無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程詳解._第1頁
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程詳解._第2頁
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程詳解._第3頁
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文檔簡介

1、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程詳解根據(jù)國家公務(wù)員面試相關(guān)規(guī)定,公務(wù)員面試可以采用結(jié)構(gòu)化面試、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、情景模擬、文件筐作業(yè)和實際操作等方 法。目前國家公務(wù)員考試面試方式使用頻率相對較高的是 “結(jié) 構(gòu)化面試 ”和 “無領(lǐng)導(dǎo)小組討論 ”。這兩種方法有各自操作的基 本程序,歸納起來,一般包括五個步驟。本文為無領(lǐng)導(dǎo)小組討 論面試流程詳解。一、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試含義無領(lǐng)導(dǎo)小組討論是評價技術(shù)中經(jīng)常使用的一種測評技術(shù),采用 情景模擬的方式對考生進行集體面試。將考生按相同或相近的 報考職位分組,每個小組(一般為 5-7 人)在無人組織的情況 下,就某個問題進行無領(lǐng)導(dǎo)(無支持人)討論,各自提出自己 的見解無領(lǐng)導(dǎo)小

2、組討論作為一種有效的測評工具,與其他測評工具比較,具有很強的人際互動性,更直接的競爭性。其面試流程具體如下:、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程圖三、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試流程詳解1、考生入場考生進入考場時,一定要服從工作人員的安排,一般有工作人員引導(dǎo),排隊入場。如果門是關(guān)著的,工作人員又沒有給你開門,則由隊伍的第一人敲門,得到 “請進 ”的允許后再按順序進 入,一定要注意走姿,抬頭挺胸,落落大方。進考場后,迅速掃視全場,做到心中有數(shù),要知道自己從哪里進入座位,從哪 里離場,根據(jù)桌牌找到自己的座位,在椅子側(cè)或椅子后站定; 未得到考官允許時,不要自行坐下,等考官示意可以坐下時, 道謝后坐下;調(diào)整座椅時,避免發(fā)出

3、刺耳聲響;如果考官和你 有眼神交流,要禮貌地微笑點頭回應(yīng)。2、個人陳述所有考生入座后,面試官一般會讀一個導(dǎo)語,一定要認(rèn)真聽, 按照導(dǎo)語的提示和要求作答。第一個程序就是審好題目,快速 閱讀材料,掌握好時間,分配好思考時間和答題時間,可以粗 略地羅列提綱。根據(jù)個人的情況來決定自己什么時候開始發(fā) 言,在規(guī)定的思考時間內(nèi),如果準(zhǔn)備得很好了,可以做第一個 發(fā)言者,搶先亮出自己的觀點,不僅可以給主考官留下較深刻 的印象,而且還有可能引導(dǎo)和左右其他考生的思想和見解,將 他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來,從而爭取充當(dāng)小組 中的領(lǐng)導(dǎo)角色 同時要注意的是,在結(jié)束自己的個人陳述之后也要注意他人的 個人陳述內(nèi)容,

4、為下一階段的自由討論做準(zhǔn)備:一方面取長補 短,彌補自己發(fā)言中的不足,使自己的應(yīng)答內(nèi)容更趨完善;另 一方面要充分理解對方觀點,在此基礎(chǔ)上找出彼此的共同點, 以便在下一階段的自由討論中引導(dǎo)對方接受自己的觀點。3、自由討論在自由討論階段,可以根據(jù)自己的性格特征和實際情況來決定 自己的角色。(1)如果你能迅速地閱讀好材料和題目,也能又快又好地列 出答題思路,可以考慮做第一個發(fā)言者,發(fā)言要觀點明確、結(jié) 構(gòu)完整、條理清晰,聲音洪亮,表達流暢。(2)如果你的語言表達能力和分析能力不是很強,組織能力 很好,就要努力使自己成為一個組織者,控制整個局面,調(diào)動 整個場面的氣氛,控制討論進展方向,調(diào)配發(fā)言人,并注意協(xié)

5、 調(diào)強者、組織弱者。(3)如果前兩點都不擅長,可以做一個貢獻者,對方案的形 成、問題的解決提供實質(zhì)性的意見和建議,補充其他考生前要 先對其觀點進行肯定,然后再對自己一方的觀點做加強補充, 最后對對方觀點做修正性補充。小組討論重要的是看考生在討論過程中扮演了什么角色,無論 充任哪一個角色,都要出色完成自己的角色,將普通的成員角 色做出特色做出效果。要表現(xiàn)出主動參與、積極推進的態(tài)度, 以團隊利益為核心,最不能要的就是個人英雄主義。此外需要注意的一點是討論發(fā)言時要面向小組成員,而不要看 著考官。這一點很多人都忽略了,討論對象是小組成員而非考 官,這是在自由討論時需要注意的。4、總結(jié)陳述 最后一個階段

6、,是代表小組進行匯報總結(jié)階段,這就要求在整 個討論過程中一定要認(rèn)真聽,理解好大家的觀點,做好詳盡的 筆記,概括歸納能力要強。在總結(jié)陳述階段,考生要注意角色的選擇。如果考生概況歸納能力較強,表達演繹能力比較好,可以盡量爭取做總結(jié)陳述 者,總結(jié)時候要條理清晰,分點論述,注意把控時間,言簡意 賅。如果考生分析自身情況認(rèn)為自己不適合作為總結(jié)陳述者或者小 組成員中有更適合進行總結(jié)陳述的同伴,那么也要在自由討論 過程中做好筆記,梳理材料,為總結(jié)者提供資料,這也是為小 組形成一致結(jié)論貢獻了自己的力量。此外,如果總結(jié)陳述者在 總結(jié)陳述時漏掉了小組討論的重要內(nèi)容,考生也可以適當(dāng)?shù)剡M 行補充。5、考生退場 考試結(jié)束時,得到考官、工作人員面試結(jié)束的示意或可以退場 的提示后起立,鞠躬行禮: “謝謝各位考官。 ”然

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