班主任工作自我鑒定與班主任工作計(jì)劃初一匯編

1、班主任工作自我鑒定與班主任工作計(jì)劃初一匯編班主任工作自我鑒定班主任工作自我鑒定班主任工作自我鑒定1在擔(dān)任*班實(shí)習(xí)班主任這一年的時間 里，我對班主任工作有了重新的認(rèn)識，擔(dān)任班主任可以給我們帶來忙碌與艱辛，但它帶 給我們更多的是快樂與欣慰。一、一視同仁，平等相處影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個重要因素是班主任 對待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中，我 們所面對的是幾十個孩子,你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí) 班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問題,在處理這些問題時， 我努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他

2、學(xué)生在公平、和解的 氣氛下解決問題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯誤時，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或 他是好學(xué)生而裝做沒看見。我在對待好學(xué)生和差生的時候，堅(jiān)持平等原則，在某些場合, 可對好學(xué)生從嚴(yán)要求，對差生寬容些。這樣后進(jìn)生會重新燃起他們的自尊心、自信心， 積極地去發(fā)展他們自己。二尊重學(xué)生，以誠相待曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān) 系比作貓和老鼠的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對他的懼怕看作是師道尊嚴(yán)的體現(xiàn)。 這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學(xué)生 積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢，在自 己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平

3、等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生 當(dāng)作一個平等的主體來對待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問 題時，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心 悅誠服的接受。三、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的， 因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了 對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸，在每天上課間操時，我堅(jiān)持跟 操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動時，我積極與同學(xué)們一起勞動， 增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我積極配合班主任參與組

4、 織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一 個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。四、鉆研教學(xué)，提高自己在這一年的擔(dān)任班主任期間，我深深地知道要想搞好自己 的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡 你、佩服你，這對于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會繼續(xù)努力搞好 自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。五.尊重自己，為 人師表俗話說:身教重于言教。老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作 用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。髙中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維 活躍，情感豐富

5、，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看 法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時，無論是在穿著 打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學(xué)能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都非常注重 自己在班中的表現(xiàn)，時時以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可 與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛戴與尊重，在班中建 立起學(xué)生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但 讓我越來越深切地感受到班主任工作的重要、深奧，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝 術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無數(shù)幫助的老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)

6、習(xí)與提 高，為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。班主任工作自我鑒定2三年的磨 練，三年的努力，從初為人師的新鮮稚嫩，到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了 身為一名教師的酸甜苦辣，也深切地體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。一、春風(fēng)化雨，用自己的師德感化學(xué)生有人說：教師是人類靈魂的工程師。身為 低年級的班主任老師，我深刻地領(lǐng)會到教師的言行和品德對學(xué)生的潛移默化的重大影 響，這就促使著我嚴(yán)格要求自己，為學(xué)生做好榜樣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世 界觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。二、十年樹木，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識作為教師，首要任務(wù)就是授課。為了上好課， 我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備。備好課：認(rèn)真鉆研教

7、材，對教材的基本思想、基本概 念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能 運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原 有的知識技能的質(zhì) 量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù) 防措施;考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何 安排每節(jié)課的活動。課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反 饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn) 生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病， 課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的

8、興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭 作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。其次要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工 作。小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄 襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指 導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生 努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著 手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想 法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?。然后積極 參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方

9、法，博采眾長，提高教學(xué)水平。最后培養(yǎng)多 種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液次課下 來，我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來，興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂 趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)三、桃李不言，當(dāng)好一班之主任在班主任工作方面，一 開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過老師的指教，后來的幾個 星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年級的孩子，很多孩子在跟我 們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師生之間就應(yīng)該多交流，只有 這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué) 習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同

10、時，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn) 進(jìn)行思想道德教育。當(dāng)好一個班主任，除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外，更要留 心他們的心理狀況，使他們無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個良好的心理素質(zhì)， 這樣對他們開展工作也會容易些，效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué) 生也建立起一種友愛、和睦的良好關(guān)系。展望未來，身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。 今后的歲月里，我一定要不斷努力學(xué)習(xí)，不斷反思改進(jìn)，用愛心、信心、耐心、恒 心、寬容之心，把祖國的花朵澆灌得更加艷麗多姿！班主任工作自我鑒定3在思想 上，我不斷要求積極上進(jìn)，熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)各項(xiàng) 方針政策，遵守國家的法律

11、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，早于大一時向黨 遞交入黨申請書，并在黨校學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)時被評為優(yōu)秀學(xué)員；有很強(qiáng)的上進(jìn)心，勇于批評 與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。在學(xué)習(xí)上，我時刻嚴(yán)格要求自己，憑著 對考研目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上 牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，有了踏實(shí)的理論基礎(chǔ)，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除 了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而 提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。通過我的刻苦努 力，在校期榮獲院設(shè)一等獎學(xué)金，院設(shè)三好學(xué)生，被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。在工 作上，我不忘認(rèn)真

12、負(fù)責(zé)，有較好的組織能力，在擔(dān)任分團(tuán)委宣傳部委員期間，工作塌 實(shí)，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng)，多次、配合部長出色的完成了院團(tuán)委的宣傳活動和系內(nèi)的 各項(xiàng)宣傳活動。我結(jié)合自身的特長，積極為系增光，曾在院團(tuán)委舉辦的海報(bào)制作大賽 及手抄報(bào)比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院優(yōu)秀共青團(tuán)員， 得到老師和同學(xué)們的一致好評。在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)知識用于指導(dǎo)小，初， 高中的英語教學(xué)實(shí)踐。周末，暑期我一直帶著輔導(dǎo)班，大大提高了自己組織課堂教學(xué) 和開展教學(xué)法創(chuàng)新的能力，所帶班級的學(xué)生學(xué)英語的興趣大大增加了，因而學(xué)習(xí)成績 取得大大的進(jìn)步。我還結(jié)合單位工作實(shí)際，出色的做好了自己的工作，得到了學(xué)校和 上級機(jī)關(guān)

13、的髙度評價(jià)。我自信能憑自己的能力和學(xué)識在畢業(yè)以后的工作和生活中克服 各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉 獻(xiàn)!班主任工作自我鑒定4從去年九月初開始，我成為了一名教師已經(jīng)有半年時間 了，在 這半年時間當(dāng)中，通過自己的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認(rèn)識，如 果說教師是陽光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識 外，對學(xué)生人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們 教師特別要注意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻(xiàn)給教育事業(yè)， 是評價(jià)一名教師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名教師都希望培養(yǎng)出德、智、體全面發(fā)展 的人

14、才，德育是其核心。古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生 施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系 應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感 情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會影響學(xué)生的成長，必須 言傳身教相結(jié)合。在具體的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐 心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現(xiàn)學(xué)生進(jìn)步之后，及時表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生 的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，因?yàn)槲疑钪斫讨赜谘越?，為人師表是多么?要。在班主任工作方面，一開始的時候，我們在與學(xué)生溝通了解方面做得不夠好。

15、經(jīng) 過老師的指教，后來的幾個星期，除了上課時間，我們基本上是跟班的。因?yàn)槭?年 級的孩子，很多孩子在跟我們交流方面比較主動，我們都很快地融入了這個班級，師 生之間就應(yīng)該多交流，只有這樣，才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時間 里，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時，不忘給他們灌輸一 些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主 任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時間，很少有時間和他們密切接觸，難以真實(shí) 地了解班內(nèi)情況。為了對同學(xué)們增進(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會和他們接觸,在每天 上課間操時，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、

16、校內(nèi)勞動時，我積 極與同學(xué)們一起勞動，增加與他們每個人接觸的機(jī)會;在每次學(xué)校舉行大型活動時，我 積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過以上方法， 我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生，為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。我在工作中思 想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。92年任教以來，一 直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心三心為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德 形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。工作中我不斷鉆 研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的 人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修

17、才。我自信能憑自己的能力和學(xué)識 在以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。永不 忘校訓(xùn)：為人師表，敬業(yè)奉獻(xiàn)!班主任工作自我鑒定5在這一年時間里面，親身感受 到作為一班之主的工作不但量大而且繁瑣，涉及的范圍非常廣，而自己還要擔(dān)任授 課，所以感慨頗深。作為班主任，特別是中專生的班主任，他們畢竟沒有大學(xué)的年 齡，但又不是高中生的升學(xué)壓力，他們要面對的是就業(yè)，所以管理方面更加講究技 巧，才能應(yīng)對自如，做一名合格的班主任。首先是構(gòu)建師生對話平臺，在教學(xué)過程中 師生交流是非常重要的，由極是班主任，更要深入了解學(xué)生的動態(tài)，想法。嚴(yán)師出髙 徒這話沒錯，但這還不夠。班主任工作是以促進(jìn)

18、學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴 隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟?益友的角色。因而，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡，與學(xué)生平等對 話。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段，自我 意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專 生即將走向社會，等待他們的是一個五彩的世界，他們腳下的路在哪里他們將走向何 方班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威 嚴(yán)，不是喋喋不休的說教，他們需要的是能夠理解、信任他，與他平等對話，伴他成 長的引路者，解惑人。其次是讓學(xué)生自主

19、管理。學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對 問題的理解會更接近，因而他們更容易溝通。作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面 前，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法，這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力，又達(dá) 到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。班主任盡可能減政放權(quán)，盡可能把班級管理看做 是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分，從 活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一 活動，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。班主任個人自 我鑒定怎么寫才能做好一好的工作 呢？以下是一篇高二班主任工作自我鑒定，?？创蠹夷懿旁谄獋€人自我鑒定中有所收 獲，并能了解自我鑒定的特點(diǎn)和把

20、握一定寫自我鑒定的技巧。一、加強(qiáng)常規(guī)治理，培養(yǎng)健康集體，為邁向髙三打好基礎(chǔ)1、選拔班干部，培養(yǎng) 積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同 學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用， 嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的 優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力 不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任 心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩 個有能力的同學(xué)每月輪流治理班上的常務(wù)事情，這樣更

21、有利于治理班級。2、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)治理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，嚴(yán)防死守. 認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)題目，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。3、有效地利用好每周四的班會課。既按學(xué)校計(jì)劃安排開展一些專題性的活動自 我鑒定再次關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有 差別。這就決定了作為班主任，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到 班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的 心理需求，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛，它像陽 光一樣，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生，歧視后進(jìn)生，是班主

22、任狹隘教育觀的 表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人，愛自己的孩子是人；愛別人的孩子是神。我們 不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人；愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然，對后進(jìn)生的教育要 付出更多的勞動，但是，只要班主任拿出真誠的愛心，就會發(fā)現(xiàn)，后進(jìn)生也有許多可 愛之處，也有許多閃光點(diǎn)，不失時機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步。最后 是讓班級管理科學(xué)化出了問題才去解決，這是亡羊補(bǔ)牢式的管理。要想把一個班級管 好，隨意是不行的，必須講究科學(xué)，講究方法，這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理 上，許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法，使自己不斷地完善。如：班干部 輪流坐莊，競爭上崗；師生共議，同樹良好班風(fēng)；制定切實(shí)可

23、行的班規(guī)班紀(jì);建立班級 量化考核管理制度；開展比、學(xué)、趕、幫、超的競賽活動；發(fā)揮典型示范作用，開展班 級各類明星評比活動。另外，我們還可以選好主題，定期召開班會；正確使用表揚(yáng)和 批評這一武器，建立問題集體評議制度；按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家 校聯(lián)系制度等。班主任工作計(jì)劃初一暑假結(jié)束了，在我送走了初三畢業(yè)班以后，我又開始新一屆初一年級的班主任工 作了。在暑假前的畢業(yè)班中考考試中，我的班級成績十分優(yōu)良，所以暑假過后學(xué)校特 地給我安排一個學(xué)習(xí)成績普遍不是很好的班級，希望我能夠?qū)⑺麄兊某煽儙蟻恚?欣然接受了這項(xiàng)工作。20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期即將開始，為使初一班在新的學(xué)期能 有一

24、個新的面貌、新的發(fā)展，現(xiàn)特制訂本學(xué)期班主任工作計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析目前的初一班，共有學(xué)生50人，其中男生29人，女生21人。優(yōu) 秀學(xué)生很少，中差生占絕大多數(shù)。雖說已進(jìn)入初中，但學(xué)生心理仍比較放松，心態(tài)還 在暑假之中，各方面競爭意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主 動性，以期適應(yīng)中學(xué)生活，并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，是本學(xué)期班主任工作的首 要任務(wù)。二、指導(dǎo)思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學(xué)生，以成功教 育為主線，以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨，在學(xué)校、團(tuán)隊(duì)、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下，積極 與學(xué)生家庭及社會密切配合，從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，廣泛開展德育活 動，切實(shí)搞好

25、“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作 的實(shí)效性，為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、工作目標(biāo)1、通過工作，使學(xué)生安全事故發(fā)生率為零、學(xué)生犯罪率為零，體 質(zhì)健康及格率達(dá)98%。2、大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn) 行列；3、搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過努力，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模，減少待進(jìn)生數(shù)量， 力爭使優(yōu)秀學(xué)生占到班級人數(shù)的五分之一；4、同學(xué)校、政教結(jié)合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達(dá)標(biāo)?！焙烷_展“孝敬父母” 活動；四、主要工作措施（一）、加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)自修，努力提高班主任工作的理論水 平和自身素質(zhì)本學(xué)期，要加強(qiáng)班主任自身的理論自修工作。除認(rèn)

26、真學(xué)習(xí)有關(guān)報(bào)刊、雜 志、理論書籍以外，還要盡可能多的聽專家講座，多和別的班主任搞好交流，虛心向 他人學(xué)習(xí)，搞好自身工作的計(jì)劃和總結(jié)，經(jīng)常性的做好學(xué)習(xí)筆記，寫學(xué)習(xí)心得，及時 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，盡最大努力，提高自身素質(zhì)。（二）、搞好家校結(jié)合，做好家訪、家長會工作搞好家校結(jié)合工作，是班主任工作 的重要組成部分，也是班級管理工作的有效手段，因此本學(xué)期要力爭做到每周2-3 次家訪，一學(xué)期至少召開三次家長會，并且要做到事前有計(jì)劃、過程有記錄、事后有 總結(jié)，并力爭能通過家訪和家長會，使班級管理能夠達(dá)到事半功倍的效果。（三）、與學(xué)生同甘共苦，下大力氣，共建班風(fēng)和學(xué)風(fēng)1、要以學(xué)校大規(guī)模實(shí)施 “四階教學(xué)模式”和“六步教學(xué)法”