基礎知識及運用

1、、基礎知識及運用水平預測*1.列注音完全正確的一項是A .模（md）棱兩可完成時間 60 分鐘） 模(m6)樣模（m6）仿B .確系（x實情系（x統(tǒng) 溺.（ ru 0）愛 堤（t ）1岸系.（ j 拮據(jù).（ 徘徊.1住(j 0(huC.泰然處（ch?）之 塑（shu 0）料D.*2.下列沒有錯別字的一組是（)A.晶瑩 淳仆樞紐舉手投足B.游弋 吝惜簡陋生色俱厲C.純粹 署名賦閑待人處事D.辮子 膩煩烘托不能自己*3.下列詞中加點字意思不相同的一項是（）A.肆.虐 妄肆.B. 日理萬機.投機.取巧C.鄙薄 鄙.夷D. 漠然置.之置.之度外*4.下列運用修辭手法與其他幾句不一致的一項是（)A.談笑

2、有鴻儒，往來無白丁。B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。C.大河上下，頓失滔滔。D.居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。*5.下列標點符號使用沒有錯誤的一項是（）A.有人心里隱隱約約地說：“你說的就是那些兵'嗎？他們看來是很平凡、哩，既看不出他們有什么高深的知識？又看不出他們有豐富細致的感情。很簡單的B .不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向有的是希望。于我心有戚戚焉*6.云霄里去了。A.矗.( ch0 立信仰 ( y?ng)缺乏.( f o)慈祥.( xi ong)B.峭(qi 0)壁索

3、(shu?)性署(sh?)名嗚咽.( yin )C.山坳（）嫣（ym）紅卵(lu?n)石惶.( huong)D.截（ji雖獲挪（nu®動詢（xtin）問圣誕.( din )下列詞語中加點字注音正確的一項是（A花卉（ hu1）驀（mo）地敷衍.( y?n)聆(l ng )聽B.修葺（ q1）絳(xi og )紫虬（qi 0枝飛猱.( n?o)C.迸(beg)裂玷（di <n）污渲(xu in )染鞭笞（chD闊綽（ chu0）天塹(qi in)澎湃（bd）拮(ji )據(jù))恐*7.C. “一年之計在于春，”剛起頭兒，有的是工夫, D .旁邊人都說道：“夢湘先生論得透辟極了， 下列加

4、點字的注音有錯誤的一項是（*8. “千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫悉前路無知己，天下誰人不識君?！边@首詩中押韻的“曛、紛、君” ，韻母全對的一組是（ ）A .韻母都是tn。B.韻母分別為 6,宙，rn。C.韻母分別是 m, an, m,聲調(diào)都是第一聲。D.韻母都是 印，聲調(diào)都是第二聲。*9. 用新華字典查下列漢字,正確的一項是（）。序號 漢字應查部首剩余筆畫音序檢字A.紅絲二hB.裝壯六zhC.素系四shD.裹衣八g*10. 下列詞中沒有錯別字的一組是（）A.義氣用事萍水相逢執(zhí)迷不悟永保青春B.進升職務新聞報到舉一反三強弩之末C.推己及人出神入化至理名言史無前例D.趁伙打劫犬牙交錯水瀉不通

5、氣勢洶洶*11. 下列加點詞語在句中表達的意義是什么？下列正確的一項是（） 這藤野先生,據(jù)說是穿衣服太模糊.了,有時竟會忘記帶領結(jié)。 風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的 空氣里醞.釀.。 有的人死了,他還活 .著。 回家變賣典.質(zhì).,父親還了虧空。A .馬虎,不講究；像發(fā)酵似的,氣味越來越濃；精神永存；當B .記憶力差；散發(fā)；精神不死；當C.記憶力差；像發(fā)酵似的，氣味越來越濃；精神永存；抵押品D .骯臟；像發(fā)酵似的散發(fā)著；統(tǒng)治著人民,有諷刺意味；物質(zhì)*12. 下列句子有語病的一句是（ ）A. 黨的十一屆三中全公后,起了翻天覆地的變化。B. 陳明的行動像鏡子

6、衡量著我。C. 中 國一連五次奪得“世界冠軍” 。D . 一顆魚卵能變成千斤的大魚。*13. 下列沒有語病的一項是（ ）A. 武警戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的道路快速前進。B. “亞洲一號”發(fā)射成功,表明我國已具備發(fā)射國際商用衛(wèi)星的能力。C. 張老師的意見基本上是完全正確的,我們都同意。D. 突然,一陣急促的叫喊聲頓時打破了寧靜的深夜。*14. 下列運用修辭手法正確的一項是（）A . 輕輕的一枝筆好像比一根鐵棒還重。B. 當時那個家伙氣得怒發(fā)沖冠,幾乎把胡子都氣斷了。C. 整個老城像燒透的磚窯,使人喘不氣來。D. 這里是山的世界,花的海洋,英雄的人們。*15. 填入下列序呈怍的標點符號,正確的一

7、項是（） 葫芒僧判斷葫蘆案節(jié)選自 紅樓夢 第四回。 作者曹雪芹是我國清代杰出小 說家他晚年嘔心瀝血辛勤寫作據(jù)說批閱十載增刪五次而成其稿。A.“ ”C. « ?B. “ ”D. *16.給下面一段話加標點符號，完全正確的一項是（ 我說在炮兵連不是一樣打敵人嗎“那，不同！ 癮越覺得打得解恨）他說離敵人越近越覺得打得過A.“ ？”C.B.D.?”*17.根據(jù)拼音寫出漢字。y? w 旳 xu ex ide w dydn y ? sh 盹 hu ode w dyOn x ding d ?ng.*18.下列有錯別字的一句是（）A. 雨村便徇情枉法，胡亂判斷了此案。B. 外祖母大人因年老關系，今年

8、不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。C. 孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣。D. 狄杜勃然大怒，再次下令將俘虜扔進海里，但是奴隸們依舊安然無恙。*19.依次在下列句中橫線上填入詞語，正確的一項是（） 掌柜同平常一樣，笑著對他說：“孔乙己，你又偷了東西了！ ” 難道你又不更遠一點想到，這樣枝樹葉葉靠緊團結(jié)，力求上進的白楊樹， 象征了今天在華北平原縱橫決蕩，用血寫出新中國歷史的那種精神和意志？ 在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴， 睡安穩(wěn)了。A. 居然宛然仍然B.宛然仍然居然C.仍然居然宛然D.仍然宛然居然*20.修改病句，每句只改一處。（1）為了避免今后不再發(fā)生這種錯誤，我們應當努力改進

9、工作方法。（2）只要經(jīng)常鍛煉身體，才會不斷增強體質(zhì)。*21.下列和例句運用的修辭手法一致的一項是（）例：克服困難不也是一種享受嗎？A 我用什么方法報答母親的深恩呢？我將盡忠于我們的民族和人民B .不多不多！多乎哉？不多也。C.在一個孩子的眼里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。D .眼前這橋，不就同水、同河脫離了關系了嗎？*22.對下面句子的修辭手法，判斷正確的一組是（） 在一個孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛、多么公平、多么偉大的人啊。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 “有了涼風！有了涼風！涼風下來了 ！”大家嚷著，幾乎要跳起來。 大小的島嶼擁抱著，偎依著，他靜靜地恍惚人了夢鄉(xiāng)。A 反

10、復排比擬人排比 B 排比比喻反復夸張C.排比對偶反復擬人 D .夸張對偶排比擬人 *23.對下列句子運用的修辭手法及其作用分析不正確的一項是（）A .世間還能有比這更居心險惡的事情嗎？我是一輩子沒有到過蒙大拿的。（通過設問,揭露了資本主義自由競選的虛偽性。）B. 狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地把它們甩到懸岸上。（運用擬人的手法，突出了大海漲潮時的有力氣勢。）C. 那又濃又翠的景色，簡直是幅青綠山水畫。 色的濃郁和美好。）D .花下也缺不了成群結(jié)隊的 “清國留學生”制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。（運用比喻的手法，描繪出荔枝樹林夜的速成班，頭頂上盤著大辮子， 頂?shù)脤W生 （通過夸張和比喻，突

11、出了清朝留學生可笑的打扮和丑態(tài)。)*24 下列句子在括號內(nèi)銜接連貫、貼切的一組是()去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。()江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹木。這兒的景色真是美極了 ！那兒的景色真美！六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著， 帆影點點的江面上碧波潮激，江面上帆影點點，碧波粼粼，A .B .C. D.*25.讀下面一段話，回答后面的問題。一天，住同一幢樓的徐阿姨見到小林的姐姐時說：“你家小林真刻苦，每天晚上12點多鐘了，我們都睡覺了，還聽見她在練琴?！?1) 徐阿姨的話的言外之意是什么？請寫出來。(2) 假如你是小林的姐姐，你這時打算說些什么話？將這些話填在下

12、面的橫線上。*26.根據(jù)下面一段文字的內(nèi)容，擬一條標語。人類的生存史、發(fā)展史、文明史，首先是根據(jù)地球上的淡水分布圖而寫的。當今，全世界每天排放的工業(yè)污水達2至3立方千米，按此速度推算，到了21世幼中葉，人類將無潔水可汲。二是(2 )中學生選擇商品時把“口味”、“款式”和“品牌”等列為第一注重因素，而忽標語：*27.下面是某公司對某市中學生消費觀的一次調(diào)查表。分析該表，簡答后面的問題。 中學生選擇商品時的第一注重因素休閑食品%飲料%服裝%日化用品%文化用品%口味 60.61口味 57.99款式48.89品牌24.95自己用過36.32(1)從調(diào)查結(jié)果看，中學生的消費觀主要表現(xiàn)為兩個特點:略質(zhì)量、

13、價格、營養(yǎng)等其他重要因素，說明 *28.表述不準確的句子容易產(chǎn)生歧義，如“兩個學校的學生”，可理解為“兩所學校的所有學生”和“一所學校的兩個學生”。下邊的句子有歧義，說說你的理解。拿著籃球的體育老師和學生。(1) (2)*29.“因此人們夸他胸有成竹”一句插入下面文段哪一個位置最恰當？為什么？據(jù)說，古代有個畫家，善于畫竹子。他隨手揮幾筆，就能畫出一支形態(tài)逼 真、栩栩栩如生的竹子來。原來他在院子里種了許多竹子，經(jīng)常觀察竹了的形 態(tài)。日子久了，他閉上眼睛，竹子的各種形象就像電影畫畫一樣，一幕一幕地 浮現(xiàn)在他的腦子里，畫起竹來自然就容易了。*30.馬說中作者指出：“世有伯樂，然后有千里馬?！倍鴮嶋H情況是這樣嗎？如果伯 樂發(fā)現(xiàn)了千里馬，那么它一定就會成為名副其實的千里馬嗎？請結(jié)合實際談談你的 看法，不超過50個字。參考答案一、基礎知識及運用水平預測1. B 2.C3.B4.C 5B 6.B7.C8.C9.D10.C11.A12.A13.B14.C15.D16.D 17.語文學習的外延與生活的外延相等。18.C 19.D 20.（ 1）刪去“不” （2）“要”改成“有”或“才”改成“就” 21.D 22