語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文推薦

1、語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文推薦下文是一篇語(yǔ)文老師實(shí)習(xí)報(bào)告范文，文章講述了實(shí)習(xí)老師在學(xué)校的具體實(shí)習(xí)工作，展現(xiàn)了實(shí)習(xí)老師對(duì)教育教學(xué)工作 的熱愛(ài)。下面讓我們一起來(lái)看看吧!昨夜的星辰已墜落，不墜的是掛在歲月脖子上那串閃閃 爍爍的記憶。如果說(shuō)閃爍的記憶是一筆財(cái)富，那么，那些難 以忘懷的經(jīng)歷則是這筆財(cái)富中閃著不同光澤的內(nèi)容。難忘實(shí)習(xí)生與指導(dǎo)老師見(jiàn)面的那一幕。當(dāng)教務(wù)主任念到我的名字時(shí)，我羞怯而又充滿期待地抬頭，發(fā)現(xiàn)有個(gè)人有對(duì)我微笑著說(shuō)r跟著我實(shí)習(xí)高三可要受苦的喲，從那一刻 起，一種叫責(zé)任的東西悄悄爬到了我的肩頭，我充滿熱情點(diǎn)點(diǎn)頭示意我不怕!"因?yàn)閹У氖歉呷抡n基本上已經(jīng)結(jié)束，我將帶的三(2) 班只有一

2、課新課了，即信陵君竊符救趙。初上講臺(tái)，帶 高三且上一篇高難度的文言文，我的額頭開(kāi)始滲出密密的汗 珠，不知是因?yàn)樘鞜徇€是緊張，看著后面聽(tīng)課的老師和高 三(2)班的這群快班優(yōu)秀學(xué)生渴求的目光，我慢慢放開(kāi)了膽， 和學(xué)生開(kāi)始了大膽的交流與探討，一堂課下來(lái)，感覺(jué)自己還 像那么回事。也得到了老師的鼓勵(lì)和支持，似乎一切都那么 順利。在這花好月圓之夜，我們這群求學(xué)的實(shí)習(xí)生卻身處異地，但是這天的月光并未讓我感覺(jué)凄清，反而讓我感到了溫 暖。上完課正要離開(kāi)教室時(shí)，忽然有個(gè)學(xué)生叫我r劉老師， 等一下!"我回過(guò)頭時(shí)，他們已一個(gè)個(gè)陸續(xù)地將月餅放到了 講臺(tái)上，我心里涌上一股暖流。雖然高三時(shí)間緊，不能開(kāi)展 什么活動(dòng)

3、，但是他們沒(méi)有忘了這一天是中秋，甚至還惦記著 這個(gè)外鄉(xiāng)的實(shí)習(xí)老師我.我知道自己并不寂寞，因?yàn)閾碛?這一群懂事而又可愛(ài)的孩子！在高三無(wú)新課的情況下，我借用了高二幾個(gè)班，精心備了一課公開(kāi)課淚珠與珍珠，制作了一個(gè)課件，首次操作 多媒體，有些緊張，想象著自己會(huì)講得多么美，可是當(dāng)我真 正開(kāi)始點(diǎn)擊鼠標(biāo)時(shí)，卻感覺(jué)操作似乎與課文脫節(jié)了，于是心 里一陣慌亂，只想逃離。好不容易一節(jié)課完了，沮喪地來(lái)到 辦公室，不敢抬頭看指導(dǎo)老師。他很嚴(yán)肅地說(shuō)？做好心理準(zhǔn) 備啊!我明白下一步將是什么了，果不其然，他說(shuō)：這 堂課從頭到尾就是失敗的，語(yǔ)文老師最重要的就是動(dòng)情，投 入，你的一堂課是四平八穩(wěn)，好像你是局外人一樣.”我 的臉一下子紅了，眼淚就要往外涌了。但同時(shí)，我也明白了，老師的話是對(duì)的，這對(duì)我今后的教學(xué)有極大的幫助，也為我成為一名好的語(yǔ)文老師打下了基 礎(chǔ)。在如昨的往事中，重要的并不在于得到過(guò)或失去過(guò)，重 要的在于經(jīng)歷過(guò)。因?yàn)榭捱^(guò)，笑才燦爛；因?yàn)閻?ài)過(guò)，回憶才 斑斕。如果說(shuō)心像湖水，那么夏也是景致，冬也是景致。但不論表面上是碧波蕩漾還是如鏡寒徹，那湖的深處都不曾結(jié) 冰。過(guò)去的歲月總也不能忘懷/當(dāng)我懷著一種難以言狀的心情揀拾起實(shí)習(xí)往中中片片落葉時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己真的長(zhǎng)大了。以上就