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1、第五單元 17 短 文 兩 篇（兩課時(shí)）目標(biāo)與方法自學(xué)生字詞。感情朗讀課文并背誦課文。通過討論合作學(xué)習(xí)體會(huì)女護(hù)士和小澤征爾取得成功的原因。學(xué)習(xí)與交流 請(qǐng)你自由讀短文，找出并理解以下詞語。 赫赫有名： 毫不示弱： 神采飛揚(yáng)： 欣 慰： 奪 魁： 請(qǐng)你品讀短文兩篇，思考并交流。1、第十二塊紗布講了一個(gè)什么故事？ 2、從文中找出女護(hù)士說的三句話，并把描述她當(dāng)時(shí)神態(tài)的詞找出來，讀一讀。它們是 、 、 ，從這三個(gè)詞中我體會(huì)到護(hù)士 。3、專家是怎樣評(píng)價(jià)護(hù)士的？是什么原因讓專家稱贊護(hù)士為“她是我合格的助手”？ 4、果敢的判斷中“果敢”是指 ，課文主要是講 。 5、當(dāng)小澤征爾發(fā)現(xiàn)不和諧的音響時(shí)，他是怎么做的？

2、第一次： 第二次： 第三次： 6、想象：當(dāng)“評(píng)委鄭重聲明樂譜沒有問題”時(shí)，如果是你，你會(huì)怎么做？ 7、請(qǐng)你讀最后一個(gè)自然段?！叭μ住睘槭裁从靡?hào)？ 總結(jié)全文我想對(duì)護(hù)士說： 我想對(duì)小澤征爾說： 檢測(cè)與反饋 一、我能比字組詞。 歐（ ）揚(yáng)（ ）奏（ ）諧（ ）魁（ ） 鷗（ ）楊（ ）湊（ ）楷（ ）愧（ ）二、我能補(bǔ)充成語。（ ）（ ）有名 毫不（ ）（ ） 神（）飛（）（ ）（ ）聲明 （）（）聞 名 （）心（）膽三、讀了這兩篇短文，我的感受很深，我要把它寫下來。 板書設(shè)計(jì)：17 短文兩篇第十二塊紗布 合格 護(hù)士 專家嚴(yán)肅 斷言高聲抗議 不理睬毫不示弱 欣慰的笑容果敢的判斷 小澤征爾 評(píng)委 重奏一次 鄭重聲明

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