高一第一次家長會班主任發(fā)言稿4篇

1、高一第一次家長會班主任發(fā)言稿4篇 高一第一次家長會班主任發(fā)言稿第1篇 尊敬的各位家長： 大家好! 首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參與家長會，說明都對自己的孩子都非常關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不期望自己的學生有出息呢?我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成果怎么樣?在學校表現怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會，主要目的也是：期

2、望家進步一步協作老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成果! 今日家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成果的分析，從期中考試成果看出現在學生學習存在的問題，最終是與家長的交流。我班現在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面狀況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成果。班級學習氣氛深厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，根據老師的要求去學習，上課專心聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預習、復習;自習課上自主學習。樂觀向上，同學和諧相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師狀況

3、，我班的師資配備可以說是十二個平凡理科班中算好的。語文：xx老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成果位于前列，數學xxx老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成果很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，特別不錯，物理xxx老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一?；瘜Wxx老師，教學經驗10多年，熟識高考套路，講解具體。生物教學由我擔當，這次期中考試均分和第四，我想下次成果應當比這更好。 接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成果位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成果比這更好。 這兩個月學習刻苦的同學有：x

4、xxx 刻苦專心學習的學生許多，但是成果確有許多不抱負，有考的好的考的不好的， 那么成果好的同學有哪些共同點需要我們學習呢? 第一點，學習習慣好。想要學習好，必需經過課前預習，課上專心聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的學問點把握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。 第二點學習效率高，不溜號，勤于思索、動腦。其實班級中全部的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力專心的狀況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要專心根據學校支配的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有

5、一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充足的精力。大部分同學在自習課上效率低，非常鐘讀不了幾行，并且讀的學問點并沒有經過大腦，沒有專心思索動腦，這樣他的成果肯定高不了。我舉幾個簡潔的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。 第三點，態(tài)度專心，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。專心思索一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯系,每個同學爭取不放棄任何一道題，認真分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且假如作對了，孩子們的就

6、會對自己相當有信念，很有成就感。 第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，每天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個學問點，就感覺自己了不起了，開頭驕傲了，坐不住凳子，請假去廁所出去溜達，這些認得成果都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，每天堅持z區(qū)，成果才能有所提高，千萬不能把握點皮毛就飄飄然，這樣肯定不行。 以上是全部同學都應當學習的優(yōu)良品質，那么期中考試也放映出不少同學們現在的問題，我們來共同說一下: 問題一、另有少部分同學進入高一后，仍舊很迷茫，帶來了初中時的一些壞習慣，在初中時初一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍舊我行我素不愿努力，

7、不思進取，不出力氣，不吃苦，還想重復初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學習完全和初中不同，學問容量增大、學問結構變得復雜，因此絕不可以用同樣的學習方式來對待，假如這樣放任發(fā)展下去，后果難以預料。 問題二、學生偏科現象嚴重，每名學生都有拉分的科目，對瘸腿學科沒有興趣不喜歡學。喜歡的學科每天都學，而很少花時間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要熟悉到，高考我們是根據總分去錄用的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成果，那科瘸腿抓緊補哪科。我也綜合同學們說，假如你數學學得好，化學學得不好，數學100分滿分，你已經得了90分，化學100分滿分，剛得30分，那你幾時每天學數學也不一定能提高5分，而假如多花

8、些時間在化學上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F在又部分同學還沒有熟悉到這一點，期望在座的家長好好和自己的孩子聊聊。等一會我們有家長和同學可以單獨和我們任課老師交流。 問題三、上課不能集中精力，小動作比較多(扣手，吃手，趴桌子聽課，轉筆的，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的)不能集中精神聽課讀題、分析題，不能專心記筆記?？偸橇锾?，學習效率低，沒有目標，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補習兩個小時的效果或許還趕不上上課專心聽講呢，所以我們看到孩子學習時間也挺多，每天學，但是成果卻不高。 問題四、學習主動性差，現象是課后不主動找老師問題，也不與同學爭

9、論學習方面的問題，學習缺乏動力。主動找老師問題的同學很少，這是我班普遍存在的現象，我們說假如你想讓任課老師上課多關注你，幫你把成果提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成果提高。 問題五、課后作業(yè)應付了事，蒙混過關，不能嚴格要求自己?？偸潜е鴳妒碌膽B(tài)度做題。不專心思索，分析，自認為學的不錯，一考試分就低。 問題六、部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把許多學問都學完。不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。有部分同學和我說現在感覺自己已經亂成一團了，那科都沒學好，自己沒有時間去補，每天都會學習新的學問

10、，有新的卷子。很少的時間不補之前的，所以感覺唄越落越多，越來越鬧心，而且會丟失信念，感覺自己就是班級學習不好的。對于這點，我只能說把時間擠出來好好學，有句老話，時間就像海綿里的水，擠擠總會有的。利用中午晚上晚自習，及假日，抓緊把以前落下的學問點弄明白，并且要保證以后的都學會，假如能堅持，成果只定有很大的提升。 問題七、計劃不能按時完成，每次測驗后，都會有一個學習計劃，我一天什么時候學習，學什么，該怎么整理學問點，有幾個錯題本，每天都把講過的題看一遍，學問點看一遍等等，每天的任務支配的很好，但真正做到的就那么幾個!不懂得堅持。三分鐘熱血，有的自己目標定下來后，連一天都做不到，或者一周都做不到!

11、班級管理中出現的問題 一、有遲到現象，遲到首先影響自己的學習，在一個影響他在同學心目中的位置，惹得同學不滿，在班級中不好呆。我們班級早中晚的時間是早6:50中午1:10，晚6:10，期望在座的家長協作我的工作。保證自己的孩子準時到校。提前到學?？梢灾湟幌庐斕鞂W習的內容，有利而無害。 二、個別同學不聽從班干部管理。不遵守班級紀律。所以我們家長要教育孩子遵守紀律。國有國法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成果的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成良好的班風，保證自己學習的環(huán)境。我總和學生說，班級自習的紀律為什么這么差，每個人都有責任，有一個人說話，只定有第二個人

12、說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反假如一開頭沒有人說話，那么自習課的紀律就是很寧靜的，班級是大家的，學習環(huán)境也是大家的，假如大家都管住自己，環(huán)境好了對自己都有利。 三、上課上廁所現象，總是那么幾個。上課總去廁所。成果也不抱負。期望家長告知自己的孩子，有事下課處理，假如59人都去廁所，那么課就無法正常進行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學，影響其他同學聽課。班級同學也不喜歡這種現象，假如連續(xù)這樣，唯恐四班他呆不久。上課有個別孩子打瞌睡，模糊的，趴桌子睡的，成果依舊是不好的。 四、個別孩子不能按時交作業(yè)，作業(yè)錯誤不訂正，少數孩子不能獨立完成作業(yè)，有時抄別人作業(yè). 五、上課老

13、師講課時接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學，也是集中那么幾個。成果不好，這樣影響班級教學，而且影響他在任課教師心中的形象，對自己沒有好處，每個同學都有缺點，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學犯錯誤，究竟學校就是學生犯錯誤的地方，但只要在犯錯誤后知道錯了，專心改正就是好孩子，有的學生生性好動，但我期望可以漸漸改進。 六、看課外書，帶手機現象，個別同學。 關注幾個細節(jié) 1您的男孩留長發(fā)了嗎?您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎?2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎? 3特殊是女孩子是否過于重視自己的裝扮。因為男孩蓄長發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也簡單使人認為是社會上的不三不四之

14、人。更簡單吸引社會上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當學生看。我想告知家長，我們可以通過觀看孩子行為舉止來猜測孩子的變化。學生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測到幾分的。例如是否上下學較按時，是否行為舉止正常，是否經常打電話找同學，是否經常有同學打電話來找他(她)。學生的一舉一動一言一語都是他們思想的晴雨表，只要留意觀看，我們總能看出些苗頭。許多事例都可以說明，一個學生一般不去干違反校規(guī)校紀的事，但幾個學生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學、談戀愛、去網吧打電子游玩甚至打架等等，一般都是幾個學生邀約一起干的。學習效果好不好，其實就是看他(她)是否坐得住

15、，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學習的大敵，讀書學習是腦力活兒，要靜得下來。假如老覺得凳子上有釘子心猿意馬，其學習效果多半較差。學習時不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會翻這本一會翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進入學習狀態(tài)的。 家長應當留意的問題 1、學生沉迷于玩網絡游玩和qq談天;在外自己租房子的而沒有家長看護的孩子很簡單包宿，假如一旦沉浸在網絡里，那學習成果只定不行，對身心的傷害也特殊大 2、攜帶手機，大多數學生的手機都是不正常使用的，管不住自己。談天，上網，處對象，打仗斗毆大多都是因為手機不正常使用，現在談天簡單被壞人騙，究竟明辨是非的能力不是很強。假如再座的家長想聯

16、系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機，我在宿舍住，回去發(fā)覺大多數學生一放學就把手機拿出來，掛上qq，打電話很大聲一大班歌多小時，你說正常的和同學打電話和家里打電話能每天打那么久么?假如沒有手機，他就不會這樣和同學聯系了， 3、在學習的黃金時間看閑雜書籍;小說，連載的，我期望家長每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網絡，手機，雜書都是學習的禁忌，千萬不能碰觸，影響學習。 4、交朋友不慎重，男女同學非正常交往問題，正確看待同學之間的關系，觀看孩子的微妙變化。 在xx，最底限只要能每次考試能進入前xxx，就有可能上重點，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來

17、人生的第一個大考，是綜合素養(yǎng)的考試學問、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣肯定的劃分。但必需承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公正的人才選拔方式。換句話說，高考照舊是人生的分水嶺。假如我們承認多數時候受教育的凹凸的確打算著人的成長，打算著人生質量的凹凸，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在打算誰可以連續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。 當然，我們工作中或許還有許多不足，我們會

18、不斷改進我的工作。因為我們和您有共同的目標，就是讓這些孩子能實現抱負，步入抱負的大學，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們在這里嚴肅承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關注，便會是孩子們學習強大持續(xù)不斷的動力，老師和家長的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點，再累一點，再傾心一點;為了孩子一生的幸福，請你們家長和我們老師和孩子們團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學生在八中這

19、個新起點帶著期望上路，放飛他們的幻想! 最終，祝福各位家長家庭幸福，祝福我們的孩子都能夠健康歡樂的成長!感謝大家! 高一第一次家長會班主任發(fā)言稿第2篇 各位家長： 你們好!感謝你們百忙之中能抽出時間來參與家長會。特殊感謝許多家長能遠路趕來參與家長會。我們都有一個愿望一個期盼。期盼自己的子女在這里學習好、生活好、品德好。通過三年的努力，考上抱負的大學，接受高等教育。 你們百忙之中能抽出時間來參與家長會足以說明你們對我們學校的工作的支持和對自己的子女的關心。我在此代表你的子女感謝你的到來。為什么這么說呢?因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重

20、視，還能給學生鼓勁。在學生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參與家長會，若你們來參與會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力氣源泉。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，增進對你的子女的了解，以便老師能夠準時調整工作，提高教育教學質量;了解本屆學生在全市所處的位置和面臨著的艱難的任務;同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使你們的孩子在今后的高考中能取得最佳的成果，以實現家長、孩子、老師共同的心愿。 下面說說家長關心的幾個方面。 一、班集體建設狀況 我們在學校組織的各種活動中取得了優(yōu)秀的成果。

21、如：全校廣播體操比賽一等獎;全?！俺枳鎳贝蠛铣泉?校56屆運動會高一團體總分第一名;校56屆運動會精神文明一等獎;高一軍訓優(yōu)秀排。在這些成果的背后有我們53位同學付出的許很多多汗水和家長們的大力支持。這些成果大大鼓舞我班的氣勢，表現出全班同學的劇烈的班集體精神。現在本班的學習紀律良好，多數同學的學習態(tài)度端正，學生的自我管理能力漸漸增加。我們還組織了卡拉ok活動和籃球聯賽，一個強有力的班集體正在形成。 班干部組織和工作基本到位：臨時班干部采用任命制，本班嘗試“點圓式管理法”。以班長為圓心，以各班委為圓內的點;以紀律委員為圓心，8個紀律組員和各值日班長為圓內的點;以學習委員為圓心，以各課代

22、表和學習幫輔組為圓內的點;以各課代表為圓心，分別各以8個交作業(yè)組長為圓內的點。在班中施行常任班委與值日班委相結合的班級管理制度;每一個課代表下屬的8個交作業(yè)組長各不相同，也就是說班中的每一個學生都要負責收交作業(yè)。創(chuàng)造機會讓每一位學生真正體會到班級主人的責任，通過這種角色換位，讓學生知道自己應當怎樣做，不應當怎樣做，從而提高學生的自我教育意識和自治能力，也熬煉了學生的管理能力。管大放小，管主放次，授權負責，分層管理，既有利于班級的建設與發(fā)展，又有利于學生個性完善、能力的提高。大圓小圓，圓圓相扣，現在本班班級管理已經基本正?；?，學生的自我管理有條不紊。 班級中也涌現出一批關心集體的同學。如：周蕾、

23、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、蔣豪杰、柯藝峰、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、汪女國、林鑼等。 班級中也涌現出一批刻苦求學的同學。他們知道：我們來嚴中干什么是來吃苦考大學的!他們也深刻領悟出“梅花香自苦寒來”真諦。如：徐壽忠、宋菲、洪丹、邱祺、蔣豪杰、黃舒愷、黃俊瑞、張鍵鵬、胡江月、汪彬、王愛娟、吳永波、朱昱、黃秀蓮、潘琦、何錫佳、何佳文、邱延軍、馬蘭、李娜等。 二、這次考試成果分析 1、了解本屆學生在全市所處的位置-(略)和高一分班狀況：兩個加強班、兩個重點班、八個平凡班，全部擇校生分到平凡班，每班10個左右。 2、在期中考試中，本班兩門學科(物理、化學)在8個平凡班中第一，班級總分在8個平凡班中第

24、二;有10位同學擠身校前200名(強化班和重點班共218人)，有10位同學擠身校前300名，蔣豪杰、黃俊瑞等21位同學取得了特別大的進步。在全市三校聯考的44個班中排名27。 班級成果狀況 三、正確熟悉和處理出現的問題 高中的整個三年：高一是起步適應期。這個時期學生能夠深入思索一些問題，有劇烈的求知欲，認為自己前途一片光明，對學習有過高的期望值，而我們的家長在這一時期也因孩子的昂揚心情所感染有一種莫名的沖動和快樂。這一時期也是學生打好基礎的階段，并且面臨人生道路的第一岔路口，因為高一結束將進行文理分科。高二是穩(wěn)步提高期。經過了一年的高中生活，學生在學習上有了一種融會貫穿的感覺，學習和自學的能力

25、都將有明顯的提高，心態(tài)也比較穩(wěn)定。但是隨著這一時期學習的內容越來越多，難度越來越大，且學習的要求的提高。于是學生的成果必定會出現波動，身體狀況也呈下降趨勢，學生的整個狀態(tài)比較低迷，學生的心理問題出現比較多，需要我們的家長、老師特殊的關注。高三是沖刺期。(書村網) 1、正確熟悉孩子的的學習狀況 每個人都渴望成功，然而還有比成功更珍貴的東西，那就是追求成功的歷程。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，然而教育的效果則是區(qū)分很大的。作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的精確估計，這種評估不能過高，也不可過低。錯誤和不精確的估計會影響孩子的學習成果和學習

26、心情。我們不能在沒有全面摸清孩子智力水平的狀況下，單憑某一次考試或某一學科的學習成果就盲目斷定孩子“笨”。分數只是孩子全部努力中的一個記錄，對待分數的態(tài)度如何，直接影響到孩子的發(fā)展。 下面請聽聽某位同學在周記中的心聲： 周記摘錄： 每次回家，爸爸總是要問我近來的學習狀況，在學習上，他們對我抱有很大的期望，這些，既成了我學習的動力，無形之中也成了我的一種壓力，考得好差，自己覺得沒什么，但是覺得對不住父母。但是，我覺得這種壓力對我沒有什么負面影響，它反而促進我努力地學，每當有放松的時候，想一想父母的要求和期望，就能重新專心起來，學習上有困難，想要放棄的時候，我能夠從父母那里重新得到力氣，可以說父母

27、親對我的影響是非常大的，有家人的鼓舞，我可以做好任何一件事。但我最怕的是，在我失敗時，父母賜予我的只是憂愁和嘆息，而不是理解和鼓舞。 他們任勞任怨、含辛茹苦地把我們拉扯大，供我們上學，的確不易。他們叫我放下擔子，把心理包袱卸下，只要我努力了，他們無話可說，他們賜予了我無限的勸慰，我不必再擔憂如何承受家庭帶來的壓力了，我只需更多的動力，因為我會適當地給自己加壓，但父母的大力支持，彼此理解、信任，能以朋友的交談，爭論自己的將來，我又有什么理由不拼一拼，搏一搏呢? 從以上同學的話里可以看出都特別看重父母親對自己學習成果的態(tài)度的，因為“你們的關愛是對他們最大的鞭策，你們的理解是給他們最好的信念”。所以

28、請家長對孩子多鼓舞，少指責，多找原因，不一味看結果，做孩子學習上的參謀，那么一個人的努力就變成多個人的努力，孩子的成果一定會突飛猛進的。 2、正確理解早戀行為 我們的學生現在正處于心理和生理變化比較快速,身心各方面都比較矛盾的時期。父母要高度重視對這一關鍵期和危急期的監(jiān)護和把關。這一時期的顯著特點是隨著生理發(fā)育的逐步成熟，他們在心理上的表現就是簡單興奮和沖動，神經敏感，產生了愛情的萌芽，大多數早戀的孩子是發(fā)生在這一時期。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。 3、正確對待孩子的厭學心情 到高中以后，也就是現在的這段時期。厭學的、對考試麻木的、缺乏成就感的狀況比較普遍已是一個不爭的事實。在班里，

29、自我感覺良好的學生越來越少，他們或多或少都有不同程度的自卑感。離高考所要求的學習成果和學習能力相差較遠，更有甚者上課睡覺來混日子。老師在上面講課他們卻在想自己的心事使自己的學習效率不高，學習能力每況愈下。為什么這一時期厭學現象嚴重?我認為成功率偏低降低了成就動機導致學生倦怠。體驗失敗的的心情泛化了學生對教師、學科、學校的厭倦。我們該怎么辦?就讓他們有更多的成功感!“多一把衡量的尺子，就會多出一批好學生”?？吹讲煌膶W生不同的閃光點，都要予以確定和賞識，讓他們有成功開心的體驗。 高一第一次家長會班主任發(fā)言稿第3篇 尊敬的各位家長： 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示衷心的感

30、謝!你們的到來，就是對學校工作的大力支持和親密協作，是對孩子全面關心的詳細表現。期望您能借此機會了解孩子們在學校的學習等各方面的成長狀況，更期望能得到您的理解、支持和鼓舞。 召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。 一、班級基本狀況介紹 我們班共有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人，結合學生的實際學習能力，同時也為了減輕學生的學業(yè)負擔，本學期進行了文理適應性教學，我們xx(xx班)為理科適應性教學班。班級任課教師平均年齡不到35歲，他們經驗豐富，年富

31、力強，教學熱忱高，對待學生極為耐心。物理xx老師，同時也是我們高一的年級主任，上屆培育出了科大、浙大等名牌大學的畢業(yè)生，數學xx老師也是去年我校從數百名數學應聘者中選擇出來的精英，干勁大，能吃苦，教學成果突出，我們班連續(xù)三次數學聯考成果在新校排名第一，英語xx老師(也就是我，班主任)多次被評為優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，上學期我們班在高一年級評比中獲得第一名的好成果，本次期末考試，英語平均成果新校第一。語文田老師，熱忱大方，性格好，很受學生歡迎，化學xx老師經驗豐富，態(tài)度專心，要求嚴格，同時具有豐富的教育孩子的經驗，其女兒現就讀于xx中學初一，成果一直在年級前列。但是我們清醒地熟悉到自己的不足，自己

32、的工作離家長、學生的要求還有一定的差距。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾非常之一的遺憾，但對于一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百的絕望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱忱傾注到工作中去。但是孩子的家長們，你們是孩子成長的第一任教師，是孩子的第一責任人和監(jiān)護人，你們要幫扶孩子順當走好人生的每一步。在社會飛速發(fā)展的今日，教育已不僅是學校、社會的責任，也是每一位家長應當重視的問題，只要我們學校、家庭能相互溝通、相互合作，用科學的方法，智慧的方法教育我們的孩子，那么我們的孩子就一定會成為社會的有用之人。 二、班級教育理念 我提出的帶班原則是： (一)傾注真情，關愛每一個學生，

33、關注細節(jié)，注意個人習慣培育。有一句話，叫習慣打算性格，性格打算命運。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平常的生活中關注孩子的習慣，注意培育孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛(wèi)生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財寶。 (二)讓孩子不留遺憾。作為老師，我期望我的學生，在回憶高中生活的時候，是歡樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有慚愧的。也期望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我期望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優(yōu)異的成果?！蔽蚁朐?/p>

34、這方面，在座的各位家長和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。 三、期中考試成果分析及學生在校的表現的匯報 在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也期望家長協作教育。主要問題有： 1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。 2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)覺問題不向老師提問等等。 3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而鋪張時間造成上課狀態(tài)不好。 4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不情愿擔當責任等等。這就需要家長和老師準

35、時聯系，準時幫助學生改掉這些缺點。 5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。 6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。 7、學生安于現狀，沒有競爭意識。 8、對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。 對于以上問題，期望引起各家長重視，并給與我們大力支持。期望家長協作教育。 四、給家長教育孩子提幾點建議： 高中，是人生中的重要轉折點，它將完成一個學生質的飛躍。這是一道難越的坎。從初中升入高中，無論是課程設置、學習內容、學習方法，還是人際關系、身心發(fā)

36、育都會面臨很多新的課題。不少學生由于對新學段缺乏熟悉或熟悉不足，未能依據高中生活的新特點進行調整，結果出現種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。 中學是整個人生歷程的關鍵時期。有的專家形象地比方為人的第二次誕生。此階段孩子的生理、心理發(fā)展變化急劇而迅猛，這一時期處于人生成長的轉折關頭，應賜予足夠的重視。 1、多關心，少責罵。 多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習狀況。獨立性增加?？偸瞧谕玫剿说某姓J和敬重，期望擺脫成人的約束，渴望獨立。感情的變化特別顯著。他們既“多愁善感”又“喜怒無?！边@常常令我們家長手足無措。感情的多變是與感情的深化共同發(fā)生的，在這一時期孩子們已經開頭

37、產生和感受到很多細膩復雜的感情。開頭關注同齡人之間的交往。同齡人之間的關系是這一時期生活中非常重要的內容。任何一個青春期的孩子都不可能脫離同齡人的影響，總是將彼此之間的交往與認可看得極為重要。與成人世界的關系開頭變化。青春期的孩子不情愿再像“小孩子”一樣聽從家長和老師，他們期望獲得像“大人”一樣的權利，因此經常固執(zhí)地與父母頂撞。 全部這些變化和發(fā)展都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍舊是不完善、不成熟的：還不可能真正獨立，還沒有形成相對穩(wěn)定的個性，還沒有成熟的感情世界。所以在這特別的時期，孩子的發(fā)展需要得到家長的關注，他們才能順當度過這青春發(fā)育期， 2、多嚴格，少溺愛。 少上

38、網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必需保證一定的看書時間。 3、要全面而精確地估計自己的孩子，多鼓舞少點指責。 要正確看待孩子的分數。分數不能打算一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面發(fā)展，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。假如孩子的成果不抱負，假如您心里很生氣，原來想說：你都學些啥呀，就考那么一點分數，以后盡量不這樣說了，這樣說的效果會適得其反?？梢源_定孩子某些方面的進步，幫孩子找找失敗的原因，給孩子信念，期望下次看到他抱負的成果。每個人都渴望成功，每個孩子都想做個好孩子，做個好學生，他只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我們的幫助，所以請家

39、長對孩子多些鼓舞，少點指責，這樣成有助于孩子走向成功。 4、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。 由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學習，導致成果差，我們就應當適當的批評，假如孩子很盡力了，成果卻不怎么抱負，我們更應當給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的心情。多給孩子一些敬重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經進入青春期的他們不會再簡潔地聽從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權。請盡可能理解你的孩子。青春期究竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、推斷很可能經常是不妥當甚至是荒唐的。

40、身為家長當然可以不同意乃至反對，但在拒絕孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解_雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。 5、準時消退孩子的浮躁心情。 高中的學習任務確定要比初中多的多。學習任務的增加，孩子確定會覺得比平常辛苦，確定會有怨言。家長發(fā)覺這種狀況要準時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲，俗話說“不吃苦中苦，難做人上人”。 6、加強對孩子課外時間的管理 特殊要留意周末、假期孩子有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來便利的同時，假如運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以留意不要讓孩子沉迷于電腦游玩之

41、中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成果下降的問題，后果或許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要留意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長伴隨。因此作為家長，必需多留心，防患于未然，讓一切擔心定因素毀滅在萌芽狀態(tài)。盡量不要給孩子配手機mp3/mp4等，因為孩子自身的掌握力差，抵抗不住外界的誘惑，更多的時候他們用手機是在打游玩、聽音樂、看電子書、在線談天等。 7、留意掌握好孩子的零花錢。 俗話說：“男人有錢就變壞”，孩子也如此：孩子有錢就變壞，一旦有了過多的錢，他的心思就會轉移，從而嚴重地影響學習。所以錢的賜予應當適當。 8、要教育學生遵守

42、紀律。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成果的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得法規(guī)，并且自覺的遵守法規(guī)的人，才能夠時刻根據法規(guī)辦事，才能夠使自己進步。 有這樣一個比方，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永久離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的.家庭教育相協作，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。為此，我們必需在以下幾個方面形成共識。 1、做一個榜樣型的家長。 協作老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世

43、界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起相互監(jiān)督、勉勵，共同進步。 2、做一個監(jiān)督型的家長。 家長要采取多種形式了解孩子的學習狀況，思想狀況，準時發(fā)覺不良苗頭，準時引導糾正。切忌有到了學校就交給老師的錯誤觀念。 3、做一個細心型的家長。 學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現狀況。以下狀況屬不正?，F象，沒有作業(yè)，經常打電話，經常不能按時回家等!家長發(fā)覺后應準時了解真相，對癥教育，并將狀況通報班主任。 4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。 學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子，讀書需要心靜，做家長的有

44、時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。 5、隨時與學校保持聯系，互通狀況，查找教育孩子的最好方法，電話號碼如有變動，請準時轉告，假如能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。本人電話號碼：xxxx。 五、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，期望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，期望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。 六、家長會結束 學生成果的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不

45、能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流狀況，指導工作!也歡迎家長們準時了解孩子狀況!我期望廣闊家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互協作，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為兩年后升入抱負的大學打下堅實的基礎。 最終，在這里我謹代表高一(xx)班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順當，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們的學生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝! 高一第一次家長會班主任發(fā)言稿第4篇 各位家長：您們好! 我是高一(10)班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全體科任教師對你們的到來表示熱情的歡迎，感謝你們在百

46、忙之中抽空不辭勞苦地趕來參與我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的狀況.今日把各位請到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學生勵煉成材! 現在我就高一(10)班的教育教學工作，學生狀況向各位家長作個匯報，也有幾點想法和大家交流。 一、學生分析 我班現有學生93人，其中男生76人，女生17人。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀;思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會深深地影響他們的一

47、生，高中，正是在這個緊要處!這是潛心努力學習的時期，是一個產生猛烈變化的時期，更是一個危急的時期，也是一個爬坡的時期，是人生最重要一個分水嶺。 這一時期他們的思維具有以下兩大特征： 1.抽象的規(guī)律思維有了很大的發(fā)展; 他們正處在人生的突變時期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在熟悉事物和考慮問題，還經常需要詳細的感性經驗來支持，熟悉還比較片面、簡單受到他人的影響，經常憑自己的好惡來對待人和事。獨立性和差別性已發(fā)展到一個新的水平，喜歡爭辯，期望得到別人的認可，在家長面前更是如此，有時很片面，很有主見，有時自信到過分的程度， 2.逆反心理比較重; 當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期

48、聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上用教育學和心理學的觀點分析，這是少年時期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次抵抗高潮的詳細表現，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為賜予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應當講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。假如還用小學時期的簡潔說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了熟悉又明白了道理，和家長統一熟悉，只要從內心服了，教育效果就是良好的。 二、我們的工作 (一).以教師為主導

49、，通過“三個加強”來全面落實高中基礎學問的教學任務。 1.加強班主任主觀能動性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責（轉載自第一范文網請保留此標記。）任心，最飽滿的熱忱，最集中的精力投入到班級管理中，深入了解實際狀況，切實采取有效措施，細致解決詳細問題。 2.加強任課教師群體的優(yōu)勢和合力的形成，作到統一熟悉，統一步調，心往一處想，勁往一處使，齊心協力，和衷共濟。我們是一個優(yōu)秀的教師集體，語文周老師，化學馬老師，物理李老師都是常年帶高三的把關老師，教學上勤，細，教學經驗豐富。工作專心負責，英語張老師生物劉老師都是去年華師畢業(yè)的高材生，英語老師口語達專業(yè)八級，生物劉老師擁有生物學心理學雙學士學

50、位。兩人年輕有活力與學生的溝通能力強，教學敢于創(chuàng)新，教學實力得到師生的全都好評! 3.加強各學科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學生投入學習。 (二).以學生為主體，通過“三個樹立”來培育學習品質和駕馭各科學問的綜合能力。 一是樹立紀律觀念。高一時期，學生的思想很簡單受到各種影響而出現波動，越簡單出現集體觀念淡薄和違紀等現象，所以更要加強紀律教育，嚴格管理。通過耐心細致的思想工作，要求學生嚴格執(zhí)行各項管理制度，達到紀律好，學風濃，班風正。 二是樹立時間觀念。對于高一學生來說，時間就是分數，在保證學生有足夠的休息時間和必要的體育熬煉時間的狀況下，督促學生抓緊每一天每一時，同時強調要緊緊抓住并充分利用在

51、校的“有效時間”，注意時間的有效性，時時有收獲，每天有進步。 三是樹立競爭觀念。社會中到處存在競爭，高考競爭尤為激烈，所以我們應當讓學生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對學生進行生理，心理指導的同時，要求學生立足自我超越自我，明確“競爭出成果，競爭出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關，要力爭上游，奮勇當先，這樣才能全面促進整體水準的提高。 3.我們的班級管理 本學期來，我們連續(xù)貫徹學校的辦學理念，不斷加強和改進班級管理，提高教育教學質量，使每個學生的個性特進步一步得到張揚，10班在原有成果的基礎上又向前邁了一大步。 英國教育家羅素說過：“愛是一縷金色的

52、陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品行還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展?！笔堑?，被教師所喜愛的學生，常常會布滿信念，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個班集體。工作雖然比過去忙了，但對班級管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經常和孩子們談天，關注他們的學習、生活和情感變化。孩子們覺得在這個集體中有暖和、有期望，他們也越來越熱愛這個集體。他們以在有這樣良好班風的集體中生活與學習而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們在為維護集體榮譽，完善與發(fā)展集體而自覺地奮勉努力。 我們的班級管理規(guī)范而科學。以李浩余承鵬方涵為主要成員的班干部集體工作主動精彩。絕大部分同學在紀律方面表

53、現特別優(yōu)秀，如束依彭倩去張雨婷韓標肖天中曾釬江龍等同學。這些同學從來沒有違紀紀錄。正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下，我們班學習風氣深厚，比學趕幫在我班蔚然成風。同學們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠的愛， 老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學質量，加強個性化輔導，防止兩極分化。在平常的教學中，我們一直強調課堂上關注后進生，并加強課后的疏導。培優(yōu)，補差等各種類型個性化輔導全面開花，真正落實科學的育人理念。 三我們的目標 我們的教學理念是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思索，學會學習，學會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更

54、高! 四、我對家庭教育的幾點看法和各位家長交換意見 聞名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，我一直持這樣觀點：學會做人是第一重要的，然后才是長學問長本事。說實話，我對學生不會有偏愛，成果好差，在我的眼里都一視同仁。假如說我對哪些學生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質好的同學，我熱愛好人。一個人才能有凹凸，但只要是一個好人，就多多少少會對社會有貢獻，對他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的地位。 教育孩子要有責任心。有的同學雖然成果不是很突出，但只要有劇烈的責任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責任心

55、，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責任感教育應當是本著從孩子自己到他人，從家庭到學校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的詳細事情當中，讓孩子為自己去嘗試擔當一定的責任，比如：要求孩子為自己的身體健康負責，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;要求孩子為自己的學習負責，專心完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學校，父母別忘了教育他做值日生、班干部應盡職盡責，做清潔衛(wèi)生不能偷奸?；?不少家長埋怨，孩子長大后對自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子擔當過必要的義務和責任。教育孩子為自己的行為后果負責，尤其是做錯事以后要敢于擔當

56、責任，不把責任推給別人，做錯事就要虛心接受老師的批評教育，接受必要的懲罰，這是培育孩子責任心的重要內容。 要教育孩子敬重他人。人人都喜歡被敬重，敬重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會上要敬重任何一個人，哪怕是一個乞丐都要敬重他們的人格尊嚴，在家里就要敬重父母、長輩，在學校就要敬重老師，少數同學對老師和家長的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長，走上社會后遲早要吃大虧的。我們的每一個孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長的良苦專心。但做人是無止境的。學習首先要學會做人，學會團結同學、尊敬師長、敬重他人，孝敬父母，培育一個健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會，感謝家長，感謝老師。 教育孩子要正直、單純，做一個心胸開闊的人，不要斤斤計較。生活要勤儉節(jié)省，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯系，不要允許他們參與同學生日等聚會。 重視孩子良好的習慣的培育。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格 打算命運、打算人生，好的學習、生活習慣是從小就養(yǎng)成的，并會受益終生。需要家庭和學校親密協作，共同改掉孩子身上不好的行為習慣。我們要幫助學生形成良好的學習習慣，首先要合理利用時間，時間對每個人等