人教版六年級英語上冊第一單元第5課時教案示例

1、第五課時教案示例一、 教學(xué)重點：1 要求學(xué)生四會掌握句型：How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.2 在情景中使用句型，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的短語。二、 教學(xué)難點：1. 熟練掌握句型：How can I get to Zhongshan Park? You can go by the No.15 bus.”2. 使學(xué)生能夠在實際情景中恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)使用某一交通工具到達(dá)某一目的地。3. 正確朗讀story time的故事，并嘗試復(fù)述。三、 課前準(zhǔn)備：1、 教學(xué)過程中所需的錄音（lets learn, Lets play）

2、、課件、動畫素材。2、 本單元（A、B部分中l(wèi)ets learn部分）的單詞短語的圖片和卡片。3、 教師準(zhǔn)備一張簡易地圖，要能夠呈現(xiàn)本校附近的一些建筑物。四、教學(xué)過程：1、Warm up （ 熱身）活動一：唱一唱 教學(xué)參考時間：1-2分鐘1 教師播放本單元Lets sing部分歌曲，復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。2 學(xué)生說唱，鼓勵學(xué)生一邊做動作，一邊演唱。3 如果學(xué)生有能力，可以引導(dǎo)學(xué)生替換其中的單詞短語，自己創(chuàng)編歌曲。2、Review （復(fù)習(xí)）活動二：單詞對對碰：教學(xué)參考時間：3-4分鐘1 教師課前在小黑板上寫好下列單詞：ship plane bike bus car jeep subway by on

3、foot train traffic rules wait at the light stop yellow go at a green 2 學(xué)生從中選擇兩個或幾個單詞搭配成一個短語（單詞可重復(fù)選用），寫在自己本子上，比一比誰寫的多。3 請學(xué)生用自己組成的短語說一句話或一個小故事。4 獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。3、Presentation （新課呈現(xiàn)）活動四：試一試：教學(xué)參考時間：3-4分鐘1 教師出示任務(wù)：Lets find out：How can the man get to Dongfang Primary School？2 學(xué)生打開書，看書上提供的圖畫。3 學(xué)生兩人一組，試著預(yù)測答案。4 教

4、師播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的內(nèi)容，完成表格。5 教師就畫面內(nèi)容和學(xué)生進(jìn)行問答練習(xí)，教師問：How can the man get to Dongfang Primary School？引導(dǎo)學(xué)生回答：He can go by the No. 14 bus.活動五：學(xué)學(xué)說說教學(xué)參考時間：5-7分鐘1 教師提問：Tomorrow is Sunday，where are you going？2 學(xué)生用英語表達(dá)自己的計劃。3 如果有的學(xué)生要去電影院、超市等地方，教師就繼續(xù)問How do you get there？學(xué)生回答。4 教師繼續(xù)提問：How can I get there？請學(xué)生描述從學(xué)校到目的地

5、的方法。5 和幾組學(xué)生練習(xí)后，教師可以請學(xué)生相互練習(xí)。6 教師播放對話，學(xué)生跟讀。7 兩人一組做對話練習(xí)。8 用教材提供的畫面，學(xué)生自己編對話，然后給大家表演。9 根據(jù)實際情況描述從學(xué)校到某個地方的方法。4、Lets play ( 趣味操練 )活動五：故事時間：教學(xué)參考時間：5-7分鐘1 打開書，學(xué)生自己閱讀故事。2 兩人一小組，嘗試初步朗讀。3 小組間互相提問回答：一人問，另一人回答。有兩個人都不明白的問題，向全班提問。4 教師提問：（如果這些問題已經(jīng)被同學(xué)問過了就不用再問了。）Where do Zoom and Zip want to go ？How do they go there？Wh

6、y dont they go by taxi?Why does the policeman stop them?5 教師播放故事錄音，學(xué)生跟讀。6 教師啟發(fā)學(xué)生說一說從故事中學(xué)到了什么。此時教師要適時引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該遵守交通規(guī)則。7 請學(xué)生試著復(fù)述故事。5、Consolidation and extension活動六：看圖表演：教學(xué)參考時間：3-4分鐘1 教師出示圖片Look and say 2/3，請同學(xué)看圖。2 請學(xué)生讀一讀畫面中的對話。3 請你和你的好朋友任選一組同學(xué)表演。活動七：練一練：教學(xué)參考時間：3-4分鐘1 完成活動手冊B部分 3、4。2 學(xué)生打開書，自己閱讀。3 教師播放錄音。4 學(xué)生完成連線。5 如果時間允許，可以讓學(xué)生兩個人一小組，互相進(jìn)行提問。6 教師請學(xué)生到黑板上板書正確答案。7 教師再次播放錄音，學(xué)生核對。8 教師解釋第4題操練方法，學(xué)生兩人或四人一小組進(jìn)行練習(xí)?；顒泳牛盒〗Y(jié)教學(xué)參考時間：1-2分鐘教師請學(xué)生自己總結(jié)本課所學(xué)的重