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文檔簡(jiǎn)介
1、一、燕子一、看拼音寫詞語。 yàn zi w hi qng kuài chì bng jin do wi b huó p ( ) ( ) ( ) (
2、60; ) ( ) ( ) ( )j líng wi fng gn jí jù lóng gung ci duó mù zng tin ( ) (
3、0; ) ( ) ( ) ( ) ( )shng j lüè guò dào tián y zhun yn u r
4、 y qun ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yn fú yn zòu zàn
5、g ( ) ( ) ( )二、按原文填空。1、一身_的羽毛,一對(duì)_的翅膀,加上_似的尾巴,湊成了_的小燕子。2、 的草, 的葉, 的花,都像_似的聚攏來,形成了_的春天。小燕子從_趕來,為春光增添了許多_。燕子_著身子在天空中_過,_地叫著,有的由這
6、邊的稻田上,_飛到了那邊的柳樹下邊;有的_過湖面,尾尖偶爾_了一下水面,就看到波紋一圈一圈地_開去。3、幾對(duì)燕子_了,落在電線上。電桿之間連著_細(xì)線,多么像_?。⊥V难嘧映闪薩,譜成了一支_的春天的贊歌。三、實(shí)踐題1、實(shí)地觀察燕子。2、背誦全文。二、古詩(shī)兩首一、看拼音寫詞語。 xì yè gung jng wàn z qin hóng( ) ( &
7、#160; ) ( )二、默寫古詩(shī)。1、詠柳(作者: )_,_。_,_。2、春日(作者: ) _,_。_,_。三、按課文內(nèi)容填
8、空。1、詠柳和春日都是描寫 季的景象的。2、春日中有兩句是千古名句,請(qǐng)寫下來:_,_。這兩句詩(shī)的意思是:_3、詠柳這首詩(shī)中的“妝”的意思是 ,“一樹”的意思是 。四、實(shí)踐活動(dòng)1、實(shí)地觀察柳樹。2、上山看看萬紫千紅的春天。三、荷花一、看拼音寫詞語。hé hu qng xing i i j&
9、#237; jí bì l lián péng pò liè( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
10、60; ) fng fú y shng w do pin pin q w qng tíng( ) ( ) ( ) ( ) (
11、160; )二、按原文填空。1、荷葉_的,像一個(gè)個(gè)碧綠的_。白荷花在這些大圓盤之間_出來。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的_。有的還是_,看起來_得馬上要_似的。2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵_。一陣微風(fēng)吹過來,我就_,雪白的的衣裳_。不光是我一朵,一池的荷花都在_。三、實(shí)踐題1、實(shí)地觀察荷花。2、背誦全文。*4 珍珠泉一、翻書填空。我們村子前面的小山包,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一個(gè)綠色的_。那綠得沒有一點(diǎn)兒_的蕨草,那_開放著的花朵,給珍珠泉編了個(gè)_的花環(huán)。水是那樣綠,綠得像是被周圍的綠樹、綠草_似的。最有趣的,當(dāng)然是那_的、_的、_從潭底冒出來的水泡了。開始,水泡很小
12、,_著越升越高,越來越_,最后在水面_了,在_中消失了。透過密密的樹葉,太陽(yáng)_一束束金光,照在_上,照在正升起的_上,一直照到_青褐色的石頭上。水面和潭底,_的光斑和_的光斑_(dá)著;水泡_的,射出紅的光,黃的光,_的光,_的光多像一串串彩色的_啊!挑著滿滿的一擔(dān)水,走在林中的石板上,我潑灑了多少_??!二、實(shí)踐活動(dòng):去泰順感受氡泉的神奇。語文園地一一、填反義詞,組成詞語_靜 _失 _吐
13、160;_略 _守 _退 _終 _非 _憎二、填一填一( )歌曲 一( )微風(fēng) 一( )羽毛
14、 一( )清泉 一( )翅膀 一( )金光 一( )畫面 一( )珍珠 三、把下面的詞語補(bǔ)充完整_吐艷 _嫣紅
15、; _繽紛 _蔥蔥 _欲出 _疊翠 _東升 _西下 _當(dāng)空 _峻嶺 _峭壁 _欲滴四、按課文內(nèi)容填空1、槐花落在荷葉上,露珠就更加起勁地_起來。2、地上全是小草,像一
16、塊_鋪在水邊。3、碧清的水流_在巖石上,發(fā)出_般的脆響。叮咚叮咚_樂器奏出的音樂,在幽靜的山谷里_。第二單元 美好的家園5 翠鳥一、看拼音寫詞語。cuì nio wi gn fù bù chèn shn tòu liàng qng cuì (
17、0; ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jí fi y zhá yn pào pào táo tu &
18、#160;sì yn yú wng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh
19、7; bì dá xio niàn tou ( ) ( ) ( )二、按課文內(nèi)容填空。1、翠鳥的顏色非常_。頭上的羽毛像橄欖色的_,_了翠綠色的花紋。背上的羽毛像_。腹部的羽毛像赤褐色的_。2、翠鳥小巧_,一雙_的眼睛下面,長(zhǎng)著一張_的嘴。3、翠鳥鳴聲_,愛_疾飛。盡管小魚這樣機(jī)靈,還是難以_翠
20、鳥銳利的眼睛。它_葦桿,像_一樣飛過去,_起小魚,_著水面往遠(yuǎn)處飛走了。四、實(shí)踐活動(dòng) 出去看看翠鳥。6 燕子專列一、看拼音寫詞語。zhun liè u zhu ruì shì sh shì kng tiáo liè ch( ) ( ) (
21、 ) ( ) ( ) ( )q chéng zhàn tái tè sh cháng tú má fán zh
22、2;u jiàng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) qì wn fng xué p
23、237; láo wn nun zhèng fú fn fn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) j
24、iù hù ki dòng yóu qíng zhì xiè ( ) ( ) ( ) ( )二、把下列詞語補(bǔ)充完整。饑寒( )(
25、; ) ( )千( )萬 ( )( )飛舞三、按課文內(nèi)容填空。1、聽到消息后,居民們_走出家門,_著料峭的春寒,_著滿天飛舞的大雪,_著凍得堅(jiān)硬的山路,_凍僵的燕子。從這些所填的詞中,我們體會(huì)到人們對(duì)動(dòng)物的_。四、實(shí)踐活動(dòng)1、要做到保護(hù)動(dòng)物。7 一個(gè)小村莊的故事一、看拼音寫詞語。shn g sn lín
26、60; yù yù cng cng zhàn lán tián rùn gài fáng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (&
27、#160; )lu lù kuò dà y dòng dòng n jù ji jù fn lì( ) ( ) (
28、; ) ( ) ( ) ( )chun qì er lí míng hng shu( ) ( ) ( ) 二、把下列詞語補(bǔ)充完整。各(
29、 )各( ) ( )有( )有 又( )又( )三、按課文內(nèi)容填空。1、早先有過一個(gè)美麗的小村莊。山上的森林_,村前河水_,天空_,空氣_。2、誰家想_,誰家想_,就_到山上去,把樹木一棵一棵_下來。3、一年年,_,山坡上的樹木不斷_,裸露的土地不斷_4、一個(gè)小村莊的故事記敘了一個(gè)小村莊的人為了_不錯(cuò)的生活,幾乎_了樹木,結(jié)果毀壞了
30、; 的故事。四、實(shí)踐活動(dòng)1、要做到保護(hù)環(huán)境。*8 路旁的橡樹一、按課文內(nèi)容填空。1、這棵橡樹是那么( )、( )、( ),就像( )一樣。2、公路像( )一樣筆直,但只在一個(gè)地方彎曲成(
31、160; )形。3、坐車過往這里的人( )地贊嘆道:“筑這條路的人一定有一顆( )的心。”三、實(shí)踐活動(dòng)收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的資料、圖片,并和同學(xué)們交流。 語文園地二一、把下面的對(duì)子補(bǔ)充完整。_對(duì)濁 廉對(duì)_ _對(duì)罪 正對(duì)_
32、0; _對(duì)罰 優(yōu)對(duì)_ _對(duì)惡 勤對(duì)_二、把下面句子補(bǔ)充完整。1、一棵高大的橡樹像_,挺立在路旁。2、蒲公英的花就像我們的_,可以張開、合上。3、萬壑樹參天, 。(王維)4、 &
33、#160; ,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)5、雨里雞鳴一兩家, 。(王建)6、池上碧苔三四點(diǎn), 第三單元 想別人沒想到的9
34、0; 寓言兩則一、看拼音寫詞語。yù yán wán yán b láo yán juàn k lon b shì ( ) ( ) ( ) (
35、; ) ( )dio zu ji fan hòu hu quàn ào pán chan yìn yào ( ) ( ) ( ) ( ) (
36、0; ) ( )二、按原文填空。1、“亡羊補(bǔ)牢”的“亡”的意思是_,“牢”的意思是_。2、亡羊補(bǔ)牢講了一個(gè)人的羊圈破了個(gè)窟窿,狼叼走了一只羊,養(yǎng)羊人_。第二天,狼又叼走一只羊,養(yǎng)羊人_了,趕快_。從此,他的羊再也沒_。這則寓言告訴我們:一個(gè)人做錯(cuò)了事,只要肯_,認(rèn)真改正,就_。3、楚國(guó)在南邊,他硬要往_走。他的_越好,_的本領(lǐng)越大,_帶得越多,_得越遠(yuǎn),就越_楚國(guó)。4、我想對(duì)這個(gè)楚國(guó)人說:“你太_了,你選錯(cuò)了_,如果不聽別人勸告,及時(shí)改正,無論再怎么努力,都_?!彼摹?shí)踐題1、給別人講講寓言故事,領(lǐng)會(huì)其中的道理。答案:2、不以為
37、然 后悔 把羊圈修好 丟過 接受意見 不算晚 4、固執(zhí) 方向 到不了目的地 10 驚弓之鳥一、看拼音寫詞語。jn n zh nio wèi uó shè jiàn d liè
38、160;dà yàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dà ch y jn bn shi l xián
39、 bi cn yù hé( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dn sh qún liè k
40、i( ) ( ) 二、根據(jù)下面的意思,寫出相應(yīng)的詞語。1、非常出乎意料。( )2、在某方面有才干的人。( )3、離開了群體,單身無依靠。(
41、60;)4、比喻受過驚嚇后,遇到一點(diǎn)動(dòng)靜就特別害怕。( )三、判斷語氣,選擇序號(hào)A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢問 1、“是嗎?” “你真有這樣的本事?”( )2、“大王,我不用箭,只要一拉弓,這只大雁就能掉下來。”( )3、“你怎么知道的?”(
42、 )4、“不是我的本事大,是因?yàn)槲抑?,這是一只受過箭傷的鳥。”( )5、“啊!” “真有這樣的本事!”( ) 四、按課文內(nèi)容填空。更羸說:“飛得慢,因?yàn)樗黖,傷口還沒有_,還在_;叫得悲慘,因?yàn)樗x開_,孤單_,得不到_。它一聽到_,心里很_,就_往高處飛。它一_,傷口又_了,就_了下來。”五、實(shí)踐活動(dòng)課外讀讀成語故事。 。(晏殊)7、
43、 ,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)11 畫楊桃一、看拼音寫詞語。dn zh qián pái kào bin zhn què shn shì jin tái( ) ( ) ( &
44、#160; ) ( ) ( ) ( )shén qín yán sù bàn shn lún liú hé yán yuè sè( ) (
45、 ) ( ) ( ) ( )shú x jio dù xin sì jiào huì ( ) (
46、; ) ( ) ( ) 二、按課文內(nèi)容填空。1、父親對(duì)我要求很嚴(yán),經(jīng)常_我:“你看見一件東西,是什么樣的,就畫成_,不要_,畫走了樣。”2、老師_地說:“提起楊桃,大家都很_,但是,看的_不同,楊桃的樣子也就_。因此,當(dāng)我們看見別人把楊桃畫成_的時(shí)候,不要忙著_,要看看人家是從什么角度看的。我們應(yīng)該相信自己的_,看到什么樣的就畫成_。”3、老師的話同父親講的是那么_。他們的教誨使我一生_。4、畫楊桃這篇課文告訴我們,同一個(gè)事物從不同的_看,會(huì)有所_。三、實(shí)踐活動(dòng)拿個(gè)東
47、西從不同角度看看的它們有什么不同。*12 想別人沒想到的一、給加粗的詞換一個(gè)詞,使意思不變1、它們?cè)谶B綿不斷的群山里走著。( )2、這不恰好表明有數(shù)不盡的駱駝嗎?( )二、按課文內(nèi)容填空故事發(fā)生的時(shí)間是:_。故事中的人物有:_。故事發(fā)生的起因是:_。畫師考查徒弟的辦法和內(nèi)容是:_。三個(gè)徒弟畫的畫內(nèi)容分別是:大徒弟_;二徒弟:_;小徒弟:_??疾榈慕Y(jié)果是:_。小徒弟的畫能得到畫師稱贊的原因是:_。三、選一選宋代的皇帝趙佶喜歡以詩(shī)做畫。有一次,他出了一句“深山藏古寺”的詩(shī)句令畫師
48、們作畫。下面這四幅圖:第一幅:一座深山前畫著一座寺廟。第二幅:一座深山。第三幅:一座深山后露出寺廟的一個(gè)角。第四幅:一座深山,一道彎彎曲曲的石階上,一個(gè)和尚挑著水。我覺得第( )幅最合適,因?yàn)椋?#160; )。(第一幅表示深山有古寺,第二幅表示深山無古寺,第三幅表示深山露古寺
49、,第四幅才表示深山藏古寺。)四、實(shí)踐活動(dòng)1、在一張紙上照著課文插圖畫出數(shù)不盡的馬。語文園地三一、把下面句子補(bǔ)充完整1、繩在_處斷,冰在_處裂。2、親身下河知_,親口嘗梨知_。3、_,要看水底萬丈淵。4、_,鳥籠里飛不出雄鷹。5、_,_;常常做,不怕千萬事。二、讀買櫝還珠的故事填空1、“買櫝還珠”的“櫝”的意思是_,“珠”的意思是_。2、生活中像“買櫝還珠”的那個(gè)人也真不少,像
50、 _。回復(fù)第四單元 多彩的童年13 和時(shí)間賽跑一、看拼音寫詞語。sài po tén ài pái chú yu shn chí xù n wèi( ) (
51、60; ) ( ) ( ) ( ) ( )q piàn shí huà dù uò rì yuè rú su su rá
52、;n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )lù xiàn kuán bn sh jià xí
53、;n rón shòu yì wú qión( ) ( ) ( ) ( ) ( )yòn tú jin lái ji ruò
54、( ) ( ) ( ) 三、填一填,讀一讀。1、少壯不努力, 。 2、花有重日開,
55、60; 。3、一日之際在于晨, 。 4、黑發(fā)不知勤學(xué)早,
56、160;。四、按課文內(nèi)容填空。1、我常做這樣的游戲,有時(shí)和( )賽跑,有時(shí)和( )比賽,有時(shí)一個(gè)暑假的作業(yè),我( )就做完了。從中我明白了,假若你一直和( )賽跑,你就可以( )。2、我每天放學(xué)回家,在庭院里看著太陽(yáng)一寸一寸地( )了山頭,就知道一天真的(
57、60; )了。雖然明天還會(huì)有新的太陽(yáng),但永遠(yuǎn)不會(huì)有( )的太陽(yáng)了。所以我們要珍惜時(shí)間,牢記“一寸光陰一寸金,( )”這句話。五、實(shí)踐活動(dòng)你把明天的事情放在今天做了嗎?14 檢閱一、看拼音寫詞語。jin yuè jù lè b
58、249; shn dìn y què wú shn jié zh( ) ( ) ( ) ( ) ( )duì w
59、160; chén mò jú miàn fn biàn xiàn mù qín bù zì jn( ) ( ) ( ) ( ) (
60、; ) ( )shèn dà lón zhòn ji dào rén shn rén hi zh xí tái ( ) ( ) ( ) ( &
61、#160; ) ( )un zhòn ji zhèn yn mò yì lùn( ) ( ) ( ) (
62、) 二、寫出畫“”詞的近義詞。1、在一所學(xué)校的俱樂部里,一些兒童隊(duì)員正在開會(huì),討論參加國(guó)慶檢閱的事。( )2、別的隊(duì)肯定會(huì)羨慕我們,第一排走著一名拄拐的兒童隊(duì)員。( )3、事情確實(shí)非常難辦,因?yàn)椴┤R克左腿截肢了,現(xiàn)在靠拄拐走路。( )4、俱樂部里立刻鴉雀無聲了。( )三、按課文內(nèi)容填空。1、國(guó)慶節(jié)到了。多么( )的節(jié)日!多么( )的檢閱!街道上( ),樓房上(
63、; ),主席臺(tái)上( )了國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人和外國(guó)貴賓。2、檢閱臺(tái)上的人和( )觀眾的視線都( )在這一隊(duì),( )在這位小伙子身上了。“這個(gè)小伙子( )!”一名觀眾說。“這些小伙子( )!”另一名觀眾( )說。長(zhǎng)時(shí)間的掌聲( )了觀眾的議論聲。15 爭(zhēng)吵一、看拼音寫詞語。shí jiàn cho xi mò shu ù yì
64、0; bào fù su huí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )chén xn chén yì chén rè
65、n yuán ù fèn nù dú zì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jiè ch b
66、ù liào jì rán( ) ( ) ( )二、根據(jù)意思寫詞語。1、心里嫉恨別人比自己強(qiáng)。( )2、由于做錯(cuò)了事情而惋惜、懊悔的心情。( )3、對(duì)他人或外界采取的抵擋行為。(
67、0; )4、像從前一樣的好朋友。( )三、按課文內(nèi)容填空。1、我喜歡克萊諦,因?yàn)樗鸰。2、我喜歡作者,雖然他有一些缺點(diǎn):_,但他_。四、讀句子,填一填1、他又說:“我在外邊等著你!”我回答說:“我也等著你!”他們都說在外邊等著對(duì)方,但心里想的卻不一樣,克萊諦心里想著_,我卻想著_。2、“既然你錯(cuò)了,就應(yīng)該第一個(gè)( )請(qǐng)他( )。而你不應(yīng)該向一個(gè)比你高尚的朋友(
68、0; )!”爸爸認(rèn)為( )比( )高尚。爸爸的這番話告訴我們,犯錯(cuò)誤后應(yīng)該( ),不應(yīng)該( )。答案:1、主動(dòng)認(rèn)錯(cuò) 承擔(dān)責(zé)任*
69、16 絕招一、找一找,將句子中寫人物動(dòng)作的詞寫出來。1、他鼓著腮幫子,瞪著眼珠子,憋的時(shí)間比別人長(zhǎng)兩倍。
70、60; 2、她一只手拿著小竹板鏟鍋,另一只手拿著面皮。 &
71、#160; 二、按課文內(nèi)容填空。1、這個(gè)有趣的故事寫的是主人公_和小伙伴_?!敖^招”是指_,他們一共比了兩次,第一次小柱子_了,覺得自己太_了?;丶液螅麖暮湍棠痰恼勗捴惺艿搅藛l(fā),他刻苦練了_的絕招,結(jié)果在第二次比賽中得到了伙伴的_。2、從這個(gè)故事中,我明白了一個(gè)道理:_。三、實(shí)踐活動(dòng)展示一下自己的
72、絕招。語文園地四一、填一填光彩奪目的( ) 清澈見底的( ) 彎彎曲曲地( )和顏悅色地( ) 鮮花開得( ) 時(shí)間
73、過得( )二、把下面詞語補(bǔ)充完整博覽( ) ( )不倦 ( )學(xué)( )問 學(xué)而( )堅(jiān)持( ) 業(yè)精于( )
74、 ( )心( )志 ( )精( )神鍥而( ) ( )全力 ( )寢( )食 腳踏( )第五單元 人間真情17 可貴的沉默
75、一、看拼音寫詞語。zhù hè shén qì shí zú zu ù yòu pàn xùn sù( ) ( ) (
76、60; ) ( )chón fù n jìn chén jìn qià qià hun hé wài pó( ) ( ) (
77、; ) ( ) ( ) ( ) jiàn yì jn x bio dá fán no xin shòu( ) ( ) ( &
78、#160; ) ( ) ( ) 二、填一填,讀一讀。( )口( )聲 ( )然( )聲 七()八()( )約( )同 ( )(
79、 )十足 左( )右( ) 不()而() 四( )八() ( )( )無比三、想一想,填一填,使句子的意思更具體、生動(dòng)。1、孩子們回答。 孩子們( )地回答。2、幾乎所有
80、的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在( )地交談。3、我的情緒傳染給了學(xué)生們。 我的情緒( )地傳染給了學(xué)生們。四、按課文內(nèi)容填空。1、為了給父母一份( ),你們最好用一種( )的方式了解他們的生
81、日,而祝賀的方式可以是( )的,但記住一點(diǎn),只要你表達(dá)了( ),再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得( )的。五、品味探究。孩子們會(huì)感受愛了,但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問:“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日,請(qǐng)舉手!” 1、這“極為珍貴
82、的東西”是什么? 2、為什么說孩子們的沉默是可貴的? 18 她是我的朋友一、看拼音寫詞語。y shn y yuàn hù shì xio xi què rèn sh xuè (
83、60; ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xuè xín shì fu co diàn ji jn yn ài zhì zh(&
84、#160; ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )quán tóu qn róu zhu wéi ( ) (
85、 ) ( ) 二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語。如果就 因?yàn)樗?#160; 只要就1、小姑娘傷得最重,( )不立刻搶救,( )會(huì)因?yàn)樾菘撕土餮^多而死去。2、( )馬上為小姑娘輸血,( )
86、可以挽救小姑娘的生命。3、( )小姑娘是阮恒的朋友,( )阮恒寧愿自己死去,也要救小姑娘。三、按課文內(nèi)容填空。1、抽血過程中阮恒( ),一句話也( )。過了一會(huì)兒,他突然( )了一下,全身( )并迅速用另一只手( )住
87、臉?!疤蹎幔咳詈??”醫(yī)生問道。阮恒( )。但過了一會(huì)兒,他又開始( ),并再一次試圖用手( )他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他,他又( )。接著,他那不時(shí)的( )變成持續(xù)不斷的( )。他眼睛緊
88、( )著,用牙( )著自己的小拳頭,想竭力( )。四、品味探究1、一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。這句話中,“一陣沉默”、“顫抖”說明了
89、60; 。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來”? 19 七顆鉆石一、看拼音寫詞語。zuàn shí jio k shu uàn x ch wàn wài cn cn mán mán ( ) (
90、160; ) ( ) ( )( )fn zhèn dì i rn bù zhù tuò mò yn ch xn
91、xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、按課文內(nèi)容填空。1、很久很久以前,在地球上發(fā)生過一次( )災(zāi):所有的河流和水井都( )了,
92、草木叢林也都( )了,許多人及動(dòng)物都( )而死。2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成( )的,后來又變成( )的,最后還從水罐里跳出了七顆很大的( ),涌出了一股巨大的( )又( )的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的( )呀!四
93、、實(shí)踐活動(dòng) 這篇課文真感人,你還知道其他感人的童話故事嗎?20* 媽媽的帳單一、把畫線的詞語換成一個(gè)意思相近的詞語。 1、他一直有一個(gè)慈愛的母親。( ) 2、小彼得讀著讀著,感到羞愧萬分。( ) 3、他漸漸覺得自己似乎成了一個(gè)小商人。( )二、實(shí)踐活動(dòng)學(xué)了這篇課文,你懂得了什么?把這個(gè)故事講給其他小朋友聽。語文園地五一、連一連梧桐葉
94、; 紅似火 棕樹 耐寒 石榴花 十里香 松樹 壯&
95、#160; 掛樹花 像手掌 橡樹 披綠裝榆樹 喜暖槐樹 高二、把古詩(shī)游子吟補(bǔ)充完整(
96、)手中線,( )身上衣。臨行( ),意恐( )。誰言( ),報(bào)得( )。 第六單元 探索奧秘21 太陽(yáng)一、看拼音寫詞語。chuán shu c
97、9;n co bù shn chà bù du d dé shàn wn dù( ) ( ) ( ) ( ) ( &
98、#160; ) shè shì n ti zhun jia shn cún fán zhí sh cài ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
99、160; )rè liàn b jiào sh jn yù fán shì jiè ( ) ( ) ( ) ( )
100、 ( )二、想一想,連一連。美麗的 關(guān)系 治療 探索溫暖的 地球 &
101、#160; 吸收 疾病密切的 世界 凝成 熱量 神秘的
102、; 陽(yáng)光 繼續(xù) 水滴三、填關(guān)聯(lián)詞語。雖然但是 因?yàn)樗?#160;如果就 不但而且1、( )太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了,(
103、0; )我們看上去只有一個(gè)盤子那么大。2、太陽(yáng)( )離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),( )它和我們的關(guān)系非常密切。3、( )沒有太陽(yáng),地球上( )不會(huì)有植物。四、按課文內(nèi)容填空。1、太陽(yáng)離我們有( )公里遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去,如果步行,(
104、60; )地走,差不多要走( )年;就是坐飛機(jī),也要飛( )年。2、地球上的( )和( ), 都是( )送來的。 如果沒有它,地球上將到處是( ),到處是( ),沒有(
105、0; ), 沒有( ),自然也不會(huì)有人。 一句話,沒有太陽(yáng),就沒有( )。 五、實(shí)踐活動(dòng)1、背誦最后一段。2、你還積累了哪些有關(guān)太陽(yáng)的知識(shí)? 22 月球之謎一、看拼音寫詞語。yè m
106、9; yè kn jiàn lín xuán uà cén jn ào mì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (
107、; )n lì dn shàn rèn hé y dàn jì nián lín( ) ( ) ( ) ( ) (
108、0; ) ( )shén mì tàn su( ) ( )二、想一想,填一填。( )的夜空 ( )的月光 ( &
109、#160; )的景色( )的遐想 ( )的陽(yáng)光 ( )的水藻( )的天空 ( )的月球 (
110、; )的努力 三、把下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1、( ),呼作白玉盤。 2、 月來滿地水,( )。3、( ),月是故鄉(xiāng)明。
111、 4、( ),江靜碧云天。四、根據(jù)課文內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)。 1、月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。( ) 2、人類已經(jīng)登上過月球。( ) 3、月球表面全是水。( ) 4、研究結(jié)果表明,月球上不可能出現(xiàn)過火山活動(dòng)。( )五、按課文內(nèi)容填空。1、(
112、0; )年7月20日,兩名( )國(guó)宇航員首次登上月球,第一眼看到的就是十分( )的景色:天空是( )的,表面卻灑滿燦爛的( )。月球上滿是塵土、巖石和( )山,沒有( ),沒有任何( ),一片( )
113、。六、實(shí)踐活動(dòng)1、上網(wǎng)詳細(xì)了解幾個(gè)月球的不解之謎。2、查看關(guān)于月球的其他知識(shí)。23 我家跨上了“信息高速路”一、看拼音寫詞語。xìn x wn luò biàn bù xìn xin w hú sì hi ( ) ( ) (
114、0; ) ( ) ( )pò bù jí dài mù bù zhun jng m lo sh zàn tàn ( ) ( ) (
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