2022年2021-2021九年級(jí)語文復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、九年級(jí)語文下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃上良中學(xué)陸亞平新學(xué)期的開始， 也意味著初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期， 如何搞好初三的復(fù)習(xí)備考工作， 如何使學(xué)生在初中階段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生、 家長(zhǎng)滿意的答卷， 這是擺在每一位初三教師面前的重要任務(wù)和課題。 語文是一門基礎(chǔ)學(xué)科， 語文學(xué)習(xí)的成效如何， 往往決定或影響著學(xué)生其他學(xué)科的學(xué)習(xí)， 因此，對(duì)我們每一位語文老師來說，更肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，在新學(xué)期的開始階段,經(jīng)過認(rèn)真回顧和思考 ,特?cái)M定了以下復(fù)習(xí)備考計(jì)劃：一、學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析：1、 語文積累貧乏，語文視野狹窄，語文基本知識(shí)零碎或一知半解。2、 思想膚淺，思維單一，缺少靈活

2、性和深刻性。3、 閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。4、 語文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。5、語文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。二、近些年中考語文試題命題分析：近些年我市中考試題， 在試題結(jié)構(gòu)、 命題內(nèi)容和題型、 題量上基本上變化不大。試卷分為“積累運(yùn)用” 、 “ 現(xiàn)代文閱讀讀”、 “ 文言文閱讀”和“作文”四大板塊。試題內(nèi)容也保持相對(duì)的穩(wěn)定：從課內(nèi)外名言名句的積累運(yùn)用，到綜合性學(xué)習(xí)的考查，到課內(nèi)文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是作文的寫作。遵循 “重視積累, 突出讀寫,強(qiáng)調(diào)運(yùn)用, 鼓勵(lì)創(chuàng)新”的命題思路。重視考查學(xué)生的知識(shí)積累，

3、 尤其是注重考查學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析問題、解決問題的能力。三、復(fù)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容安排：九年級(jí)語文新課學(xué)習(xí)現(xiàn)已基本結(jié)束。從現(xiàn)在起，即四月上旬開始就正式轉(zhuǎn)入了總復(fù)習(xí)階段。到中考前有兩個(gè)半月的時(shí)間， 我計(jì)劃進(jìn)行三輪比較系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。具體安排如下：第一輪復(fù)習(xí)： （4 月上旬 5 月上旬 ）著重于從 課本入手，依綱扣本，在字、詞、句、篇中夯實(shí)基礎(chǔ)，特別是古詩詞和文言文全面鋪開。復(fù)習(xí)要點(diǎn)：課內(nèi)古詩詞過關(guān) ：理解 背誦 默寫。課內(nèi)文言文過關(guān)： 規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納 （包括常用文言實(shí)詞、 虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。課內(nèi)重點(diǎn)現(xiàn)代文過關(guān) ，規(guī)定篇目的背誦、主

4、要知識(shí)點(diǎn)的歸納精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。第二輪復(fù)習(xí)： （5 月上旬 5 月下旬 ）專題復(fù)習(xí) 階段，即根據(jù)考試說明和中考命題規(guī)律，打破學(xué)科原有順序，將知識(shí)結(jié)構(gòu)分門分類地進(jìn)行整理并強(qiáng)化訓(xùn)練。注重現(xiàn)代文和作文的訓(xùn)練指導(dǎo)。 復(fù)習(xí)要點(diǎn)：課內(nèi)古詩詞過關(guān) ： 理解 背誦 默寫。課內(nèi)文言文過關(guān)：規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸

5、納（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類活用、古今異義詞、一詞多義等）。課內(nèi)重點(diǎn)現(xiàn)代文過關(guān)，規(guī)定篇目的背誦、主要知識(shí)點(diǎn)的歸納挖掘課內(nèi)文本的寫作價(jià)值。第三輪復(fù)習(xí)： （5 月下旬 6 月中旬），模擬訓(xùn)練和綜合能力的培養(yǎng)階段?？蓭椭瑢W(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后， 檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效， 同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。用省教科所的八套模擬試卷。若有多余時(shí)間，還可借近幾年的優(yōu)質(zhì)中考試卷進(jìn)行模擬訓(xùn)練，讓學(xué)生真正做到胸有成竹，從容面對(duì)中考。 復(fù)習(xí)要點(diǎn) ：吃透課標(biāo)及中考說明，收集篩選中考信息，精選模擬試題。精練精講，著重培養(yǎng)學(xué)生解決問題的思路和方法，能觸類旁通、舉一反三。通過模擬練習(xí)，反饋復(fù)習(xí)情況，

6、及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方向和方式方法。這一輪復(fù)習(xí)重在進(jìn)行模擬練習(xí)（或綜合訓(xùn)練） ，可幫助同學(xué)們?cè)谕瓿蓪ｎ}復(fù)習(xí)后，檢測(cè)學(xué)習(xí)的成效，同時(shí)又能起到進(jìn)行中考實(shí)戰(zhàn)的演習(xí)，提高應(yīng)試能力的作用。 訓(xùn)練時(shí)可選近五年的中考題或選難度、 容量與近年中考題相近的題目練習(xí)，真正起到模擬的作用。四、分塊復(fù)習(xí)指導(dǎo)基本思路： 1、積累運(yùn)用、綜合考察。考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句。近年來，隨著中考命題改革的不斷深入， 記誦名句名篇等文化材料對(duì)于陶冶學(xué)生的人文精神有著重要作用。 背誦復(fù)習(xí)不但要強(qiáng)化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運(yùn)用。 一種考查綜合性較強(qiáng)的命題越來越受命題者青睞。因此，在指導(dǎo)復(fù)習(xí)時(shí)不但要求學(xué)生能篇篇背誦

7、，字字落實(shí)，還要“會(huì)理解、能運(yùn)用、善歸納、懂遷移”。尤其是在平時(shí)默寫中經(jīng)常出錯(cuò)的字，更要時(shí)時(shí)“溫故”，明確地告訴學(xué)生評(píng)分的標(biāo)準(zhǔn)（每錯(cuò)一字扣 1 分，扣完為止）切記：一字出錯(cuò)，滿“盤”皆輸。2、現(xiàn)代文閱讀。把握好“考點(diǎn)” ，掌握答題技巧。近幾年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于抒情議論的散文（時(shí)文名文） 、一篇自然科技類或生態(tài)環(huán)境的說明文或一篇散筆式的議論文。因此，在復(fù)習(xí)這一塊時(shí)， 在選文上盡量多選取相關(guān)類型的文章進(jìn)行練習(xí)?？v觀近些年的中考試題，現(xiàn)代文閱讀題目的設(shè)置，一般都是按照“整體局部整體”的順序行考查。做題時(shí)要牢牢記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中” ，無論在任何情況下作答既要

8、體現(xiàn)個(gè)性和獨(dú)特見解，又要較好地忠實(shí)于原文忠實(shí)于作者的主精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -張。 同時(shí)這也是我們檢驗(yàn)解答效果的唯一標(biāo)準(zhǔn)。任何文段的考查都側(cè)重兩個(gè)方面，一是信息的篩選， 二是對(duì)閱讀材料的理解和分析。在閱讀復(fù)習(xí)中， 應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系， 了解作者的觀點(diǎn)和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么” “為什

9、么要寫”這兩個(gè)問題。最重要最有效的方法是“靠船下篙”在原文中找線索找答案。比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點(diǎn)是什么”等問題。做此類題， 答題時(shí)應(yīng)從三個(gè)方面來考慮：一看標(biāo)題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句。 這些常用的方法和思路一定要提醒學(xué)生熟記于心。再比如，同學(xué)們認(rèn)為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，可以教會(huì)學(xué)生這樣作答：先觀察句子的特點(diǎn)及位置， 分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境， 抓住句子表達(dá)時(shí)最關(guān)鍵的詞語， 指出其語境意。 此類題目考查的大多是那些在文章表達(dá)中起關(guān)鍵作用的語句， 或是一些運(yùn)用比喻、 反問等修辭手法的句子，

10、 所以分析把握句子的特點(diǎn)是做好此類題目的要訣。 凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目。3、文言文閱讀。 近些年我州在中考中主要以考察課內(nèi)文言文為主，且考試的范圍主要是初中教讀篇目。 復(fù)習(xí)時(shí)一定要抓好重點(diǎn)， 撥正方向。 根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行取舍、側(cè)重。一般考查常見的文言虛詞、實(shí)詞的含義和用法。實(shí)詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對(duì)句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對(duì)內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似。從字、詞、句到文學(xué)常識(shí)以至思想感情、 表現(xiàn)手法等， 都要拎出要點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律。 二要選好篇目。 選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章

11、，它們往往也是文言文中最典型的、 知識(shí)的覆蓋面最廣的文章， 這樣復(fù)習(xí)可以起到事半功倍的效果。文言文閱讀題主要分為兩類：一是翻譯類。歸納了一下，此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性。 （2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對(duì)應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補(bǔ)、調(diào)。注意翻譯時(shí)應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點(diǎn)。（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義。 （4）另外還要注意詞類活用、 古今異義、 通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象及一些特殊的句式（如判斷句、倒裝句、省略句、固定句） 。 （5）若直譯不通，則用意譯。須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實(shí)際大膽推想。二是啟示類。解答這

12、類題目時(shí)要注意思想傾向， 抓住作者基本的感情立場(chǎng)， 聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評(píng)論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答。 4、作文 ?？v觀近幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化， 引導(dǎo)學(xué)生“關(guān)注自己， 熱愛讀書，熱愛生活， 關(guān)注社會(huì)，精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁，共 4 頁 - - - - - - - - -理解他人” 的角度發(fā)展， 寫作的內(nèi)容在不

13、斷擴(kuò)大， 寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫作的形式由單一走向多元化。因此，在最后階段要鼓勵(lì)學(xué)生自覺主動(dòng)多讀書看報(bào)，開拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格、章法技巧，為寫作積累素材，補(bǔ)充新鮮血液。雖學(xué)習(xí)比較緊張，但仍要每天“擠”出十到二十分鐘時(shí)間來看書。在寫作中，要善于從大處著眼，小處入手，大題化小，以小見大，學(xué)會(huì)“一滴水里見陽光”“半瓣花上說人情”；善于聯(lián)想，張揚(yáng)個(gè)性。讓文章體現(xiàn)出你真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。另外，要在考場(chǎng)上讓你的作文取得高分，還要掌握一定的技巧，那就是包裝：書寫規(guī)范整潔，不用涂改液，不亂涂鴉，博得閱卷老師第一印象分。拿出渾身解數(shù)看家本領(lǐng)，開好頭，結(jié)好尾，博得閱卷老師愉悅心情分。絞盡腦汁搜腸剮肚引用名言警句、睿智心語、時(shí)髦新詞入文，博得閱卷老師耳目一新欣賞分。張揚(yáng)個(gè)性，敢于沖破傳統(tǒng)規(guī)則，不鳴則已，一鳴驚人，博得閱卷老師怦然心跳震撼分。如何搞好中考語文復(fù)習(xí)，是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù)，也是一門教學(xué)藝術(shù)，值得每一位語文老師去研究和探索。 在此，我只是根據(jù)自己膚淺的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和