心理健康輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)團(tuán)體輔導(dǎo)第七章自測題答案

1、心理健康輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)自測題回顧第 1 次答卷日 星期三日 星期三團(tuán)體訓(xùn)練第七章開始時(shí)間20XX 年10 月 2110:33完成于20XX 年10 月 2110:42耗時(shí)9 分鐘 3 秒成績100 超出最大限度100( 100 %)Question 1思維過程分為七個(gè)階段，以下對(duì)各階段的描述正確的是（ ）。 選擇一個(gè)答案A. 聯(lián)系階段：根據(jù)邏輯關(guān)系（包括順序、序列、先后、組別、分類或歸并等）對(duì)事物進(jìn)行歸類B. 觀察階段：通過語言、文字或藝術(shù)圖形的方式，與其他人交流信息C. 信息交流階段：通過與其他事物進(jìn)行比較，從而檢驗(yàn)一種新事物D. 推理階段：推論從特定時(shí)間以后的某個(gè)時(shí)間、空間將發(fā)生的事情。正

2、確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 2）通過克服困難， 以實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目的的心理過程， 它具有引發(fā)行為的動(dòng)機(jī)作用 ,但比一般動(dòng)機(jī)更具有選擇和堅(jiān)持性。 選擇一個(gè)答案A. 想象B. 意志C. 記憶D. 動(dòng)機(jī)正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 3以下對(duì)青少年的創(chuàng)造力描述正確的是（ ） 選擇一個(gè)答案A. 創(chuàng)造力水平的高低一定會(huì)反映在學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上B. 創(chuàng)造力是一種低水平的思維能力C. 創(chuàng)造力是指個(gè)體結(jié)合敏銳、流暢、變通、獨(dú)創(chuàng)等思維特性D. 創(chuàng)造力與思維的長遠(yuǎn)發(fā)展和個(gè)人生涯成就并沒有很大的相關(guān)性。 正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 4下列活動(dòng)中，能引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)分類技能的

3、是（）。 選擇一個(gè)答案A. 大漢堡與小薯?xiàng)lB. 韋恩圖游戲C. 拯救陽光城D. 古老的密碼正確 這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 5下列活動(dòng)中，訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造力的是（）。選擇一個(gè)答案A. 韋恩圖游戲B. 大漢堡與小薯?xiàng)lC. 拯救陽光城正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 6活動(dòng) “神探柯南 ”的訓(xùn)練目標(biāo)是（ ）。選擇一個(gè)答案A. 注意力B. 觀察力C. 想象力D. 信息交流正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 7下列活動(dòng)中，能培養(yǎng)孩子理性分析的活動(dòng)是（）選擇一個(gè)答案A. 鄰居一堆堆B. “哈姆雷特 ”表C. 啞劇串串燒這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 8就學(xué)習(xí)相關(guān)

4、的思維潛能而言，團(tuán)體訓(xùn)練可以包含（）訓(xùn)練。 選擇至少一個(gè)答案A. 創(chuàng)造力B. 決策力C. 理解力D. 注意力正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 9下列有關(guān)于 “神探柯南 ”活動(dòng)目的 ,正確描述的是（）。選擇至少一個(gè)答案A. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面觀察的習(xí)慣和策略B. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)信息交流的技巧， 提高思維和表達(dá)的邏輯條理性C. 提高學(xué)生觀察敏銳度，訓(xùn)練觀察力正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 10下列有關(guān)于 “復(fù)制藏寶圖 ”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。選擇至少一個(gè)答案A. 引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)信息交流的技巧， 提高思維和表達(dá)的邏輯條理性B. 提高學(xué)生觀察敏銳度，訓(xùn)練觀察力C. 幫助

5、學(xué)生了解信息交流的重要性和難度D. 幫助學(xué)生學(xué)習(xí)系統(tǒng)、全面觀察的習(xí)慣和策略正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 11下列有關(guān)于 “尋找王小華 ”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。選擇至少一個(gè)答案A. 教會(huì)學(xué)生根據(jù)具體指導(dǎo)，完成一系列移動(dòng)與定位B. 幫助學(xué)生掌握方向知覺和查看地圖的技能C. 提升學(xué)生的空間知覺和空間想象力D. 訓(xùn)練學(xué)生能夠有條理地給出一系列關(guān)于移動(dòng)與定位的指導(dǎo)語這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 12下列有關(guān)于 “超音速戰(zhàn)役 ”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。選擇至少一個(gè)答案A. 培養(yǎng)基于符號(hào)的抽象創(chuàng)造力B. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、 動(dòng)手操作能力和語言表達(dá)能力C. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)

6、隊(duì)合作，進(jìn)行創(chuàng)作的能力D. 學(xué)習(xí)速記技巧，發(fā)展速記策略正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 13下列有關(guān)于 “知識(shí)拍賣場 ”活動(dòng)目的，正確描述的是（）。 選擇至少一個(gè)答案A. 幫助學(xué)生改變偏科的學(xué)習(xí)態(tài)度， 樹立全面發(fā)展意識(shí)B. 協(xié)助學(xué)生練習(xí)團(tuán)體合作、創(chuàng)作以及言語說服技術(shù)C. 引導(dǎo)學(xué)生重新審視每種學(xué)科的趣味性、 意義和價(jià)值D. 提升學(xué)生的空間知覺和空間想象力這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 14想象力的豐富與否不會(huì)影響青少年思維過程的發(fā)展。答案: 錯(cuò)對(duì)正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5Question 15意志力具有引發(fā)行為動(dòng)機(jī)作用，但比一般動(dòng)機(jī)更具有選擇和堅(jiān)持性。 答案:對(duì) 錯(cuò)誤正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 16想象是對(duì)頭腦中已有的表象進(jìn)行加工改造，形成新形象的過程，是一種高級(jí)的認(rèn)知過程。 答案:對(duì)錯(cuò)正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 17五、六年級(jí)是抽象語詞概念發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。答案:錯(cuò)對(duì)正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 18教學(xué)評(píng)價(jià)需要設(shè)定固定的模式和統(tǒng)一的答案標(biāo)準(zhǔn)。答案:錯(cuò)對(duì)正確這次提交的分?jǐn)?shù)： 5/5 。Question 19小