網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)需求分析報(bào)告

1、需求分析報(bào)告網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)姓 名： 班級(jí)：計(jì)科1201學(xué)號(hào)：12111001目錄1.引言12. 需求概述12.1 目標(biāo)12.2 用戶類和特征12.3 運(yùn)行環(huán)境23. 功能需求23.1 確定執(zhí)行者43.2 確定用例43.3 編寫(xiě)用例文檔54.非功能需求74.1 性能需求74.2 安全性需求85.故障處理86.外部接口需求881 引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)教育越來(lái)越重視?？荚囀墙逃械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)，近幾年來(lái)隨著考試的類型不斷增加以及考試要求不斷提高，傳統(tǒng)的考試方式要求教師打印考卷、監(jiān)考、批卷、使教師的工作量與來(lái)越大，并且這些環(huán)節(jié)由于全部由人工完成，非常容易出錯(cuò)。因此，許多學(xué)校或考試機(jī)構(gòu)建立網(wǎng)

2、絡(luò)在線考試網(wǎng)站來(lái)降低管理成本和減少人力物力的投入，同時(shí)，為考生提供更全面、更靈活的服務(wù)。考生希望對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)；教務(wù)人員希望有效地改進(jìn)現(xiàn)有的考試模式，提高考試效率。為了滿足考生和教務(wù)人員的要求，網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)應(yīng)包含在線考試、成績(jī)查詢等功能，以滿足用戶的需求。2 需求概述2.1 目標(biāo)從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能；對(duì)管理員來(lái)說(shuō)，包括系統(tǒng)維護(hù)和用戶管理,角色管理等；對(duì)教師來(lái)說(shuō)，包括出題，判卷，統(tǒng)計(jì)成績(jī)，提交成績(jī)等； 對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，答卷，提交試卷； 系統(tǒng)能夠提供友好的用戶界面，使各類用戶的工作量最大限度的減少； 系統(tǒng)具有良好的運(yùn)行效率； 系統(tǒng)要具有一定的智能型和創(chuàng)新性。2.

3、2 用戶類和特征本系統(tǒng)用戶一般為學(xué)生和老師，還有若干管理員，管理員需要進(jìn)行用戶的創(chuàng)建、修改和刪除等工作，要求具備計(jì)算機(jī)知識(shí)，如權(quán)限管理等。學(xué)生和老師是普通用戶，具備一定的計(jì)算機(jī)操作知識(shí)即可。2.3 運(yùn)行環(huán)境a) 操作系統(tǒng)：windows 8.1；b) web服務(wù)器：tomcat7.0；c) java開(kāi)發(fā)包：jdk1.6以上；d) 數(shù)據(jù)庫(kù)：mysql；e) 瀏覽器：ie 8.0；f) 分辨率：最佳效果為1366*768像素?？蛻舳耍篴) 瀏覽器：ie 6.0；b) 分辨率：最佳效果為1024*768像素。3 功能需求根據(jù)客戶的基本需求，該在線考試系統(tǒng)擬分為以下子模塊等。整個(gè)系統(tǒng)間各子模塊的結(jié)構(gòu)圖

4、如下所示：圖3.1 功能結(jié)構(gòu)圖主要用戶類型以及系統(tǒng)功能模塊： 本系統(tǒng)的用戶可分為管理員、教師和學(xué)生三類，三類人群共用一個(gè)登錄界面，在登錄界面處提供用戶類型的選擇，并因選擇的用戶類型進(jìn)入不同的管理界面。 進(jìn)入本系統(tǒng)后共分成三個(gè)主要的界面：1、界面用于管理員工作，主要負(fù)責(zé)進(jìn)行基本資料的管理，如學(xué)生、教師成員的添加以及進(jìn)入考試系統(tǒng)的權(quán)限設(shè)置；2、是教師登錄的主界面，主要是題庫(kù)、試卷、成績(jī)的管理以及查詢等；3、界面用于學(xué)生考試的主界面，主要負(fù)責(zé)在線考試、查詢以往考試成績(jī)留言等。 從總體上考慮，系統(tǒng)應(yīng)該實(shí)現(xiàn)下列功能： 對(duì)管理員來(lái)說(shuō)，包括教師、學(xué)生成員、班級(jí)的添加與

5、管理。 1、教師、學(xué)生管理：管理員可以查詢現(xiàn)有成員的信息，可以添加、刪除成員信息，更改狀態(tài)信息，設(shè)置權(quán)限，能否進(jìn)入本系統(tǒng)。 2、班級(jí)的管理：主要是基本資料的注冊(cè)添加，當(dāng)前權(quán)限修改，不能重復(fù)添加相同的記錄項(xiàng)。 對(duì)教師來(lái)說(shuō)，包括試卷管理、題庫(kù)管理、成績(jī)管理。 1、試卷管理：教師可以從課程，各種題型的數(shù)量等方面對(duì)某份試卷提出一定的要求生成試卷規(guī)則，同時(shí)，教師還可以對(duì)庫(kù)中已有的試卷進(jìn)行修改和刪除，添加新試卷等。 2、題庫(kù)管理：教師可以對(duì)題庫(kù)中的試題進(jìn)行三種基本操作：添加新的考題、刪除舊有考題、修改原有考題，其中試題類型包括判斷題、填空題、選擇題；對(duì)于每

6、種類型的試題，教師可以設(shè)置題干、答案等屬性。 3、成績(jī)管理：教師可以查看考生的考試成績(jī)，并針對(duì)不同的課程進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)，包括考試人數(shù)、最高分、最低分、平均分以及各分?jǐn)?shù)段得分人數(shù)等。 對(duì)普通用戶來(lái)說(shuō)，包括在線考試、查詢以往考試成績(jī)、留言等。 1、在線考試：學(xué)生可以任選時(shí)間進(jìn)行在線測(cè)試，考試結(jié)束后，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)已有的標(biāo)準(zhǔn)答案進(jìn)行在線判卷，考生可以立刻知道考試成績(jī)。 2、查詢以往考試成績(jī)：學(xué)生可以在線查詢以前參加過(guò)的每門(mén)課程的考試相關(guān)信息。 3、留言板：學(xué)生提交對(duì)系統(tǒng)的留言信息。3.1 確定執(zhí)行者執(zhí)行者是與系統(tǒng)交互的外部實(shí)體，它既可以是人員也可以是外部系

7、統(tǒng)或硬件設(shè)備。確定執(zhí)行者可以通過(guò)提出以下問(wèn)題得到：管理員使用系統(tǒng)的主要功能。教師必須系統(tǒng)的支持以完成日常工作任務(wù)，如試題錄入，管理，查詢。學(xué)生誰(shuí)從系統(tǒng)獲取考試試題，答案和解析等信息。管理員負(fù)責(zé)維護(hù)和管理系統(tǒng)以保證其正常運(yùn)行。在本例中，可以確定“教師”和“學(xué)生”為系統(tǒng)的執(zhí)行者?！肮芾韱T”負(fù)責(zé)使用系統(tǒng)的主要功能，“學(xué)生”從系統(tǒng)中獲取所需的信息。3.2 確定用例用例描述了一個(gè)完整的系統(tǒng)事件流程，其重點(diǎn)在于執(zhí)行者與系統(tǒng)之間的交互而不是內(nèi)在的系統(tǒng)活動(dòng)，并對(duì)執(zhí)行者產(chǎn)生有價(jià)值的可觀測(cè)結(jié)果。確定用例可以通過(guò)提出以下問(wèn)題得到：學(xué)生需要從系統(tǒng)中獲得考試和查看答案，成績(jī)及解析功能，參與者需要在登陸后逐題作答，打完提

8、交得到成績(jī)，然后查看答案和解析。老師需要從系統(tǒng)中獲得錄入試題，查看試題，管理試題和查看學(xué)生成績(jī)的功能。管理員要從系統(tǒng)中獲得管理學(xué)生和老師信息，以及試卷管理等功能。教師和管理員需要讀取、產(chǎn)生、刪除、修改或存儲(chǔ)系統(tǒng)的信息。本系統(tǒng)中發(fā)生事件需要通知參與者，如考試開(kāi)始。參與者不需要通知系統(tǒng)事情。本系統(tǒng)的輸出有學(xué)生成績(jī)和排名情況，考試答案和解析，考試試題。輸入的有試題及其答案，解析錄入，學(xué)生和老師名單，考生答題情況。輸入的信息存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，輸出的信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中獲取本例中我們通過(guò)一定的調(diào)研和分析得到的“網(wǎng)絡(luò)在線考試系統(tǒng)”的用例圖，如圖3.1所示。圖3.1 用例圖3.3 編寫(xiě)用例文檔用例圖不能提供用例所具有

9、的全部信息，因此需要使用文字描述那些不能放映在圖形上的信息。用例文檔是關(guān)于執(zhí)行者與系統(tǒng)如何交互的規(guī)格說(shuō)明，要求清晰明確，沒(méi)有二義性。在描述用例時(shí)，應(yīng)該只注重外部能力，不涉及內(nèi)部細(xì)節(jié)。下面給出本例中的用例文檔。1.學(xué)生和教師信息的維護(hù)用例用例名：學(xué)生和教師信息的維護(hù)參與執(zhí)行者：圖書(shū)管理員入口條件：管理員已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。2.讀者信息的維護(hù)用例用例名：試題信息的維護(hù)參與執(zhí)行者：教師或管理員入口條件：教師或管理員已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。3.試題的查詢用例用例名：試題信息的查詢參與執(zhí)行者：管理員、教師入口條件：無(wú)事件流：通過(guò)交互界面輸入查詢條件(如題號(hào)，關(guān)鍵字等)搜索圖書(shū)記錄。出口條件：若有符合條件的課

10、程信息，則系統(tǒng)顯示這些試題信息。否則系統(tǒng)提示用戶重新輸入查詢條件。4.學(xué)生成績(jī)的查詢用例用例名：學(xué)生成績(jī)信息的查詢參與執(zhí)行者：管理員，教師入口條件：用戶已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。事件流：通過(guò)查詢界面輸入查詢條件(如班級(jí)，姓名等)搜索待讀者記錄。 出口條件：若有符合條件的學(xué)生信息，則系統(tǒng)顯示學(xué)生成績(jī)信息。否則系統(tǒng)提示用戶重新輸入查詢條件。5.查詢個(gè)人信息用例用例名：查詢個(gè)人借閱信息參與執(zhí)行者：教師，學(xué)生入口條件：用戶已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。事件流：點(diǎn)擊查詢個(gè)人信息按鈕。出口條件：系統(tǒng)顯示用戶的借閱信息。6.考試用例用例名：考試參與執(zhí)行者：學(xué)生入口條件：學(xué)生已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。事件流：學(xué)生在考試頁(yè)面，點(diǎn)擊開(kāi)

11、始考試按鈕。出口條件：學(xué)生交卷。異常事件：學(xué)生未交卷，提示“試卷未提交，是否提交”。 7.口令管理用例用例名：口令管理參與執(zhí)行者：管理員、學(xué)生、教師入口條件：用戶已經(jīng)登陸到該系統(tǒng)中。事件流：用戶點(diǎn)擊“修改密碼”按鈕，在口令修改頁(yè)面輸入新的密碼，點(diǎn)擊保存按鈕。出口條件：數(shù)據(jù)庫(kù)中的密碼被修改成最新的密碼。 4.非功能需求4.1 性能需求（1）該軟件在輸入、輸出時(shí)保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，在傳輸過(guò)程中保存到小數(shù)點(diǎn)后3位。  （2）時(shí)間特性要求 ：響應(yīng)時(shí)間：小于0.1s ，更新處理時(shí)間：小于1s ，數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳輸時(shí)間：小于1s ，解題時(shí)

12、間：小于1s 。（3）操作方式上的變化：不變 ；運(yùn)行環(huán)境的變化：不變 ；同其他軟件接口的變化：沒(méi)有；精度和有效時(shí)限的變化：可調(diào)；計(jì)劃的變化和改進(jìn)：可改 。（4）輸入輸出要求 ：輸入數(shù)據(jù)類型有char型、int型、data型和datatime型數(shù)據(jù)。 （5）本軟件性能良好，穩(wěn)定性極高，不容易發(fā)生問(wèn)題，即使軟件崩潰，由于其是即時(shí)儲(chǔ)存在主機(jī)上，文件亦不會(huì)丟失，會(huì)在其主機(jī)上找到，只需重新安裝軟件即可。若硬件問(wèn)題，則及時(shí)更換硬件。以上故障不會(huì)造成文件缺失，只會(huì)一定程度上影（6）安全性：在登陸后，有管理權(quán)限的設(shè)定；可維護(hù)性：可維護(hù) ；可補(bǔ)充性：可補(bǔ)充 ；易讀性：易讀 ；可靠性：可靠 ；運(yùn)行環(huán)境：可轉(zhuǎn)換。 4.2 安全性需求考試系統(tǒng)避免不了需要存儲(chǔ)試題庫(kù)，而試題庫(kù)中往往有上千條甚至上萬(wàn)條記錄，擁有的表也會(huì)相對(duì)復(fù)雜，所以在對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作的時(shí)候，需要數(shù)據(jù)庫(kù)響應(yīng)時(shí)間在人們能夠接受的范圍之內(nèi)。5.故障處理系統(tǒng)對(duì)于用戶錯(cuò)誤輸入的處理也應(yīng)該相對(duì)友好，盡量做到以最大