XX高中教師自我鑒定

1、xx高中教師自我鑒定第1篇：高中教師自我鑒定我是xx市第一中學的的語文教師，于xx年6月積極 響應市教委和校領(lǐng)導的號召，下鄉(xiāng)到望華鎮(zhèn)進行支教工作, 被分配到望華一中擔任語文組教研組長并擔任畢業(yè)班的課。在這一年的支教工作中，能嚴格要求自己，充分地認 識到支教的重要意義，為了促進教育的均衡發(fā)展，充分利 用城里的人力資源為農(nóng)村的教育教學服務，通過支教不斷 探索縮小城鄉(xiāng)差別的有效途徑。具有知難而進、知難而上、 不斷進取、勇于探索的精神。能克服一切困難堅持出滿勤, 工作勤勤懇懇，腳踏實地。在實際教育教學過程中，帶領(lǐng)語文組的全體老師積極 投身到新課改的浪潮中，把新課改的思想理念運用到實際 教學中。積極組織

2、集體備課和教研，共同探討和切磋教材 教法，帶頭講示范課和課改階段總結(jié)匯報課。在我的帶動 和引領(lǐng)下，語文組的肖志輝老師很快地成長起來，能勝任 語文教學的大循環(huán)工作；倪文來老師在知識的運用上有了 一定程度的提高；趙靈芝老師在課堂的整體運行結(jié)構(gòu)上形 成了自己的特色。教學中能面向全體學生，因材施教，對 待學生有耐心和愛心，同事關(guān)系和諧融洽。同時對學校的 管理和建設上提出了不少合理化的建議。受到了學生的愛 戴、同行的認可和領(lǐng)導的好評。對于教學以外的工作，也能較好的完成，無論是學校 的事，還是老師個人的事，只要自己能夠幫上忙，都會鼎 力相助，比如，利用打字比較快這一特長，經(jīng)常為學校和 老師打印一些材料，順

3、道代替他們到教委和進修學校辦理 一些事物等等。總之，一年的支教工作已經(jīng)實實在在地堅持下來了， 做到了對教委負責，讓四中領(lǐng)導放心，望華一中領(lǐng)導滿意, 對望華一中語文教師隊伍起到了一定的引領(lǐng)作用，受到學 生的歡迎并讓學生受益非淺。這一年的支教工作將在我工 作生涯中留下不平凡的一頁，是對我人生經(jīng)歷的極大豐富, 不可多得，讓我受益非淺，終生難忘。第2篇：高中教師自我鑒定從xx年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的 努力工作和不斷學習，我獲益良多。學為人師，行為世范。這一年來我堅持學習教育教 學理論和師德建設論著，提高自身的品德素養(yǎng)。形成自身 正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學校組織的各種學 習培

4、訓活動，自學過不少社會哲學，這一些都對我很有幫 助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己 能做到。我除了做好自身行為規(guī)范、為學生樹立一個良好 的學習榜樣以外，還對學生開展了多次的思想道德教育。 因為高中階段的學生正處在一個特殊的學習階段：即對社 會開始有所接觸，對人在社會中的作用開始逐漸了解，很 多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的。因此， 我班逐漸開展了康乃馨之愛一獻給母親的愛、無言的 愛一獻給父親的愛、心之約-親子對話等等一系列的教 育活動。另外，在專業(yè)教學技能方面，我也有很大提高。當了 快一年的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在 教學中學到了很多。在這一年里，我擔

5、任高一年級十六、 十七、十八三個班的物理教學工作，工作比較充實。我經(jīng) 常思考物理教育教學方法，教學手段的設計，以及這樣設 計是否可以讓學生比較容易接受。同時我也一直花比較多 的時間在教學研究上。我研讀了許多物理教學書籍，并積 極參加每一次的教研活動，每次的活動我都感覺受益良多。 還有，我覺得教學生如何學會自己學習是最重要的，因此 每次的教學，我都努力往這方面靠攏，努力教會學生如何 自學，如何選擇有意義的進行學習。同時，也不忘把知識 教育與情感態(tài)度、價值觀結(jié)合起來，培養(yǎng)新世紀合格的中 學生。當然，這一年來我也有很多不足的地方，比如，作為 老師，我的自身條件不足，聲音有一點障礙。剛剛來到廣 東，對

6、廣東的氣候條件適應的不是很好，影響了教學。因 此，我以后會努力做好這些，使自己全身心投入到高中教 學中去，為學校的建設和發(fā)展貢獻一份力量。第3篇：高中教師自我鑒定本人是名一名中學教師。為綜合知識得到進一步提高, 我進行了三年的進修生活。畢業(yè)之際，我將對三年的學習 成果進行一個進修自我鑒定，參加華中師范大學專業(yè)大專高教自考學習以來，本人 能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè) 余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完 成各項作業(yè)。通過三年學習，現(xiàn)已認真完成了社會主義 思想概論等*門課程的學習，掌握了所學知識，并通 過了有關(guān)課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導中學教

7、學 實踐，大大提高了自己組織課堂教學和開展教學法創(chuàng)新的 能力，所帶班級的學生成績和素質(zhì)在學校一直處于前列。 我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了學習新課程標準體 會、創(chuàng)新教學探索嘗試等十余篇論文和教改材料，其 中學習新課程標準體會等文章曾參加過xx市教育論文 交流，得到了學校和上級機關(guān)的高度評價。業(yè)余學習條件雖然艱苦，但它為我們提供了邊學習邊 實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯(lián)系實際，經(jīng)常 運用學到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾， 尋求解決矛盾的方法。身為一名老師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工 作，把所學知識運用于工作實踐中去，爭取做一名既有思 想修養(yǎng)、有科學文化知識，又有實踐經(jīng)

8、驗的合格的人類靈 魂工程師，為國家和人民貢獻出自己畢生的精力。第4篇：高中教師自我鑒定1. 我任職五年來，能熱愛黨的教育事業(yè)，堅持四項基 本原則，擁護黨的路線、方針、政策，有正確的政治立場。 遵守法規(guī)法紀，關(guān)心集體，團結(jié)同事，作風正派，從嚴治 教，有較高的思想覺悟和良好的教師職業(yè)道德。能全心全 意從事本學科的教學，力求精益求精，絕對服從上級和學 校領(lǐng)導的工作安排，任勞任怨，誠誠懇懇，從工作中去體 味教育工作的崇高，從工作中去獲取人生的奮斗意義，在 工作中去享受為人師的樂趣，在工作中逐漸充實了自己。 熱點欄目：述職報告2. 我先后任教過高一、高二、高三的化學，并自己熟 悉了初中化學教材和教學大綱

9、，對中學化學教材有比較充 分的理解，能正確理解、掌握化學教學大綱和教材，能正 確傳授內(nèi)容，重點突出。能夠落實雙基教學，注意培養(yǎng) 學生的化學創(chuàng)新精神和實踐能力，普通話流暢，表達準確, 板書清晰，條理性好。3. 任現(xiàn)職以來，我努力探索課堂教學的藝術(shù)性，不斷 提高自身教學能力。我知道要在教學中有所建樹，必先成為一名受學生歡 迎的老師。古語云：親其師，信其道我首先要求自己在 言行舉止上，做學生的表率，愛每一個學生，既是師長又 是朋友，把自己對教育的愛遷移到學生對化學知識的愛， 用自己堅強而執(zhí)著的追求去默化學生對化學知識的探索。 要求自己在講臺上，完美展現(xiàn)教師的風采；要求做到每一 節(jié)課都生動活潑，引人入

10、勝，而且教學質(zhì)量達標，把每一 節(jié)課當成優(yōu)質(zhì)示范課來上。4. 我注意教研與教學相結(jié)合，開展專題教學研究。教研是教學進步的動力，更是教學特色形成的根本途 徑。任現(xiàn)職以來，我堅持在教研中教學，在探索中教書， 在思想的升華過程中育人。我積極參加學校的各項教研活 動，密切注意和追蹤本學科的發(fā)展趨勢、最新教學科研成 果和高考信息，掌握教育發(fā)展動態(tài)，積極參與科組的教研 活動，主動承擔教研課題，并把新的科研成果引進到教學 中來，在教學中探索理論和實踐相結(jié)合的可行性和可操作 性，使教學和科研互相促進。例如，認真學習教育教學理 論，創(chuàng)造適合我校校情的教改方法；探討多媒體電化教學 手段在化學教學中的運用；加強對學生心理行為與學習效 率關(guān)系的研究；探討提高課堂教學的藝術(shù)，增強學生對化 學學習的興趣、方法和措施；抓好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作的開展與 落實等等。我在xx年加入國家級教研課題主體式教學法 的研究，并取得一