現(xiàn)代教育技術方案

1、高唐縣職業(yè)教育中心現(xiàn)代教育技術培養(yǎng)方案一、指導思想 堅持“以項目促應用、以應用促建設、以需求促發(fā)展”的總體思路，以信 息技術應用為核心，以教師信息技能培訓為主線，以信息化項目開發(fā)為基礎， 以新課程資源開發(fā)為重點，充分發(fā)揮我校的資源優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，使教育信息 化成為提高教育教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育，構建學習型社會的重要支撐。二、目標任務1、進一步加強教育信息化基礎設施建設，初步建成支持信息技術普及、有 效應用的數(shù)字化環(huán)境，完善信息網(wǎng)絡安全運行的保障和防護體。合理配置現(xiàn)代 教育技術設備 , 每年設備、教學軟件添置不少于 2 萬元。2、搭建起基本滿足教育教學需求的資源庫以及管理和教學平臺、信息發(fā)布

2、 平臺，建設與課程改革相協(xié)調(diào)的新課程資源。升級完善校園網(wǎng)工程。3、加強教師信息技能培訓，提高教師和學生信息素養(yǎng)和教育技術應用能力， 促進教師的專業(yè)發(fā)展。通過實驗取得一批對促進教學改革，發(fā)展教育科學與技 術具有突破性的科研成果。研究成果包括教育技術論文、優(yōu)秀多媒體課件。4、大力推進信息技術在日常教學中的普及應用，用好班班通，推進信息技 術與課程的有效整合，教師能運用多媒體進行教學 , 提高課堂教學效益，促進課 程、教學和評價的改革。5、優(yōu)化教學過程，探討充分利用現(xiàn)代教育技術手段特別是計算機網(wǎng)絡技術 改革教學模式、教學結構和教學方法。優(yōu)化學習資源，積極運用網(wǎng)絡資源及各 類有效的音像和電子教材，爭取

3、各學科在教學模式上有所創(chuàng)新和突破。三、具體措施（一）以探索教育教學新模式、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點1、通過培訓和學習， 100%的教師和學生都能上網(wǎng)、從網(wǎng)上獲取信息，應用 信息技術為教學服務。2、以語文學科為試點，研究如何整合信息技術和學科教學，從根本上改變 傳統(tǒng)教和學的觀念，改變傳統(tǒng)的學習目標、方法和手段。探索多模式地運用信 息技術，提高教學質(zhì)量的方法。3、加強對學生使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，為學生開設1 次專題講座，培養(yǎng)學生鑒別真?zhèn)蔚哪芰拓撠熑蔚氖褂眯畔⒓夹g。（二）以隊伍建設為突破口1、建立一支熱心現(xiàn)代教育技術的骨干教師隊伍。以點帶面，推動全校教育 技術實驗工作的全面

4、開展，提高教師教育技術實驗的整體水平。2、織織全體教師分期、分批參加瑞博數(shù)字化教學平臺和 Internet 的學習 和培訓，使 100%的教師學會上網(wǎng)瀏覽，能在網(wǎng)上搜索到與自己學科相關的資料 并用到教育、教學中去。4、把參加現(xiàn)代教育技術實驗工作作為對教師考核、職稱晉升、獎懲的一個 重要條件。（三）以科研為先導1、學校現(xiàn)代教育技術實驗的主課題為“網(wǎng)絡環(huán)境下學生自主學習的研究” 課題組由校長張洪偉任組長，副校長徐家雙任副組長、教務主任付之明、教科 室主任李增華等為組員。課題組每一個月舉行一次例會。2、每學期舉行一次現(xiàn)代教育技術工作研討會，總結經(jīng)驗、交流研討課題研 究的進展情況。（四）以技術為支撐1

5、、完善校園網(wǎng)，添置教師備課系統(tǒng)和教學資料庫。使信息技術教育和網(wǎng)絡 資源成為我校教育技術實驗課題的第一支撐點，在課題實驗和信息技術教育中 發(fā)揮更大作用。2、為教師提供更多的、合適的多媒體教學課件，而不是讓他們花大量時間 去設計和制作課件。3、用好“班班通”，完善教育技術設施的使用、維護，使每一件教育技術 設備都能得到充分、合理的使用。四、工作重點（一）以用促建，有序推進信息化環(huán)境建設以用促建設，重視校園網(wǎng)的升級完善，加強“班班通”工程建設，不斷優(yōu) 化學校信息化環(huán)境。1、校園網(wǎng)的升級完善。校園網(wǎng)是滿足學校信息化發(fā)展需求的必要的基礎設 施。進一步做好校園網(wǎng)的升級完善工作，重點要加強校園網(wǎng)安全保障體系

6、、應 用服務器、存儲設備的建設，使教師、學生和家長等用戶均可在校外訪問或使 用校園網(wǎng)的資源和應用系統(tǒng)，大力提升校園網(wǎng)的覆蓋范圍和使用效益。2、加強“班班通”建設。實現(xiàn)“班班通”是普及教育信息化應用的必要條 件。我們將指導教師用好“班班通”，讓“班班通”豐富學校的德育教育途徑， 改變教師的教學方法手段，改變學生的學習方式，改進學校的管理手段，使每 個教師積極主動地參與到學科與現(xiàn)代教育技術的整合的研究中去，深入扎實地 開展教科研活動，真正做到適時、適地、適量地使用現(xiàn)代教育技術手段，使我 校的現(xiàn)代教育技術應用，從量的擴張轉移到質(zhì)的提升上來。3、抓好新型信息化專用教室建設。為配合新課程改革：提高學生動

7、手動腦 能力、實驗實踐能力、探索創(chuàng)新能力，結合學校特色，積極創(chuàng)造條件，推進數(shù) 字化實驗室、科技活動室、等新型信息化專用教室建設，在學生實驗實踐創(chuàng)新 活動中充分發(fā)揮教育信息化的作用。（二）應用為本，著力加強信息資源建設. 著力開發(fā)引進涉及管理、教育和教學的信息化應用項目，建立基本滿足信 息化教學、資源應用與管理、網(wǎng)絡化教研、信息交流為核心的網(wǎng)絡教育平臺， 為課程改革和素質(zhì)教育的深入實施服務。1、加強應用軟件的建設。在信息化建設時，要堅決糾正重硬件輕軟件的錯 誤觀念，沒有應用軟件系統(tǒng)的支持，再多的硬件投入也將無法發(fā)揮最佳效益。 因此在今后的信息化投入中，加強資源庫、辦公管理系統(tǒng)和各種應用平臺的購

8、置引進。2、數(shù)字化教學資源庫建設。（1）樹立全局觀念，破除本位思想，積極引導教師參與市級資源庫的共建 共享，實現(xiàn)更高層次的發(fā)展。（2）在充分用好市級資源庫的基礎上，積極開發(fā)、收集、整理，形成具有 校本特色的數(shù)字化教學資源。4、加強校園網(wǎng)站建設。校園網(wǎng)站要建成集學校管理、信息發(fā)布、資源共享 等多種功能于一體的信息化應用的綜合平臺。加強校園網(wǎng)站的建設和應用研究， 更新校園網(wǎng)。加強人事管理系統(tǒng)，學籍管理系統(tǒng)，圖書管理系統(tǒng)，財務管理系 統(tǒng)的使用和維護。（三）學用結合，全面提升師生的信息素養(yǎng)教育信息化應用關鍵在教師，提高教師信息化技術能力，是深化課程改革 和推進教育信息化的主線。以應用促培訓，通過基于網(wǎng)

9、絡的學科教研、區(qū)域資 源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)教師在 信息化環(huán)境中學習、教學的能力與習慣，促進教師的專業(yè)成長。1、進一步提高教師的信息素養(yǎng)。建立“分批、分層、分級”的教師培訓機 制，整體提升教師的信息技術能力和信息素養(yǎng)。培訓方式多元化，緊密地與教 師的教育科研相結合，以課堂教學為培訓實踐的主陣地，以提高教師的教學績 效為目標導向，開展專業(yè)引領下的校本培訓，實現(xiàn)教育觀念轉變和教育行為改 善。2、大力提高學生的信息素養(yǎng)。一要抓好信息技術學科教學，加強教研，全 面提高信息學科教學質(zhì)量；二要抓好學生信息技術應用能力的培養(yǎng)，積極組織 學生參加各級各類信息技術應用能力

10、競賽活動，以競賽促提高；三要切實抓好 學校“綠色網(wǎng)吧”的建設管理，使其成為學生學習網(wǎng)絡技能、開展探究性學習 的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。（四）普及應用，有效提高教育信息化效益以應用促普及，以研究促提高，積極推進信息技術在課堂教學中的普及應 用，大力提高信息技術在教育教學、學校管理和校園文化建設中的作用，從而 最大限度地發(fā)揮硬件設備的效益。1、加強數(shù)字化教學平臺的研究推廣，提高教學效益。教育信息化應用要走 進學科，走進課堂；要通過信息技術的應用有效促進教育質(zhì)量的提高。重點做 好“數(shù)字化教學平臺”的研究推廣使用工作，從而節(jié)約教師的時間成本，提高 應用的廣度和效益。利用多媒體與

11、網(wǎng)絡技術開展學科教學的教師要達到100%，信息技術應用的課時覆蓋率要達到 100%。2、加強信息化管理手段的應用，提高管理效能。由于基于網(wǎng)絡的信息化管 理更具有實時性、準確性和開放性，切實轉變傳統(tǒng)教育管理觀念，主動學習和 引進信息化的管理手段，探索信息化環(huán)境下管理的模式和規(guī)范，實現(xiàn)學校管理 信息化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。3、加強教育信息化應用研究，培植典型示范。充分借助高校、科研機構的 力量和專家智慧，發(fā)揮人才資源優(yōu)勢，加強教育信息化應用實踐研究，重點對 發(fā)展規(guī)劃、機制創(chuàng)建、教師信息化教育、資源建設與應用、網(wǎng)絡課程建設等課 題進行研究，為教育信息化實踐提供堅實

12、的理論支撐和科學指導。每學期開展 一次全鎮(zhèn)性的教育信息化應用專題研討 （展示 ）活動。（五）加強管理，完善機制，促進教育信息化健康發(fā)展為積極推進學校信息化應用，進一步加強領導，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各方積極因素和 教育教學資源，努力提升教育現(xiàn)代化水平。建立健全考核激勵機制，配足配齊專業(yè)人員，注重培養(yǎng)提高專職人員的業(yè) 務水平，而且人員要保持相對穩(wěn)定，掀起教育信息化應用高潮。首先做到積極 應用、全員應用、全方位應用：其次注重教學研究，逐步做到恰當應用，提高 應用效益；再次加強教育科研：有機整合各種資源，優(yōu)化應用再上新臺階。五、工作進程：. 第一步：基礎設施建設階段（ 2006.1 2008.6 ）. 1、實現(xiàn)目

13、標：硬件環(huán)境建設達到國家標準。 .2、基本任務： .（1）進一步完善校園網(wǎng)絡管理系統(tǒng)，使功能更完備，作用更強大；重新改版校 園網(wǎng)站，使之更加切合我校實際和辦學特色，能真正成為我校對外傳播和吸收 外界信息的窗口。（2）實行“個人出資，學校補助”的形式，使每位一線教師擁有一臺電腦； 學校全面實現(xiàn)無紙化管理。（3）建立學生電子閱覽室和教師電子閱覽室。（4）語音室、學生機房的更新改造。（5）實物投影儀更新添置。 第二步：信息化教育實施階段（ 2007.7-2008.8 ） 1、實現(xiàn)目標：全面實現(xiàn)學校教學、管理手段現(xiàn)代化。2、基本任務：（1）開展教師現(xiàn)代教育技術系列培訓，切實提高教師現(xiàn)代教育技術素養(yǎng)。（

14、2）努力提高現(xiàn)代教育技術應用效益，確?！岸嗝襟w教室”平均使用率達 90%以上。（3）開通運行網(wǎng)絡系統(tǒng)和雙控系統(tǒng)，全面運用現(xiàn)代教育技術設備，將現(xiàn)代 設備與傳統(tǒng)設備進行有機結合、適時應用。（4）選配好教學軟件，一律使用國家和省級認定單位審定的教材。（5）加大現(xiàn)代教育技術理論與實踐的研究力度，促進我?，F(xiàn)代教育技術向深層次發(fā)展，并逐漸走向成熟。第三步：特色化教育實施階段（ 2008.9-2009.12 ）1、實現(xiàn)目標：校本資源建設和網(wǎng)絡課程教學實驗取得顯著成效。2、基本任務：（1）完善網(wǎng)絡教室的配套建設工作，全面完成校園網(wǎng)絡一體化工程，為網(wǎng) 絡課程教學提供優(yōu)良的硬件環(huán)境。（2）逐步實施多媒體設備進入每個教室，實現(xiàn)多媒體教學課堂化。（3）搞