主題班會(huì)之感恩父母ppt課件

1、 父親父親 想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌，想想你的背影，我感受了堅(jiān)韌，撫摸你的雙手我摸到了艱辛；不知不撫摸你的雙手我摸到了艱辛；不知不覺(jué)你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角覺(jué)你鬢角露了白發(fā)，不聲不響你眼角上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛(ài)上添了皺紋。我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分你只嘗了三的人，人間的甘甜有十分你只嘗了三分。這輩子做你的兒女，我沒(méi)有做夠，分。這輩子做你的兒女，我沒(méi)有做夠，央求你呀下輩子還做我的父親。央求你呀下輩子還做我的父親。 之感恩父母之感恩父母 主題班會(huì)策劃主題班會(huì)策劃概念：以一定主題為中心，圍繞主概念：以一定主題為中心，圍繞主題召開(kāi)的班級(jí)會(huì)議。題召開(kāi)的班級(jí)會(huì)議。特點(diǎn)：特

2、點(diǎn)：1、準(zhǔn)備充分、準(zhǔn)備充分 2、主題鮮明、主題鮮明 3、內(nèi)容集中、內(nèi)容集中 4、形式新穎富于變化、形式新穎富于變化 主題班會(huì)：主題班會(huì)：主題班會(huì)三要素主題班會(huì)三要素: :主題主題: :統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的靈魂統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)活動(dòng)的靈魂, ,影響著活動(dòng)影響著活動(dòng)內(nèi)容的確定和活動(dòng)形式的選擇。內(nèi)容的確定和活動(dòng)形式的選擇。內(nèi)容內(nèi)容: :在充分考慮學(xué)生的思想基礎(chǔ)、活在充分考慮學(xué)生的思想基礎(chǔ)、活動(dòng)能力、文化素質(zhì)和興趣愛(ài)好的前提下，動(dòng)能力、文化素質(zhì)和興趣愛(ài)好的前提下，緊扣主題，服務(wù)主題。緊扣主題，服務(wù)主題。 形式形式: :主題班會(huì)的形式由內(nèi)容決定，應(yīng)主題班會(huì)的形式由內(nèi)容決定，應(yīng)該選擇最為理想的活動(dòng)形式，以達(dá)到最該選擇最為

3、理想的活動(dòng)形式，以達(dá)到最佳的教育效果。佳的教育效果。主題班會(huì)設(shè)計(jì)的一般步驟：主題班會(huì)設(shè)計(jì)的一般步驟：一、確定主題一、確定主題二、擬定標(biāo)題二、擬定標(biāo)題三、選擇班會(huì)形式三、選擇班會(huì)形式 （一）論理式主題班會(huì)（一）論理式主題班會(huì) （二）（二）交流式主題班會(huì)交流式主題班會(huì)（三）文藝型主題班會(huì)（三）文藝型主題班會(huì) （四）競(jìng)賽式主題班會(huì)（五）紀(jì)念性主題班會(huì)（四）競(jìng)賽式主題班會(huì)（五）紀(jì)念性主題班會(huì) （六）實(shí)踐性主題班會(huì)（七）（六）實(shí)踐性主題班會(huì)（七）模擬式主題班會(huì)模擬式主題班會(huì) 四、具體實(shí)施（一）準(zhǔn)備階段（二）實(shí)施階段四、具體實(shí)施（一）準(zhǔn)備階段（二）實(shí)施階段五、反饋鞏固五、反饋鞏固教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1

4、、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)主題班會(huì)內(nèi)、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)主題班會(huì)內(nèi)容設(shè)計(jì)流程。容設(shè)計(jì)流程。2 2、能力目標(biāo)：提高學(xué)生自主學(xué)、能力目標(biāo)：提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。習(xí)、合作探究的能力。3 3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)體諒關(guān)心父母，尊重父母，學(xué)生學(xué)會(huì)體諒關(guān)心父母，尊重父母，學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。學(xué)會(huì)感恩，懂得回報(bào)。內(nèi)容設(shè)計(jì)流程內(nèi)容設(shè)計(jì)流程:1、明確主題：導(dǎo)入語(yǔ)、明確主題：導(dǎo)入語(yǔ)2、展示主題：內(nèi)容設(shè)計(jì)、展示主題：內(nèi)容設(shè)計(jì)3、深化主題：結(jié)束語(yǔ)、深化主題：結(jié)束語(yǔ) 1、鼓動(dòng)號(hào)召式、鼓動(dòng)號(hào)召式 2、名人名言式、名人名言式 3、歌聲導(dǎo)入結(jié)束式、歌聲導(dǎo)入結(jié)束式 4、提問(wèn)式、提問(wèn)式 5、對(duì)

5、比突出式、對(duì)比突出式 6、故事材料式、故事材料式等等導(dǎo)入結(jié)束語(yǔ)言技巧：導(dǎo)入結(jié)束語(yǔ)言技巧：感恩父母主題班會(huì)：感恩父母主題班會(huì)：精彩導(dǎo)入語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)精彩導(dǎo)入語(yǔ)、結(jié)束語(yǔ)討論展示討論展示學(xué)以致用學(xué)以致用主體內(nèi)容設(shè)計(jì)：主體內(nèi)容設(shè)計(jì)：朗誦、小品、情景劇、歌舞、調(diào)朗誦、小品、情景劇、歌舞、調(diào)查問(wèn)卷、故事、攝影、視頻、書(shū)查問(wèn)卷、故事、攝影、視頻、書(shū)法、演講、板報(bào)、訪(fǎng)談、游戲等法、演講、板報(bào)、訪(fǎng)談、游戲等。表現(xiàn)形式：表現(xiàn)形式：要求：要求： 1、明確目的，提高認(rèn)識(shí)、明確目的，提高認(rèn)識(shí) 2、結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)關(guān)鍵、結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)關(guān)鍵 3、緊扣主題，豐富多彩、緊扣主題，豐富多彩1、精彩班會(huì)內(nèi)容在我手中誕生。、精彩班會(huì)內(nèi)容在

6、我手中誕生。2、最經(jīng)典的環(huán)節(jié)是？設(shè)計(jì)意圖、最經(jīng)典的環(huán)節(jié)是？設(shè)計(jì)意圖是什么？是什么？辛苦了一天辛苦了一天, , 我雖是個(gè)老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就我雖是個(gè)老粗，我衣不蔽體、食不果腹，我的秋褲早就沒(méi)有松緊帶了，上面還有許多沒(méi)有松緊帶了，上面還有許多“通氣孔通氣孔”，現(xiàn)在正查鈔票的手指上布，現(xiàn)在正查鈔票的手指上布滿(mǎn)老繭，可我不欠誰(shuí)的。每當(dāng)深夜回家，看到破窗內(nèi)隱隱亮光，知道滿(mǎn)老繭，可我不欠誰(shuí)的。每當(dāng)深夜回家，看到破窗內(nèi)隱隱亮光，知道親人在等我，幸福之感盈溢。每當(dāng)帶回一點(diǎn)點(diǎn)最廉價(jià)的小禮物，看見(jiàn)親人在等我，幸福之感盈溢。每當(dāng)帶回一點(diǎn)點(diǎn)最廉價(jià)的小禮物，看見(jiàn)孩子歡呼雀躍，那是何等的快樂(lè)！孩子歡呼

7、雀躍，那是何等的快樂(lè)！塞外的春天乍暖還寒。塞外的春天乍暖還寒。4月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年月的一個(gè)早晨，天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，孩子用給菜保溫的被子圍著，父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤(rùn)的小臉兒子掖掖被子。在陰暗的背景和漫天飛舞的雪花的襯托下，兒子稚嫩紅潤(rùn)的小臉與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對(duì)比，父子倆面對(duì)生活的艱辛相依為命，特別是父親使與父親飽經(jīng)滄桑的臉形成對(duì)比，父子倆面對(duì)生活的艱辛相依為命，特別是父親使勁發(fā)出叫賣(mài)聲時(shí)，臉部

8、表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫。勁發(fā)出叫賣(mài)聲時(shí)，臉部表情感人力度之大，使人看后心靈為之震顫?！?為了啥？如此拼命。孩子要好好學(xué)，老爸為了你，豁出去了！我們的母親就我們的母親就這樣老去這樣老去母親，母親，我們的母親我們的母親有一種背影叫凄涼有一種背影叫凄涼 有一種等待叫希望有一種等待叫希望 這些，是否能給你深深這些，是否能給你深深的震撼，是否能讓你曾的震撼，是否能讓你曾經(jīng)麻木的心在疼痛中慢經(jīng)麻木的心在疼痛中慢慢蘇醒，是否能讓你聽(tīng)慢蘇醒，是否能讓你聽(tīng)見(jiàn)自己撕裂的心靈與靈見(jiàn)自己撕裂的心靈與靈魂的對(duì)話(huà)？魂的對(duì)話(huà)？1、精彩班會(huì)內(nèi)容在我手中誕生。、精彩班會(huì)內(nèi)容在我手中誕生。2、最經(jīng)典的環(huán)節(jié)是？設(shè)計(jì)意圖、最經(jīng)典的環(huán)節(jié)是？設(shè)計(jì)意圖是什么？是什么？課堂小結(jié)課堂小