人類的老師_5

1、word文檔下載后（可任意編輯） 人類的老師 1、檢查預(yù)習(xí)，讀詞語。理解重點詞的意思。 機翼 略重 顫抖 關(guān)鍵 鯨魚 阻力 模仿 破碎 機毀人亡 輕而易舉 2讀好下面兩句話 1、二三十年以后，由于飛行速度不斷 提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而 破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。 2、而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而 易舉的超過海輪。這是什么原因呢？ 3、短文主要講了一件什么事？ (通過生動的實例，介紹了科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。) 4、自由讀課文第一自然段，找出感觸深的語句，批劃。 （自己組織語言，多談體會） 5、指名讀，思考：用自己的話說說，為什么有圓圓的大頭的鯨能輕

2、而易舉地超過船頭尖尖的海輪？（要用自己的話說） 書上怎么說，指導(dǎo)朗讀 6、師小結(jié)，齊讀第3自然段 7這篇課文告訴我們什么？ （研究大自然的特點和規(guī)律，研究生物的特性，可以從中受到啟發(fā)，從而更好地指導(dǎo)人類的發(fā)明創(chuàng)造活動，更好地指導(dǎo)我們利用大自然的規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù)。） 8、比較人類的老師和"打掃'森林兩篇短文有什么相同點和不同點？ （相同點：都是介紹了自然世界給我們帶來的啟示 不同點："打掃'森林講的是如果人們破壞了自然的平衡就等于毀滅了自然，是從反面來講的；人類的老師主要是寫科學(xué)家從生物身上得到啟示，有了發(fā)明創(chuàng)造，方便人們生活，是從

3、正面講的。 9、你還知道哪些人類從自然中得到啟示，從而方便人們生活的例子？ 建筑上的"薄殼結(jié)構(gòu)' 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種"薄殼結(jié)構(gòu)'特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種"薄殼結(jié)構(gòu)'。 響尾蛇與現(xiàn)代軍事裝備 響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡后，憑借它們身體所發(fā)出的熱能，響尾蛇都能感知并敏捷地

4、前往捕食?？茖W(xué)家根據(jù)響尾蛇這一奇特功能，研制出現(xiàn)代夜視儀、空對空響尾蛇導(dǎo)彈，以及仿生紅外線探測器。 長頸鹿與抗荷飛行服 超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個問題？科學(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。依照長頸鹿皮原理設(shè)計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。 向植物取經(jīng) 車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普 通樓房在這方面的不足。 高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即