chu班級管理計劃

1、chu班級管理計劃chu班級管理計劃：班級管理工作計劃班級管理工作計劃新學期，為了能把本班級建設成文明班集體，把學生 培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做 一位合格的社會主義建設者和接班人。在此制定以下班級 工作計劃：一、指導思想：認真學習貫徹教育教學方針，從學校工作和學生思想 實際出發(fā)，加強自身的思想政治教育和業(yè)務素質培訓，抓 好班級管理工作，提高學生道德素質，努力使班主任工作 再上一個新臺階。二、班級和學生分析：本班共有學生40人，其中男生25人，女生15人。大多 數(shù)學生尊敬師長，遵守紀律，講文明禮貌，學習上要求上 進，有較好的學習習慣和生活習慣。只有少數(shù)幾個學生學習 態(tài)度不

2、夠端正，學習成績落后，需要這學期重點輔導。三、采取的具體措施：1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放 在重中之重的首要位置，做到天天講，時時講，發(fā)現(xiàn)問題 立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利 用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內(nèi)上下樓梯 不擁擠，課間玩耍不做危險動作等。校園外，注意交通安2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣， 對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個 人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng) 成教育是十分必要的。根據(jù)學生的思想實際情況，與學校 的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對 學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練

3、。重點落實好小學生日常行為規(guī)范，使學生逐步形成良好的道 德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一 個學生掉隊。3、重視提高各學科的教學質量。學習上，做到抓兩頭 促中間，促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班 學科尖子生，請科任教師加強輔導，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班 中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學習上以愛為 出發(fā)點，主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后 的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的 閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學 生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一 學生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心 學生。及時了

4、解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的 發(fā)展情況。4、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在 工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己 的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時, 還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成 一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛 煉和培養(yǎng)他們的能力。5、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián) 系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的 師生關系，做學生的知心朋友。6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是 班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效 途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結

5、合實際搞好各 項活動。7、重視文體工作：教育學生上好所有學校開設的課程, 積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視 各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力，使整 個班級形成良好的班風、學風，使學生快樂地學習，健康 地成長，實現(xiàn)班級和學生的共同進步和全面發(fā)展。陳艷chu班級管理計劃：班級管理計劃及實例班級管理計劃及實例chu班級管理計劃：xx小學班級管理計劃范文一：小學班級管理工作計劃為了扎實推進平安文明校園建設，確保校園平安。結 合我班的實際情況，針對重點問題、突出問題，開展宣傳 教育工作。樹立好人一生平安的育人理念與在校一分鐘, 平安六十

6、秒的工作理念，共同努力創(chuàng)建平安班級，打造平 安校園。本學期班級工作計劃如下：一、堅持立足現(xiàn)狀，準確分析安全存在的隱患1、本班的基本情況我班五年班，是一個男生多女生少的班級。男生在班 里都非常好動，平時課間十分鐘有一部分學生安全意識較 為淡薄，在班里跑動，或相互打鬧。有的學生特別喜歡在 課室外的走廊上玩，上下樓梯不是靠右行走，而走在中間, 頭腦中的安全意識較弱。本班學生沒有養(yǎng)成嚴格遵守紀律 的行為習慣，個別男生有不聽指揮的現(xiàn)象。有一點就是這 個班，在有老師在的情況下不敢分開違返紀律。兩操和體 育活動本班都比較好。2、本班的安全隱患本班還存在著一定的安全隱患，如班級的安全員還沒真正落實好，每天還沒

7、有學生在班里值勤；班里沒有 設立班級安全日志。學生的行為道德還夠規(guī)范，集隊集會 還有個別男生在隊伍中打鬧。一、早讀前管理空缺；二、 課間管理不到位；三、是班干部的安全意識不高；四、是 缺乏常態(tài)有效管理。二、堅持主題教育，切實有效落實上級的要求1、行走安全：借助典型的案例，身邊的人和事，進行 現(xiàn)身說法，并組織主題班會讓學生認識到，在校園內(nèi)行走, 不能沖跑，不得追逐打鬧，上下樓梯靠右行。2、活動安全：校內(nèi)外活動，組織管理要到位，關注特 殊學生和特殊人群，開展集體活動要有計劃、有組織、有 措施，參加各活動要聽從指揮，有序進行，不做有危險的 游戲。3、交通安全：我校地處繁華熱鬧的城中村中心，人流 密集

8、，人群復雜，環(huán)境惡劣，附近交通相對復雜。學生都 是來自于全國各地的農(nóng)村地區(qū)，遵守交通秩序的意識較差, 不知天高地厚，文明程度低，家長教育管理薄弱。通過主 題班會，讓學生認識到要嚴格遵守交通法規(guī)，不騎自行 車，和機動車，電瓶車等，過馬路，不沖紅燈，要走人行 道。4、飲食安全：由于學校周邊都是無牌無證的飲食場所, 個體戶，飲食衛(wèi)生嚴峻。一方面是與家長進行溝通，通過 qq群、校訊通等網(wǎng)絡聯(lián)動；一方面加強指引，從思想上促 使學生提高飲食安全的認識，從行動上拒絕衛(wèi)生安全沒保 證的食品；不吃零食，不吃不干凈的東西，不要暴飲暴食, 不買無牌飲料。遇到食物中毒要打1 20電話。5、消防安全：消防安全牽動千家萬

9、戶，培養(yǎng)學生如何 進行自護自救就十分必要。一方面是堅持每月一次的消防 演練，提高師生消防安全的意識，掌握更多消防知識，掌 握簡單的、必要的操作技術；一方面是加大宣傳教育的力 度，讓學生認識到：不玩火，不玩煙花爆竹，在家里要小 心用煤氣做飯。遇到火警要打119電話。6、人身安全：小學生自我保護意識薄弱，能力不強。 上學期間，不能走出校外，如要外出一定要請示班主任， 由班主任電話通知家長保安室開出放行條才能由家長帶出 去。遇到危險要報警，電話要打110、三、堅持常態(tài)管理，有效制止安全事故的發(fā)生1、人員管理：每個班每天都要有安全員，負責班級的 安全工作，班主任每天都要注意本班的學生到校情況并做 好登

10、記。副班主任要配合正班主任工作。2、到校管理：每天早上，到校的本班學生要在學校， 指定的地點排好隊，到八點十五分統(tǒng)一帯隊回班。放學要 在指定的地點排隊，由班長或體育委員帶隊出校門。3、課間管理：課間十分鐘，不能在班內(nèi)，過道，走廊 上追逐打鬧，不能玩危險的游戲，要有安全員值班。4、課上管理：堅持教師當課安全責任管理，要求課堂 上無時無刻地關注學生的動態(tài)，讓學生全身心地投入學習。5、放學管理：每天堅持上最后一節(jié)課的老師，一定要 組織學生排隊出校門，并簽名，如要留堂要與家長取得聯(lián) 系；強調學生在路上不得停留，要先回家。6、活動管理：老師一定要親臨現(xiàn)場，組織學生參與。四、堅持工作反思，不斷完善班級管理

11、的制度1、班級管理制度：每天都要由學生安全值日，填寫班 務日志，指出不足之處。每星期一總結上星期的學習、紀 律、做操、大課間等情況，表揚有出色表現(xiàn)的學生。2、事件處理預案：一但事件發(fā)生，老師第一時間保護 學生的安全。接著與學校負責安全工作的領導、校長反映 情況，并及時與家長溝通，爭取在最短時間內(nèi)把事件處理 好。3、事件跟蹤管理：班主任，或當班老師一定要與學生 家長取得聯(lián)系，協(xié)調處理，把事件完全處理好。4、工作思路調整，無論什么時候都要把安全放于首 位，只要安全才能談得上其它學習，生活，工作等。五、堅持工作交流，努力提高班級管理的水平1、工作小結時限：每星期總結一次，并提出要求。2、學期工作反思

12、：對全學期，本班在安全方面做得好 的進行總結，得出經(jīng)驗，對還做得不夠的想法進行補夠。 寫出工作總結。形成有序設想：形成有序設想，就是要善于發(fā)現(xiàn)問題，善于分析問題, 善于思考改進，不斷使安全工作有序化、科學化、合理化、 合法化、有效化、優(yōu)質化。六、具體工作安排九月：開學安全教育，出好第一期安全工作墻報。十月：十一節(jié)假期安全教育，游泳安全教育，組織 一次主題班會。十一月：交通安全教育，組織一次主題班會。十二月：班級安全員培訓，布置任務，組織一次安全 主題班會。一月：1、安全教育，防火安全教育，校園安全教育主 題班會2、人身安會教育，防火安全，交通安全教育，暑假前 安全教育范文二：小學班級管理工作計

13、劃去年的今天，這群小不點連鈴聲都聽不明白，今年的 今日，他們已經(jīng)能夠適應井然有序的課堂?？粗⒆觽冊?一天天長大，我的心里有不少欣慰，在孩子們成長的長河 里，一個學年也許只是微不足道的一小段，然而，正是這 一個個學年的悉心積累，才讓孩子們有了進入下一個學年 段的基礎和信心。為了孩子們在新學期能取得更大的進步, 特制訂如下計劃：一、班級基本情況和目標：我班共有學生75人，男生42 ,女生33、本學期我班 的基本目標是：加強班干部隊伍的建設和培養(yǎng)，抓優(yōu)秀典 型，樹學習榜樣，全體同學都能樹立明確的學習目的，形 成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，逐步形成 守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的

14、常規(guī)教育，從 細節(jié)著手，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校，開 展豐富多彩的班級活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮 譽感，以及自我約束，自我管理的能力。二、基本措施和做法：1、確立班干部隊伍結合兩個學期以來對學生的觀察和了解，根據(jù)孩子們 的反應，征求部分表現(xiàn)突出，有管理能力的孩子的意見， 初步確立班委，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過 程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學 生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛 煉的機會，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的 適應能力。2、確立共同的奮斗目標，培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。在了解和研 究

15、學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制 定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個 奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。3、時刻留意學生的思想動向與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與 學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方 式來了解學生情況，增加師生感情，消除學生與教師之間 的隔膜，有利于開展工作。不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較 大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退 步時，要及時調查原因，扭轉局勢。通過校訊通，打電話，召開家長會等家校溝通的有效方式，了解學生在家庭、社會

16、等方面的表現(xiàn)情況，爭取 家長對學校工作的配合。4、抓好班主任的日常工作。 組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國 共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步 把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身 體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學 生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽 口令整理好隊伍，依次返回課室。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理 能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大， 在他們的身上不可避免地

17、會具有獨生子女在性格上的弱點。 學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集 體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要 的現(xiàn)實意義。組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng) 過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉 止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī) 則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這 一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學 生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。繼續(xù)加強安全教育不僅在周例會上強調，而且要將這一工作貫徹到細微處，時時處處提醒孩子們注意安全?！綾hu班級管理計劃】5、做好個別學生的教育工作。班里

18、有些孩子行為習慣不好，課堂聽講習慣不好導致 成績較差。還有些孩子過于調皮，總是惹事生非。對后 進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先 要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想, 有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過 剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正 確引導的情況下就會搞出惡作劇。總之，對個別生不能 一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新 經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教

19、育作用，引導學生健康成長。 范文三：小學班級管理計劃隨著新一輪課程改革的到來，我們的班主任工作也將 迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成 的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學 校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這 個班的指揮官一班主任的工作是怎樣進行的。有人說：一 個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆 小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空， 讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝！為了讓班級充 滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們 得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息, 特制定小學班主任班級管理工作計

20、劃如下：一、常規(guī)教育方從幼兒園踏入小學，學生們充滿了新奇，為了使學生 能夠及早進入角色，適應學校緊張而又豐富多彩的生活， 這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學 生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入 手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學習小學生守則 和小學生日常行為規(guī)范，并在日常學習的過程中讓學生 知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的 學習和生活習慣。如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮 讓。教給學生待人接物的基本禮儀。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生 的榮譽感，使學生心中有他人，有集體，比如：可以利用 文明班的評比活動，對學生進行思想行為

21、教育。另外，還 要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，進一步規(guī)范學生 的行為習慣。二、班級工作計劃。一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：1、課堂紀律首先利用班隊課師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應 的獎懲辦法。這樣學生既感到有努力目標，又有約束力， 而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定 的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將 文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到做到，言行一致。2、課間紀律課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給 整個校園帶來活躍而輕松的氣氛，然而，豐富多彩的課間 活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年

22、齡 特點開展跳繩，做游戲等活動，使學生既健體又受教育。 同時，隨時提醒學生要注意文明活動，寓教于樂。3、路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，要 求學生做到不僅做到快，齊，靜而且能夠進行自主管理。 做到高高興興來上學，平平安安回家去。三、學校衛(wèi)生工作計劃講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生， 既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一 個良好的學習環(huán)境。1、個人衛(wèi)生，要求衣著整潔，常剪指甲，飯前便后洗 手。2、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān) 督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學 或小組，進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。四、班干部

23、培養(yǎng)工作計劃班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部 卻是班級管理的小助手。這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責 任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會 管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃 的班集體。五、其他地方班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘 各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方 面得到進一步的發(fā)展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。 如，文明小標兵評選、小書法家、小發(fā)明家、小作家、數(shù) 學小博士等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人, 新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自 己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德

24、育陣地，加強管理。還給孩子們一個金色的童年。這學期，我仍將會用心 去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光 點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們 就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本 學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。 若有不足之處，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。chu班級管理計劃：xx中學生讀書活動方案一、活動目的讀書不僅是豐富知識、增長智能，還是培養(yǎng)學生個性 品德的重要途徑。本篇文章來自。為豐富全區(qū)中小學生的 寒假生活，區(qū)教育局開展好書伴我成長讀書征文活動。 具體內(nèi)容如下：二、活動組織機構主辦單位：xxx區(qū)教育局協(xié)辦單位：全區(qū)中小學三、活動時間：

25、201x年x月xx日x月xx日四、活動內(nèi)容：1推薦書目主辦單位將組織專家，從有關出版社新近出版的有關 改革開放、思想道德、文學藝術和科普類圖書遴選一批中 外優(yōu)秀圖書，對小學、初中閱讀推薦書目供學生參考，并 提供征文用信紙。2. 好書伴我成長征文比賽主題：好書伴我成長的故事。圍繞著個人對推薦書目 中圖書閱讀的體會，本篇文章來自。書籍對個人成長過程 中生活、學習的影響以及書與個人之間悲喜的關系等。 體裁：除詩歌外的任何文體。要求：清新樸實，語言流暢，故事性強。題目自擬， 字數(shù)小學600字左右，中學800字以上。參賽方法：先以學?；虬嗉墳閱挝唬烧Z文老師選 送到學校。由學校篩選6篇文稿，注明學校、年

26、級、班 級。請將文稿排好順序并將順序表打印。在x月x日前將稿 件和順序表上交到局106室。征文時間：20 lx年x月xx日x月xx日 優(yōu)秀稿件將頒發(fā)獎品和證書。chu班級管理計劃：xx幼兒園班級管理計劃第1篇：幼兒園班級管理計劃一、有效地組織幼兒的一日活動，大班班級管理計劃。1建立良好的幼兒一日生活活動常規(guī)，保證所有活動 的正常有效地開展，更好地促進幼兒全面健康地發(fā)展。2在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求 做到一下幾點：目標性，計劃性，教育性，堅持性，一致 性，有效性，創(chuàng)造性。3從現(xiàn)在起，我們在幼兒一日活動各活動、環(huán)節(jié)中， 注重培養(yǎng)幼兒的良好學習習慣，為幼兒入小學作準備。二、結合教師

27、自身的學習研究，針對班級實際情況認真開展各項實踐、研究活動，努力提高教師自身的教育教學。1注重教師自身的理論學習，樹立正確的教育觀，始 終明確、清晰教育的大方向。2. 結合學科課題開展學科性的研究活動。3. 積極大膽地開展情感性主題活動的實踐和研究活動。4 繼續(xù)有效深入地開展區(qū)域活動，做到揚長避短，力 求有創(chuàng)新，有發(fā)展。5及時反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學研究能力和水平。三、做好家園合作工作。1繼續(xù)全面認真地學習綱要精神，統(tǒng)整各方教育資源，形成教育合力，促進幼兒發(fā)展。2. 以幼兒園為核心，開展好各類家園合作活動。a.做好家園橋宣傳工作，及時公示幼兒學習計劃、 學

28、習內(nèi)容以及有關幼小銜接的教育文摘。b為有效做好幼小銜接工作，從本學期開始，我們就開始向家長推薦相關文章，指導家長更加有效地為孩子升 入小學作準備。c為了讓幼兒的興趣和愛好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的快樂餐前活動，有游戲，有學習， 有表演，有練習，有娛樂。d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動 起來，為幼兒的進一步發(fā)展做努力。e.開設家教熱線，隨時與家長交流、探討，一起攜手 解決難題。四、做好班級三位一體的有效合作。1指導保育員正常有序地開展基本的一日工作，盡快 熟悉幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，做到合拍。2. 幫助保育員做好配班工作。a.幫助樹立威信。b 帶領保育員參與幼兒活動中，

29、增進與幼兒間的相互 了解。c.協(xié)助保育員做好看班。3. 在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的 方法做好生活指導、學習指導。4. 定期組織班會，及時交流、商討、解決問題，布置、 明確工作目標和內(nèi)容。5在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結 合作，共同為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體而努力。第2篇：幼兒園班級管理計劃一、班級情況分析：幼兒發(fā)展情況分析本學期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨 晨由于上學期病假休息了兩個多月，故各方面的能力相對 其他孩子要弱很多。而上學期新插進來的3名女生來說， 黃安琪進步較快，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一 時難以糾正，雖然在學習習慣和午餐習慣方面有所進步，

30、 但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴感較強，自立能 力較弱。經(jīng)過一學期的學習和生活，幼兒在各方面都有進 步和提高，通過了解和觀察發(fā)現(xiàn)幼兒也存在一些薄弱環(huán)節(jié), 總體表現(xiàn)如下：1、從生活方面看：通過一學期的幼兒園的集體生活， 幼兒都能獨立使用餐具，用手抓飯、掉飯?，F(xiàn)象有所改 觀，幼兒的自我服務意識逐漸增強，能嘗試獨立穿脫衣褲, 并較整齊的折疊好。但在塞內(nèi)衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋 帶等技能還需繼續(xù)培養(yǎng)。2、從運動方面看：幼兒都能參與戶外運動，喜歡模仿 早操律動，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時擦汗、 脫衣的意識。但集體游戲的規(guī)則意識欠缺，控制力及自我 保護意識還有待加強。3、從游戲方面看：弟弟

31、小朋友對結構玩具十分熱衷， 能想象、大膽嘗試動手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩 娃娃家，但情節(jié)單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭 搶玩具的現(xiàn)象出現(xiàn)，在游戲中自我評價能力和口語表達能 力以及解決問題、協(xié)商的能力都有待繼續(xù)培養(yǎng)。4、從學習方面看：幼兒的注意力、語言表達能力都有 所提高，大多數(shù)的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望， 但在傾聽習慣及大膽表現(xiàn)自我方面還需繼續(xù)培養(yǎng)。5、個別幼兒：倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂在自我服 務方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞 衣、拎褲子。倪家樂、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學，有較強 的口語表達能力及記憶力，但生性好動，行為習慣較差， 自控

32、能力弱。潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內(nèi)向, 做事不夠大膽，缺乏自信。宋愛心、秦紀源、倪子文、沈詩雯的挑食、偏食現(xiàn)象 仍有發(fā)生。家長情況分析本班共有30位家長，其中大多有高學歷、高職位、高薪 資，也有23%的家長來自經(jīng)營家族生意的私人主，經(jīng)過上個 學期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一 致。家長也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默 契度在不斷提高，許多家長對于幼兒的教育觀都有所調整, 知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養(yǎng)幼兒好的學習 習慣及學習過程，而不是一味的追求結果。但在幼兒生活 能力培養(yǎng)上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長 資源在本學期還可以進一步挖

33、掘和更好的利用，讓家長能 更積極主動的配合幼兒主動的學習。【chu班級管理計劃】二、本學期具體目標：1、一般課程目標：2、藝術課程目標：三、重點工作安排：1、家長工作：a目標：家長工作目標1、繼續(xù)提高家長的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹立良好的家教觀念。2、展開親子活動，密切親子感情。3、即使關注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況，能主動 參與并配合活動的開展，達到家園一致。4、繼續(xù)滲透有關二期課改的教育理念，調整教育觀、 兒童觀，能配合主題的展開收集相關資料。b每月初步安排：每月安排二月份：1、新生幼兒家訪工作2、新學期家長會3、幼兒成長檔案發(fā)放形式：家長座談會、上門家訪、電話訪問、來園接

34、待解決問題：1、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境，盡快了解 幼兒的各方面情況，制定教育措施。2、向家長總結上學期幼兒各方面的情況，提出相對薄 弱的環(huán)節(jié)及明顯差異，并對本學期的工作有大致的了解。 三月份：1、開設專欄家有琴童、吾家有女2、愛媽媽親子活動形式：親子游戲、家長投稿、電話訪談 解決問題：1、增進親子間的情感交流。2、增強家長間的互動交流，讓家長真正做到孩子的第 一教育。人。四月份：1、主題春天來了2、家庭ver評比3、幼兒成長檔案發(fā)放 形式：1、親子遠足踏青活動2、ver評比解決問題：1、讓家長和孩子一起親近自然，讓孩子了 解自然，陶冶情操。2、加強家長間的交流、溝通，分享共同的教育經(jīng)驗五月份

35、：【chu班級管理計劃】1、成立能功巧將組2、家長沙龍形式：1、爸爸媽媽志愿對2、育兒知識沙龍解決問題：1、舉行育兒大家說活動，讓家長或保健 老師向其他家長推薦好的玩具、菜單、教材及自己的教育 經(jīng)驗和心得2、充分調動家長資源，為藝術節(jié)的順利進行一起獻 計獻策，制作道具。六月份：1、爸爸媽媽看我學本領2、期末家長會形式：1、開放半日活動2、家長會解決問題：1、讓家長了解幼兒在園一日生活，了解幼 兒發(fā)展現(xiàn)狀及幼兒園教學情況。2、總結本學期具體工作。第3篇：幼兒園班級管理計劃一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生 活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面 的能力也有

36、了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、積 極地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞 比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材 料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗創(chuàng)造的快樂；音 樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的 基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒 能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享。但也存在 一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能 聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能認真傾 聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處, 我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習 慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定如下

37、：二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將繼續(xù)加強學習和研究， 不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快 樂中學習,在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼 兒提供普通話的語言環(huán)境，在日常生活中提供自由交流、表 述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、 聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗，在活動時教師將注重各個領域 互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向, 讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看 圖講述、情境講述等講述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定 幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。 從原來的

38、集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組講述能為 幼兒提供更多講述機會,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自 己的見解;再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓 幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家 長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而 充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育, 如：讓家園配合督促幼兒完成任務，如:布置任務，目的一是 讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多 以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言 實踐活動。2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提 供一定

39、的活動空間，提供豐富的，具有適宜結構的可操作性 的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同 伴、教師交流自己的探索過程和結果,并能提出問題參與討 論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松 愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料, 讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的 探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之 中，如科學游戲活動-風車轉轉轉，借助一定的材料或玩具, 將科學的道理寓于游戲之中，通過參與有一定規(guī)則的、有趣 的玩耍和操作活動，獲到相關的科學經(jīng)驗；如根據(jù)班級開展 種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植 活動和喂養(yǎng)、

40、照料等飼養(yǎng)活動,讓幼兒從中獲取有關大自然 的豐富經(jīng)驗。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外 出散步，參觀、游覽的機會讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中 生動的了解一些科科學知識。3. 喜歡參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。 為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以 集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式 進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊 材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng) 造，肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼 兒去想象和創(chuàng)造；最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參 加有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提

41、高。4. 進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能 力，有初步的安全保護意識創(chuàng)設"自理的條件和環(huán)境，在日 常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動 中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以 提醒，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能 力，同時，開展各項游戲，讓幼兒知道一些簡單的安全知識， 學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和游戲，幫 助幼幼兒形成自我保護的意識。5 能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解 決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往 環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件, 并加以指導，培養(yǎng)幼兒

42、交往的技能，并給幼兒提供自由活動 的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼 兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗三、游戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角游戲為主，幼兒游戲以角色 游戲為主，本學期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游 戲的內(nèi)容，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié)，結合角 色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間 的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高, 在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與，記錄，在游戲中 能與他人進行合作，具有一定的交往能力，學會互助、合 作和分享。四、綠色學校創(chuàng)建工作環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程，是社會主義精神文 明建設

43、的一項重要內(nèi)容。從中小學環(huán)境教育人手，開展綠 色教育，關系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益，也對環(huán)境保 護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用。因此，環(huán)境教育工 作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是 使學生認識環(huán)境，提高學生的環(huán)境意識，提高學生的綜合 素質。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念。提高 教師和學生的環(huán)境素質，學校的環(huán)境品位得到提升。通過 學生帶動家長，通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會 公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。五、教育措施：1. 以活動整合為主要課程建構形式，開展促進孩 子全面發(fā)展的主題活動。2. 靈活運用幼兒園、家庭、及社會的本土資源，體現(xiàn) 生活既教育的教育觀念，繼

44、續(xù)開展主題生成，從多方 面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。3主題指導要點：根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、 季節(jié)的特點來決定主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼 兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒 對話。創(chuàng)設與主題相適應的區(qū)域，并隨著主題的深入增 添、更改區(qū)域內(nèi)容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支 持者、合作者。與幼兒共同豐富墻面，并提供相關資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術的向往。注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步發(fā)展的材料，發(fā)揮 環(huán)境教育功能。創(chuàng)設主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓 幼兒在展示區(qū)內(nèi)有機

45、會表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解 決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā) 現(xiàn)問題，并進行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。 七、德育工作1班級每天進行晨間談話，根據(jù)周計劃、日計劃，切 合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識, 指導幼兒了解初淺的德育知識。第4篇：幼兒園班級管理計劃又是一個新學期的開始，可愛的小朋友們回到了自己 熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉， 因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學期新的知識，這個學期 我們將繼續(xù)認真學習并不斷更新教育觀念，轉變教育行 為。為幼兒提

46、供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿 足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī) 律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長, 促進體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒 園班主任工作，我制定了以下計劃：一、班況分析：新學期我班插了 1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中 難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學習，幼兒在學習 和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行 為習慣，對人有禮貌，語言表達能力、與人交往能力、生 活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。認真規(guī)范 幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。 進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力，喜歡幫助他人

47、，尊敬師 長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎上都 得到發(fā)展。二、教育教學工作1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一 學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼 兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極 為入小學打好基礎。2根據(jù)幼兒園教育的目標結合中班幼兒的興趣，制定好 每月、每周、每日教學工作計劃。促進幼兒身體的正常發(fā) 育和機體的協(xié)調發(fā)展，增強體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、 衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進 行語言智能、數(shù)學邏輯智能人際關系智能、音樂智能、身 體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。3能主動地、專心地進行數(shù)學操作活動；觀察、比較、

48、 判斷10以內(nèi)的數(shù)量關系，逐步建立等量關念。4進一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設，注重體現(xiàn)幼兒的可 操作性和參與性。5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲 活動，幫助孩子形成初步的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能 力，初步解決問題的能力。三、保健工作1. 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用心 去觀察孩子，把安全落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一 系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。2. 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3. 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間。 活動中，幼兒學會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及 時收拾和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)

49、性流行病 的預防。幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供 自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。4. 定期在家長園地欄目上宣傳有關的衛(wèi)生保健知 識，家園共同做好衛(wèi)生保健。四、家長工作實現(xiàn)家園共育，教師和家長必須建立平等合作的伙伴 關系，家園對話則是建立這種關系最基本的精神。我們只 有與家長保持一致的教育目標和要求，才有可能獲得較好 的教育效果，否則孩子們就會無所適從，而導致教育作用的相互抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，開展家長 助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻策。chu班級管理計劃：xx班長競選稿300字第1篇：班長競選稿同學們，下午好：今天我競選班

50、長，我的理由是：1、我的學習成績很好，我從一年級到現(xiàn)在，都考90 分以上。2、我的英語非常好，在小新星英語學校，我都是和初 中的大哥哥大姐姐一起學英語的，而且我在小新星已經(jīng)做 過班長了。明年我們也要學英語了，如果有什么問題，我 可以在老師的指導下，幫助你們解決問題。3、我做事情不會放棄，如：我從3歲到現(xiàn)在，已經(jīng)學 了 5年的英語，我一天都沒中斷過。4、如果你們有什么問題，可以來問我或老師，我可以 在老師的指導下，幫助你們解決問題。我可以和大家一起取得好成績，團結大家取得勝利， 請大家投我一票，謝謝大家。第2篇：班長競選稿敬愛的老師，親愛的同學們，你們好！我是一個活潑開朗的小孩。今天，我要競選的

51、是班長。幸福，不是有一間寬敞而又明亮的教室，同學們每天 勾心斗角，我贏了，你輸了；幸福，是所有同學互幫互助, 團結友愛。當然，人無完人，金無足赤，大家我還有許多不足之 處，希望大家給我指出來，我會虛心接受的。如果我當上了班長，我一定會公平、公正地對待每位 同學，也會真心地與每一位同學交朋友，要是你有什么困 難，我也一定會竭盡全力去幫助你。萬一我當不上班長，我也不會氣餒。我會更加努力， 亮出自己的實力，讓同學們看到另外一個優(yōu)秀的我，真實 的我，可愛的我。最后，我希望大家能夠投我這寶貴的一票！謝謝！第3篇：班長競選稿 尊敬的老師、親愛的同學們： 大家好！今天我要競選班長的職位，很榮幸走上臺為大家演

52、講。 我相信憑著我勇敢的信心和才能一定會榮獲班長這個稱 號。老師說現(xiàn)在有些班長都不稱職，但我相信，我會當 一個合格的班長。我當上班長之后要維護班級的衛(wèi)生和紀 律，制止打架瘋鬧的行為，做個有愛心的人，還要學會寬 容。在學習上無論哪方面都要起帶頭作用。我現(xiàn)在還有些 缺點，相信當上班長以后，我會努力改正這些缺點，取長 補短。我還要改掉同學們的一些缺點，建設一個和諧、美 好的班集體。無論干什么，先征求同學們的意見。我覺得 做到了這些才是一個合格的班長。請大家相信我一定能做 個優(yōu)秀的班長。希望大家能投出這寶貴的一票，謝謝！第4篇：班長競選稿尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我是一班的一名學生，名叫劉曼語

53、。今天走上這個講臺 只有一個目地，那就是為了競選班長。我是一個，性格開朗成績優(yōu)逸的一個學生，在同學之 中也具有領導性作用，這可能是我當了幾回班長，知道怎樣 帶領大家。有什么不對之處，告訴我，我會盡力的改正錯 誤的。如果競選上了班長，我會：1把班上的秩序調整好；2. 和各個班干部一起幫助班上成績不好的同學把成績提高；3. 協(xié)助老師一起管理班上的大小事件等。如果我沒有競選上 班長，我也不會這樣輕易的放棄的，而且，我會在一年中 讓大家看到我進步的成果的。我會更上一層樓的！請大家行動起來吧！為我投上你們手里那珍貴的一票 吧，給我一次鍛煉我的機會吧！ 謝謝大家！ 第5篇：班長競選稿 親愛的老師、同學們：

54、 大家下午好！今天，我們大家迎來了一次重要的活動一班長競選， 想必大家都十分期待吧！哦，我為什么要競選？聽我細細 到來吧！我學習成績好，不偏科。課間很幽默，能與同學們?nèi)?洽相處，關心集體，樂于助人。我還很嚴格要求自己做好 每件事，很有耐心，非常愛看課外書。之前我就是班長， 管理能力很強，上課積極舉手發(fā)言，積極上進，聰明能 干。我還是老師的好幫手，常常幫助老師做事情。黃老師 還說我值得信任。課間我經(jīng)常參加體育活動，女口，打籃球、 踢足球、跑步、游泳等許多活動。再次當了班長后，我會 盡最大的努力給同學們做個好榜樣，并嚴格要求自己，不 違規(guī)，幫助老師做事，改正以前的一個個缺點，做一個在 同學們心目中

55、的盡職盡責的好班長！請大家投我一票，我 會用實際行動來個一份讓同學、老師滿意的答卷。我的演講完畢，謝謝大家的支持！ chu班級管理計劃：xx班級管理理念第1篇：論大學班級管理新理念大學班級管理新思路是在當通用的固定班委，班長， 團支書，副班長，生活、學習、組織等委員失去大量積極 主動工作下。本思路的提出可能早就有了試用的地方和學 院，但是為了進一步認識這個新思路下面我們就一起簡單 分析一下。新思路簡單說就以一種傳達和管理相容的新思 路，以宿舍為單元，班級為整體下的新管理模式一宿舍長 負責制和班長主任制。首先固定的班委樣式和新思路的對比。固定班委往往 會使學生產(chǎn)生對立和容易讓身心未成熟的學生形成

56、官僚作 風認為班委可以一手遮天可以享受特殊待遇。而新思路的 管理模式更加注重民主和深入學生，了解學生，具體分析。 以宿舍長負責并不是撤銷班長這個領頭羊，而是更好的傳 達班長的通知讓每一個宿舍每一個同學更好的掌握信息。 因為在大學掌握的信息越多越有優(yōu)勢。班級越有認同感。其次我們詳細介紹一下新思路的具體布置。一、為了 解決大多班委不作為的表現(xiàn)可以廢除委員制度改為宿舍制 度這樣選拔高素質的宿舍長就是基礎，二、保留三個主要 職務班長，團支書，副班長形成留一個管理層形成對輔導 員直接溝通的主任班委，三、宿舍長對班長負責成為每個 宿舍的管理員，從而可以解決班委榮多的局面，班長在的 宿舍可以兼任宿舍長，這樣

57、在一定比例上就減少了管理人 員，四、輔導員可以直接找班長和團支書安排班級和團委 的工作而不必眉毛胡子一把抓，從而提高效率都沒有特權, 都是平等的。開學以來，我差不多每個星期都能收到來自 各種類型學生自主上交承認錯誤并決心改正錯誤的保證書。 就這樣的，班集體的各項工作得到了順利的開展，班集體 的學習氛圍得到了學校領導和科任老師的一致好評。三、同心同德銳意進取在班級的管理中，僅僅是班主任做到了為人師表，班 干部起到了表率作用是還不夠的，我們必須重視每一個學 生在班集體管理中的作用。在平時的日常生活中我們必須 重視學生的自我控制，自我管理能力的培養(yǎng)。除此之外， 還要把他們帶到積極參與班集體管理之中來，讓每一位學 生都意識到自己是這個班不可缺少的一員，他們的言行舉止都將影響著 整個班集體的聲譽。在做班務工作時，重視每個學生的意 見，表決班務決定時要求有一半以上的學生贊成才能實施。 這無形中調動了學生齊參與班集體管理的積極性，對良好 班風和良好學風的