一年級(jí)語文下冊(cè)看電視教案4范文整理

1、一年級(jí)語文下冊(cè)看電視教案4 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)“全”、“奇”等14個(gè)生字，會(huì)寫出“爸”、“全”等6個(gè)字。 有感情地朗讀課文，體會(huì)家庭成員之間的親情。 初步感知詩歌的韻律美，喜歡讀詩歌。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：、生字卡片。 學(xué)生準(zhǔn)備：留心觀察家人都喜歡看哪些電視節(jié)目。 教學(xué)過程 課時(shí) 一、猜謎揭題 猜謎：小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天換花樣。找一家用電器。板書：電視。補(bǔ)上“看”，這就是我們今天要上的課文，我們一起把題目念一念。 談話：你們喜歡看電視嗎？都喜歡看哪些電視？你們的爸爸媽媽喜歡看什么電視，你們知道嗎？ 過渡：這家人也愛看電視，我們就一起來聽一聽他們愛看什么電視又是怎么看的呢？ 二、

2、初讀感知 學(xué)生聽課文錄音，并標(biāo)出自然段的段號(hào)。 學(xué)生選擇喜歡的方式讀課文。遇到不認(rèn)識(shí)的字和不理解的地方作個(gè)記號(hào)。 小組內(nèi)互相請(qǐng)教，解決疑難。 全班交流。說說自己學(xué)會(huì)了什么，誰教會(huì)了自己什么，小組內(nèi)有什么問題還沒有解決的。 三、自主識(shí)字 借助拼音自己嘗試著讀。 把自己認(rèn)為覺得很好的那個(gè)生字教給其它的小朋友，老師幫助正音。 說說自己是用什么好方法記住這個(gè)生字的， 檢查學(xué)生掌握生字的情況。 完成隨堂練習(xí)本上的第四題我也說幾個(gè)。 四、再讀 四人小組進(jìn)行讀，讀給組里的同學(xué)聽，用自己喜歡的方式。 個(gè)別讀，評(píng)議，要求在聽的時(shí)候注意聽讀的小朋友有沒有讀得不對(duì)的地方。 練讀，采用多種方式讀課文。比如：小組讀，男

3、女同學(xué)對(duì)讀，分小節(jié)讀，全班齊讀。 進(jìn)行比賽，學(xué)生評(píng)選出自己喜歡的朗讀者，加以鼓勵(lì)。 五、圖文結(jié)合 我們來看看這圖上有哪幾個(gè)人??？他們?cè)谧鍪裁窗。?你覺得他們開心嗎？ 學(xué)習(xí)課文自然段。 我們現(xiàn)在來學(xué)習(xí)小節(jié)，有哪個(gè)小朋友覺得自己小讀得物棒的要想讀給大家聽一聽的呢？ 以“奇妙”設(shè)立縣念：這家人看電視有哪些奇妙的事呢？咱們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)吧！ 第二課時(shí) 一、朗讀感悟 學(xué)習(xí)第二小節(jié) 請(qǐng)學(xué)生讀小節(jié) 接下來我們就要看看這家人看電視到底有什么奇妙的。 請(qǐng)同桌兩讀第二小節(jié)，想想奇妙在什么地方？兩個(gè)人討論討論。 請(qǐng)學(xué)生發(fā)言，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 齊讀第二小節(jié)。 學(xué)習(xí)第三小節(jié) 指名學(xué)生讀這一小節(jié) 說說有什么奇妙的地方？ 說明了什么？ 有誰能把這一小節(jié)讀得非常好。誰來試試？ 自由讀 學(xué)習(xí)第四小節(jié) 四人小組用同樣的方法來學(xué)習(xí)這一小節(jié)。教師巡視指導(dǎo)。 交流匯報(bào)各小組的學(xué)習(xí)情況。 學(xué)習(xí)第五小節(jié)。 指名讀這一小節(jié)。想想每個(gè)人心里裝著的秘密是什么？ 用自己喜歡的方式讀這一小節(jié)。 練習(xí)用“因?yàn)樗浴闭f話。 齊讀二到五小節(jié) 小組討論，用“因?yàn)樗浴备鶕?jù)書上的內(nèi)容進(jìn)行造句。 全班進(jìn)行交流。 聯(lián)系實(shí)際用這個(gè)關(guān)聯(lián)詞造句。 二、鞏固生字 游戲摘蘋果 生字組詞。 三、寫字指導(dǎo) 出示我會(huì)寫中的生字，讓學(xué)生觀察，說說自己的發(fā)現(xiàn)。 教師范寫難字，學(xué)生書空。 學(xué)生在書本