小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《母親節(jié)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班音樂優(yōu)秀教案及教學(xué)反思母親節(jié)設(shè)計(jì)思路 在母親節(jié)到來之際，為培育幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美妙情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開展了系列活動(dòng)。感恩母親節(jié)是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動(dòng)。 前期活動(dòng) 1.談話活動(dòng)：我的好媽媽。 2.結(jié)合世界微笑日進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)蝸牛的微笑。 2.語言活動(dòng)：學(xué)習(xí)兒歌我和媽媽健康歡樂每一天。 3.音樂活動(dòng)：學(xué)唱歌曲笑一個(gè)吧小烏鴉愛媽媽我的好媽媽。 4.美術(shù)活動(dòng)：手工制作小花，繪畫媽媽和我。 活動(dòng)目標(biāo) 1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的歡樂。 2.體會(huì)媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。 活動(dòng)預(yù)備 1.組織幼兒嫻熟演唱歌曲。 2

2、.母親節(jié)活動(dòng)ppt、文稿、圖片及音樂。 3.向家長發(fā)出邀請(qǐng)函，與在活動(dòng)中預(yù)備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。 4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。 5.布置活動(dòng)環(huán)境。 活動(dòng)過程 一、導(dǎo)入活動(dòng)-歡迎媽媽的到來 家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂媽媽的吻。 師：小伴侶們，媽媽來參與我們的活動(dòng)了，大家高興嗎?你知道為什么今日要把媽媽請(qǐng)到幼兒園來嗎? 幼：因?yàn)閶寢屢^節(jié)了。 師：讓我們用強(qiáng)烈的掌聲歡迎媽媽的到來! 教師簡潔講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報(bào)前期開展的相關(guān)活動(dòng)。 二、觀賞圖片-世上只有媽媽好 1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍(lán)藍(lán)的天空，還有這么多

3、可愛的小伴侶，心里可高興了，于是它對(duì)自己的媽媽說：媽媽，感謝你，感謝你帶我來到這個(gè)秀麗的世界。小伴侶，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有暖和的家和這么多的好伴侶。如今請(qǐng)你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對(duì)媽媽悄悄地說一聲：感謝你，媽媽! 2.師：這是誰? 幼：啄木鳥。 師：啄木鳥在干什么? 幼：喂它的小寶寶吃蟲子。 師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小伴侶，你知道嗎?在你還不會(huì)吃飯的時(shí)候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小伴侶一天天地長大了。來，請(qǐng)小伴侶伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲：感謝你，媽媽! 3.師：這位體積浩大的動(dòng)物是什么呀

4、? 幼：是大象。 師：小象怎么了? 幼：它累了。 師：原來小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖擺晃地像要摔倒，象媽媽就抓緊用頭來扶著它。小伴侶，在你還走不穩(wěn)的時(shí)候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?如今就請(qǐng)小伴侶變小一些，請(qǐng)媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請(qǐng)家長合作)。 師：小伴侶回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時(shí)候，是什么樣的姿態(tài)? 幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。 師：對(duì)，是始終彎著腰的，長時(shí)間的彎腰是很累的。那么下面就請(qǐng)小伴侶伸出你的小手，握著媽媽的手，對(duì)媽媽深情地說一聲：感謝你，媽媽。因?yàn)榫褪沁@雙手扶著你學(xué)會(huì)了走路。 4.師：小伴侶快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢? 幼：是它的寶寶。 師：對(duì)，是雞媽媽的

5、小寶寶，小家伙或許是冷了，或許是天要下雨了，或者是它們遇到了危急，可怕了。小伴侶看看，雞媽媽是怎樣做的? 幼：用翅膀愛護(hù)著它們。 師：對(duì)，雞媽媽張開翅膀愛護(hù)著自己的寶寶。那么當(dāng)小伴侶遇到危急的時(shí)候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效) 師：小伴侶看到了嗎?當(dāng)遇到下雨、刮風(fēng)或是有危急的時(shí)候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來愛護(hù)你的。孩子們，請(qǐng)你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲：感謝你，媽媽! 5.師：這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因?yàn)橐鲲埐荒芘阒?，它在生氣耍賴呢。?qǐng)小伴侶想一想，你有沒有過因?yàn)閶寢尣唤o買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因?yàn)樨澩娌幌牖丶?/p>

6、，就跟媽媽生氣?其實(shí)我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時(shí)候。但是，媽媽有沒有因?yàn)檫@些就把你趕出去，不要你了? 幼：沒有。 師：對(duì)，沒有，媽媽總是能夠諒解你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你。如今就請(qǐng)你緊緊地?fù)е鴭寢?，大聲地說：媽媽，感謝你! 二、家長講話-媽媽真辛苦 師：小伴侶們，其實(shí)媽媽的辛苦、對(duì)你們的關(guān)懷和照看還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。本，文來源:屈;老.師教;案網(wǎng)媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽一聽媽媽講的媽媽的故事。 xxx媽媽(個(gè)體業(yè)主)：出示和孩子一起讀書的照片，突出媽媽對(duì)孩子的關(guān)懷和關(guān)心。 xxx小伴侶的媽媽(醫(yī)生)：出示正在工作的照片，突出

7、媽媽工作的繁忙。 xxx小伴侶的媽媽(教師)：出示輔導(dǎo)學(xué)生的照片，突出教師工作的特點(diǎn)，以及媽媽在勞碌中對(duì)孩子的關(guān)懷。 三、家庭活動(dòng)展示-做關(guān)懷媽媽的好孩子 師：媽媽為了照看我們，讓我們能夠健康成長，付出了許多許多。不過，我們小伴侶也表現(xiàn)得特別好啊，我知道我們班的小伴侶最近常常關(guān)心媽媽，做了很多的事情，下面就讓我們來看一看小伴侶們的表現(xiàn)吧。 1.幼兒幫媽媽做事的照片。以采訪的形式請(qǐng)幼兒說說自己在做什么，為什么要這么做(依據(jù)幼兒的能力設(shè)計(jì)、提出問題)請(qǐng)媽媽說一說當(dāng)時(shí)的感受。 2.幼兒給媽媽洗腳的照片。結(jié)合照片把家長的親子活動(dòng)記錄讀給幼兒和家長聽。 師：小伴侶們太棒了。媽媽雖然很辛苦，但是小伴侶們都

8、能夠體諒媽媽的辛苦，關(guān)懷媽媽、關(guān)心媽媽，媽媽再辛苦心里也是甜的。今日是媽媽的節(jié)日，接下來讓我們一起用歌聲來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。 四、表演活動(dòng)-祝媽媽節(jié)日歡樂 1.歌曲我的好媽媽。幼兒站在媽媽面前演唱，為媽媽即興表演。 2.兒歌我和媽媽。請(qǐng)媽媽和孩子們合作朗誦。大屏幕展示兒歌內(nèi)容，媽媽讀上句，幼兒讀下句。 3.歌曲小烏鴉愛媽媽。請(qǐng)幼兒隨音樂唱給媽媽聽。 4.兒歌健康歡樂每一天。幼兒手拿送給媽媽的禮物小花(幼兒手工作品)，與老師合作朗誦兒歌，朗誦結(jié)束時(shí)給媽媽戴上小花。 5.歌曲魯冰花音樂響起。師：最終，小伴侶還有一份最最寶貴的禮物送給媽媽，那就是要給媽媽一個(gè)甜甜的吻。活動(dòng)在悅耳的樂曲和親吻媽媽的快樂氣

9、氛中結(jié)束。 活動(dòng)反思 母親節(jié)是我們小二班進(jìn)行的一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)，也是第一次向家長開放的活動(dòng)，在前期活動(dòng)之后，感恩母親節(jié)作為一個(gè)開放活動(dòng)，以溫馨、感人、強(qiáng)烈的場(chǎng)面，讓媽媽們?cè)谟變簣@渡過了難忘的母親節(jié)。 1.活動(dòng)的第一部分，以回顧5月8日世界微笑日的活動(dòng)片段，帶孩子唱歌曲笑一個(gè)吧，把微笑送給媽媽，作為第一件母親節(jié)的禮物，渲染了活動(dòng)氣氛，調(diào)動(dòng)了孩子興趣。緊接著以動(dòng)物圖片作為導(dǎo)入，立即緩解了幼兒因?yàn)榧议L在身邊，興奮引起的躁動(dòng)，孩子的留意力被小動(dòng)物吸引過來。畫面親切感人，動(dòng)物的愛，喚起了孩子的記憶，感恩之心油然而生。老師用悄悄話、捧著臉、握著手等不同的方式讓幼兒對(duì)媽媽表示感謝，使得幼兒情感的表達(dá)呈現(xiàn)遞增

10、效果，讓家長和幼兒都深切的感受到彼此之間的深厚情感。 2.家長講話部分，特殊選擇了比較有代表性的職業(yè)，教師、醫(yī)生、個(gè)體經(jīng)營者等，邀請(qǐng)她們講講自己的工作，以及在繁忙的工作之外對(duì)家庭、對(duì)孩子的付出。讓幼兒了解更多的媽媽工作和擔(dān)負(fù)家庭任務(wù)的辛苦。 3.照片展示部分是幼兒最寵愛，也是媽媽們最為熱衷的部分，媽媽這么辛苦，我們?cè)撛鯓幼?與上面的活動(dòng)緊密連接起來。幼兒家庭活動(dòng)的照片展示在大屏幕上，受到大家的關(guān)注。有的關(guān)心媽媽掃地;有的關(guān)心媽媽擺碗筷。照片展示讓孩子們受到了極大的鼓舞，是對(duì)幼兒的行為最有效的確定和鼓舞。更可以通過照片，促使幼兒互相學(xué)習(xí)，給予媽媽更多的關(guān)懷。 4.除了兩首大家熟識(shí)的歌曲外，我和媽

11、媽是細(xì)心選擇出來的兒童詩歌，用接龍的方式媽媽和寶寶朗誦詩歌，使得現(xiàn)場(chǎng)洋溢著甜蜜與美好。而健康歡樂每一天被恰到好處地支配在觀賞歌曲小烏鴉愛媽媽的后邊的朗誦，突出了寶寶長大后，媽媽老了，我們?cè)撛趺崔k?(學(xué)習(xí)小烏鴉，不離開媽媽，關(guān)懷媽媽，帶媽媽去看病等)效果特別好。 5.制作禮物微笑 ，很好地和活動(dòng)的開始部分相呼應(yīng)，讓幼兒用已有閱歷輕松地動(dòng)手制作禮物，又能很好地和微笑日的活動(dòng)連接，再一次突出了溫馨五月，感恩母親節(jié)主題的意義。 6.最終的送禮物和結(jié)束部分選用歌曲魯冰花，再次釣起家長和孩子的情感互動(dòng);親情濃濃，韻味縈繞。 六個(gè)板塊，活動(dòng)有序，連接自然，能夠很好的調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性，合適的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓活動(dòng)洋溢著熱情、和諧。讓幼兒和家長伴侶共同渡過了一個(gè)美妙的母親節(jié)。 附：兒歌 健康歡樂每一天 師：我對(duì)神說，讓媽媽永久健康、歡樂。神說，行，但只能4天， 幼：春、夏、秋、冬。 師：神說，嗯，那就3天， 幼：昨天、今日、明天。 師：神說，不，那就2天， 幼：白天、黑天。 師