配班老師個人工作總結(jié)

1、配班老師個人工作總結(jié)篇一：小二班配班教師工作總結(jié) 小二班配班教師工作總結(jié) 一個緊張而充實的學(xué)期又過去了?；仡欉@學(xué)期，忙碌而 愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好 的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任李老師 進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項 教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí) 本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志， 熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力 求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各 項工作，積極要求進(jìn)步。 愛崗敬業(yè)。 做到耐心、 愛心、公平、 尊重地對待每

2、一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一 直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作 需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。二、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育1、保育工作 小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的 地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共 同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任 何大小安全事故發(fā)生。（ 1）衛(wèi)生保健。人們常說： “病從口入” ，特別是對于 小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳 染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病 菌滋生。 對于帶藥的幼兒， 我會和李老師一起細(xì)心觀察病情， 給他

3、及時喂藥。（ 2 ）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以 有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。 面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂， 解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講 故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力， 穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們 用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子 的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩 子們“自己的事情學(xué)著做” 、“我來幫幫你”等活動提高幼兒 的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感（ 3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。 為了讓領(lǐng)導(dǎo)

4、安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時 地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和李老師通過故事小熊丟丟 ，教育幼兒玩游戲要注意安 全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩” ，不做“危險寶寶” 做到“孩子在那里，我就在那里” 。和李老師還不定期地檢 查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué) 會保護(hù)自己。2、教育工作（ 1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工 作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性 格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良好行為習(xí)慣是不利的因素，針 對這種情況， 我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。 首先， 要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加

5、以示 范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。 其次，運用朗朗上口的詩歌， 生動的故事， 以及榜樣作用等， 感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象， 并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn)識，逐漸形成良好的行為習(xí) 慣。（ 2 ）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了 綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核 內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動，我都做到事先有目標(biāo)、有活動 構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會與健康都提 前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3）家園共育。召開了“家長開放活動” ，通過活動展 示，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之 間，從相識、相知、到相信

6、，逐漸把我們之間的距離縮短， 使我們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時間和個 別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況，針對個別家長不正確的教育方法及時提醒家長給與 糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日 常教學(xué)中。 從家長親切的笑容、 信任的目光和贊許的話語中， 我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得 更大的進(jìn)步。三、工作中不足的方面1、對待工作不夠主動積極，只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù) 即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創(chuàng)新，上進(jìn) 心不夠強(qiáng)。3、教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹，沒有從實質(zhì)

7、上深 入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。4、我是在 XX 年 10 月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不承認(rèn) 的是，我對日常工作的主動意識還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段，沒 有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法 方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工作質(zhì)量還需要提高。 4、新的工作環(huán)境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個 幼兒的因材施教。四、自己努力的方向1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政 治理論水平和政治覺悟。2、近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善，教育主管部 門和園里也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從 基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的教師，我覺得在各方

8、面都要從新 開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí)，不斷的吸收新的知識，不斷的積累，不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己， 才能適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要。3、幼兒教師的工作是繁復(fù)的。 今后，我一定要多聽課， 多學(xué)習(xí)，為了可愛的孩子，也為了自己！既然我接受了這項 任務(wù)，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好 它的。一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學(xué) 期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都 有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自 己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績 面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長 的放心，幼兒的童心。認(rèn)

9、真地回顧總結(jié)一學(xué)期來的配班工作，有成績但也有不 足，與領(lǐng)導(dǎo)的要求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此， 我有信心在今后的工作中，不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。篇二：配班教師個人工作總結(jié)幼兒園大班配班老師個人工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞 型，勤勞良心型， 良心應(yīng)付型。 工作以來， 我一直不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛 心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?；仡欉@學(xué) 期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各 項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的 工作做簡

10、要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn) 積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作， 積極要求進(jìn)步。 熱愛集體，服從分配， 團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)， 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1. 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 , 我認(rèn)真研究教 材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合 幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重 點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒 的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)， 保證教學(xué)質(zhì)量。3.

11、注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并 有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗, 努力探索適合自己的教學(xué)模式。5. 注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用 到教學(xué)中 , 做到學(xué)有所用 .三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師及保育員。作為配班 老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒 安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。作為保育老師，我做到以下幾點：1. 負(fù)責(zé)本班設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃 除，每兩天大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼 兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。2. 指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼

12、兒養(yǎng)成良 好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時的清潔與收拾：根據(jù)幼 兒飯量隨時添加飯菜，進(jìn)餐時不催促幼兒，滿足每個孩子的 飯菜需求， 餐后打掃等， 保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、 整齊， 做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作。3. 按照消毒制度的規(guī)定， 認(rèn)真做好幼兒水杯、 毛巾、碗、 筷的消毒工作4. 每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢，保持廁 所內(nèi)清潔無臭味。5. 嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生 保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導(dǎo)幼兒 洗臉、洗手。6. 細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況7. 了解幼兒體質(zhì)情況，對體弱幼兒要作特殊照顧。8. 幼兒起床后整理清潔好休息室，

13、每天下午幫助整理好 幼兒離園的衣服和背包。9. 認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下 班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要 關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力 之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1. 主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了 解自己孩子在園的情況。2. 讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼 兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還 能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期

14、非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我 享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享 受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn) 真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！篇三：配班個人工作總結(jié) 大二班第一學(xué)期配班個人總結(jié)梁炎群(XX-1-29 )轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的工作也快結(jié)束了，回顧過去的幾個月，我擔(dān)任 大二班的配班保教工作，在各項工作中積極主動，求真務(wù)實，態(tài)度端正，虛心學(xué) 習(xí)別人的長處，根據(jù)整合課程的內(nèi)容及要求，不斷進(jìn)行研究和探索，改進(jìn)新的教學(xué)方法，一 切以幼兒服務(wù)為主，嚴(yán)抓安全及常規(guī)教育，本學(xué)期在順利中安全度過。在課堂教學(xué)中，我將 健康、社會、科學(xué)、語言等幾大領(lǐng)域進(jìn)

15、行有機(jī)組合，以“備 好課是上好課的關(guān)鍵”著手，根據(jù)新大綱、新教材、新課程進(jìn) 行啟發(fā)式教學(xué)，以“照顧全體，注重個別”為基本點，把游戲穿插于教學(xué)之中，激發(fā)幼兒的 興趣，使每個幼兒成為教學(xué)活動的主體。在本學(xué)期的工作中，我與班主任配合協(xié)調(diào)，主動做好配 班的工作，學(xué)著與家長交流幼兒在園的發(fā)展情況，為了使家長了解幼兒在園的所學(xué)內(nèi)容，隨時將幼兒的手工作品展示在“誰最乖？我最乖”的欄目里，并與班主任一起寫好每月的 幼兒發(fā)展情況，以及每周工作計劃等等。本學(xué)期幼兒各方面的情況良好，學(xué)到了很多知識和技能，在以往的基礎(chǔ)上，自理能力有所提高，變得更講文明，懂禮貌，絕大多數(shù)還是老師的 好助手，但某些工作中也有不足之處，以

16、后我會更加努力，時刻反省和檢討自己，盡量彌補(bǔ)一 切不足，以良好的形象為人師表！篇二：學(xué)前班配班老師學(xué)期個人工作總結(jié)學(xué)前班配班老師學(xué)期個人工作總結(jié) 俗話說的好：光陰似箭，日月如梭。 時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又過去了?；仡^想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班 老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師， 我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué)前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、

17、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 努力找摸 索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補(bǔ)上，不耽誤老師 的教學(xué)時間3、注意觀察幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時了解幼 兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作 :在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒 的身 體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀 況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。 早操后， 督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午

18、睡時，根據(jù)天 氣變化適當(dāng)教育 幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀況，每天做好活 動室的衛(wèi)生清潔 工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 一個班的工作能否得以順利進(jìn)行， 除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也 相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué) 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家

19、長電話了解。這使我更了解幼兒在家的情 況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的 活動，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長 更了解我們的工作。 這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng) 然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足， 爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作做得更好篇三：學(xué)前班配班老師學(xué)期個人工作總結(jié)學(xué)前班配班老師學(xué)期個人工作總結(jié) 俗話說

20、的好：光陰 似箭，日月如梭。時間過得真是好快哦，就這樣一個學(xué)期又 過去了?；仡^想想這個學(xué)期，還算勤勞的我積極做好領(lǐng)導(dǎo)和主班 老師分配的各種工作下面我把這學(xué)期的工作做簡要總結(jié)匯報：這學(xué)期我擔(dān)任了學(xué)前三班的配班老師。作為配班老師， 我除了做好自己本職工作外，還配合主班老師和保育員做好幼兒安全及教學(xué)工作，在學(xué) 前三班是我和廖老師一起管理班級工作，我們兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們兩人 也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣 。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其廖老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 努力找摸 索屬于我的教學(xué)方式。2、每天備好教學(xué)教材，欠缺的及時補(bǔ)上，不耽誤老師 的教學(xué)時間3、注意觀察

21、幼兒各種學(xué)習(xí)上的變化。方可及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對幼兒 進(jìn)行輔導(dǎo)。保育工作 : 在保育方面，一向粗心的我，經(jīng)過努力和改進(jìn)，已不斷 有所進(jìn)步，我根據(jù)以往的經(jīng)驗認(rèn)真地工作。早上接時，我會主動向家長詢問幼兒 的身 體狀況。一天好幾次檢查，不時會用手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的身體狀 況，預(yù)防傳染疾病。一發(fā)現(xiàn)幼兒有不適，就馬上打 電話通知幼兒家長幼兒的情況。 早操后， 督促幼兒多飲開水，對有汗的幼兒立刻督促他們換汗衫或往后背墊放毛巾。午睡時，根據(jù)天 氣變化適當(dāng)教育 幼兒擦汗，午睡過程做好巡查工作為幼兒蓋被。一天好幾次檢查，不時會用 手摸他們的頭和觀察手，腳，口，全面觀察幼兒的

22、身體狀況，每天做好活 動室的衛(wèi)生清潔 工作，從而減少幼兒的發(fā)病率，保證他們身體健康成長。 一個班的工作能否得以順利進(jìn)行， 除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在學(xué)前班，幼兒要學(xué)習(xí)的知識也 相對要深和多。這是家長比較擔(dān)心，緊張的。自然對我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施： 1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué) 的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)情況。2、定期與家長電話了解。這使我更了解幼兒在家的情 況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。3、讓家長

23、參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子運動會活動，也有讓家長和幼兒共同完成的 活動，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長 更了解我們的工作。 這個學(xué)期非常忙碌也非常累，收獲當(dāng) 然也不小咯。在工作中我享受到收獲的喜悅與自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。也會存在一些不足， 爭取下學(xué)習(xí)能改進(jìn)與做好它。所以要加油。 我知道了用什么方法解決，力求把日后的工作 做得更好篇四：配班工作總結(jié) 1“主動”是做好配班老師工 作的靈魂 XX 學(xué)年第二學(xué)期配班教師工作總結(jié) 彈指一 揮間，一個學(xué)年過去了，在過去的一個學(xué)年里，我擔(dān)任的是 四（ 1）班的配班教師工作，我積極主動地配合傅老師順利地

24、完成了四（1）班的班級管理工作。我很高興在與傅老師相處合作的這個學(xué)年里，我們一直相處得很不錯，很多事傅老師都會和我交流，我也是一旦發(fā)現(xiàn)班級中的某某某最近狀態(tài)不好，或哪里出了一點 小問題，我也會及時地與傅老師反饋，真正把自己當(dāng)成班級中的一員。為了更好地開展今后的 工作，更好地服務(wù)于學(xué)生和班主任，現(xiàn)將我本學(xué)期的配班工作總結(jié)如下：其實配班工作和班主任工作的性質(zhì)應(yīng)該是一樣的，都是為了更好地管理班級和 服務(wù)學(xué)生。我們的工作理念、態(tài)度、方法決定了工作的效果，我覺得主動分擔(dān)和配合班主任工作是很重要的。因此在平時的配班工作中，能以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，以班主任工作職責(zé)來要求自己開展各項工作。加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做到教

25、書育人，為人師表，言行一致。端正教育思想、更新教育觀念，做到有教無類、一視同仁、愛護(hù)學(xué)生。班主任工作是繁瑣的，所以配班教師是否真正符合“配”字，從一定程度上影響了班主任工作的順利開展，也直接影響了學(xué)生的發(fā)展，影響了 班集體的管理。因此我總是將自己定位在“班主任崗位”上來開展自己的配班管理工作，積 極主動，樂于奉獻(xiàn)。一、主動配合，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣俗話說：沒 有規(guī)矩，不成方圓。行為習(xí)慣的養(yǎng)成對一個孩子成長至關(guān)重要。我配合班主任工作，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我班有很多學(xué) 生的父母不在身邊，家庭對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，個人衛(wèi)生習(xí)慣，文明習(xí)慣等關(guān)心較少，如作業(yè) 拖拉，亂丟紙屑等，我利用一周兩次的晨會

26、課對這種種現(xiàn)象進(jìn)行教育，糾正。使學(xué)生逐漸養(yǎng) 成良好的行為、衛(wèi)生習(xí)慣。二、主動關(guān)心與愛護(hù)學(xué)生課上與課下，我注意觀察學(xué)生的言談舉止，發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時糾正。對于學(xué)生個人，我時常找學(xué)生談話，了解他們的苦惱，指出他們的不足， 不斷鼓勵他們。無論是什么樣的學(xué)生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。我和他 們在一起享受快樂，也為他們解除煩惱，決心當(dāng)學(xué)生的知心朋友。三、主動配合，做些瑣碎之事我也做過班主任，深知班主任工作的辛苦。每當(dāng)班主任外出時，我能主動代崗，班主任交代的事情總能及時完成。我平時只要有空，總是在自己的班級里與學(xué)生交流、與班主任交流、及時與學(xué)生家長聯(lián)系因為我住在大洲，上下班比較 方便，所以，

27、一般都回比較早到校。每天早晨到校，我總是習(xí)慣地先到教室看一看，指導(dǎo)、 督促學(xué)生早讀，詢問學(xué)生的身體狀況和值日情況。配班老師，官雖不大，但也是班級管理者，跟班主任的密切配合，也是不可缺少的。所應(yīng)付的責(zé)任和班主任是同等的。我們的共同目的是為了 能建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛、積極向上、樂學(xué)善學(xué)的班集體，相信一份付出，一份努力。我愿用我 春風(fēng)化雨般的教育，慢慢滋潤天真稚氣的苗苗，讓他們能健康成長每一天！“教海無涯，苦作舟”，我將在下一學(xué)年的配班工作中更加努力地工作。篇五：小二班配班教師工作總結(jié)小二 班配班教師工作總結(jié)一個緊張而充實的學(xué)期又過去了?；仡?這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取

28、得較好的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、 積極探索，配合班主任李老師進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項 教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配， 對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工 作，積極要求進(jìn)步。 愛崗敬業(yè)。 做到耐心、 愛心、 公平、 尊重地對待每一個孩子。作為配班 老師，我在思想意識上一直把“配班”一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作需要兩 個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。二、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的

29、教育1、保育工作 小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的 地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共同為幼兒提供干凈、整潔、 舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任何大小安全事故發(fā)生。（ 1）衛(wèi)生保健。人們常說： “病從口入” ，特別是對于 小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳染病。因此我每天清晨上班第一 件事就是開窗通風(fēng)，防止病菌滋生。對于帶藥的幼兒，我會和李老師一起細(xì)心觀察病情，給 他及時喂藥。（ 2 ）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。面對這種情況，為了讓孩子們 在幼兒園里的生活健康快樂，解除家長們的后

30、顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講故 事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力，穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興 的來幼兒園。其次，我們用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子的距離， 讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩子們“自己的事情學(xué)著做” 、“我來幫幫 你”等活動提高幼兒的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感（ 3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。 為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給 他們自我保護(hù)的常識，和李 老師通過故事小熊丟丟 ， 教育幼兒玩游戲要注意安全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩”，不做“危險

31、寶寶” 。做到“孩子在那里，我就在那 里”。和李老師還不定期地檢查幼兒指甲，教給幼兒一些簡單的安全保健常識，使幼兒學(xué)會保 護(hù)自己。2、教育工作（ 1）行為習(xí)慣教育。行為習(xí)慣教育是我們小班教育工作重點。小班幼兒大都在家中養(yǎng)成了自私、任性、倔強(qiáng)的性格，這對我們培養(yǎng)幼兒形成良 好行為習(xí)慣是不利的因素，針對這種情況，我們堅持運用正面與啟發(fā)式的教育手段。首先，要求我們自己以身作則，成為孩子的學(xué)習(xí)楷模。同時加以示范，讓幼兒具體形象的理解掌握良好的行為習(xí)慣的方式方法。其次，運用朗朗上口的詩歌，生動的故事，以及榜樣作用等，感染幼兒，啟發(fā)幼兒，激勵幼兒，為幼兒樹立良好的形象，并通過行為訓(xùn)練，使幼兒提高認(rèn) 識，逐

32、漸形成良好的行為習(xí)慣。（ 2 ）全方位教學(xué)。小班教學(xué)內(nèi)容是比較豐富的，除了綜合主題活動內(nèi)容和教材，我們教研組還制定了園學(xué)期考核內(nèi)容。每天的兩節(jié)教學(xué)活動， 我都做到事先有目標(biāo)、有活動構(gòu)思。本學(xué)期我所任教的科目數(shù)學(xué)、美術(shù)和社會與健康都提前完成了預(yù)設(shè)目標(biāo)。（3）家園共育。召開了“家長開放活動” ，通過活動展 示，讓家長了解孩子，了解幼兒園，使得我們老師和家長之間， 從相識、 相知、到相信，逐漸把我們之間的距離縮短，使我們成為了朋友。我和李老師會利用下午接孩子時間和個 別家長交流育兒知識，而家長向我們詢問孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，我們都耐心解答，同時也通過電話溝通詢問孩子的健康情況， 針對個別家長不正確的

33、教育方法及時提醒家長給與糾正。通過與家長的溝通我們吸取了好的建議，并運用在日常教學(xué)中。從家長親切的笑容、信任的目光和贊許的話語中，我們相信只有和幼兒、家長共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的 進(jìn)步。三、工作中不足的方面1、對待工作不夠主動積極，只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù) 即可。在工作中遇到難題，不善于思考，不善于創(chuàng)新，上進(jìn)心不夠強(qiáng)。3、教育教學(xué)的新理論理解不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。4、我是在 XX 年 10 月份新選調(diào)進(jìn)入園的。不得不承認(rèn)的是，我對日常工作的主動意識還處在學(xué)習(xí)和適應(yīng)階段，沒有自主發(fā)展意識。接受新的幼教思想、新的幼教方法 方面還不夠，墨守成規(guī)，因而工

34、作質(zhì)量還需要提高。4、新的工作環(huán)境，與家長溝通不夠，沒有做到對每個幼兒的因材施教。四、自己努力的方向1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師法，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不斷提高自己的政治理論水平和政治覺悟。2、 近些年，幼兒園辦學(xué)條件在不斷改善，教育主管部門和園里 也對幼兒教育提出了更高的要求，作為一名剛剛從基層小學(xué)調(diào)入城區(qū)幼兒園的 教師，我覺得在各方面都要從新開始。不斷的向從事多年幼兒教育工作的教師學(xué)習(xí)，不斷的吸 收新的知識，不斷的積累，不斷的進(jìn)步，不斷的提高自己，才能適應(yīng)幼兒教學(xué)的需要。3、 幼兒教師的工作是繁復(fù)的。 今后，我一定要多聽課，多學(xué)習(xí)， 為了可愛的孩子，也為了自己！既

35、然我接受了這項任務(wù)，我一定會努力找到它值得我去奮斗的地方，盡力做好它的。一份耕耘，一份收獲。通過我和李老師，保育老師一學(xué) 期來辛勤工作，無私奉獻(xiàn)，小二班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌， 能主動學(xué)習(xí)，會自己的事情自己做，得到了家長們對小二班工作的贊美聲。但大家在成績面前不驕不躁，我們將以更大的成績回報領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，家長的放心，幼兒的童心。認(rèn)真地回顧 總結(jié)一學(xué)期來的配班工作，有成績但也有不足，與領(lǐng)導(dǎo)的要 求和孩子家長的期望肯定還有差距。對此，我有信心在今后的工作中， 不斷進(jìn)步，爭取更大的成績。篇四：幼兒園配班教師個人工作總結(jié)幼兒園學(xué)前班配班老師工作總結(jié)時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充

36、實的學(xué)期又過去了。 在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞 型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一直不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛 心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?；仡欉@學(xué) 期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各 項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的 工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作， 積極要求進(jìn)步。熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)， 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點:1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中, 我認(rèn)

37、真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合 幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重 點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課， 上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒 的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)， 保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并 有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗, 努力探索適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用 到教學(xué)中 , 做到學(xué)有所用 . 。一學(xué)期來 , 我在學(xué)校

38、開了兩次公 開課，通過開公開課 , 使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 , 但 也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我 除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教 學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了 解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展

39、幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解， 使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼 兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還 能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我 享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享 受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn) 真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！篇二：配 班教師個人工作總結(jié)幼兒園大班配班老師個人工作總結(jié)時間飛逝， 轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。 在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞 型

40、，勤勞良心型， 良心應(yīng)付型。 工作以來， 我一直不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)?；仡欉@學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各 項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的 工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做好各項工作， 積極要求進(jìn)步。 熱愛集體，服從分配， 團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)， 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1. 深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 , 我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合 幼兒認(rèn)

41、知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重 點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2. 認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒 的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)， 保證教學(xué)質(zhì)量。3. 注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并 有目的的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。4. 堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗, 努力探索適合自己的教學(xué)模式。5. 注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用 到教學(xué)中 , 做到學(xué)有所用 .三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師及保育員。作為配班 老師，我除了做好自己本職

42、工作外，還配合班主任做好幼兒 安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。作為保育老師，我做到以下幾點：1. 負(fù)責(zé)本班設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作。做到每天小掃 除，每兩天大掃除，經(jīng)常保持活動室內(nèi)空氣的流通，保證幼 兒有一個舒適、干凈的環(huán)境。2. 指導(dǎo)、督促幼兒餐前、便后洗手等，幫助幼兒養(yǎng)成良 好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。負(fù)責(zé)幼兒進(jìn)餐時的清潔與收拾：根據(jù)幼 兒飯量隨時添加飯菜，進(jìn)餐時不催促幼兒，滿足每個孩子的 飯菜需求， 餐后打掃等， 保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、 整齊， 做好餐前餐后的準(zhǔn)備和收拾工作。3. 按照消毒制度的規(guī)定， 認(rèn)真做好幼兒水杯、 毛巾、碗、 筷的消毒工作4. 每天要及時沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無污垢

43、，保持廁 所內(nèi)清潔無臭味。5. 嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒增減衣物，指導(dǎo)幼兒 洗臉、洗手。6. 細(xì)心觀察幼兒情緒、食欲、睡眠及大小便情況7. 了解幼兒體質(zhì)情況，對體弱幼兒要作特殊照顧。8. 幼兒起床后整理清潔好休息室，每天下午幫助整理好 幼兒離園的衣服和背包。9. 認(rèn)真做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作，每天下 班前必須清倒垃圾，做到垃圾不過夜。下午保育員下班前要 關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。四、家長工作一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力 之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長 信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措

44、施：1. 主動親切地與家長溝通。我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了 解自己孩子在園的情況。2. 讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼 兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還 能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我 享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享 受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn) 真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！篇三： 學(xué)年第二學(xué)期配班教師個人總結(jié)XX學(xué)年第二學(xué)期配班教師個人總結(jié)小一班 麻靈敏在歡笑與成長中，我們順利結(jié)束了小班第二學(xué)期的工作

45、回顧本學(xué)期孩子、教師的變化，我們感到欣慰和自豪，因為 我們老師在不斷進(jìn)步，天真可愛的孩子們在健康、快樂、幸 福地成長?；仡櫛緦W(xué)期工作，在老師的努力下，結(jié)合本班實 際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以幼兒實際發(fā)展 水平開展了各項工作。使幼兒在各個方面取得較大進(jìn)步。現(xiàn) 將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一 生活能力 :培養(yǎng)方面鑒于中班幼兒生活自理能力是有待提高的，所 以這學(xué)期我們加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。在平時讓他 們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：午睡脫衣后將衣服疊放整齊， 注意自己衣著整潔、安靜吃飯、保持桌、地、碗都能干凈、 經(jīng)常洗手的習(xí)慣等。通過我們不斷努力，幼兒形成了一套自 己的生活習(xí)慣。經(jīng)常給幼兒講

46、講究衛(wèi)生、愛干凈、愛整潔的 知識。一段時間下來，幼兒衛(wèi)生習(xí)慣有了很大提高。二 學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力發(fā)展方面 :我認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí) 慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。每個孩子都 愿意講、也會講。上課時注意力集中，認(rèn)真積極的參加各項 活動。每一次的教學(xué)活動，我都讓孩子舉手回答問題。在一 次次的鼓勵下，許多小朋友都能集中注意力了。當(dāng)老師提問 時，有些小朋友會用求助的眼光看著我們，這時我們給孩子 一個鼓勵的眼光時，孩子就能 勇敢地舉起小手。平時我們 經(jīng)常組織幼兒一起講故事、念念兒歌，所以我們班幼兒表達(dá) 能力較強(qiáng)，能大膽講述自己的想法，能正確表達(dá)自己的意見 平時不怎么開口

47、的小朋友也變得很活潑開朗了。三 品德行為和情感的發(fā)展 : 我經(jīng)常講一些小故事讓幼兒了解小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)、 平時及時發(fā)現(xiàn)一些好的行為等，如：互相幫助扣扣子、穿鞋 子等。及時表揚，逐步形成互相幫助的良好品德，對于能主 動幫助小伙伴的小朋友，我們都即使給予肯定和表揚，鼓勵 其他小朋友像他們一樣。慢慢地愛幫助別人的小朋友也多了。 看到這些場面真的很高興！不過有些小朋友愛欺負(fù)別人，例 如：銘霖、華艷等有時會欺負(fù)別的小朋友，會有小朋友告狀 說他們有打人、 抓人了。 于是一段時間我們對他們進(jìn)行留意、 觀察，發(fā)現(xiàn)不好的行為及時讓他們改正，對于他們出現(xiàn)好的 行為既是給予表揚，盡量讓他們少犯錯誤。四 保育工作方

48、面 : 這學(xué)期老師對孩子照顧的無微不至。從對杯子、毛巾等 每天消毒到孩子的冷暖、身體狀況、每天午休后疊被子、打 掃寢室都能做到細(xì)致周到，都能看到她忙碌的身影。保證了 我們班小朋友能在清潔、干凈的環(huán)境中成長。五 家園互動工作方面 :家長是教師的重要合作伙伴，幼兒教育離不開家庭教育， 因此，我們本著尊重、平等、合作的原則開展家長工作，本 學(xué)期開展了一系列豐富多彩的活動，增進(jìn)了家長對幼兒園工 作的理解和支持。我通過家校通、互寫親子家園、開辦家長園地等形式，促進(jìn)家長對幼兒園工作的了解和支持，幫 助家長了解幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況和幼兒園的教育目標(biāo)、 計劃等，更新家長的教育觀念、明確對幼兒的培養(yǎng)目標(biāo)，調(diào)

49、 動了家長參與教育活動的興趣，取得了家園教育的一致性， 真正實現(xiàn)家園共育。六 安全方面 : 堅持每日安全晨檢，檢查隨身是否帶有不安全物品， 并及時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥品名、 劑量、服法。 幼兒生活活動時，老師時刻跟隨，以免上廁所滑倒摔 傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時注意開水的冷熱，避免燙傷。 告訴幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠，來園 向老師問好，離園時說再見，使老師心中有數(shù)，以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園，了解自救辦法，告訴幼兒 識別特殊號碼的用途， （如： 110、119、 120）。 進(jìn)餐時的安全衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)餐，避免食物嗆 入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。

50、午睡時不蒙頭睡覺，并檢查幼 兒是否帶有異物（發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等） ，發(fā)現(xiàn)并及 時處理。戶外活動時，不擠、不推、不追打，注意幼兒的 衣著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。幼兒離園時，陌生人接著幼兒時仔細(xì)了解情況，在家 長允許的情況下方可放入。老師離園時檢查教室各個地方是 否留有安全隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時處理 .七 存在問題：本學(xué)期， 由于幼兒的年齡特點， 再加上班級幼兒數(shù)較多、 活動空間小，幼兒的破壞性行為較多，在愛惜公物或同伴玩 具方面， 道理也都懂， 但實際生活中卻做不到， 玩具、學(xué)具、 小椅子被破壞的現(xiàn)象較嚴(yán)重等。在新學(xué)期里，我將在這方面 加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)，以積極的方式，如：正面表揚

51、、開展評比、 課間組織幼兒玩安靜、有趣的活動等，引導(dǎo)幼兒愛惜物品， 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。篇五：幼兒園配班老師總結(jié) 幼兒園學(xué)前班配班老師工作總結(jié) 時間飛逝， 轉(zhuǎn)眼間， 一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞 型，勤勞良心型， 良心應(yīng)付型。 工作以來， 我一直不斷努力， 積極思考如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名智慧愛 心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一直朝著這個目標(biāo)奮進(jìn)。回顧這學(xué) 期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各 項工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的 工作做簡要匯報總結(jié)。一、師德表現(xiàn)積極參加園內(nèi)各項活動及級組教研活動，做

52、好各項工作， 積極要求進(jìn)步。 熱愛集體，服從分配， 團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)， 做到既教書又育人。二、教育教學(xué)情況 在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點：1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中 , 我認(rèn)真研究教 材，力求準(zhǔn)確把握難重點，并注重參閱各種雜志，制定符合 幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強(qiáng)調(diào)重 點。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。2、認(rèn)真上好每一節(jié)課， 上課時注重幼兒主動性的發(fā)揮， 發(fā)散幼兒的思維 , 注重綜合能力的培養(yǎng) , 有意識的培養(yǎng)幼兒 的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性 , 在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)， 保證教學(xué)質(zhì)量。3、注意聽取幼兒的意見 , 及時了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并 有目的的對幼兒進(jìn)

53、行輔導(dǎo)。4、堅持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗 , 努力探索 適合自己的教學(xué)模式。5、注重教育理論的學(xué)習(xí) , 并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用 到教學(xué)中 , 做到學(xué)有所用 . 。一學(xué)期來 , 我在學(xué)校開了兩次公 開課，通過開公開課 , 使自己的教學(xué)水平得到很大的提高 , 但 也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。三、配班工作 這學(xué)期我擔(dān)任了大一班的配班老師。作為配班老師，我 除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教 學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長工作 一個班的工作能否得以順利的開展，除了靠老師的努力 之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。為了使家長 信任、支持和配和我們

54、的工作，我采取了以下措施：1、主動親切地與家長溝通。 我充份利用了早接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了 解自己孩子在園的情況。2、定期進(jìn)行家訪、電訪。 這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展 幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解， 使關(guān)系更密切。3、讓家長參與到我們的工作中。在主題教學(xué)活動中，我們開展了親子活動，讓家長和幼 兒共同完成，這活動不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還 能讓家長更了解我們的工作。本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我 享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享 受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn) 真思考想辦

55、法解決，力求把日后的工作做得更好！篇二：小 二班配班教師工作總結(jié)小二班配班教師工作總結(jié)一個緊張而充實的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在與班主任、保育教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下，取得較好 的成績。本學(xué)期我認(rèn)真工作、積極探索，配合班主任李老師 進(jìn)行小二班的班級管理工作和教學(xué)工作，順利的完成了各項 教育教學(xué)任務(wù)，下面我把這學(xué)期的班級工作作一個總結(jié)。一、提高思想認(rèn)識，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力 求真、求實、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各 項工作，積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè)。做到耐心、愛心、公平、 尊重地對待每

56、一個孩子。作為配班老師，我在思想意識上一 直把“配班” 一詞放在一邊，深刻地體會到一個班級的工作 需要兩個老師愉快相處，共同努力，相互配合去完成。二、提供細(xì)心的保育，進(jìn)行有效的教育1、保育工作 小班孩子年齡小，自理能力差，因此保育工作占主要的 地位。這方面我會盡量配合石老師，并在保育員的協(xié)助下共 同為幼兒提供干凈、整潔、舒適的環(huán)境，本班這學(xué)期沒有任 何大小安全事故發(fā)生。（1）衛(wèi)生保健。人們常說： “病從口入” ，特別是對于 小班孩子來說，她們防病能力較弱，極易感染各種疾病和傳 染病。因此我每天清晨上班第一件事就是開窗通風(fēng)，防止病 菌滋生。 對于帶藥的幼兒， 我會和李老師一起細(xì)心觀察病情， 給他

57、及時喂藥。（ 2 ）生活管理。由于小班的孩子比較依賴父母，所以 有些幼兒表現(xiàn)出焦慮不安，哭鬧不止，自理能力差等現(xiàn)象。 面對這種情況，為了讓孩子們在幼兒園里的生活健康快樂， 解除家長們的后顧之憂，我會主動跟李老師一起首先利用講 故事、做游戲、小紅花獎勵等多種形式吸引幼兒的注意力， 穩(wěn)定幼兒情緒，讓孩子們高高興興的來幼兒園。其次，我們 用“老師媽媽”替代了“老師”的稱呼，拉近了老師和孩子 的距離，讓孩子感到有了依靠，更親切。我們還通過鼓勵孩 子們“自己的事情學(xué)著做” 、“我來幫幫你”等活動提高幼兒 的自理能力，和互相幫忙、助人為樂的情感（ 3）安全防范。安全工作也是班級工作的重中之重。為了讓領(lǐng)導(dǎo)安心、家長放心、讓孩子開心，我會每天不定時 地反復(fù)跟孩子強(qiáng)調(diào)安全，教給他們自我保護(hù)的常識，和李老師通過故事小熊丟丟 ，教育幼兒玩游戲要注意安 全。要求幼兒“認(rèn)真地學(xué)，開心地玩” ，不做“危險寶寶” 做到“孩子在那里，我就在那里” 。和李老師還