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文檔簡介

1、教學目標教學目標n1.通過本節(jié)的練習,使同學們對長方體和正通過本節(jié)的練習,使同學們對長方體和正方體的面積和體積等知識得以鞏固。方體的面積和體積等知識得以鞏固。n2.培養(yǎng)同學們運用所學知識解決實際問題的培養(yǎng)同學們運用所學知識解決實際問題的能力,進一步培養(yǎng)同學們的空間觀念。能力,進一步培養(yǎng)同學們的空間觀念。n3.培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。表面積和體積的知識回顧表面積和體積的知識回顧什么是物體的表面積?什么是物體的表面積?什么是物體的體積?什么是物體的體積?表面積和體積有什么聯(lián)系和區(qū)別?表面積和體積有什么聯(lián)系和區(qū)別?表面積和體積的練習表面積和體積的練習口頭列式:求表面積和體積口頭列式:

2、求表面積和體積1.棱長棱長3厘米的正方體厘米的正方體2.已知已知a=2分米,分米,b=3分米,分米, h=1分米分米3.一個底面是正方形的長方體一個底面是正方形的長方體s=25平方分米,平方分米,h=0.8分米。分米。表面積和體積的練習表面積和體積的練習求做一個火柴盒外套需用多少紙,是求做一個火柴盒外套需用多少紙,是求什么?需要什么條件?怎樣求?求什么?需要什么條件?怎樣求?求做一個火柴盒內盒需用多少紙,求做一個火柴盒內盒需用多少紙,是求什么?需要什么條件?怎樣求?是求什么?需要什么條件?怎樣求?火柴盒內盒的容積怎樣求?火柴盒內盒的容積怎樣求?表面積和體積的練習表面積和體積的練習把兩個火柴盒拼

3、成一個長方體,把兩個火柴盒拼成一個長方體,怎樣計算這個長方體的表面積?怎樣計算這個長方體的表面積?上下上下前后前后左右左右3厘米厘米4.5厘米厘米3.5厘米厘米返回返回表面積和體積的練習表面積和體積的練習9厘米厘米1.5厘米厘米3.5厘米厘米返回返回表面積和體積的練習表面積和體積的練習4.5厘米厘米7厘米厘米1.5厘米厘米返回返回表面積和體積的練習表面積和體積的練習表面積和體積的練習表面積和體積的練習哪種拼得的長方體表面積最大,哪哪種拼得的長方體表面積最大,哪種拼得的表面積最?。繛槭裁??種拼得的表面積最???為什么?體積會變嗎?為什么?體積會變嗎?為什么?表面積和體積的練習表面積和體積的練習如果

4、把如果把10盒火柴包一包,請你設計盒火柴包一包,請你設計一個包裝盒。一個包裝盒。1.怎樣包裝最省包裝紙?怎樣包裝最省包裝紙?2.列式計算出(用計算器)設計列式計算出(用計算器)設計的包裝盒用多少紙板?的包裝盒用多少紙板?表面積和體積的練習表面積和體積的練習3.列式計算出你設計的包裝盒的列式計算出你設計的包裝盒的容積是多少?容積是多少?4.如果用長如果用長45厘米,寬厘米,寬35厘米,厘米,高高15厘米的長方體紙箱裝火柴,厘米的長方體紙箱裝火柴,能裝多少盒?能裝多少盒?表面積和體積的練習表面積和體積的練習一個無蓋長方體形的玻璃魚缸,長一個無蓋長方體形的玻璃魚缸,長0.8米,寬米,寬0.5米,高米,高0.3米。米。1.做這個魚缸需要多少玻璃?做這個魚缸需要多少玻璃?2.它的前面和左邊的玻璃被打碎它的前面和左邊的玻璃被打碎 了,要修好它,需要配多少平了,要修好它,需要配多少平 方米的玻璃?方米的玻璃?3.這個魚缸能容水多少升?這個魚缸能容水多少升?表面積和體積的練習表面積和體積的練習 把一塊棱長是把一塊棱長是8分米的正方體分米的正方體鋼坯,鍛成橫截面面積是鋼坯,鍛成橫截面面積是4平方分平方分米的長方體鋼材,鍛成的鋼材有多米的長方體鋼材,鍛成的鋼材有多長?長?表面積和體積的練習表面積和體積的練習 兩個完全相同的正方體木塊兩個完全相同的正方

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