組織行為學(xué)_在線作業(yè)_6

1、組織行為學(xué)_在線作業(yè)_6考試成績(jī)100 分 一、單選題 1. (5分)（ ）于工作激勵(lì)一書(shū)中提出了“雙因素理論”的基本觀點(diǎn)。 · A. 麥克利蘭 · B. 赫茨伯格 · C. 馬斯洛 · D. 奧德弗 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.2 組織文化 展開(kāi)解析 答案 B解析 2. (5分)雙因素理論認(rèn)為，能使人們產(chǎn)生工作滿意感的因素是（ ）。· A. 滿意因素 · B. 維持因素 · C. 激勵(lì)因素 · D. 保健因素 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.2 內(nèi)容型激勵(lì)理論 展開(kāi)解析 答案 C解析 3. (5分)“對(duì)不服從要求或命令的

2、人進(jìn)行懲罰，以職位性權(quán)力為來(lái)源，建立在下屬懼怕的基礎(chǔ)之上”，這屬于（ ）。· A. 信息性權(quán)力 · B. 強(qiáng)制性權(quán)力 · C. 法定性權(quán)力 · D. 獎(jiǎng)賞性權(quán)力 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.3 過(guò)程型激勵(lì)理論 展開(kāi)解析 答案 B解析 4. (5分)不屬于動(dòng)機(jī)對(duì)行為所具有的功能的一項(xiàng)是（ ）。· A. 喚起行為的始動(dòng)功能 · B. 強(qiáng)化功能 · C. 指向性功能 · D. 預(yù)測(cè)性功能 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.1 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 展開(kāi)解析 答案 D解析 5. (5分)目標(biāo)的（ ）是指能精確觀察和測(cè)量的程度。·

3、 A. 可接受性 · B. 具體性 · C. 難度 · D. 實(shí)用性 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.3 組織變革 展開(kāi)解析 答案 B解析 6. (5分)（ ）是一種集中各方面專家的意見(jiàn)，預(yù)測(cè)未來(lái)事件的方法。這種方法避免了成員間相互影響。 · A. 提喻法 · B. 名義群體法 · C. 頭腦震動(dòng)法 · D. 德?tīng)柗品?得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 3.4 群體決策 展開(kāi)解析 答案 D解析 7. (5分)自我評(píng)價(jià)是（ ）的功能。· A. 對(duì)他人的意識(shí) · B. 角色意識(shí) · C. 自我意識(shí) · D.

4、 評(píng)價(jià)意識(shí) 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 3.1 群體基本概念 展開(kāi)解析 答案 C解析 8. (5分)社會(huì)測(cè)量法的程序首先是（ ）。· A. 選擇受試者 · B. 確定標(biāo)準(zhǔn) · C. 選擇數(shù)量 · D. 試驗(yàn)的準(zhǔn)備 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 5.2 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 展開(kāi)解析 答案 B解析 9. (5分)社會(huì)化是行為塑造的過(guò)程，也是協(xié)助新進(jìn)員工能夠適應(yīng)其文化的調(diào)試過(guò)程，不屬于這個(gè)階段的是（ ）。· A. 蛻變期 · B. 職后期 · C. 接觸期 · D. 職前期 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.2 組織文化 展開(kāi)解析 答案 B解析 1

5、0. (5分)（ ）就是個(gè)人在社會(huì)群體的壓力下，放棄自己的意見(jiàn)，在直覺(jué)、判斷、信仰以及行為上采取與大多數(shù)人相一致的社會(huì)心理現(xiàn)象。· A. 服從 · B. 共做效應(yīng) · C. 從眾 · D. 觀看效應(yīng) 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 4.2 群體中的人際關(guān)系 展開(kāi)解析 答案 C解析 11. (5分)不屬于管理系統(tǒng)中個(gè)人間的關(guān)系的是（ ）。· A. 領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系 · B. 成員之間的關(guān)系 · C. 領(lǐng)導(dǎo)者和成員之間的關(guān)系 · D. 正職和副職的關(guān)系 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 5.2 領(lǐng)導(dǎo)行為理論 展開(kāi)解析 答案 D解析 12.

6、(5分)社會(huì)心理學(xué)家（ ）等人于1959年提出了一種以信息交流過(guò)程為基礎(chǔ)的態(tài)度改變模式，成為信息溝通理論。 · A. 霍夫蘭 · B. 彼得·圣吉 · C. 莫里諾 · D. 馬斯洛 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 3.2 群體動(dòng)力 展開(kāi)解析 答案 A解析 13. (5分)管理周期理論認(rèn)為，隨著下屬由不成熟走向成熟，領(lǐng)導(dǎo)行為應(yīng)該按照一定的順序逐步變化，下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）。· A. 專制型 · B. 說(shuō)服型 · C. 參與型 · D. 命令型 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.2 內(nèi)容型激勵(lì)理論 展開(kāi)解析 答案 A解析

7、 二、多選題 1. (5分)對(duì)于群體的形成和發(fā)展，最具有影響力的是20世紀(jì)60年代中期開(kāi)始廣為傳播的五階段模型，具體內(nèi)容包括（ ）。· A. 震蕩 · B. 規(guī)范 · C. 調(diào)節(jié) · D. 運(yùn)行和修整 · E. 形成 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 E,A,B,D解析 2. (5分)關(guān)于動(dòng)機(jī)和行為的關(guān)系論述正確的是（ ）。· A. 動(dòng)機(jī)和行為的后果不一致 · B. 動(dòng)機(jī)和行為的起因不一樣 · C. 個(gè)體的一種行為同時(shí)受到多種動(dòng)機(jī)的支配 · D. 動(dòng)機(jī)是在需要的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的 ·

8、E. 動(dòng)機(jī)和行為之間不是簡(jiǎn)單的對(duì)應(yīng)關(guān)系 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 E,A,C解析 3. (5分)能夠影響態(tài)度與行為之間一致性的因素是（ ）。· A. 個(gè)人自身的個(gè)性因素 · B. 某人對(duì)一件事的態(tài)度的強(qiáng)度與他對(duì)另一件相關(guān)事件的態(tài)度強(qiáng)度的差距 · C. 個(gè)體所持的態(tài)度內(nèi)部的認(rèn)知成分和情感成分的一致程度 · D. 環(huán)境壓力和態(tài)度形成的方式 · E. 態(tài)度對(duì)象和個(gè)人的關(guān)系 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 B,C,D,E,A解析 4. (5分)動(dòng)機(jī)是指引起、維持和推動(dòng)個(gè)體活動(dòng)達(dá)到一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力，它的主要功能

9、是（ ）。· A. 維系功能 · B. 始動(dòng)功能 · C. 指向功能 · D. 強(qiáng)化功能 · E. 認(rèn)知功能 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 B,C,D解析 5. (5分)群體成員構(gòu)成主要包括（ ）。· A. 個(gè)性結(jié)構(gòu) · B. 知識(shí)結(jié)構(gòu) · C. 年齡結(jié)構(gòu) · D. 能力結(jié)構(gòu) · E. 性別結(jié)構(gòu) 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 C,B,D,A,E解析 6. (5分)關(guān)于組織變革的條件，下面的論述正確的有（ ）。· A. 組織文化強(qiáng) · B. 大規(guī)模危機(jī)的出現(xiàn) · C. 組織新而小 · D. 組織文化弱 · E. 領(lǐng)導(dǎo)職位易人 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開(kāi)解析 答案 B,E,C,D解析 7.