新版PEP小學(xué)英語三年級上冊第二單元導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit 2 Colours.課題A Let s talk Let s play課型對話課課時第 1課時主備1、王利平審核人任建英1.能聽懂、會說 Good morning.This is 等句子。學(xué)習(xí)2.通過創(chuàng)設(shè)實際情景，讓學(xué)生能在相應(yīng)的情景中準(zhǔn)確運用以上句型。目標(biāo)教學(xué)Good morning.This is 等句子的學(xué)習(xí)。重點教學(xué)Good morning.This is的得體運用。難點學(xué)習(xí)過程隨筆批注生唱歌曲 "Hello" ?？梢赃叧呌檬謩菔疽鈱W(xué)生， 將歌曲中的人名改為同班同學(xué)的名字。課前預(yù)習(xí)（1）生觀看教學(xué)課件 Let's talk/A（2

2、）學(xué)生演示 Let's talk/A的內(nèi)容，使學(xué)生進(jìn)一步理解合作對話。教師強(qiáng)調(diào) Niceto meet you . Nice to meet you, too.探究（3）提問： Mr. Black和 Miss Green 是怎樣用英語打招呼的。檢測反饋課堂小結(jié)教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載情景感知：（）1、別人幫助了你，你應(yīng)該說：A.Great .B. Thank you.（）2、你想把 Mike 介紹給媽媽認(rèn)識時應(yīng)該說：A.Mom, this is Mike.B.Mom, this is John.小小翻譯家1.How are you?2.Fine, Thank you.3.Show me

3、 your crayon.4. Good morning.這節(jié)課我學(xué)會了學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit2 Colours.課題課型ALet單詞教學(xué)s learnLet課時s do第2課時主備王利平審核人任建英1. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說Good morning!Thisis 學(xué)習(xí)2.能聽說、認(rèn)讀 blue, green, yellow, red,這些表示顏色的單詞。目標(biāo)3.能聽懂所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作。學(xué)習(xí) 對單詞 red 、yellow 、green 、blue 的掌握重點學(xué)習(xí)red 、green的準(zhǔn)確發(fā)音，"green"一詞的gr發(fā)

4、音較難，教師要多帶讀。聽懂難點所接觸的指示語，并能按照指示語做出相應(yīng)的動作學(xué)習(xí)過程隨筆批注課 前1)我會自學(xué)預(yù) 習(xí)red、yellow 、green、blue2) 我能熟練同學(xué)們自讀單詞，力求熟練。并把自己讀起來困難的詞做上記號?？上蛲楹屠蠋熐笾?。（ 1) 我會讀同學(xué)們單獨按順序讀單詞，其他同學(xué)糾正錯誤。合作(2）我會說聽錄音跟讀單詞句子，小組自由練習(xí)(3）我會變換（采用換鎖鏈，小組內(nèi)練習(xí))探究1、 我能展示學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)們變換單詞，進(jìn)行展。合作(4）聽做 Let s do 。探究1.選出下列單詞的正確意思（）blueA 藍(lán)色的B 紅色的C 黃色的檢測（）greenA 綠色的B 藍(lán)色

5、的C 紫色的（）redA 黃色的B 紅色的C 藍(lán)色的反饋（）purpleA 綠色的B 紫色的C 藍(lán)色的（）yellowA 黃色的B 紫色的C 紅色的2.小小翻譯家（1）Showmeyourcrayon.（2）Showmeyouryellowcrayon.（3）Iseered.課堂這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？小結(jié)教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit2 Colours.課題Letters and sounds課型字母教學(xué)課時第三課時主備王利平審核人任建英1、認(rèn)識 A、B、C、D四個字母，會唱關(guān)于這幾個字母的歌謠并書寫字母。學(xué)習(xí)2、根據(jù)字母的發(fā)音能認(rèn)識會讀本課單詞。目標(biāo)3、做本課的聽力練習(xí)

6、，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對字母發(fā)音的掌握情況。學(xué)習(xí) A、B、C、D四個字母的認(rèn)識和書寫重點學(xué)習(xí) A、B、C、D四個字母的發(fā)音和在單詞中發(fā)音的判斷難點：學(xué)習(xí)過程隨筆批注課前1、復(fù)習(xí)A lets learn , lets do 。預(yù)習(xí)2、你有什么疑問寫下來一熱身（Warm-up）1、利用字母卡復(fù)習(xí)前邊學(xué)過的字母，并引出新字母。合作 2、教師學(xué)生一起讀字母和相關(guān)的發(fā)音。3、練習(xí)字母操。探究二新課展示（Presentation）1、教師板書大小寫，學(xué)生書空，并觀察大小寫的區(qū)別。2、學(xué)生在書上描寫字母。學(xué)習(xí)必備歡迎下載3、呈現(xiàn)教學(xué)卡片并讀單詞， 讓學(xué)生感知每個字母在單詞中的發(fā)音。4、推測出每個字母的發(fā)音

7、。三趣味操練（Practice ）合作1、播放錄音并跟讀。2、完成聽力活動。探究3、練習(xí)字母操。4、書寫練習(xí)。一、請讀出下列字母的發(fā)音：AAA:BBB:CCC:DDD:二、默寫你學(xué)過的字母，包括大小寫。檢測反饋這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？課堂小結(jié)教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit 2Colours .課 題B Let s talkLet s play課 型對話課課時第4 課時主 備王利平審核人任建英1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)打招呼和問候語，使學(xué)生能聽懂、會說Good morning!/Good學(xué) 習(xí)afternoon! This is . Nice to meet you./Nice to m

8、eet you, too.目 標(biāo)2、通過創(chuàng)設(shè)實際情景，使學(xué)生能夠進(jìn)行運用。3、初步培養(yǎng)學(xué)生模仿發(fā)音和語調(diào)的習(xí)慣，要求模仿正確、語調(diào)自然。學(xué) 習(xí)重 點學(xué) 習(xí)難 點課前預(yù)習(xí)合作探究學(xué)生能聽懂、會說Good morning!/Good afternoon!This is .Nice to meetyou./Nice to meet you, too.Good afternoon! Nice to meet you.的準(zhǔn)確發(fā)音和運用。學(xué)習(xí)過程隨筆批注1、復(fù)習(xí) A 部分內(nèi)容。2、試著讀出 PartB Let s talk內(nèi)容，并寫出漢語意思。不會的單詞或句子劃出來。3、聽錄音，跟讀課文。一、熱身（War

9、m-up）（ 1）師生共同唱歌曲。二、新課展示 （Presentation ）（ 1）學(xué)生問 How are you?時，教師故意不用 Fine, thank you.回答。而是用Very well,thanks.回答。重復(fù)此句，讓學(xué)生理解合作探究目標(biāo)檢測課堂小結(jié)教學(xué)反思學(xué)習(xí)必備歡迎下載這句話的意思。（2）出示一個玩具模型，教師對學(xué)生說：Let s makeit.引出課文句子： Let s make a puppet.學(xué)生理解之后，舉一反三，說句子： Let s make a （3）試著跟同伴讀一讀課文。三、趣味操練 （Practice）（1）教師給學(xué)生分小組，三人一組分角色表演Let'

10、;s talk的內(nèi)容。（2）教師鼓勵學(xué)生自己讀Let's play部分的句子。你會做出正確的選擇嗎？()1、Sarah:Mike: Very well,thanks.A:How are you?B:Whats your name?()2、Chen Jie:Wu Yifan: Nice to meet you,too.A: Good morning, Wu Yifan.B: Nice to meet you.()3、Tom:Jim:My name is Jim.A: What s your name?B: Nice to meet you.這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？學(xué)習(xí)必

11、備歡迎下載Unit2Colours .課題B Let s learnLet s do課型單詞教學(xué)課時第5 課時主備2、王利平審核人任建英1 聽說、認(rèn)讀 white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞。學(xué)習(xí)2 能聽懂本課時所接觸的指示語，并做出相應(yīng)的動作。目標(biāo)3 訓(xùn)練學(xué)生手、腦、口、心、眼協(xié)調(diào)統(tǒng)一的能力。學(xué)習(xí)聽說、認(rèn)讀 white, black, brown, orange這些表示顏色的單詞重點學(xué)習(xí)1、white 一詞中元音字母 i發(fā)的音不易到位， black, brown的發(fā)音也較難，難點且學(xué)生不易區(qū)分。2、Let's do 部分的指令語，聽懂、會做即可學(xué)習(xí)過

12、程隨筆批注課前預(yù)習(xí)合作探究1、復(fù)習(xí) let s talk.2、自學(xué) B let s learn , lets do,聽讀并把不會的單詞或句子劃出來。一、熱身（Warm-up）Sing :Colour song.二、新課展示（Presentation）（1）讓學(xué)生在原有單詞的基礎(chǔ)上，利用課件教授white, black,brown, orange（2）讓學(xué)生聽讀 Let's learn部分的錄音。（3）讓學(xué)生站起來，聽Let's do部分的錄音。一邊聽錄音一邊學(xué)習(xí)必備歡迎下載模仿書上圖片做動作。教師可以同學(xué)生一起，邊聽邊示范。（ 4）教師通過動作示范，強(qiáng)調(diào)Stand up.Sit

13、 down.Touch the合作ground.Turn around.的動作。三趣味操練 （Practice ）（1）聽 Let's do部分的錄音，選擇正確圖案。探究（2）游戲：教師將學(xué)生分為幾個大組，每組請1 名學(xué)生上講臺，教師發(fā)出指令（指令為 Let's do部分的內(nèi)容），學(xué)生按指令做動作，看誰做得準(zhǔn)、做得快。按要求給下列單詞分類1. red2.yellow3.ruler4.purple5.eraser檢測 6.black7.crayon8.book9.bag10.pen11.orange 12.pink13.pencil 14.blue反饋文具：顏色：課 堂這節(jié)課，我

14、們學(xué)習(xí)了什么？你記住了哪些內(nèi)容？小結(jié)教學(xué)反 思學(xué)習(xí)必備歡迎下載Unit2 Colours.課題Let s checkStory time課型練習(xí)課課時第6 課時主備王利平審核人任建英1、本課時通過 Story time，檢查學(xué)生對本課所學(xué)內(nèi)容掌握的情況。學(xué)習(xí)2、做練習(xí)，復(fù)習(xí)字母、顏色單詞，以及見面問候語等句子目標(biāo)3、聽力練習(xí)，訓(xùn)練聽力的同時檢查學(xué)生對本課內(nèi)容的掌握情況。學(xué)習(xí)掌握本單元表示顏色的單詞及問候語：Good morning.Good afternoon.Nice to重點meet you. 等。學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)本單元知識，做聽力練習(xí)。做本課Let s check 部分的聽力練習(xí)。難點學(xué)習(xí)過程隨

15、筆批注課前1. 生唱歌曲 Colour song預(yù)習(xí)2. 出示掛圖： Find and say:I see復(fù)習(xí)字母。3. 教師拿出粉、紫、橙、棕、綠色的卡片各一個，舉起其中之一，如：紫色小球This is purple全體學(xué)生共同跟讀Purple。復(fù)習(xí)顏色單詞。（ 1）找字母，在書上描出字母，并說句子： I see a （ 2）Read and count. 先讓學(xué)生一起讀單詞，然后數(shù)一數(shù)，合作填一填。（3）聽力練習(xí)： Let'scheck ：要求學(xué)生根據(jù)聽到的句子，標(biāo)探究出相應(yīng)的序號。學(xué)習(xí)必備歡迎下載檢測反饋1、讓學(xué)生先自己讀故事，教師提出問題：What are Zoomand Zip doing?2、全班共同理解故事。3、聽故事錄音或看動畫。4、聽錄音，跟讀、模仿。情景交際（）當(dāng)你問同學(xué) Mike 的身體如何