖： 小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能， 他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。二、教學模式： 在本次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容， 創(chuàng)設(shè)一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。三、活動目標：2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能。四、活動準備： 多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。五、活動組織：2、實踐感受，活動引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。

4、）鼓注3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出 來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。 勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸 一下，然后按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。 意引導幼兒在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。篇三：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵小班粘貼添畫活動花兒朵朵一、設(shè)計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能， 他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。二、教學模式： 在本

5、次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容， 創(chuàng)設(shè)一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。三、活動目標：2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能。四、活動準備：多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。五、活動組織：2、實踐感受，活動引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。）鼓注3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出 來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。 勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸 一下，然后按在圖畫紙上，稍按

6、一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。 意引導幼兒在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。篇四：小班美術(shù)活動說課稿小班美術(shù)活動說課稿：裝飾畫大毛巾一、說教材（一）設(shè)計意圖 美術(shù)活動是幼兒園藝術(shù)教育的手段之一。通過美術(shù)活動可以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣，使幼 兒初步具有感受美和表現(xiàn)美的能力。我考慮到小班幼兒年齡小的問題，它們對身邊的事物充滿 了好奇，喜歡觀察，喜歡動手學著做。（二）、活動內(nèi)容三）、活動目標（四）、活動重點與難點（五）、活動準備1、環(huán)境準備：用大班幼兒的線條畫、不同圖案的毛巾布置欣賞角；2、知識準備：為了讓幼兒更生動、簡練的勾畫出各種線條，事先豐富幼兒的有關(guān)知識。 帶幼兒欣賞線條畫，讓

7、幼兒想想怎樣的線條組合與顏色搭配會美。二、說教法學法 教要有法，教無定法，貴在得法。1、示范與范例法：老師直接操作給孩子看，學習一些關(guān)鍵的技能，如：怎樣畫對稱的線 條，色彩的搭配等。2、觀察分析法：在教師的引導下，幼兒通過各種感官感知毛巾的對稱、色彩搭配等，思 考各種觀察過的圖案，進行比較，從而積累內(nèi)在圖式，深化表象。3、操作法：幼兒動手操作裝飾毛巾，操作法對幼兒學習美術(shù)具有決定性意義，因而操作 是本活動的主要環(huán)節(jié)。布盧姆提出：只要有足夠的時間和機會，每個幼兒都能達到高水平的學 習。三、活動程序 根據(jù)幼兒的年齡特點和本活動的目標要求，我設(shè)計了以下幾個環(huán)節(jié)。 下面對每一個環(huán)節(jié)做一個具體說明：1

8、出示實物毛巾，引發(fā)幼兒的興趣7. 欣賞范例，幼兒觀察，教師講解示范（2） 教師師范講解：教師示范講解的方法，直觀且易于幼兒接受和掌握。 3、幼兒操作，教師巡回指導（2） 在活動中，引導幼兒注意顏色的搭配。這時，應(yīng)該啟發(fā)幼兒思考，怎樣才能把毛巾 裝飾得更漂亮，這樣可以讓幼兒在探索中獲得知識和技能。這個環(huán)節(jié)的大部分時間放在幼兒的自由想象和創(chuàng)作中，讓幼兒通過多種形式表現(xiàn)自己的 情感體驗，同時在實踐中促進手指的靈活性，也增強幼兒對美術(shù)的興趣。4、欣賞作品，分享樂趣，互贈毛巾在輕松自在的情況下結(jié)束活動 篇五：幼兒園小班美術(shù)說課稿：彩色的汽車 說教材選自中國幼兒百科畫冊下學期，我之所以選擇此次活動，是由于

9、按物體輪廓涂色是 小班繪畫學習的一個重要內(nèi)容，是幼兒在以后的活動中所必需要掌握的技能，是一種表現(xiàn)技 法。對發(fā)展小班幼兒的小肌肉群、各種動作的和諧發(fā)展，起著促進作用。2、探索學習順著一個方向細心地使用不同顏色的油畫棒涂色。 本次活動的重點：認識 四種顏色，學習使用油畫棒在一定空間內(nèi)涂色。說活動準備說活動過程本次活動我分三部進行：第一，采用情境激勵法，即教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美妙的汽 車展的情境，引起幼兒興趣，使之在身臨其境中產(chǎn) 生追求美與表現(xiàn)美的欲望和熱情，積極主動的去觀察、去創(chuàng)造。第二，采用講解演示法，通過 教師、個別幼兒的講解演示，讓幼兒學會涂色。一、情境導入“今天，我們小二班要開一個汽車展

10、覽會，你們想開嗎?”這樣的問話一定能讓幼兒感到親切、有趣，興致勃勃地參與涂色活動。師幼一起聽音樂，做開汽車動作。開到目的地，“啊 ! 這里的汽車真多呀”然后，讓幼兒看看說說你都看到了什么顏色的汽車呀，在這里教師可適當 提醒幼兒不知道可以問老師，或者問知道的小朋友。小班幼兒對色彩的感受力很強，他們能夠 正確地辨別多的顏色，但都不能正確說出它們的名稱。在作畫時，往往任意取用一種顏色，不 加選擇地進行涂色活動，也不知道換顏色，有的一種顏色一直用到結(jié)束。二、講解法深入掌握運用講解法讓幼兒掌握涂色方法。兒更理解涂色的每一個細節(jié)。如果讓這個幼兒涂完整輛汽車，顯示時間不允許，會影響整個活 動的順利進行，其他

11、孩子也會耐不住性子，所以待他涂完一小塊面積后，就可以由教師來完成 了。教師邊示范邊講解，要求從上到下，或從左到右來回反復地涂，盡量不要留空隙，不要涂 到輪廓線外，能使用不同顏色涂色。在幼兒涂色過程中，教師邊看邊指導幼兒正確的坐姿等。三. 作品分析四、活動廷伸篇六：幼兒小班美術(shù)說課稿：花兒朵朵 小班粘貼添畫活動花兒朵朵一、設(shè)計意圖：小班幼兒對鮮艷的色彩特別感興趣 ，且他們已初步具備了一些簡單的添畫、粘貼技能， 他們愿意用自己的小手做一些簡單的事情，體驗成功的喜悅。二、教學模式：在本次活動中，我主要采用了“趣味教學”活動模式，即通過選擇有趣味的活動內(nèi)容， 創(chuàng)設(shè)一定的情境，使幼兒樹立活動的自信心。三

12、、活動目標：2、掌握運用直線、斜線進行簡單添畫的技能 。四、活動準備： 多種彩色方形皺紋紙、膠水、抹布、粗頭彩筆、范畫。五、活動組織：2、實踐感受，活動引趣。教師示范皺紋紙團花、粘貼以及用彩筆添畫的制作方法。3、幼兒分組操作，教師指導幫助。鼓勵、指示。在幼兒動手操作之前，將難點直接提出 來（如：這些皺紋紙軟軟的，不太好團，只要小朋友能把紙捏緊，就一定能做出好看的花。）鼓勵幼兒不怕困難。提示粘貼時要用拇指、食指、和中指捏住紙團的上半部，將底部在膠水中蘸 一下，然后按在圖畫紙上，稍按一會兒，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在紙的中部。注意引導幼兒在學習過程中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。篇七：幼兒小班美術(shù)說課稿：蝴蝶飛飛 小班美術(shù)活動：蝴蝶飛飛設(shè)計意圖：春天，草兒青青，花兒盛開，彩色的蝴蝶在花叢中飛來飛去，美麗極了。 活動目標：重點：引導幼兒學習用對角折的方法折出美麗的蝴蝶。 難點：幼兒能學會對折的圖標，并根據(jù)圖示完成作品?；顒舆^程：（二 ）基本部分：1. 出示教師范畫 “老師也做了一只蝴蝶，你們知道我是怎么做的嗎?”2. 出示折紙圖示，教幼兒學折蝴蝶 “你能看懂這幅圖嗎 ?這條線是什么意思 ?”（ 教師根 據(jù)幼兒的回答進行示范，教幼兒折蝴蝶） 3.請幼兒操作5. 請幼兒粘貼篇八：幼兒小班美術(shù)說課稿：蝴蝶飛飛 小班美術(shù)活動：蝴蝶飛飛設(shè)計意圖：春天，草兒青青，花兒