企業(yè)主要負(fù)責(zé)人安全生產(chǎn)管人員培訓(xùn)課件

1、2參加培訓(xùn)須知參加培訓(xùn)須知請勿在教室內(nèi)吸煙上課時間請勿：-接、打電話-交談其他事宜-隨意進(jìn)出教室上課時間歡迎：-提問題和積極回答問題-隨時指出授課內(nèi)容的不當(dāng)之處3 理解與支持45我國法律法規(guī)架構(gòu)體系我國法律法規(guī)架構(gòu)體系6安全生產(chǎn)法律法規(guī)體現(xiàn)安全生產(chǎn)法律法規(guī)體現(xiàn)78安全第一安全第一安全第一的涵義安全第一的涵義: 1 1、生命安全第一、生命安全第一( (生命第一重要生命第一重要) ) 2 2、危險識別第一、危險識別第一( (要保護(hù)生命首先要知道危險在哪里要保護(hù)生命首先要知道危險在哪里) ) 3 3、安全條件第一、安全條件第一( (要消除場所危險就要改善安全設(shè)施要消除場所危險就要改善安全設(shè)施) )

2、4 4、教育培訓(xùn)第一、教育培訓(xùn)第一( (要消除不安全行為就要加強(qiáng)教育培訓(xùn)要消除不安全行為就要加強(qiáng)教育培訓(xùn)) ) 5 5、安全投入第一、安全投入第一( (要增加安全就要保證投入充足要增加安全就要保證投入充足) ) 6 6、安全標(biāo)準(zhǔn)第一、安全標(biāo)準(zhǔn)第一( (生命第一重要生命第一重要, ,所以安全是第一評價標(biāo)準(zhǔn)所以安全是第一評價標(biāo)準(zhǔn) 9 預(yù)防為主預(yù)防為主預(yù)防為主的涵義：預(yù)防為主的涵義： 1、預(yù)防的第一關(guān)鍵：、預(yù)防的第一關(guān)鍵： 避免事故的發(fā)生避免事故的發(fā)生 消除事故隱患消除事故隱患 2、預(yù)防的二關(guān)鍵：、預(yù)防的二關(guān)鍵： 防止事故的擴(kuò)大防止事故的擴(kuò)大 落實應(yīng)急預(yù)案落實應(yīng)急預(yù)案1011 主要負(fù)責(zé)人（安全）要管

3、些什么呢？主要負(fù)責(zé)人（安全）要管些什么呢？ 兩個觀念：兩個觀念： 事故一定有原因，安全一定有辦法。事故一定有原因，安全一定有辦法。 事故原因是安全管理的重點事故原因是安全管理的重點 那么事故原因有些什么呢？那么事故原因有些什么呢？ 有三個原因：有三個原因： 第一：人員的不安全行為第一：人員的不安全行為 第二：現(xiàn)場的不安全因素第二：現(xiàn)場的不安全因素 第三：設(shè)備的不安全狀態(tài)第三：設(shè)備的不安全狀態(tài) 12主要負(fù)責(zé)人的職責(zé)主要負(fù)責(zé)人的職責(zé) 所以主要負(fù)責(zé)人所以主要負(fù)責(zé)人 一要管人員；二要管現(xiàn)場：三要管設(shè)備一要管人員；二要管現(xiàn)場：三要管設(shè)備 如果如果 人員有不安全行為人員有不安全行為 現(xiàn)場有不安全因素現(xiàn)場有

4、不安全因素 設(shè)備為不安全狀態(tài)設(shè)備為不安全狀態(tài) 那么那么 說明管理不力說明管理不力 所以：事故發(fā)生的最終原因是所以：事故發(fā)生的最終原因是管理不力管理不力 轉(zhuǎn)變觀念：轉(zhuǎn)變觀念： 管理一流的企業(yè)有一等的安全管理一流的企業(yè)有一等的安全 管理二流的企業(yè)有二等的安全管理二流的企業(yè)有二等的安全 管理三流的企業(yè)有三等的安全管理三流的企業(yè)有三等的安全13 但是人員那么多，場所那么多，設(shè)備那么多，但是人員那么多，場所那么多，設(shè)備那么多， 應(yīng)該怎么管呢？應(yīng)該怎么管呢？有四個辦法：有四個辦法： 分擔(dān)責(zé)任分擔(dān)責(zé)任 建立安全生產(chǎn)責(zé)任制建立安全生產(chǎn)責(zé)任制 規(guī)范行為規(guī)范行為 建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制建立健全安全生產(chǎn)規(guī)章制度度

5、保障有力保障有力 安全投入充足安全投入充足 重在落實重在落實 監(jiān)督檢查監(jiān)督檢查 安全管理四辦法安全管理四辦法14 15 16企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度 制度是法律的具體制度是法律的具體 標(biāo)準(zhǔn)是標(biāo)準(zhǔn)是法律法律的延伸的延伸17企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度1818、搶救受害人員是應(yīng)急救援的、搶救受害人員是應(yīng)急救援的首要任務(wù)。任務(wù)。 1919、應(yīng)急救援行動要求做到迅速、應(yīng)急救援行動要求做到迅速、準(zhǔn)確和有效。和有效。18企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度企業(yè)安全生產(chǎn)管理制度 監(jiān)監(jiān) 督督 檢檢 查查安全檢查的內(nèi)容（簡答題）：安全檢查的內(nèi)容（簡答題）： 一要查思想：安全意識與培訓(xùn)教育 二要查管理

6、：各項管理制度。 三要查隱患：重點崗位、設(shè)備、環(huán)境、人員，尤其是強(qiáng)檢設(shè)備設(shè)施、環(huán)境、儀器、護(hù)品等。 四要查落實：安全管理制度、操作規(guī)程執(zhí)行。19 安全投入安全投入 20安全投入安全投入 安全資金投入是保障安全資金投入是保障安全生產(chǎn)的重要條件，的重要條件，進(jìn)行進(jìn)行必要的安全生產(chǎn)資金投入，是生產(chǎn)經(jīng)營單位的法定義必要的安全生產(chǎn)資金投入，是生產(chǎn)經(jīng)營單位的法定義務(wù)務(wù)21 企業(yè)主要負(fù)責(zé)人不履行職責(zé)的法律責(zé)任企業(yè)主要負(fù)責(zé)人不履行職責(zé)的法律責(zé)任1、追究刑事責(zé)任；、追究刑事責(zé)任；2、處二萬至二十萬的罰款、處二萬至二十萬的罰款依據(jù)：依據(jù)： 安全生產(chǎn)法安全生產(chǎn)法 第八十一條：生產(chǎn)第八十一條：生產(chǎn) 經(jīng)營經(jīng)營 單位的主

7、要負(fù)責(zé)人未履行本法規(guī)定的單位的主要負(fù)責(zé)人未履行本法規(guī)定的安全生產(chǎn)管安全生產(chǎn)管 理職責(zé)的，導(dǎo)致發(fā)生生產(chǎn)安全理職責(zé)的，導(dǎo)致發(fā)生生產(chǎn)安全事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追事故，構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，給予撤究刑事責(zé)任；尚不夠刑事處罰的，給予撤職處分或者處二萬元以上二十萬元以下的職處分或者處二萬元以上二十萬元以下的罰款。罰款。22主要負(fù)責(zé)人職責(zé)主要負(fù)責(zé)人職責(zé)思考：思考：不報或慌報事故不報或慌報事故 應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任？應(yīng)負(fù)什么法律責(zé)任？ 情節(jié)嚴(yán)重的處情節(jié)嚴(yán)重的處3 3年以下有期年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處3 3年以上年以上7 7年以下有

8、期徒刑。年以下有期徒刑。依據(jù)：修正案規(guī)定：對于在依據(jù)：修正案規(guī)定：對于在安全事故發(fā)生后，負(fù)有報告安全事故發(fā)生后，負(fù)有報告職責(zé)的人員不報或謊報事故職責(zé)的人員不報或謊報事故情況的人員，情節(jié)嚴(yán)重的處情況的人員，情節(jié)嚴(yán)重的處3 3年以下有期徒刑；情節(jié)特別年以下有期徒刑；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處嚴(yán)重的，處3 3年以上年以上7 7年以下年以下有期徒刑。有期徒刑。23從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)24從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)25從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)2627從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)思考：思考：強(qiáng)令他人違章冒險作業(yè)強(qiáng)令他人違章冒險作業(yè) 應(yīng)該負(fù)什么法律責(zé)任應(yīng)

9、該負(fù)什么法律責(zé)任 若導(dǎo)致事故發(fā)生，對若導(dǎo)致事故發(fā)生，對強(qiáng)令者處強(qiáng)令者處5 5年以上年以上1515年以年以下的有期徒刑下的有期徒刑 依據(jù)：依據(jù)： 刑法刑法修正案規(guī)定，修正案規(guī)定，對于強(qiáng)令他人違章冒險對于強(qiáng)令他人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果，情節(jié)特別惡劣重后果，情節(jié)特別惡劣的，將處以的，將處以5 5年以上，年以上，1515年以下有期徒刑年以下有期徒刑28從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)29從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)30從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)31 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)對從業(yè)人員進(jìn)行安全生安全生產(chǎn)教育

10、產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度規(guī)章制度和安全操操作規(guī)程作規(guī)程，掌握本崗位本崗位的安全操作技能。 未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗上崗作業(yè)。 生產(chǎn)經(jīng)營單位必須為從業(yè)人員提供符合國國家標(biāo)準(zhǔn)家標(biāo)準(zhǔn)或者行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的勞動防護(hù)用品，并監(jiān)督、教育從業(yè)人員按照使用規(guī)則使用規(guī)則佩戴、使用。32從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)33從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)34從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)35從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)3637 安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置規(guī)定安全管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置規(guī)定從業(yè)人員超過從業(yè)人員超過1001

11、00人的，必須設(shè)置機(jī)構(gòu)或者人的，必須設(shè)置機(jī)構(gòu)或者配備專職管理人員配備專職管理人員從業(yè)人員在從業(yè)人員在100100人以下的，可不設(shè)置機(jī)構(gòu)，人以下的，可不設(shè)置機(jī)構(gòu)，但必須配備專職或者兼職的管理人員。但必須配備專職或者兼職的管理人員。 安全員的安全素質(zhì)安全員的安全素質(zhì)決定決定事故事故 安全員安全素質(zhì)越高安全員安全素質(zhì)越高 ，事故發(fā)生的幾率就越小，事故發(fā)生的幾率就越小38 安全生產(chǎn)管理是極具風(fēng)險的工作，是人命關(guān)天的事情，責(zé)任重于泰山。安全員的 責(zé)任感越強(qiáng) 事故就越少394041管好安全生產(chǎn)工作，管好安全生產(chǎn)工作，功德無量功德無量！安全員的角色安全員的角色: 偵察員 （眼睛要好）宣傳員 （口才要好）指導(dǎo)

12、員 （技術(shù)要好）監(jiān)督員 （威望要有）42安全員的法定職責(zé)安全員的法定職責(zé)安全員的法定職責(zé)有哪些呢安全員的法定職責(zé)有哪些呢？ 江蘇省安全生產(chǎn)條例第十三條生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全管理機(jī)構(gòu)生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全管理機(jī)構(gòu)和安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：和安全生產(chǎn)管理人員應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（一）執(zhí)行安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和國家標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)；（二）協(xié)助制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程；（二）協(xié)助制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全技術(shù)操作規(guī)程；（三）開展安全生產(chǎn)檢查，及時查處事故隱患和違章行為，并督（三）開展安全生產(chǎn)檢查，及時查處事故隱患和違章行為，并督促有關(guān)業(yè)務(wù)部門

13、技術(shù)整改；促有關(guān)業(yè)務(wù)部門技術(shù)整改；（四）開展安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)?？偨Y(jié)推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗（四）開展安全生產(chǎn)宣傳、教育、培訓(xùn)?？偨Y(jié)推廣安全生產(chǎn)經(jīng)驗；（五）參與新建、改建、擴(kuò)建的建設(shè)項目安全設(shè)施的審查，管理（五）參與新建、改建、擴(kuò)建的建設(shè)項目安全設(shè)施的審查，管理和發(fā)放勞動防護(hù)用品；和發(fā)放勞動防護(hù)用品；（六）協(xié)助調(diào)查和處理安全生產(chǎn)事故，進(jìn)行上忘事故的統(tǒng)計、分（六）協(xié)助調(diào)查和處理安全生產(chǎn)事故，進(jìn)行上忘事故的統(tǒng)計、分析，提出報告；析，提出報告；（七）定期向主要負(fù)責(zé)人報告安全生產(chǎn)情況；（七）定期向主要負(fù)責(zé)人報告安全生產(chǎn)情況；（八）生產(chǎn)經(jīng)營單位賦予的其他安全生產(chǎn)職責(zé)。（八）生產(chǎn)經(jīng)營單位賦予的其他安全生產(chǎn)職

14、責(zé)。 43 貫徹上級指示貫徹上級指示 (履行基本任務(wù)）履行基本任務(wù)） 落實使用的法律 法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn) 落實企業(yè)規(guī)章制度落實安全目標(biāo) 安全員的基礎(chǔ)工作安全員的基礎(chǔ)工作44 目標(biāo)：目標(biāo)： 第一個目標(biāo)：落實法律法規(guī) 第二個目標(biāo)：防止事故發(fā)生， 第三個目標(biāo)：創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益。任務(wù)： 為實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，建立并實施有效的安全生產(chǎn)管理系統(tǒng)。核心任務(wù)核心任務(wù): :識別并控制危險源。（控制了危險源就相當(dāng)于抓住了事故的喉嚨）安全管理人員工作目標(biāo)和任務(wù)安全管理人員工作目標(biāo)和任務(wù)45危險源情況w熟悉現(xiàn)有臺帳w對照現(xiàn)有臺帳進(jìn)一步檢查是否有新的危險源（狀態(tài)、時態(tài)）l設(shè)備l物料的l場所（環(huán)境）目標(biāo)與制度w現(xiàn)有目標(biāo)和制度w是否能對

15、現(xiàn)有臺帳危險源進(jìn)行有效控制（從事故、不符合發(fā)生情況判斷）w是否需要補(bǔ)充目標(biāo)和制度人員情況w直接領(lǐng)導(dǎo)w員工隊伍情況安全員的基礎(chǔ)工作安全員的基礎(chǔ)工作（摸清底數(shù)）（摸清底數(shù)）46 危危險險源源觸發(fā)因素觸發(fā)因素觸發(fā)因素障 礙障 礙障 礙障 礙障 礙障 礙頂頂 端端事事 件件障礙障礙障礙障礙 人 財產(chǎn) 環(huán)境 聲譽(yù)障礙障礙障礙障礙建立危險源臺帳確定重要危險源采取綜合控制措施制定應(yīng)急預(yù)案培訓(xùn)、演習(xí)應(yīng)急預(yù)案組織事故調(diào)查掌握事故情況完善安全生產(chǎn)條件 安全管理核心任務(wù)4748 有效的安全管理有效的安全管理 從轉(zhuǎn)變從轉(zhuǎn)變思想和觀念思想和觀念開始開始 什么樣的思想什么樣的思想 就會有什么樣的行為就會有什么樣的行為 什

16、么樣的行為什么樣的行為 就會有什么樣的結(jié)果就會有什么樣的結(jié)果 所以思想決定結(jié)果所以思想決定結(jié)果 思想的力量不可忽視思想的力量不可忽視 思路決定出路，思路決定成敗 49拒絕事故的出路拒絕事故的出路 分析分析自己出事的原因，避免類似事故發(fā)生自己出事的原因，避免類似事故發(fā)生 自己吃一塹，自己長一智自己吃一塹，自己長一智 痛苦的方式痛苦的方式; ; 分析別人出事的原因，避免自己出事分析別人出事的原因，避免自己出事 別人吃一塹，自己長一智別人吃一塹，自己長一智 高明的方式高明的方式; ; 分析別人不出事的原因，借鑒別人不出事的辦法分析別人不出事的原因，借鑒別人不出事的辦法 不須吃一塹，亦可長一智不須吃一

17、塹，亦可長一智 智慧的方式。智慧的方式。 借鑒別人的成功方式，自己才會成功借鑒別人的成功方式，自己才會成功 “前車之轍，前車之轍，后車之鑒”說明了總結(jié)說明了總結(jié)事故教訓(xùn)的道理。教訓(xùn)的道理。 防止事故的思想模式 50安全員要思考的問題安全員要思考的問題什么地方可能出事什么地方可能出事誰可能出事誰可能出事哪些原因可能導(dǎo)致事故哪些原因可能導(dǎo)致事故事故的可能性有多大事故的可能性有多大事故的后果是什么事故的后果是什么防止事故發(fā)生的措施是什么防止事故發(fā)生的措施是什么怎樣提高有關(guān)人員的履責(zé)能力怎樣提高有關(guān)人員的履責(zé)能力 思考是一種力量思考是一種力量勤思考才會有正確的辦法勤思考才會有正確的辦法 由事后處理型到

18、事前預(yù)防型的轉(zhuǎn)變 51形象思維與邏輯思維的差別：形象思維與邏輯思維的差別：形象思維方式：形象思維方式： 較多的是東方文化較多的是東方文化 我以為是什么，我以為是這樣做我以為是什么，我以為是這樣做 事后的事后的“ “ 我以為不會出事我以為不會出事”邏輯思維方式：邏輯思維方式： 較多的是西方文化較多的是西方文化 應(yīng)該是什么、應(yīng)該怎樣做應(yīng)該是什么、應(yīng)該怎樣做 事前的事前的“可能會出什么事可能會出什么事, ,如果出了事怎么辦如果出了事怎么辦” 建設(shè)從業(yè)人員的安全思想是企業(yè)的一項重大工程建設(shè)從業(yè)人員的安全思想是企業(yè)的一項重大工程安全管理的思維方式安全管理的思維方式52目標(biāo)目標(biāo)行動行動方法方法 防止事故發(fā)

19、生防止事故發(fā)生提高經(jīng)濟(jì)效益提高經(jīng)濟(jì)效益安全安全團(tuán)隊團(tuán)隊執(zhí)行力執(zhí)行力個體個體群體群體組織組織內(nèi)在內(nèi)在素質(zhì)素質(zhì)制度制度標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)機(jī)制機(jī)制文化文化53 目標(biāo)的功能：目標(biāo)的功能： 前進(jìn)的方向前進(jìn)的方向 工作的動力工作的動力 所以有了目標(biāo)就等于成功了一半所以有了目標(biāo)就等于成功了一半 目標(biāo)的設(shè)定：目標(biāo)的設(shè)定： 通過努力就可以實現(xiàn)的通過努力就可以實現(xiàn)的 有時間期限有時間期限 有數(shù)量限制有數(shù)量限制 出色的安全員應(yīng)該得到企業(yè)的重賞，出色的安全員應(yīng)該得到企業(yè)的重賞， 因為他們?yōu)槔习鍎?chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益因為他們?yōu)槔习鍎?chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益 安全是效益，事故是浪費(fèi)安全是效益，事故是浪費(fèi) 54 方法的認(rèn)識：方法的認(rèn)識： 正確的方法才能

20、實現(xiàn)目標(biāo)；正確的方法才能實現(xiàn)目標(biāo)； 通過團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo)通過團(tuán)隊實現(xiàn)目標(biāo) 兩個觀念：兩個觀念： 成功者靠團(tuán)隊，失敗者靠自己成功者靠團(tuán)隊，失敗者靠自己 團(tuán)隊努力才能實現(xiàn)安全團(tuán)隊努力才能實現(xiàn)安全行動的認(rèn)識行動的認(rèn)識 目標(biāo)再美好，方法再正確，目標(biāo)再美好，方法再正確， 如果沒有行動，那么還是等于力零如果沒有行動，那么還是等于力零 行動越多，實現(xiàn)目標(biāo)的幾率越大，事故發(fā)生的幾率就越小行動越多，實現(xiàn)目標(biāo)的幾率越大，事故發(fā)生的幾率就越小55安全管理人員需要解決和思考的問題 5656 發(fā)生生產(chǎn)安全事故發(fā)生生產(chǎn)安全事故， 生產(chǎn)經(jīng)營單位和生產(chǎn)經(jīng)營單位 主要負(fù)責(zé)人首先被國家追究責(zé)任。 國家實行生產(chǎn)安全事故責(zé)任追究責(zé)任追究

21、制度，依照本法和有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，追究生產(chǎn)安全事故責(zé)任人責(zé)任人員員的法律責(zé)任。“要我安全”？57 管好安全生產(chǎn)工作， 國家對企業(yè)管理者的要求要求 管好安全生產(chǎn)工作， 是員工對企業(yè)管理者的期盼期盼 管好安全生產(chǎn)工作， 是生產(chǎn)經(jīng)營所必須必須 管好安全生產(chǎn)工作 是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益57安全管理人員需要解決和思考的問題58管好安全生產(chǎn)工作，就是有效保護(hù)生命 功德無量！功德無量！所以 不但是國家要我管安全， 還應(yīng)該是還應(yīng)該是 我要我要管管安全安全！585960安全生產(chǎn)法律、法規(guī)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)重點放在w法規(guī)對企業(yè)安全生產(chǎn)條件的要求l活動、設(shè)施、管理安全管理安全管理安全管理方針安全管理方法w管理體系標(biāo)準(zhǔn)

22、w應(yīng)急救援w事故調(diào)查處理職業(yè)安全衛(wèi)生知識和技術(shù)職業(yè)安全衛(wèi)生知識和技術(shù)危險源及其識別、評價、控制安全管理人員應(yīng)掌握的基本內(nèi)容安全管理人員應(yīng)掌握的基本內(nèi)容61堅決落實安全生產(chǎn)堅決落實安全生產(chǎn)責(zé)任制責(zé)任制認(rèn)真進(jìn)行安全生產(chǎn)認(rèn)真進(jìn)行安全生產(chǎn)監(jiān)督檢查監(jiān)督檢查重視制定重視制定應(yīng)急預(yù)案應(yīng)急預(yù)案堅決查處堅決查處事故隱患事故隱患嚴(yán)格管理行政嚴(yán)格管理行政審批審批嚴(yán)肅認(rèn)真調(diào)查嚴(yán)肅認(rèn)真調(diào)查處理事故處理事故安全管理基本責(zé)任管理安全管理基本責(zé)任管理62 軟件三防: 制度制度 管理管理 人員人員硬件三防: 工藝工藝 環(huán)境環(huán)境 設(shè)施設(shè)施安全管理安全管理的訣竅的訣竅 6364安全生產(chǎn)責(zé)任追究安全生產(chǎn)責(zé)任追究65安全生產(chǎn)責(zé)任追究安

23、全生產(chǎn)責(zé)任追究民事責(zé)任：民事責(zé)任： 指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定造成民事?lián)p害，指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定造成民事?lián)p害，由人民法院依照民事法律強(qiáng)制其進(jìn)行民事賠償?shù)囊环N法由人民法院依照民事法律強(qiáng)制其進(jìn)行民事賠償?shù)囊环N法律責(zé)任。律責(zé)任。主要有：主要有： 事故賠償和工傷賠償事故賠償和工傷賠償 66 刑事責(zé)任：刑事責(zé)任： 指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定構(gòu)成犯罪，由司法指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定構(gòu)成犯罪，由司法機(jī)關(guān)依照刑事法律給予刑罰的一種法律責(zé)任。機(jī)關(guān)依照刑事法律給予刑罰的一種法律責(zé)任。刑法刑法有關(guān)安全生產(chǎn)違法行為的罪名主要有：有關(guān)安全生產(chǎn)違法行為的罪名主要有： 重大責(zé)任事故罪；重大責(zé)任事故罪

24、； 重大勞動安全事故罪重大勞動安全事故罪 消防責(zé)任事故罪等消防責(zé)任事故罪等67安全生產(chǎn)責(zé)任追究安全生產(chǎn)責(zé)任追究行政責(zé)任：行政責(zé)任： 指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定，由有關(guān)人民政指責(zé)任主體違反安全生產(chǎn)法律規(guī)定，由有關(guān)人民政府和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、公安機(jī)關(guān)依法對其實施行府和安全生產(chǎn)監(jiān)督管理部門、公安機(jī)關(guān)依法對其實施行政處罰的一種法律責(zé)任。政處罰的一種法律責(zé)任。行政處罰共有行政處罰共有 責(zé)令改正、責(zé)令限期改正、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓、責(zé)令停責(zé)令改正、責(zé)令限期改正、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)整頓、責(zé)令停止建設(shè)、停止使用、責(zé)令停止違法行為、罰款、沒收違止建設(shè)、停止使用、責(zé)令停止違法行為、罰款、沒收違法所得、吊銷證照、行政

25、拘留、關(guān)閉法所得、吊銷證照、行政拘留、關(guān)閉等等1111種。種。68 安全生產(chǎn)兩主體安全生產(chǎn)兩主體泰州市生產(chǎn)經(jīng)營單位泰州市生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定安全生產(chǎn)主體責(zé)任規(guī)定第五條規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)第五條規(guī)定，生產(chǎn)經(jīng)營單位的營單位的主要負(fù)責(zé)人主要負(fù)責(zé)人是是本單位安全生產(chǎn)的第一本單位安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人，對落實本單位責(zé)任人，對落實本單位安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)主體責(zé)任主體責(zé)任全面全面負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。 生產(chǎn)經(jīng)營單位是生產(chǎn)經(jīng)營單位是安安全生產(chǎn)責(zé)任全生產(chǎn)責(zé)任主體。主體。 各級人民政府及其各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取多種多種形式形式，加強(qiáng)對有關(guān)安全，加強(qiáng)對有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)和生產(chǎn)的法律、法規(guī)和安安

26、全生產(chǎn)全生產(chǎn)知識的宣傳，提知識的宣傳，提高職工的高職工的安全生產(chǎn)安全生產(chǎn)意識意識 企業(yè)企業(yè) 政府政府6970安全色安全色1.安全色 安全警示標(biāo)志包括安全色、安全標(biāo)志和安全警示標(biāo)志包括安全色、安全標(biāo)志和安全線。安全色和安全標(biāo)志是一個國家規(guī)定安全線。安全色和安全標(biāo)志是一個國家規(guī)定的傳遞的傳遞安全信息的標(biāo)準(zhǔn)。的標(biāo)準(zhǔn)。 安全色括紅、藍(lán)、安全色括紅、藍(lán)、黃、綠四種顏色。、綠四種顏色。 藍(lán)色：表示指令、必須遵守的意思。：表示指令、必須遵守的意思。 黃色：表示注意、警告的意思。：表示注意、警告的意思。 綠色：表示通行、安全和提供信息的意思。：表示通行、安全和提供信息的意思。 紅色：表示禁止、停止的意思。：表

27、示禁止、停止的意思。 71安全標(biāo)志安全標(biāo)志的含義是禁止人們不安全行為的的含義是禁止人們不安全行為的圖形標(biāo)志。其基本型式為帶斜杠的圓形圖形標(biāo)志。其基本型式為帶斜杠的圓形框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑框。圓環(huán)和斜杠為紅色，圖形符號為黑色，襯底為白色。色，襯底為白色。的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引的含義是提醒人們對周圍環(huán)境引起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)起注意，以避免可能發(fā)生危險的圖形標(biāo)志。其基本型式是正三角形邊框。三角志。其基本型式是正三角形邊框。三角形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。形邊框及圖形為黑色，襯底為黃色。禁止鳴喇叭注意危險72安全標(biāo)志安全標(biāo)志的含義是強(qiáng)制人們必須做的含義是強(qiáng)制人們必

28、須做出某種動作或采用防范措施的出某種動作或采用防范措施的圖形標(biāo)志。其基本型式是圓形圖形標(biāo)志。其基本型式是圓形邊框。圖形符號為白色，襯底邊框。圖形符號為白色，襯底為藍(lán)色。為藍(lán)色。的含義是向人們提供某種的含義是向人們提供某種信息的圖形標(biāo)志。其基本型式信息的圖形標(biāo)志。其基本型式是正方形邊框。圖形符號為白是正方形邊框。圖形符號為白色，襯底為綠色。色，襯底為綠色。緊急疏散方向73三違現(xiàn)象三違現(xiàn)象 三違現(xiàn)象三違現(xiàn)象違反規(guī)章制度違反規(guī)章制度違章操作違章操作違章指揮違章指揮 違章作業(yè)是操作人員在作違章作業(yè)是操作人員在作業(yè)過程中業(yè)過程中違章蠻干的不安全蠻干的不安全行為的集中表現(xiàn)行為的集中表現(xiàn)不安全行為三種不安全

29、行為三種 主要原因主要原因1、不知道正確的操作方法、不知道正確的操作方法2、雖然知道正確的操作方、雖然知道正確的操作方法，卻為了快點干完而法，卻為了快點干完而省略了必要的步驟。省略了必要的步驟。3、按自己的習(xí)慣操作、按自己的習(xí)慣操作74 安全防護(hù)設(shè)施要做到安全防護(hù)設(shè)施要做到“四有四必有四有四必有有洞必有蓋有洞必有蓋有臺必有欄有臺必有欄有輪必有罩有輪必有罩有軸必有套有軸必有套 三不傷害三不傷害不傷害自己不傷害自己不傷害他人不傷害他人不被他人傷害不被他人傷害安全是安穩(wěn)而沒有安全是安穩(wěn)而沒有危險危險的事物的事物75安全生產(chǎn)必須杜絕六種不安全心理安全生產(chǎn)必須杜絕六種不安全心理 安全是生產(chǎn)經(jīng)營活動中的一

30、項頭等大事。它直接或間接安全是生產(chǎn)經(jīng)營活動中的一項頭等大事。它直接或間接地決定著生產(chǎn)經(jīng)營的成果，甚至影響著生產(chǎn)經(jīng)營活動能地決定著生產(chǎn)經(jīng)營的成果，甚至影響著生產(chǎn)經(jīng)營活動能否持續(xù)正常地發(fā)展。安全與生產(chǎn)可謂一對矛盾，如何解否持續(xù)正常地發(fā)展。安全與生產(chǎn)可謂一對矛盾，如何解決這對矛盾？可以從以下幾方面著手：決這對矛盾？可以從以下幾方面著手： 一、影響安全生產(chǎn)的六種心理狀態(tài)一、影響安全生產(chǎn)的六種心理狀態(tài) 從實際工作中職工的工作作風(fēng)及工作表現(xiàn)以及身邊所發(fā)從實際工作中職工的工作作風(fēng)及工作表現(xiàn)以及身邊所發(fā)生的大、小事故來看，主要有六種心理狀態(tài)影響安全生生的大、小事故來看，主要有六種心理狀態(tài)影響安全生產(chǎn)工作。其具

31、體表現(xiàn)如下：產(chǎn)工作。其具體表現(xiàn)如下： 、僥幸心理。存在僥幸心理的人，主觀上從圖省事、走、僥幸心理。存在僥幸心理的人，主觀上從圖省事、走捷徑出發(fā)。這種人在工作中往往把安全操作規(guī)程、工藝捷徑出發(fā)。這種人在工作中往往把安全操作規(guī)程、工藝規(guī)程視為多此一舉，執(zhí)行起來嫌繁瑣，意愿上認(rèn)為事故規(guī)程視為多此一舉，執(zhí)行起來嫌繁瑣，意愿上認(rèn)為事故76 不會在他身上發(fā)生或不可能在他當(dāng)班時發(fā)生，其結(jié)果則不會在他身上發(fā)生或不可能在他當(dāng)班時發(fā)生，其結(jié)果則往往是事與愿違。這樣的事例不勝枚舉。往往是事與愿違。這樣的事例不勝枚舉。 、自我表現(xiàn)心理。這種心理在青年工人的身上表現(xiàn)得、自我表現(xiàn)心理。這種心理在青年工人的身上表現(xiàn)得較為突

32、出。一方面，青年工人上崗年限短，工作經(jīng)驗不較為突出。一方面，青年工人上崗年限短，工作經(jīng)驗不足，工作能力有待進(jìn)一步提高；另一方面，他們往往表足，工作能力有待進(jìn)一步提高；另一方面，他們往往表現(xiàn)得很自信，常喜歡在他人面前表現(xiàn)自己的能力，出風(fēng)現(xiàn)得很自信，常喜歡在他人面前表現(xiàn)自己的能力，出風(fēng)頭頭“露一手露一手”。如不懂裝懂，盲目操作；一知半解，充。如不懂裝懂，盲目操作；一知半解，充當(dāng)當(dāng)“內(nèi)行內(nèi)行”；亂摸亂動，生硬作業(yè)等；更有甚者，連經(jīng)；亂摸亂動，生硬作業(yè)等；更有甚者，連經(jīng)常操作的設(shè)備部件名稱都不知道，可謂初生牛犢不怕虎常操作的設(shè)備部件名稱都不知道，可謂初生牛犢不怕虎，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證

33、安全制度的，急于表現(xiàn)自己，以自己或他人的痛苦驗證安全制度的重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學(xué)性。重要作用，用鮮血和生命證實安全規(guī)程的科學(xué)性。 、經(jīng)驗心理。持有這種心理的人多為參加工作年限較長、經(jīng)驗心理。持有這種心理的人多為參加工作年限較長的中老年職工。這部分職工自以為已有多年本崗位、本的中老年職工。這部分職工自以為已有多年本崗位、本工種的操作經(jīng)驗和作業(yè)實踐經(jīng)驗工種的操作經(jīng)驗和作業(yè)實踐經(jīng)驗 ，“過的橋比年青人走過的橋比年青人走的路還長的路還長” ，于是在實際工作中往往表現(xiàn)得自傲，于是在實際工作中往往表現(xiàn)得自傲 。 77 或者，對他人合乎科學(xué)的道理和中肯的勸告麻木不仁，聽或者，對他人合乎科學(xué)

34、的道理和中肯的勸告麻木不仁，聽不入耳，自認(rèn)多年以來就是這么干的，從沒出過事故；不入耳，自認(rèn)多年以來就是這么干的，從沒出過事故；或者憑老經(jīng)驗辦事，吃經(jīng)驗飯，習(xí)慣性違章等或者憑老經(jīng)驗辦事，吃經(jīng)驗飯，習(xí)慣性違章等。 、得過且過的心理。、得過且過的心理。 抱有這種心理的干部、職工的抱有這種心理的干部、職工的特點是：工作低標(biāo)準(zhǔn)、馬虎從事、辦事湊合、敷衍塞責(zé)特點是：工作低標(biāo)準(zhǔn)、馬虎從事、辦事湊合、敷衍塞責(zé)，缺乏主人翁意識、事業(yè)心和工作責(zé)任感。他們在工作，缺乏主人翁意識、事業(yè)心和工作責(zé)任感。他們在工作中抱著不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，視安全規(guī)章和作業(yè)程序為兒戲中抱著不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，視安全規(guī)章和作業(yè)程序為兒戲。如，采礦作

35、業(yè)中危險的頂板不處理，只要保證本班不。如，采礦作業(yè)中危險的頂板不處理，只要保證本班不出問題即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生產(chǎn)出問題即可；跑、冒、滴、漏不堵塞；只要本班能生產(chǎn)即可，諸如此類，都是得過且過的心理表現(xiàn)。即可，諸如此類，都是得過且過的心理表現(xiàn)。 、逆反心理。在實施安全管理的過程中，管理者與、逆反心理。在實施安全管理的過程中，管理者與被管理者本身就是一對矛盾，特別是在被管理者與管理被管理者本身就是一對矛盾，特別是在被管理者與管理者之間關(guān)系緊張的情況下，者之間關(guān)系緊張的情況下，少數(shù)職工的逆反心理表現(xiàn)得少數(shù)職工的逆反心理表現(xiàn)得尤為突出。尤為突出。禁止戴手套操作旋轉(zhuǎn)機(jī)床禁止戴手套操作旋

36、轉(zhuǎn)機(jī)床 ，我偏要戴，我偏要戴， 78 規(guī)定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理規(guī)定戴安全帽要系好系扣，我偏不系等等，都是逆反心理的體現(xiàn)。的體現(xiàn)。 、反常心理。在日常的生活、工作中，我們?？砂l(fā)現(xiàn)，、反常心理。在日常的生活、工作中，我們?？砂l(fā)現(xiàn)，一些員工在受到來自社會、單位、家庭等某種因素的刺一些員工在受到來自社會、單位、家庭等某種因素的刺激或影響時，常常情緒反常。在工作中出現(xiàn)煩躁、急躁激或影響時，常常情緒反常。在工作中出現(xiàn)煩躁、急躁、悶悶不樂、心神不寧、情緒低落等現(xiàn)象。此時，這些、悶悶不樂、心神不寧、情緒低落等現(xiàn)象。此時，這些職工最容易失去自我調(diào)節(jié)控制能力，對隱患的判斷力和職工最容易失

37、去自我調(diào)節(jié)控制能力，對隱患的判斷力和事故的反應(yīng)力等均會大幅度地下降，從而易于發(fā)生事故事故的反應(yīng)力等均會大幅度地下降，從而易于發(fā)生事故。 二、消除心理上的不安全因素應(yīng)采取的對策二、消除心理上的不安全因素應(yīng)采取的對策 依據(jù)上述的心理狀態(tài)分析，針對各自的特點，應(yīng)采取如下依據(jù)上述的心理狀態(tài)分析，針對各自的特點，應(yīng)采取如下的處理措施，以期消除心理上的不安全因素，從而確保的處理措施，以期消除心理上的不安全因素，從而確保安全生產(chǎn)。安全生產(chǎn)。 、加強(qiáng)對存有僥幸心理的人員的安全教育和法規(guī)教育，、加強(qiáng)對存有僥幸心理的人員的安全教育和法規(guī)教育，使他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，克服麻痹思想，事事處處使他們樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度

38、，克服麻痹思想，事事處處 79 嚴(yán)格按操作規(guī)程和作業(yè)程序辦事；嚴(yán)格事故管理，對于所嚴(yán)格按操作規(guī)程和作業(yè)程序辦事；嚴(yán)格事故管理，對于所發(fā)生的事故嚴(yán)格按發(fā)生的事故嚴(yán)格按“三不放過三不放過”的原則處理，使僥幸心的原則處理，使僥幸心理沒有理沒有“市場市場”。 、要注意保護(hù)新職工工作的積極性，又要對他們進(jìn)行、要注意保護(hù)新職工工作的積極性，又要對他們進(jìn)行嚴(yán)格的入廠三級安全教育，引導(dǎo)他們多學(xué)技術(shù)、勤鉆業(yè)嚴(yán)格的入廠三級安全教育，引導(dǎo)他們多學(xué)技術(shù)、勤鉆業(yè)務(wù)、加強(qiáng)修養(yǎng)、尊重科學(xué)，嚴(yán)格按操作規(guī)程和作業(yè)程序務(wù)、加強(qiáng)修養(yǎng)、尊重科學(xué)，嚴(yán)格按操作規(guī)程和作業(yè)程序辦事。辦事。 、對持有經(jīng)驗心理的職工重點是加強(qiáng)安全思想教育和安、

39、對持有經(jīng)驗心理的職工重點是加強(qiáng)安全思想教育和安全技能教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，提高標(biāo)準(zhǔn)全技能教育，提高安全意識和自我保護(hù)意識，提高標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)水準(zhǔn)和安全防范能力?；鳂I(yè)水準(zhǔn)和安全防范能力。 、對于抱有得過且過心理的職工必須嚴(yán)格進(jìn)行主人翁精、對于抱有得過且過心理的職工必須嚴(yán)格進(jìn)行主人翁精神、工作責(zé)任感和事業(yè)心的教育，充分落實安全生產(chǎn)責(zé)神、工作責(zé)任感和事業(yè)心的教育，充分落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，對于管理人員要實行風(fēng)險獎勵制度。在強(qiáng)化紀(jì)律任制，對于管理人員要實行風(fēng)險獎勵制度。在強(qiáng)化紀(jì)律教育的基礎(chǔ)之上，在工作中必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)考教育的基礎(chǔ)之上，在工作中必須高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、細(xì)考核。核。80 、對于

40、存在逆反心理的職工必須堅持說服教育，耐心開、對于存在逆反心理的職工必須堅持說服教育，耐心開導(dǎo)，不能戴高帽子、一棍子打死人，要變管理對象為管導(dǎo)，不能戴高帽子、一棍子打死人，要變管理對象為管理動力、變要我安全為我要安全，從而達(dá)到我會安全。理動力、變要我安全為我要安全，從而達(dá)到我會安全。讓安全工作確實變?yōu)槊總€職工的自覺行動。讓安全工作確實變?yōu)槊總€職工的自覺行動。 、要建立職工的心理、思想動態(tài)檔案，也就是說，要及、要建立職工的心理、思想動態(tài)檔案，也就是說，要及時掌握職工時掌握職工 的心理變化和思想變化狀態(tài)，并給予正確的的心理變化和思想變化狀態(tài)，并給予正確的引導(dǎo)。這就要求我們在職工的情緒出現(xiàn)反常時，主動

41、關(guān)引導(dǎo)。這就要求我們在職工的情緒出現(xiàn)反常時，主動關(guān)心他們，為他們排憂解難，鼓勵他們煥發(fā)斗志，從而能心他們，為他們排憂解難，鼓勵他們煥發(fā)斗志，從而能精心操作、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。精心操作、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。 總之總之 ，要消除影響安全生產(chǎn)的心理隱患，就應(yīng)該在日常，要消除影響安全生產(chǎn)的心理隱患，就應(yīng)該在日常的工作中去努力營造安全生產(chǎn)的氛圍，如懸掛出醒目的的工作中去努力營造安全生產(chǎn)的氛圍，如懸掛出醒目的安全標(biāo)志；發(fā)動黨政工團(tuán)齊抓共管，開展黨員身邊無違安全標(biāo)志；發(fā)動黨政工團(tuán)齊抓共管，開展黨員身邊無違章、無事故的雙無活動，標(biāo)準(zhǔn)安全崗、崗位章、無事故的雙無活動，標(biāo)準(zhǔn)安全崗、崗位練兵等活動；組

42、織觀看安全生產(chǎn)事故教育影片；開展練兵等活動；組織觀看安全生產(chǎn)事故教育影片；開展現(xiàn)場安全問答、安全知識競賽等等。通過營造濃郁的安現(xiàn)場安全問答、安全知識競賽等等。通過營造濃郁的安全生產(chǎn)氛圍，來實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。全生產(chǎn)氛圍，來實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)。 81 安全管理原則安全管理原則必須堅持必須堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的原的原則則必須堅持必須堅持“以人為本以人為本”的管理原則的管理原則必須堅持必須堅持“三同時三同時”原則原則必須堅持必須堅持“三同步三同步”原則原則必須堅持必須堅持“四不放過四不放過”原則原則必須堅持必須堅持“五同時五同時”原則原則82 什么是安全三同步

43、原則什么是安全三同步原則: : 同步規(guī)劃同步規(guī)劃 同步實施同步實施 同步發(fā)展同步發(fā)展 什么是四不放過原則什么是四不放過原則 一、對事故原因沒有查清不放過，二、事故責(zé)任者沒一、對事故原因沒有查清不放過，二、事故責(zé)任者沒有嚴(yán)肅處理不放過，三、事故責(zé)任者與應(yīng)受教育者沒有有嚴(yán)肅處理不放過，三、事故責(zé)任者與應(yīng)受教育者沒有受到教育不放過，四、防范措施沒有落實不放過受到教育不放過，四、防范措施沒有落實不放過什么是五同時原則什么是五同時原則 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比生產(chǎn)的同時，要計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比安全工作。同時，要計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比

44、安全工作。83三同時制度三同時制度 什么是安全生產(chǎn)三同時什么是安全生產(chǎn)三同時 生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴(kuò)建工程項目的安全設(shè)生產(chǎn)經(jīng)營單位新建、改建、擴(kuò)建工程項目的安全設(shè)施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生施，必須與主體工程同時設(shè)計、同時施工、同時投入生產(chǎn)和使用。產(chǎn)和使用。84 安全三管理安全三管理安全三管理安全三管理 一、設(shè)備管理一、設(shè)備管理 一、人員管理：一、人員管理： 人員安全行為是人員安全行為是安全素質(zhì)的外在表現(xiàn)，安全素質(zhì)決的外在表現(xiàn)，安全素質(zhì)決定著定著安全行為。行為。 安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是提高員工安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)是提高員工安全意識和安全素質(zhì)和安全素質(zhì)，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人

45、為，防止產(chǎn)生不安全行為，減少人為失誤的重要途徑。的重要途徑。 生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)進(jìn)行全員的生產(chǎn)經(jīng)營單位應(yīng)進(jìn)行全員的安全培訓(xùn)和教育和教育85 人性的意愿：人性的意愿：一是逃避痛苦，二是追求幸福一是逃避痛苦，二是追求幸福 所以企業(yè)要建立懲獎制所以企業(yè)要建立懲獎制 用懲罰來消除減少不安全行為用懲罰來消除減少不安全行為 用獎勵來增多強(qiáng)化安全行為用獎勵來增多強(qiáng)化安全行為 懲就是人員安全行為控制懲就是人員安全行為控制 獎就是人員安全行為激勵獎就是人員安全行為激勵86 人員安全行為激勵的分類：人員安全行為激勵的分類： （1 1）外部激勵。外部激勵是通過外部力量來激發(fā)）外部激勵。外部激勵是通過外部力量來激發(fā)人的安

46、全行為的積極性和主動性，常用的激勵手段包人的安全行為的積極性和主動性，常用的激勵手段包括物質(zhì)獎勵、提高福利和待遇、表揚(yáng)、晉升以及開展括物質(zhì)獎勵、提高福利和待遇、表揚(yáng)、晉升以及開展各種安全競賽來刺激人的安全行為，發(fā)揮外部作用。各種安全競賽來刺激人的安全行為，發(fā)揮外部作用。 （2 2）內(nèi)部激勵。內(nèi)部激勵是通過增強(qiáng)安全意識、素）內(nèi)部激勵。內(nèi)部激勵是通過增強(qiáng)安全意識、素質(zhì)、能力、信心和抱負(fù)等來發(fā)揮作用，以實現(xiàn)提高人質(zhì)、能力、信心和抱負(fù)等來發(fā)揮作用，以實現(xiàn)提高人們的安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)自覺性的目標(biāo)。們的安全生產(chǎn)和勞動保護(hù)自覺性的目標(biāo)。 （3 3）內(nèi)外部激勵。外部激勵和內(nèi)部激勵都能激發(fā)人）內(nèi)外部激勵。外部激

47、勵和內(nèi)部激勵都能激發(fā)人的安全行為，但內(nèi)部激勵更具有持久性和推動力。要的安全行為，但內(nèi)部激勵更具有持久性和推動力。要在外部刺激條件下，使人的安全行為建立在自覺、自在外部刺激條件下，使人的安全行為建立在自覺、自愿的基礎(chǔ)上，能對自己的安全行為進(jìn)行自我指導(dǎo)和自愿的基礎(chǔ)上，能對自己的安全行為進(jìn)行自我指導(dǎo)和自我實現(xiàn)。我實現(xiàn)。87 三、現(xiàn)場管理三、現(xiàn)場管理什么是什么是6s管理？管理？ 整理、整頓、清掃、清潔、自律、安全整理、整頓、清掃、清潔、自律、安全整理整理：區(qū)分需要物與不需要物，并清理不需要物：區(qū)分需要物與不需要物，并清理不需要物整頓整頓：把需要物以適當(dāng)?shù)姆绞椒胚m當(dāng)?shù)奈恢茫喊研枰镆赃m當(dāng)?shù)姆绞椒胚m當(dāng)?shù)奈?/p>

48、置清掃清掃：打掃場所的同時，檢查設(shè)備。：打掃場所的同時，檢查設(shè)備。清潔清潔：清潔就是干凈無污垢：清潔就是干凈無污垢自律自律：保持做前面的：保持做前面的4s4s安全安全：清除不安全因素：清除不安全因素 6是管理的作用：是管理的作用： 提高生產(chǎn)效率；提高生產(chǎn)效率；防止事故發(fā)生防止事故發(fā)生 其實簡單的事做到最好不簡單其實簡單的事做到最好不簡單88 常見安全事故類型常見安全事故類型 一、觸電事故：一、觸電事故： 觸電事故是由電流及其轉(zhuǎn)換成的觸電事故是由電流及其轉(zhuǎn)換成的能量造成的事故。造成的事故。 分類：分類： 1 1、電擊；、電擊；2 2、電傷、電傷 觸電事故的二大特點：觸電事故的二大特點： 1 1、

49、每年、每年2 2、3 3季度要防觸電事故。季度要防觸電事故。 2 2、中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事、中青年工人、非專業(yè)電工、合同工和臨時工防觸電事故的重點人員故的重點人員 觀念觀念：知道規(guī)律才會用規(guī)律：知道規(guī)律才會用規(guī)律89 常見安全事故類型常見安全事故類型 二、火災(zāi)、爆炸事故二、火災(zāi)、爆炸事故 燃燒三要素：燃燒三要素： 可燃物可燃物 助燃物助燃物 點火源點火源 燃燒是可燃物與燃燒是可燃物與助燃物發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng)發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的氧化反應(yīng) 火災(zāi)：火災(zāi)： 指火在時間上或空間上失去控制而形成災(zāi)害的現(xiàn)象。指火在時間上或空間上失去控制而形成災(zāi)害的現(xiàn)象。 爆炸：爆炸： 物

50、質(zhì)發(fā)生急劇的物理、化學(xué)變化，在瞬間釋放出大量能量并物質(zhì)發(fā)生急劇的物理、化學(xué)變化，在瞬間釋放出大量能量并伴有巨大聲響的過程。伴有巨大聲響的過程。雷電是自然界的一種大氣雷電是自然界的一種大氣放電現(xiàn)象。現(xiàn)象。 三、機(jī)械事故三、機(jī)械事故 四、物體打擊事故四、物體打擊事故 五、冒頂片幫等五、冒頂片幫等90職業(yè)危害職業(yè)危害職業(yè)病防治法職業(yè)病防治法規(guī)定：規(guī)定： 職業(yè)病是指企業(yè)、事故單位和個體經(jīng)濟(jì)組織的從業(yè)人員在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。 職業(yè)危害種類： 粉塵危害 毒物危害 物理危害 電離輻射 非電離輻射 生物性危害等六種 凡是對人體產(chǎn)生有害作用的凡是對人體產(chǎn)生

51、有害作用的有毒物質(zhì)稱為毒物。稱為毒物。91 什么是重大危險源什么是重大危險源 指長期地或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運(yùn)、使用或貯存危險物質(zhì)指長期地或臨時地生產(chǎn)、加工、搬運(yùn)、使用或貯存危險物質(zhì)，且危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。，且危險物質(zhì)的數(shù)量等于或超過臨界量的單元。重大危險源分為重大危險源分為7 7大類：大類： （1 1）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的貯罐區(qū)（貯罐）；）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的貯罐區(qū)（貯罐）； （2 2）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的庫區(qū)（庫）；）易燃、易爆、有毒物質(zhì)的庫區(qū)（庫）； （3 3）具有火災(zāi)、爆炸、中毒危險的生產(chǎn)場所；）具有火災(zāi)、爆炸、中毒危險的生產(chǎn)場所； （4 4）企業(yè)危險建（構(gòu)）筑

52、物；）企業(yè)危險建（構(gòu)）筑物； （5 5）壓力管道；）壓力管道； （6 6）鍋爐；）鍋爐； （7 7）壓力容器。）壓力容器。92 事故應(yīng)急預(yù)案事故應(yīng)急預(yù)案 事故應(yīng)急預(yù)案功能：事故應(yīng)急預(yù)案功能： 有效搶救受害人員，防止事故擴(kuò)大有效搶救受害人員，防止事故擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案編制導(dǎo)則生產(chǎn)經(jīng)營單位安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案編制導(dǎo)則規(guī)定了編制安全規(guī)定了編制安全生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的程序、內(nèi)容和要素等基本要求。生產(chǎn)事故應(yīng)急救援預(yù)案的程序、內(nèi)容和要素等基本要求。 一般有一般有6 6個過程：個過程： 1 1、成立工作組；、成立工作組； 2 2、資料收集；、資料收集； 3 3、危險源與風(fēng)險分析；

53、、危險源與風(fēng)險分析； 4 4、應(yīng)急能力評估；、應(yīng)急能力評估； 5 5、應(yīng)急預(yù)案編制；、應(yīng)急預(yù)案編制； 6 6、應(yīng)急預(yù)案的評審與發(fā)布。、應(yīng)急預(yù)案的評審與發(fā)布。 搶救受害人員是應(yīng)急救援的首要任務(wù) 應(yīng)急救援行動要求做到迅速、準(zhǔn)確和有效。93 安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)。安全具有壓倒一切的優(yōu)先權(quán)。 一個繁忙的日程絕不能成為忽視安全的理由。一個繁忙的日程絕不能成為忽視安全的理由。9495 問答題：問答題：預(yù)防職業(yè)病發(fā)生，企業(yè)應(yīng)采取那些預(yù)防措施？預(yù)防職業(yè)病發(fā)生，企業(yè)應(yīng)采取那些預(yù)防措施？ 答：答：（1）、有效控制或盡量消除粉塵、有毒有害物質(zhì)的產(chǎn)生，即消除或減少職業(yè)危害源； （2）、降低生產(chǎn)過程中粉塵、有毒有害的濃度； （3）、采用低毒或無毒物質(zhì)代替有毒物； （4）、建立健全符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的生產(chǎn)衛(wèi)生設(shè)施； （5）、做好衛(wèi)生健康檢查統(tǒng)計和作業(yè)環(huán)境監(jiān)測工作； （6）、開展經(jīng)常性安全衛(wèi)生教育、提高職工職業(yè)安全衛(wèi)生意識和自我保護(hù)能力； （7）、嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程、職業(yè)衛(wèi)生制度； （8）、加強(qiáng)個體防護(hù)。96 事故報告的內(nèi)容是： （1）事故發(fā)生單位概況； （2）事故發(fā)生的時間、地點以及事故現(xiàn)場情況； （3）事故的簡要經(jīng)過； （4）事故已經(jīng)造成或者可能造成