教師學期總結

1、教師學期總結 篇一：近五年教師工作總結 教師五年的工作總結陳述報告教師工作陳述報告 回首這五年，充滿著艱辛和喜悅，付出了，努力了，也收獲了?，F(xiàn)將這五年的工作總結 如下： 一、思想素質方面： 在過去的五年里，我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質。認真學習義務教育法、教 師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等教育法律法規(guī)；嚴格按照有事業(yè)心、有責任心、有上 進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規(guī)范自己的 行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協(xié) 作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、 以身作則、

2、為人師表。 二、教育教學方面： 近五年來，在堅持抓好教研教改及新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學 規(guī)律，充分運用學校現(xiàn)有的教(轉載于:近五年教師工作總結)育教學資源，大膽改革課堂教學， 加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮教師為主導的作用 1、備課深入細致。我每個學期都是兩到三個班級級的英語課，每周16節(jié)課。平時認真 研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時， 非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。同時堅持每月二次的 集體備課，與同學科老師進行深入細致的吃透教材、確立適度的教學方法。 2、注

3、重課堂教學效果。針對各年級學生特點，采用不同的教學方式，以愉快式教學為主， 不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓 住重點，突破難點。 3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。只 要區(qū)里或市里有公開課等教研活動我都積極參加，會上我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教相關問 題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后英語課該教什么和怎樣教。 4、積極參加教研片及學校組織的各項教研活動，如在校內(nèi)的“教學研討月”活動中我執(zhí) 教的unit 3 lesson 1 looking around 等，片里我執(zhí)教了一節(jié)語音課unit 5

4、sounds， 深受學生的喜愛和教研員及校領導的好評。 （二）調動學生的積極性。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自 己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等 教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā) 揮；讓學生在學中玩，玩中學，培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地 活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。 三教改科研 在過去的五年里，我校的英語游戲課題試驗，在課題組長的領導下，積極進行探索，不 斷地分析、討論，已經(jīng)總結出一套適合自己辦學生特點的實用有效的教學方法，孩子們由不 敢開口說英語到喜歡說，搶著說，由最初的沒話可說到現(xiàn)在的滔滔不絕，每一名學生都有了 不同程度的進步。在教研中，我的教學水平也在逐漸提高。 四、取得主要成績所任教學科的教學成績一直名列前茅，三年被教