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1、word文檔下載后(可任意編輯) 黃山奇石 教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)要求: 1、學(xué)會12個生字和由這些字組成的詞語及由熟字組成的新詞。 2、通過看圖、學(xué)文,運用學(xué)生講、讀、畫、表演等各種方式體會黃山石的奇妙,激發(fā)對祖國大好河山的熱愛之情。 3、結(jié)合觀察圖畫,在讀中理解語言文字,培養(yǎng)觀察和想象能力。 4、朗讀課文,并選兩段背誦。 教學(xué)重點、難點: 重點:在讀中真切體會黃山石的奇特,有趣。 難點:如何發(fā)揮學(xué)生主動性,引導(dǎo)學(xué)生在自讀中自悟。 教學(xué)方法: 以讀為主,讀中悟情。 教學(xué)用具: 錄音機、錄音帶、課件 教學(xué)時間: 3課時 教學(xué)過程: 第一課時(簡案) 一、激情導(dǎo)入: 同學(xué)們,大家去過黃山嗎?黃山之美,

2、堪稱中國名山之最。兼得泰山之雄偉,廬山之飛瀑,衡山之煙云,峨眉之清涼,因而又有"天下第一奇山'之稱。其奇松、怪石、云海、溫泉乃黃山"四絕'。今天,老師就帶著大家來欣賞一下黃山的四絕之一,板書:黃山奇石。請齊讀一遍課題。 二、運用課件欣賞黃山奇石課文插圖,生觀察圖說像什么? 三、觀察完圖,初讀課文,標出生字和自然段。 四、認讀生字詞。 五、接讀課文,生評價。 六、師范讀課文,生邊聽邊想象畫面。 七、學(xué)習(xí)第一自然段。讀中了解"秀麗神奇、聞名中外、尤其'等詞語意思。配樂讀出情。 八、小組練讀課文。 第二課時(詳案) 一、導(dǎo)課: 同學(xué)們,上節(jié)課我們

3、讀了課文,記住了生字的字音,了解了黃山上有哪些奇石,并且還學(xué)習(xí)了課文的第一自然段。這節(jié)課我們繼續(xù)欣賞這一課,請大家齊讀課題。 二、新授: 1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你覺得黃山石怎么樣?生答。 老師用"奇特、有趣'兩個詞來概括大家的發(fā)言,好不好?(板書:奇特、有趣) 2、那么你覺得哪塊黃山石最奇特、最有趣呢?請同學(xué)們結(jié)合課文插圖,讀讀課文,看看你最喜歡哪塊奇石,邊讀邊把描寫它奇特、有趣的地方畫下來。當(dāng)然,在讀的過程中,如果有不理解的詞語,就把它標出來,待會兒一起解決,好嗎? 3、生畫。然后問:你有哪些詞不理解?請?zhí)岢鰜恚?4、下面誰愿意把自己最喜歡的奇石介紹給大家聽聽?介紹的方式有

4、很多種。如果你愿意結(jié)合剛才畫的詞句給大家講出它的奇特有趣,就講;如果你愿意讀,就有感情地讀一讀;如果你能通過動作把石頭奇特的樣子表演出來,你就表演給大家看;如果你能在短時間內(nèi)畫圖表示出它的奇特,你就畫。下面自己抓緊想一想,小組可以討論討論。 5、下面誰先來介紹?(順序依學(xué)生回答的為準。) (1)仙桃石:生說自己的理解。誰愿意來讀讀?(一生讀)老師把其中一個句子改寫成這樣,你看看哪句好?為什么?(這說明用詞非常準確。)好,誰還想來讀讀?別看就一句話,想讀好也不太容易。誰再試試?(生讀)還是讓我們大家一起來讀讀這句話吧! (2)猴子觀海:生用自己的方式表達他們的理解。下面,誰能再來有感情地讀一讀,

5、讀出你的喜愛之情?(一生讀)誰認為自己能比他讀得還好,讀得更有趣?試一試(一生讀)老師幫你一把,給你配上音樂來讀,一定會更棒,誰想來試試?(一生讀)齊讀。試背一遍。 (3)仙人指路:生說。多么奇特、有趣呀!誰能讀好?試一試!找個同學(xué)比一比。配樂讀。試背一遍。 (4)金雞叫天都:生說。課文沒有插圖,誰能想象出他的樣子?它好象在對天都峰說什么呢?誰能把它的奇特有趣讀出來?找生讀。配樂讀。齊讀一遍。 6、課文是不是就寫了這幾塊奇石?在哪一自然段還寫了?找生讀最后一段. 7、又寫了什么奇石?想象一下"天狗望月'、"獅子搶球'"仙女彈琴'它們是什么樣

6、的? 8、你們的想象力可真豐富,黃山上的石頭可真奇特有趣呀!并且還有許多石頭等著咱們?nèi)ソo它起名字呢!現(xiàn)在,你心里在想什么? 9、你喜歡黃山嗎?那老師現(xiàn)在就帶你去游覽一下黃山好嗎?這次咱們就不單單看奇石了,還記得老師上節(jié)課講的黃山四絕嗎?除了"怪石',還有什么?(生答)好,同學(xué)們等不及了吧!請看錄象。 10、美不美?請你們帶著對黃山的喜愛之情再來有感情地讀一遍課文。 11、下面用你喜歡的方式選兩段你認為最好的課文背誦一下。 12、檢查背誦。 13、同學(xué)們,黃山石奇特、有趣,黃山更美!其實,祖國大地上還有許多這么著名的風(fēng)景區(qū),課下同學(xué)們可以讀讀有關(guān)的課外書。另外,告訴大家,下一單元就有一篇介紹寶島臺灣風(fēng)景秀麗迷人的日月潭的文章,課下同學(xué)們可以先睹為快! 好!這節(jié)課就學(xué)到這兒,下課! 第三課時(簡案)

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