三年級語文上冊 第6單元 17《古詩三首》（第2課時）優(yōu)質(zhì)課件 新人教版

1、11717、古詩三首、古詩三首2 第二課時第二課時3課時目標課時目標1 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。（重點）（重點）2 2、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課題、能解釋詩句中帶點詞和詩句的意思，并能寫出本課題望洞望洞庭庭一詩所描繪的景色。一詩所描繪的景色。（難點）（難點）3 3、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏、理解這首詩的意思，感悟詩的意境，使學(xué)生從中受到美的熏陶。陶。（難點）（難點）4談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入有誰知道洞庭湖的？有誰知道洞庭湖的？說一說：結(jié)合課前收集的資料來介紹洞庭湖吧。說一說：結(jié)合課前收集的

2、資料來介紹洞庭湖吧。5談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入介紹洞庭湖：介紹洞庭湖：洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。洞庭湖位于湖南省的北部，岳陽市附近，是我國第二大淡水湖。八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中八百里洞庭，煙波浩淼。水天相接，朝暉夕陰，氣象萬千。湖中有君山，山上有諸多名勝。有君山，山上有諸多名勝。著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了著名詩人范仲淹來到洞庭，留下了“先天下之憂而憂，后天下之先天下之憂而憂，后天下之樂而樂樂而樂”的經(jīng)典之作。的經(jīng)典之作。6談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入1、你看到了什么景象？、你看到了什么景象？夜晚的洞庭湖，天空、明月、夜晚的洞庭湖，天空、明月、湖水湖

3、水2、你能用上一些詞來形容看到的、你能用上一些詞來形容看到的景物嗎？景物嗎？月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無月明星稀、風(fēng)清月朗、風(fēng)月無邊、皓月當空邊、皓月當空7談話導(dǎo)入談話導(dǎo)入波光粼粼波光粼粼 銀光閃閃銀光閃閃 水平如鏡水平如鏡 水天一色水天一色 迷迷蒙蒙迷迷蒙蒙 朦朦朧朧朦朦朧朧 寧靜和諧寧靜和諧8細讀課文細讀課文9初讀古詩初讀古詩1、自讀全詩。、自讀全詩。2、檢查自學(xué)效果，、檢查自學(xué)效果， 正音：洞正音：洞dng、潭、潭tn、螺、螺lu、磨、磨m 3、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，說一說。、再讀，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞，說一說。10初讀古詩初讀古詩“湖光秋月兩相和湖光秋月

4、兩相和”相：相互。相：相互。和：和諧、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。和：和諧、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。秋月：可以看出時間是秋天的晚上。秋月：可以看出時間是秋天的晚上?！皟上嗪蛢上嗪汀保汉驮鹿馊诤显谝黄?，顯得非常和諧。：湖水和月光融合在一起，顯得非常和諧。釋義：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，釋義：秋天的夜晚，月光如水，水映月光，兩者融合在一起，顯得非常和諧。顯得非常和諧。11初讀古詩初讀古詩“潭面無風(fēng)鏡未磨潭面無風(fēng)鏡未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。思考：沒有磨拭過的銅鏡給人怎

5、樣的感覺？詩中把什么比作什思考：沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？詩中把什么比作什么？么？釋義：湖上一點風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭釋義：湖上一點風(fēng)也沒有，湖面朦朦朧朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。過的銅鏡。12初讀古詩初讀古詩“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！边b望：遠望。遙望：遠望。山水色：山就是指君山，這句詩的意思是遠遠望去，洞庭湖和山水色：山就是指君山，這句詩的意思是遠遠望去，洞庭湖和君山的顏色，就像君山的顏色，就像“白銀盤里一青螺白銀盤里一青螺”。這句詩中，把什么比作了什么？這句詩中，把什么比作了什么？13細讀課文細讀課文 聽配樂朗誦，你能想聽

6、配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎？用上象出這樣的景色嗎？用上一兩個形容詞來說一說。一兩個形容詞來說一說。14課后拓展課后拓展想象想象望洞庭望洞庭所描繪的景色，用幾句話寫下來。所描繪的景色，用幾句話寫下來。15板書設(shè)計板書設(shè)計望洞庭望洞庭兩相和兩相和 鏡未磨鏡未磨 山光山光 山水翠山水翠 水色美水色美 一青螺一青螺16課時作業(yè)課時作業(yè)一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項是（一、下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項是（ B B ） A氣蒸云夢澤， 波撼岳陽城 B秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起 C銜遠山，吞長江 D吳楚東南坼，乾坤日夜浮17課時作業(yè)課時作業(yè)二、善用比喻是本詩的主要特色，請結(jié)合具體詩句加以賞析。二、善用比喻是本詩的主要特色，請結(jié)合具體詩句加以賞析。 第二句，將月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大銅第二句，將月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大銅鏡，寫出了月下洞庭湖朦朧，靜謐的美。（或：第四句，將皓月鏡，寫出了月下洞庭湖