人教版二年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課后提升訓(xùn)練

1、人教版二年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解課后提升訓(xùn)練班級：_ 姓名：_1. 按要求完成練習(xí)。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩補充完整。2這首詩的作者是_代詩人 _。A唐  B宋  C李白  D白居易3詩句中“歲”的意思是（ ）A.歲數(shù) B.年4讀了這首詩，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長，正如詩中所寫：_ ，_ 。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神。2. 古詩閱讀。題西林壁（宋）蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。1找出這首詩中至少兩組反義詞，分別是( 

2、0; )-(   )，(   )-(   )。2“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。”這兩句詩寫了詩人從不同的角度，處在不同位置觀看_山的感覺。3俗話說：“當局者迷，旁觀者清。”“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”這兩句詩說明了什么道理？選一選(   )。A. 對復(fù)雜事物，只要抓住主要方面，就可以推斷出其他方面。B. 要看事物，也要像看廬山一樣，從幾個方面去看，才能看清它的真面目。3. 閱讀理解。歡迎小雨點來一點，不要太多。來一點，不要太少。來一點，泥土裂開了嘴巴等。來一點，小菌們掙著小傘等。來一點，小荷葉站出水面來等。小水塘笑了，一點

3、一個笑窩。小野菊笑了，一點敬一個禮。1這首兒童詩一共有_句話。2詩中都有誰喜歡小雨點，請用“   ”在詩中畫出來。3我也會寫：田里，_笑了，一點一鞠躬。果園里，_笑了，一點一陣香風(fēng)。4. 讀短文，回答問題。白云落在草原上（節(jié)選）田里的棉桃吐絮了。他們個個張開了嘴巴，綻出了朵朵棉花。遠遠望去，像一大片白云飄浮在綠色的草原上。棉葉上還有無數(shù)細小的眼睛，閃亮閃亮的，那是由水汽凝結(jié)起來的露珠兒。時候還早哩，太陽剛剛升上天空。有一只晶瑩的小眼睛一滴露水，凝望著天空：“看呀！天上也有那么多棉花！我以為只有田里才有棉花呢！”一句話把無數(shù)的露珠兒的視線都引向天空：一點兒也不錯，雪

4、白雪白，不是棉花又是什么？1“飄浮在綠色的草原上”的是什么？（  ）A.白云 B.棉花2天上的“棉花”是什么？（  ）A.白云 B.棉花3棉葉上“無數(shù)細小的眼睛”是什么？（  ）A.小動物的眼睛 B.露珠兒4讀畫“”的句子，仿寫句子。遠遠望去，田里的棉花像_5. 閱讀理解。噪（zào）音噪音是個魔術(shù)師，一下子，從工廠里跑了出來。一下子，闖到了馬路中間；餐廳、車站、戲院到處亂闖。警察先生想抓他，卻抓不到，因為他躲進了每個人的耳朵里。1猜猜下面詞語的意思亂闖_2“噪音”的“噪”用部首查字法先查部首_，除去部首再查_畫。3噪音闖到

5、了餐廳、_、_等地方。4噪音是一首兒童詩，想象力豐富?！耙驗樗氵M了每個人的耳朵里?！薄八笔侵竉。6. 閱讀課內(nèi)語段，完成練習(xí)。要是你在野外迷了路（節(jié)選）要是碰上陰雨天，大繼來大樹也會來幫忙。枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方。雪特別怕太陽，溝渠里的積雪會給你指點方向?？纯茨倪呇┗每?，哪邊化得慢，就可以分辨北方和南方。1找出節(jié)選詩歌中的幾組反義詞寫下來。（_）-（_） （_）-（_） （_）-（_）2為什么枝葉稠的一面是南方，枝葉稀的一面是北方？_3積雪特別怕_，溝渠里的雪化得快的一邊是_方，化得慢的一邊是_方。4你還知道哪些辨別方向的方法？_7. 對比閱讀?；剜l(xiāng)偶

6、書離 ，鄉(xiāng)   改鬢 衰。，。贈汪倫將欲   ，忽聞岸上踏   。潭水深   ，汪倫   。1把兩首古詩補充完整。2回鄉(xiāng)偶書的作者是（_），贈汪倫的作者是（_）。3回鄉(xiāng)偶書中有兩對反義詞，分別是（_）（_）和（_）（_）。8. 課外閱讀。家樹葉是小毛蟲的搖籃，花朵是蝴蝶的眠床，歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢，辛勤的螞蟻和蜜蜂，都住著漂亮的大宿舍，螃蟹和小魚的家在藍色的小河里，綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒有家，跑東

7、跑西也找不到一個地方休息。漂泊的云沒有家，天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福，生下來就有爸爸媽媽給準備好了家，在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長大。（1）選字組詞。藍 籃 流 留搖       天 河       下（2）連一連，幫小動物找家。小毛蟲    花朵蝴蝶    樹葉小魚    原野蚱蜢    小河

8、（3）照樣子，寫句子。例：花朵是蝴蝶的眠床。   是白云的家。   是   。9. 課內(nèi)閱讀。你拍五，我拍五，叢林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊貓在嬉戲。你拍八，我拍八，大小動物都有家。你拍九，我拍九，人和動物是朋友。1這部分寫了_、_、_、_這幾種動物。2連線。老虎珍貴的國寶黃鸝    兇猛的森林之王熊貓    歌聲清脆動聽3我身邊的動物朋友還有_、_、_，我非常喜歡它們，從來都不傷害它們。10. 課外閱讀。

9、雷鋒叔叔，你離開我們已很久很久，但是你的故事像星星一樣多，你背伙伴過河，你扶大娘上火車。你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打掃車站為旅客服務(wù)。啊，雷鋒叔叔，你的故事講也講不完。1讀完詩后，你知道雷鋒叔叔都做了哪些好事？_2從詩中畫線句，我體會到了_。11. 填空。1、小兒垂釣中，“_，_?！边@句可以看出這釣魚的小孩很頑皮、活潑。2、路人借問，小孩沒有應(yīng)答，卻遠遠地向他招手，是因為_。（用詩句填），從這里可以看出，這個小孩_。12. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花

10、？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？13. 同步閱讀。十二月蔬菜歌正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥。三月韭菜長得旺，四月竹筍雨后生。五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓。七月茄子紫盈盈，八月辣椒滿樹紅。九月南瓜紅似火，十月蘿卜上秤稱。冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。1這首兒歌一共寫了（_）個月的蔬菜。2讀一讀，連一連。五月   蒜苗   雨后生臘月   韭菜   大街賣十月  

11、; 黃瓜   正泛青三月   竹筍   上秤稱四月   蘿卜   長得旺3根據(jù)兒歌填一填。七月，茄子是（_）色的。八月，辣椒是（_）色的。4“冬月”指的是（_）月，“臘月”指的是（_）月。5“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。A. 冬月一到，家家戶戶開始貯存過冬的白菜B. 冬月一到，家家戶戶開始種白菜C. 白菜只有到冬月的時候才有6你還知道什么月份的哪些蔬菜？仿照兒歌，再編兩句。（1）_月_（2）_月_14. 我是小詩人。(把詩句補充完整)小 池宋楊萬里泉眼_惜_，_愛晴柔。小荷才露_，_蜻蜓_。15. 閱讀詩歌，完成練習(xí)。被子的大地我病了，只好躺在床上，墊兩個枕頭在腦袋底下，一件件玩具都在我身旁，叫我整天都快活，樂哈哈。有時候，用一個鐘頭的光景，我瞧著鉛制的兵丁行軍，他們穿著不同的軍服，操練在被褥（rù）鋪成的山林。有時候，我讓我的艦隊在床單的海洋上破浪行駛，要不，把樹木和房屋搬開，在床上筑起一座座城市。我是個偉大的嚴肅的巨靈，在枕頭疊成的山上坐鎮(zhèn)，凝（níng）視著面前的山谷