“史上最嚴(yán)校規(guī)”背后的學(xué)生管理冷思考-文檔資料

1、“史上最嚴(yán)校規(guī)”背后的學(xué)生管理冷思考“任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮地方、 5 人以上同學(xué)在場(chǎng)?！?“嚴(yán)禁隨意出入他人教室、 寢室，違者一經(jīng)查實(shí)，給予全校通報(bào)批評(píng)。 ” 這是漯河市一所高中剛剛頒布的新規(guī)定。 校規(guī)中更是有多條規(guī)定禁止男女生單獨(dú)接觸交往，而一旦違反根據(jù)規(guī)定最嚴(yán)重的將被開除學(xué)籍、勒令退學(xué)。對(duì)此， 不少學(xué)生及網(wǎng)友質(zhì)疑在該校老師眼中，學(xué)生之間已不存在純潔的男女同學(xué)關(guān)系，并稱其為史上最嚴(yán)校規(guī)?！澳信瑢W(xué)平時(shí)距離不能小于 50 厘米”、“男女生不得同桌吃飯” 、“周末不準(zhǔn)看湖南衛(wèi)視” 、“長(zhǎng)胖一斤罰款 50 元”近期，多地雷人校規(guī)引發(fā)熱議，被戲稱為“笑規(guī)” 。有專家認(rèn)為，當(dāng)“學(xué)校強(qiáng)勢(shì)介入學(xué)生

2、的吃喝拉撒”，無論其初衷如何，本質(zhì)上都是不應(yīng)該的。近年來，各地頻現(xiàn)雷人校規(guī)，有的甚至對(duì)學(xué)生如廁時(shí)間、穿什么鞋、留什么發(fā)型、 在哪里吃飯等都做出具體規(guī)定。這些校規(guī)要么因合法、合理性問題而遭質(zhì)疑，要么因武斷、草率而被社會(huì)嘲弄，最后大都因缺乏嚴(yán)格的執(zhí)行基礎(chǔ)而成為“一紙空文” 。最嚴(yán)校規(guī)，學(xué)生、網(wǎng)友不買賬為了防止男女生“不正當(dāng)”交往，河南漯河市漯河高中近日制定并頒布了新的校規(guī)，其中多項(xiàng)條款對(duì)于男女同學(xué)交往提出了嚴(yán)格要求，而一旦有學(xué)生違反這些規(guī)定，可能面臨的將是輕則警告重則開除學(xué)籍、勒令退學(xué)的處罰。該校規(guī)也被學(xué)生及網(wǎng)友們稱為史上最嚴(yán)校規(guī)。日前，河南漯河高中不少學(xué)生反映， 稱新校規(guī)的一些規(guī)定過于苛刻，尤其

3、是對(duì)于男女同學(xué)交往方面。據(jù)悉，漯河高中為了強(qiáng)化校園紀(jì)律，該校政教處發(fā)布了兩份校規(guī)文件，分別是漯河高中強(qiáng)化文明紀(jì)律衛(wèi)生安全的補(bǔ)充規(guī)定和 關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的強(qiáng)化規(guī)定 。漯河高中強(qiáng)化文明紀(jì)律衛(wèi)生安全的補(bǔ)充規(guī)定中的紀(jì)律方面第 3 條規(guī)定：“任何男女生交往務(wù)必遵循在明亮地方、 5 人以上同學(xué)在場(chǎng)?！辈粌H如此，該規(guī)定紀(jì)律方面第 5 條還規(guī)定：“嚴(yán)禁男女生在操場(chǎng)、走廊、宿舍區(qū)、餐廳區(qū)、學(xué)校商店、書店等任何地方單獨(dú)或結(jié)對(duì)交往，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，由家長(zhǎng)領(lǐng)回至少教育一周，并給予當(dāng)事人勸退以上處分。 ”第6 條規(guī)定則禁止男女生單獨(dú)在課余時(shí)間于上述場(chǎng)所逗留，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予警告以上處分。 第 7 條則更是規(guī)定嚴(yán)禁男女生在校園

4、內(nèi)單獨(dú)或結(jié)對(duì)交談或頻繁接觸， 違者由家長(zhǎng)領(lǐng)回至少教育一周并給予記過以上處分。“若重復(fù)違反上述規(guī)定，開除學(xué)籍、勒令退學(xué)，由家長(zhǎng)領(lǐng)回家或?qū)W校送回家?！奔o(jì)律方面第 15 條規(guī)定。此外，在關(guān)于學(xué)生違紀(jì)處分的強(qiáng)化規(guī)定中，還規(guī)定嚴(yán)禁隨意出入他人班級(jí)和宿舍的行為，違者一經(jīng)查實(shí)將給予全校通報(bào)批評(píng)等?！鞍凑諏W(xué)校的規(guī)定，男女生幾乎是不能進(jìn)行交往的，因?yàn)樵谛滦Ｒ?guī)中多項(xiàng)規(guī)定都標(biāo)明男女同學(xué)不能進(jìn)行單獨(dú)交往， 如果單獨(dú)在一起就會(huì)被當(dāng)作談戀愛處理。 ”該校一學(xué)生向記者表示，對(duì)于新校規(guī)，學(xué)生們大多數(shù)在心理上都是有抵觸的， “按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的理解，在我們學(xué)生中間已經(jīng)不存在純潔的男女同學(xué)關(guān)系了。 ”漯河高中學(xué)生表示，對(duì)學(xué)校制

5、定的這個(gè)校規(guī)的出發(fā)點(diǎn)并不懷疑，但太苛刻，甚至是不“通情達(dá)理” ?！拔覀円捕贾涝谥袑W(xué)時(shí)代必須得以學(xué)習(xí)為主，誰都不會(huì)拿自己的未來開玩笑， 但學(xué)校的新校規(guī)使得我們現(xiàn)在連跟班里的女生說話都不咋敢了” 。一位學(xué)生介紹。“我們班主任老師還特意將新校規(guī)在班里念了念，一再告誡我們要嚴(yán)格遵守。 ”該校同學(xué)將新校規(guī)拍下來后發(fā)在了網(wǎng)上， 眾多網(wǎng)友同樣對(duì)該校規(guī)提出了質(zhì)疑，并稱其為史上最嚴(yán)校規(guī)。 “男女生只要在一起就會(huì)被認(rèn)為是在談戀愛，那干脆把學(xué)校一劃為二，分別辦成男?；蛘吲Ｋ懔恕！本W(wǎng)友們表示。據(jù)該校學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹，學(xué)校制定校規(guī)的初衷絕對(duì)是為了學(xué)生好，目的就是要杜絕一些不該發(fā)生的事情。 主要是想督促學(xué)生們把主要精力放

6、在學(xué)習(xí)上， 畢竟學(xué)生將要面臨的是高考。 可能學(xué)校在具體的條款設(shè)置上有些問題。 如果真的發(fā)現(xiàn)有學(xué)生們違反了相關(guān)規(guī)定， 學(xué)校也會(huì)以教育為主，不會(huì)嚴(yán)格按照這些規(guī)定去執(zhí)行。依靠嚴(yán)厲校規(guī)，學(xué)生管理“饑不擇食”現(xiàn)在不少學(xué)校存在著一種不良傾向，即喜歡用“禁令”來解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，只要管理者看不慣的做法，就“一刀切”地禁止。不少校規(guī)的制定并不規(guī)范， 大都是由學(xué)校少數(shù)幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)甚至個(gè)別校領(lǐng)導(dǎo)“拍腦袋”決定的。一些學(xué)校雷人校規(guī)的出現(xiàn)大都與學(xué)校的膨脹發(fā)展相伴而生。近年來，隨著“千畝校園萬人學(xué)?！钡牧餍校恍┑貐^(qū)甚至出現(xiàn)數(shù)千人甚至更大規(guī)模的“巨無霸”小學(xué)，造成人均教育資源下降，教師與學(xué)生交流機(jī)會(huì)減少， 而面對(duì)諸多教育

7、管理盲區(qū)與不斷出現(xiàn)的新問題，學(xué)校很少做自我反思，往往寄望于以一紙冰冷校規(guī)來實(shí)現(xiàn)理想的教育效果。有專家認(rèn)為，“作為老師和學(xué)校，要積極從治學(xué)上下工夫，不管是文化課還是其他文化活動(dòng)， 安排滿了學(xué)生們就沒有了私下交往的機(jī)會(huì)。即便學(xué)生有一些美好的情感、情愫，那也很正常，愛美之心人皆有之，出臺(tái)這樣的規(guī)定不符合邏輯，讓人心不服口不服。 ”學(xué)校應(yīng)該著力提高學(xué)校的教學(xué)水平和能力，而不是制造一些條條框框， “要讓學(xué)生們快樂起來， 快樂了才會(huì)有成績(jī)， 不快樂哪能進(jìn)步？有壓力時(shí)要有途徑、方式釋放，要通過各種方式方法讓孩子本真的一面展示出來。”作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)， 要從管理上下工夫。 學(xué)校要積極培養(yǎng)和提升教師隊(duì)伍自身素質(zhì)、管

8、理能力和駕馭孩子的能力以及和孩子融入的能力，而不是多設(shè)一些障礙。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)多安排活動(dòng)， 充實(shí)學(xué)生們的課余生活，孩子們只有陽光快樂了才有更大的動(dòng)力去學(xué)習(xí)。而學(xué)校應(yīng)該一直著重培養(yǎng)學(xué)生們的交往能力， 不能在中學(xué)的時(shí)候?yàn)榉乐箤W(xué)生們談戀愛或者其他行為就嚴(yán)格限制他們的交往。學(xué)生管理懂“心”方能管好“人”校規(guī)制定要摸準(zhǔn)不同年齡階段、不同教育層次的受教育者心態(tài)，更多從他們的角度和立場(chǎng)出發(fā)，校規(guī)表述上應(yīng)該少一些“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不許”，多一些“建議”、“提倡”、“允許”；內(nèi)容上應(yīng)該少一些教條、告誡、處罰，多一些理解、關(guān)注、寬容，應(yīng)該把觸角從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求延伸到心理、思想、情感各個(gè)領(lǐng)域，全面關(guān)注學(xué)生

9、的喜好和狀態(tài)。教育專家指出，如今教育工作者面臨著社會(huì)發(fā)展日新月異、 學(xué)生喜好日益多元的現(xiàn)實(shí)， 因此在推進(jìn)管理的規(guī)章制度上，一定不能操之過急，要遵循社會(huì)之法和教育之法，既要使校規(guī)符合相關(guān)法律法規(guī)， 又要讓校規(guī)切合受教育者心理， 從而收到事半功倍的效果。縱觀現(xiàn)行校規(guī)， 多有違反法律法規(guī)之處， 尤其是侵犯大學(xué)生的受教育權(quán)、私有財(cái)產(chǎn)權(quán)、隱私權(quán)以及申訴權(quán)等等方面，表現(xiàn)尤為突出。例如，上海一所大學(xué)要求本科生必須通過游泳測(cè)試， 否則體育成績(jī)做不及格處理，不發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證；沈陽理工大學(xué)決定，將清理校園內(nèi)的自行車、摩托車、電動(dòng)車，取而代之的是學(xué)校開通的電瓶車，每次收費(fèi) 5 角；西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生檢舉他人

10、談戀愛的 “不雅行為”一個(gè)本身就違法的校規(guī)，無論出發(fā)點(diǎn)如何，均不可取。此外，校規(guī)還要遵循教育自身規(guī)律。目前大多數(shù)校規(guī)“慈父式”色彩十分濃厚，容易激發(fā)學(xué)生的逆反心理。特別是不少大學(xué)生，認(rèn)為校規(guī)完全把自己當(dāng)成了未成年人，管得過嚴(yán)過死。去年，四川大學(xué)錦城學(xué)院出臺(tái)了一條新校規(guī)： “學(xué)生早上必須參加晨跑，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)刷卡、點(diǎn)名； 每周日晚上各班級(jí)要集體唱紅歌；學(xué)生進(jìn)教室上課必須背書包”有學(xué)生便調(diào)侃道： “我咋覺得讀的不是大學(xué)，而是高四呢？”專家建議，校規(guī)制定要摸準(zhǔn)不同年齡階段、 不同教育層次的受教育者心態(tài)，更多從他們的角度和立場(chǎng)出發(fā)， 校規(guī)表述上應(yīng)該少一些 “禁止”、“不準(zhǔn)”、“不許”，多一些“建議”

11、、“提倡”、“允許”；內(nèi)容上應(yīng)該少一些教條、告誡、處罰，多一些理解、關(guān)注、寬容，應(yīng)該把觸角從學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求延伸到心理、思想、情感各個(gè)領(lǐng)域，全面關(guān)注學(xué)生的喜好和狀態(tài)。國外學(xué)校制定校規(guī)的經(jīng)驗(yàn)，或可對(duì)我國學(xué)校校規(guī)制定有所借鑒。德國的教育專家約根 ?維爾克在應(yīng)邀訪問中國時(shí)介紹說，德國學(xué)校的校規(guī)都是由學(xué)生、 家長(zhǎng)、校方三方面推出代表， 然后共同商討決定的，這樣學(xué)生就會(huì)更加自覺地遵守自己參與制定的校規(guī)。 而且因?yàn)橛袑W(xué)生自己的參與，所制定的校規(guī)也更符合學(xué)生實(shí)際情況，更加合理?？磭庑Ｒ?guī)，合理借鑒美國中小學(xué)的校規(guī)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律要求很嚴(yán)， 學(xué)生違反校規(guī)處罰的也很重。如一些華裔移民子女帶水果刀上學(xué)被發(fā)現(xiàn)，

12、 結(jié)果受到違反校規(guī)的處理。一些華裔家長(zhǎng)感到不可思議和委曲，但校規(guī)就是校規(guī)，違反了就要受到應(yīng)有的處罰。 孩子們第一次踏入校門， 絕大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子能夠接受的教育、讀書、識(shí)字，增長(zhǎng)知識(shí)。很少有家長(zhǎng)會(huì)把學(xué)校的校規(guī)看得非常重要，總感覺那是學(xué)校的事，孩子上了學(xué)，學(xué)校的義務(wù)就是要教育孩子。 在國中小學(xué)新學(xué)期開學(xué)， 學(xué)生頭一天上學(xué)帶回來家來最重要的東西不是課本、也不是學(xué)習(xí)成績(jī)，而是學(xué)校的校規(guī)。這些學(xué)校的校規(guī)家長(zhǎng)應(yīng)認(rèn)真閱讀， 然后簽名再交還給學(xué)校。 學(xué)生在校期間違反了校規(guī)，家長(zhǎng)也需承擔(dān)一定的教育責(zé)任。美國各州各個(gè)學(xué)區(qū)制定的校規(guī)有些差異， 但基本上大同小異， 也就是學(xué)生在踏入校門的第一天， 就必須樹立起按規(guī)則

13、辦事的觀念和習(xí)慣。校規(guī)不是只約束調(diào)皮的孩子而不適用聽話的孩子， 每一個(gè)學(xué)生都必須遵守校規(guī)，這就是最大的校規(guī)。在美國，學(xué)校對(duì)違反校規(guī)學(xué)生的處罰可分為： 不允許在教室聽課、校內(nèi)停學(xué)、停學(xué)和開除。禁止學(xué)生在教室聽課是最輕微的處罰方式，如果一名學(xué)生有意地造成對(duì)教師教學(xué)的干擾， 教師有權(quán)禁止該學(xué)生在教室內(nèi)聽課。被處罰的學(xué)生要在校內(nèi)的某地接受處罰， 不能離開學(xué)校，處罰的時(shí)間一般最多為 90 分鐘，若學(xué)生的行為過于惡劣，就要考慮對(duì)學(xué)生進(jìn)行停學(xué)的處罰。如果一名學(xué)生在校內(nèi)嚴(yán)重地干擾了教師的教學(xué)、 違反了校規(guī)或是將自己、其他學(xué)生、學(xué)校財(cái)務(wù)至于危險(xiǎn)的境地，這名學(xué)生就要受到校內(nèi)停學(xué)的處罰。 校內(nèi)停學(xué)指的是學(xué)生可以來到

14、學(xué)校， 但不能到教室聽課。一般情況下，校內(nèi)停學(xué)的時(shí)間不能超過 10 天。對(duì)于嚴(yán)重違法校規(guī)的學(xué)生， 如學(xué)生的行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常秩序和教學(xué)，學(xué)校將予以停學(xué)的處罰。 停學(xué)處罰將禁止受處罰學(xué)生進(jìn)入校園或是參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)。 一般情況下，停學(xué)的時(shí)間不能超過10 天。校方如果開除學(xué)生， 必須要舉行開除聽證會(huì)。 開除學(xué)生是學(xué)校對(duì)學(xué)生最嚴(yán)厲的處罰， 因此學(xué)生和家長(zhǎng)也擁有維護(hù)自己權(quán)益的權(quán)利。 如校方?jīng)Q定開除一名學(xué)生時(shí)， 校方要在開除聽證會(huì) 5 天前給學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人書面通知，通知內(nèi)必須清楚寫明校方計(jì)劃開除該學(xué)生和開除學(xué)生的具體原因， 同時(shí)校方也要提供當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)法律協(xié)助的資訊。 當(dāng)然緊急情況下，校方不須遵守上述規(guī)定。 16 歲以下的學(xué)生遭到學(xué)校開除，校方要為學(xué)生提供可供選擇的教育項(xiàng)目?！揪幷哒Z】校規(guī)作為一項(xiàng)公共政策， 本應(yīng)用來服務(wù)公眾， 校規(guī)的制定當(dāng)是個(gè)集思廣益的過程。 個(gè)科學(xué)的校規(guī)當(dāng)建立在認(rèn)真總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、 廣泛聽取師生與家長(zhǎng)等意見的基礎(chǔ)之上。 但在目前，相當(dāng)多校規(guī)在出臺(tái)時(shí)，既沒有嚴(yán)格的調(diào)研、論證，也沒有真正尊重社會(huì)觀念的變化與學(xué)生個(gè)性成長(zhǎng)的需要， 而是更多地強(qiáng)調(diào)學(xué)生的義務(wù)和對(duì)學(xué)生違紀(jì)違規(guī)行為的預(yù)防與懲戒功能。教育專家、 21 世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇認(rèn)為，學(xué)校模糊了“