小稻秧脫險(xiǎn)記教學(xué)設(shè)計(jì)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載18小稻秧脫 險(xiǎn)記一天，水稻田里發(fā)生了猛烈的爭(zhēng)吵；一群 雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住 ， 氣概洶洶 地嚷道：“快把養(yǎng)分交出來！ ”小稻秧望著這群蠻不講理 的雜草，說：“我剛搬到大田來，正需要養(yǎng)分，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說， 一擁而上 ，拼命地 跟小稻秧?yè)岎B(yǎng)分；小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了；突然，一陣毛毛雨從天上飄下來；一棵雜草警覺地抬起 頭，看了看天說： “不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這時(shí)，一個(gè)嘹亮的聲音響起來：“這不是雨，而是除草劑，是特地用來整理你們的！ ”雜草問：“你是 誰(shuí)？”“我是噴霧器大夫； ”噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說，“平常你們 欺侮小稻秧，

2、現(xiàn)在輪到你們倒霉了；”稻田里的毛毛雨下個(gè)不停；雜草有氣無力 地說：“完了，我們都喘不過氣來啦；”不一會(huì)兒，雜草紛紛 倒了下去；一陣微風(fēng)吹過，小稻秧興奮得跳起舞來；他們吸足了養(yǎng)分，又向上挺了挺身子；學(xué)習(xí)必備歡迎下載第一課時(shí)：一、直接導(dǎo)入，學(xué)字破題（5 分鐘）1、同學(xué)們，今日我們學(xué)習(xí)一篇新的課文2、請(qǐng)同學(xué)們讀一遍課題，再讀一遍，留意這個(gè)字怎么讀？3、出示： 險(xiǎn)4、再讀一遍：你會(huì)讀了嗎？那么，這幾個(gè)字你會(huì)讀嗎？依次顯現(xiàn)： 撿劍臉險(xiǎn)好了！孩子們，你想一想，在地上撿起一把寶劍對(duì)著你的臉蛋，這樣做很危急，聽到了嗎？聽到了，就是留意耳朵旁，再讀這個(gè)字，險(xiǎn)；5、險(xiǎn)，危急，既然危急，我們就要脫險(xiǎn)，既然脫險(xiǎn)，先要

3、遇險(xiǎn)！我們現(xiàn)在再讀一讀這三個(gè)詞：出示：危急 遇險(xiǎn)脫險(xiǎn)6、誰(shuí)在遇險(xiǎn)，遇到什么危急，怎樣脫險(xiǎn)的呢？請(qǐng)大家自由的讀一遍課文；二、理清層次、直入遇險(xiǎn)：15 分鐘1、同學(xué)自由讀課文：3 分鐘2、讀了課文想一想：小稻秧遇到的是什么危急？文章的那些段落講的是這個(gè)內(nèi)容？3、出示：一天，水稻田里發(fā)生了猛烈的爭(zhēng)執(zhí)；一群雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，氣概洶洶地嚷道：“快把養(yǎng)分交出來！ ”小稻秧望著這群蠻不講理的雜草，說：“我剛搬到大田來，正需要養(yǎng)分，怎么可以交給你們呢？”這群雜草不由分說，一擁而上，拼命地跟小稻秧?yè)岎B(yǎng)分；小稻秧氣得臉色蠟黃，當(dāng)場(chǎng)就病倒了4、既然是搶養(yǎng)分， 那么， 哪些詞語(yǔ)能夠表達(dá)出出來呢？請(qǐng)大家再讀這段課文

4、，把這些詞語(yǔ)畫出來？5、同學(xué)讀文劃詞語(yǔ)，匯報(bào)哪些詞語(yǔ)呢？猛烈爭(zhēng)執(zhí)團(tuán)團(tuán)圍住氣概洶洶蠻不講理不由分說一擁而上6、我們現(xiàn)在把這些詞語(yǔ)讀一讀：你明白這些詞語(yǔ)的意思嗎？同學(xué)讀：7、讀到這里，我想， “氣概洶洶” 、“蠻不講理” 、“一擁而上”確定懂了；誰(shuí)知道“氣概洶洶”是什么意思.（老師喊了幾位舉手的同學(xué)到前面來這幾位同學(xué)都懂了，沒有懂的同學(xué)請(qǐng)看我們表演：我當(dāng)學(xué)習(xí)必備歡迎下載小稻秧，你們幾個(gè)當(dāng)雜草；雜草把小稻秧團(tuán)團(tuán)圍住，你們應(yīng)當(dāng)怎么站 .表演：師：“你們要干什么.”生：“快把養(yǎng)分交出來： ” 聲音低 師：你們沒有讀懂；要兇，聲音要大，把腰卡起來；生： 卡腰，大聲，兇狠地“快把養(yǎng)分交出來.”師：“我們剛搬

5、到大田不久，正需要養(yǎng)分，怎么能交給你們呢 .”師： 問全體同學(xué) 他們應(yīng)干什么.生：他們應(yīng)上前搶養(yǎng)分；師：對(duì)，要搶；養(yǎng)分在地里，快.師：雜草厲害不厲害.兇不兇 .生：厲害， 兇這就是“氣概洶洶”；雜草野蠻不野蠻.生：野蠻 講理不講理 .生：不講理 這就叫“蠻不講理” ；雜草讓小稻秧發(fā)言嗎.生：不讓 這就叫“不由分說” ；8、孩子們，亂嗎？好亂呀！讓我們靜一靜，好了，現(xiàn)在，我們坐在自己的座位上，把這幾個(gè)詞語(yǔ)寫一寫，不會(huì)寫的多些幾遍；開頭！三、體驗(yàn)脫險(xiǎn)、感受結(jié)果：1、好了，悄悄的寫會(huì)了，小稻秧也病倒了，怎么辦？ 請(qǐng)大家讀文章的3.4.5 自然段：2、出示：突然，一陣毛毛雨從天上飄下來；一棵雜草警覺地

6、抬起頭，看了看天說： “不對(duì)呀，大晴天怎么會(huì)下雨呢？”這時(shí)，一個(gè)嘹亮的聲音響起來：“這不是雨，而是除草劑，是特地用來整理你們的！ ”雜草問：“你是誰(shuí)？”“我是噴霧器大夫； ”噴霧器一邊噴灑著除草劑，一邊大聲地說，“平常你們欺侮 小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了；”稻田里的毛毛雨下個(gè)不停；雜草有氣無力地說：“完了，我們都喘不過氣來啦；”不一會(huì)兒，雜草紛紛倒了下去；一陣微風(fēng)吹過，小稻秧興奮得跳起舞來；他們吸足了營(yíng)養(yǎng)，又向上挺了挺身子；3、讀了這段話你興奮嗎？你解氣嗎？是誰(shuí)救了小稻秧？4、我們現(xiàn)在把噴霧器大夫的話找出來，連起來讀一讀： “這不是雨，而是除草劑，是特地用來整理你們的！” “ 我 是 噴 霧

7、器 大 夫 ； ” “平常你們欺侮小稻秧，現(xiàn)在輪到你們倒霉了；”5、現(xiàn)在我們將這三個(gè)詞劃出來讀一讀，你連起來說一學(xué)習(xí)必備歡迎下載說嗎？可以用由于所以來說，也可以說說關(guān)系，仍可以說說感覺？仍可以聯(lián)系文本說說這些詞語(yǔ)的意思？整理欺侮倒霉6、聯(lián)系文章說整理什么意思？ 噴霧劑大夫是怎么整理雜草的？聯(lián)系文章說欺侮什么意思？小稻秧怎么欺侮小稻秧的？聯(lián)系文章說倒霉什么意思？雜草倒得的什么霉呢？7、看了雜草的下場(chǎng)，聽了噴霧劑的話，讓我們明白一個(gè)道理：我們平常不能任憑欺侮別人，一旦這樣做了，遲早有人整理你，肯定會(huì)倒霉的！一句話，天作孽，猶可違；自作孽，不行活！四、感受美好、自我內(nèi)化：1、一切皆終止了，俗語(yǔ)說：善有善報(bào)惡有惡報(bào)，看看小稻秧的表現(xiàn)：出示：讀一陣微風(fēng)吹過，小稻秧興奮得跳起舞來；他們吸足了養(yǎng)分，又向上挺了挺身子；多美好的景象：再讀一遍：一陣微風(fēng)吹過，小稻秧興奮得跳起舞來；他們吸足了養(yǎng)分，又向上挺了挺身子；多么讓人欣慰的結(jié)果：再讀：一陣微風(fēng)吹過，小稻秧興奮得跳起舞來；他們吸足了養(yǎng)分，又向上挺了挺身子；興奮嗎？你也像小稻秧一樣，挺一挺身子， 再來