2022年2021最新小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案

1、-精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 1 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載，另外祝您生活愉快，工作順利，萬(wàn)事如意！2019 最新小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷及答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)。（ 5 小題，共26 分。 ）1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。（ 10 分）2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“”。（ 4 分）鐫刻 （ ju n ju n）撫摩（ m m ）扁舟（ bi n pi n）阻撓（n o r o）塑料（ su s ）挫折（ cu cu ）歸宿（s xi ）瘦削（ xi o xu）3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空

2、格內(nèi)。（ 4 分）陡（）的懸崖勝利的（）息?。ǎ┑墓媚铮ǎ┖玫你U筆t o zu n n zh n w n li n n c h l n t n z o ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) z r n ku w zh n zh mi n l xu n y qi o b ( ) ( ) ( ) ( ) ( )精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - -

3、- -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 2 彌漫的（）煙暢（）的商品（）遙自在的生活元（）佳節(jié)4、按要求填空，你一定行的。（ 4 分）“巷” 字用音序查字法先查音序（） ，再查音節(jié)（） 。按部首查字法先查（）部，再查（）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（） ?！奥弊衷谧值淅锏囊馑加校核^(guò)滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（ 1）我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是 （）（ 2）瞧， 盆子里的水漫出來(lái)了。字意是 （）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（）5、成語(yǔ)大比拼。 （4 分）風(fēng)（）同（）（）崖（）壁（）（）無(wú)比和（）可（）（）揚(yáng)頓（）（）高（）重 ( )不（）席張（）李（）二、積累運(yùn)用。

4、（3 小題，共20 分。）1、 你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1 分）人們常用來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 3 （ 1） 魯迅先生說(shuō)過(guò)：“，俯首甘為孺子

5、牛?！保?2） ，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（ 3） 必寡信。這句名言告訴我們。（ 4） 但存，留與。（ 5） 大漠沙如雪，。3、按要求寫(xiě)句子。（每句2 分）（ 1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）（ 2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）（ 3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）（ 4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）（ 5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）三、 口語(yǔ)交際。（共3 分。）隨著“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星的發(fā)射成功，作為中華少年的我們，面對(duì)祖國(guó)的飛速發(fā)展的科技，你想到了什么？想說(shuō)點(diǎn)什么呢？四、 閱讀下面短文，回答問(wèn)題。（ 7 小題，共21 分

6、。）秋之神韻精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 4 我愛(ài)秋。 不只愛(ài)它令人贊美的碩果，不只愛(ài)它奉獻(xiàn)一生的落葉，我最?lèi)?ài)它令人神往的神韻。沒(méi)有春的纏綿，夏的狂熱，冬的冷漠；猶如原野上時(shí)而奔跑跳躍，時(shí)而戛然而止的駿馬，猶如飽經(jīng)滄?；磉_(dá)開(kāi)朗的將軍，猶如從容飄逸劃過(guò)夜空的流星秋天是清爽的。頭

7、上是高闊的天空，藍(lán)藍(lán)的不雜一絲云彩；腳下是平坦的大地，處處有成熟的金黃，恬靜的小街道。風(fēng)中飄灑黃葉的颯颯聲，與清澈見(jiàn)底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的清純與灑脫。秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們，在微微的涼意里振作起來(lái)了。學(xué)生們又滿懷信心地開(kāi)始了新的學(xué)年；年輕人也興高采烈地于重陽(yáng)遠(yuǎn)眺，一個(gè)個(gè)步履輕快，神采飛揚(yáng)，他們又有了新的期待。秋天是真誠(chéng)的。一陣秋風(fēng)，吹散了平日的虛偽與私心，人們胸懷坦蕩，以誠(chéng)相待。 在這自自然然爽爽快快的季節(jié)里，又怎么會(huì)容得下猜疑和做作呢？清爽、熱情與真誠(chéng)，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒發(fā)自如，透露出一種沁人心脾的新意，這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢，秋之高潔，我

8、欽佩你；秋之瀟灑，我欣賞你。1、給下列加點(diǎn)字注音。（ 5 分）戛然而止（）碩果（）伴和（）步履（）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 5 雕琢（）2、把文中畫(huà)“_ ”的句子改為陳述句。（ 2 分）3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是_, 夏天的特點(diǎn)是_,冬天的特點(diǎn)是_, 秋天的特點(diǎn)是_,_

9、,_。（ 3 分）4、文中，作者把秋天分別比喻成了_ ， _ ， _ 。（ 3 分）5、 “這就是秋的高潔與瀟灑的神韻?！币痪淅锏摹斑@”指的是什么？（2 分）6、你最喜歡文中的哪句（段）話，為什么？（3 分）7、作者認(rèn)為秋天是清爽的、熱情的、真誠(chéng)的。秋天給你留下了什么印象？仿照作者的表達(dá)方法寫(xiě)幾句。（ 3 分）五、 習(xí)作：（30 分）少年閏土寫(xiě)了有關(guān)閏土的幾件事情，使閏土的形象躍然紙上。你也可以用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的性格特點(diǎn)。詞語(yǔ)準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順，要有新意。精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，

10、共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 6 答案及解析：一、 基礎(chǔ)知識(shí)。1、讀音節(jié)，找詞語(yǔ)朋友。陶醉凝重挽聯(lián)恩賜囫圇吞棗滋潤(rùn)魁梧真摯勉勵(lì)懸崖峭壁解析： 此題的考察重點(diǎn)是個(gè)別字的書(shū)寫(xiě)。如：“陶醉”的“醉”；“凝重”的“凝”； “挽聯(lián)”的“挽”； “恩賜”的“賜”； “囫圇吞棗”的“囫圇”和“棗”； “滋潤(rùn)”的“滋”；“魁梧”的“魁”； “真摯”的“摯”； “勉勵(lì)”這兩個(gè)字；“懸崖峭壁”

11、的“懸”。2、讀一讀，加點(diǎn)字念什么，在正確的音節(jié)下面畫(huà)“”。鐫刻 （ ju n ju n）撫摩（ m m ）扁舟（ bi n pi n）阻撓（n o r o）塑料（ su s ）挫折（ cu cu ）歸宿（s xi ）瘦削（ xi o xu）解析： 要想正確完成這道題，得平時(shí)經(jīng)常注意一些易混淆的字的讀音。對(duì)于不經(jīng)常用到的詞，要加強(qiáng)記憶。這樣遇到此類(lèi)型題才能選擇正確。3、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫(xiě)的空格內(nèi)。陡（峭 ）的懸崖勝利的（消）息?。ㄇ危┑墓媚铮ㄏ?）好的鉛筆精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 13 頁(yè) - -

12、- - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 7 彌漫的（硝）煙暢（銷(xiāo)）的商品（逍 ）遙自在的生活元（宵）佳節(jié)解析： 此題是關(guān)于區(qū)別同音字及形近字的考察，準(zhǔn)確地區(qū)別同音字和形近字，是克服“別字”的主要方法之一，而區(qū)別同音字和形近字則主要依靠字義、詞義。對(duì)字義、詞義了解了，也就掌握了漢字使用的環(huán)境和范圍。4、按要求填空，你一定行的?！跋铩弊钟靡粜虿樽址ㄏ炔橐粜颍?x ） ，再查音節(jié)（ xi n） 。按部首查字法先

13、查（己）部，再查（ 6 ）畫(huà)。能組成詞語(yǔ)（大街小巷） 。解析： 此題不僅考察學(xué)生查字典的能力，同時(shí)對(duì)漢語(yǔ)拼音、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、組詞等方面的知識(shí)進(jìn)行考察。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。“漫”字在字典里的意思有：水過(guò)滿，向外流；到處都是；不受約束，隨便。（ 1） 我漫不經(jīng)心地一腳把馬鞍踢下樓去。字意是（）（ 2）瞧，盆子里的水漫出來(lái)了。字意是（）剩下一個(gè)義項(xiàng)可以組詞為（漫山遍野）解析： 本題主要是對(duì)多義詞的檢測(cè)。完成此題，必須先弄清詞語(yǔ)產(chǎn)生多義的原因和情況，然后再根據(jù)提供的詞語(yǔ)或語(yǔ)言環(huán)境去理解詞語(yǔ)的不同義項(xiàng)。如本題中的“漫”字有三精品學(xué)習(xí)資料

14、 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 7 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 8 種義項(xiàng)，提供不同的語(yǔ)境有兩個(gè)，還有一個(gè)是為它組詞，實(shí)際上使學(xué)生不僅會(huì)理解，還要會(huì)運(yùn)用。我們可以先理解兩個(gè)語(yǔ)境的含義，然后將其中的符合題義的義項(xiàng)填入語(yǔ)境中去分析，再用剩余的義項(xiàng)組成詞語(yǔ)，放到相應(yīng)的語(yǔ)境中，這樣就能較準(zhǔn)確地找到正確答案了。5、成語(yǔ)大比拼。風(fēng)（

15、雨）同（舟）（懸）崖（峭）壁（奇）（妙）無(wú)比和（藹）可（ 親）（抑）揚(yáng)頓（挫）（德）高（望）重 ( 寢 ) 不（安）席張（冠）李（戴）解析： 成語(yǔ)是的精華內(nèi)容之一。解答此類(lèi)題，就要根據(jù)平時(shí)的積累將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并盡量不寫(xiě)錯(cuò)別字。二、積累運(yùn)用。1、 你能用到學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填嗎？（每空1 分）人們常用高山流水來(lái)比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙，用雅俗共賞來(lái)贊美達(dá)芬奇的蒙娜麗莎，當(dāng)我們面對(duì)一篇好文章時(shí)，我們可以說(shuō)妙筆生花。 （后兩個(gè)空答案不唯一）解析： 此類(lèi)題是對(duì)成語(yǔ)理解的考查，同時(shí)又是對(duì)學(xué)生本學(xué)期所學(xué)課文內(nèi)容進(jìn)行的考查。所以，它又比直接理解成語(yǔ)難度要大。因此，完成時(shí)，一定要認(rèn)真理解提供的語(yǔ)境和意思，結(jié)合自己

16、平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的積累和運(yùn)用習(xí)慣進(jìn)行逐一答題。2、補(bǔ)充古文名句。（每空1 分）精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 8 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 9 （ 6） 魯迅先生說(shuō)過(guò)： “橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！保?7）不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花。（ 8）輕諾必寡信。這句名言告訴我們輕易向別人承諾的人，一定很少講信

17、用。 （此空答案不唯一，只要意思對(duì)即可）（ 9） 但存方寸地，留與子孫耕。（ 10）大漠沙如雪，燕山月似鉤。解析： 補(bǔ)充古文名句是檢測(cè)學(xué)生平時(shí)積累的常見(jiàn)題型。它的難度在于必須要有較大的古詩(shī)文及名言警句的閱讀量、記憶量。解答此類(lèi)題，只要平時(shí)在學(xué)習(xí)中加以認(rèn)真地積累，就能較好地完成。3、按要求寫(xiě)句子。（每句2 分）（ 1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）雖然閏土回家去了，但我還深深地思念著他。解析： 這兩句話之間應(yīng)是轉(zhuǎn)折的關(guān)系，因此，應(yīng)用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“雖然但是”來(lái)連接。（ 2）老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語(yǔ)）老人叫住了我說(shuō)，是他打擾了我嗎

18、？解析： 這是考杳引述句和轉(zhuǎn)述句轉(zhuǎn)換的試題。要正確解精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 9 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 10 答此類(lèi)試題，必須弄清互換雙方的特點(diǎn)。完成時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： 改變句中有關(guān)的代詞，如“我” 變“他（她） ” ， “你”變?yōu)榫渲芯唧w的人；改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；根據(jù)句子的內(nèi)容，有的要相應(yīng)改動(dòng)句子中的

19、個(gè)別文字，但不能改變句子的原意。（ 3）這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？（改為陳述句）這山中的一切，每一個(gè)都是我的朋友。解析： 把反問(wèn)句改成陳述句或把陳述句改成反問(wèn)句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“哪個(gè)”去掉，改成“每一個(gè)” ，原句中的否定詞“不是”改成“都是”，把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。（ 4）月亮升起來(lái)了。（擴(kuò)句）皎潔的月亮慢慢地升起來(lái)了。解析： 擴(kuò)句可以采用局部擴(kuò)句法來(lái)擴(kuò)寫(xiě)句子。把句子分成兩部分先擴(kuò)前面部分，再擴(kuò)后面部分。如：“什么樣的”月亮“怎么樣地”升起來(lái)了。（ 5）小魚(yú)在水里游來(lái)游去。（改寫(xiě)成擬人句）小魚(yú)在水里快活地游泳、嬉

20、戲。解析： 擬人是借助想像，把物當(dāng)作人寫(xiě)，寫(xiě)成和人一樣會(huì)說(shuō)話，有思想、有感情，或用寫(xiě)人的詞語(yǔ)來(lái)描述。此題就可以把寫(xiě)人的詞“游泳”、 “嬉戲”等詞填進(jìn)去，把小魚(yú)當(dāng)作精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 10 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - - - - - - - -精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載- 11 人來(lái)寫(xiě)。三、口語(yǔ)交際。解析：本題旨在考察學(xué)生表達(dá)能力，通過(guò)本學(xué)期的綜合性學(xué)

21、習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。根據(jù)題中所給的材料，將自己想說(shuō)的話用合適的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。只要內(nèi)容健康向上，有一定的激情即可。（ 3 分）四、閱讀短文，回答問(wèn)題。解析： 這是一道關(guān)于寫(xiě)景文章的閱讀試題。閱讀寫(xiě)景文章時(shí)，要注意把握以下幾點(diǎn)：注意感受作者遣詞造句的表達(dá)效果；注意分析文章的表達(dá)順序；體會(huì)作者的思想感情。同時(shí)要在閱讀寫(xiě)景文章時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言、方法的積累。1、給下列加點(diǎn)字注音。（ 5 分）戛然而止（ ji ）碩果（ shu ）伴和（ h ）步履（ l ）雕琢（ zhu ）2、把文中畫(huà)“_ ”的句子改為陳述句。（ 2 分）在這爽爽快快的季節(jié)里，容不下猜疑和做作。解析：把反問(wèn)句改成陳述句，要在相應(yīng)的地方進(jìn)行刪改、調(diào)換詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)。這道題是要求把反問(wèn)句改成陳述句，就要把表示疑問(wèn)的詞“怎么會(huì)”去掉，原句中的“容得下”改成“容不下”，去掉句尾的“呢”，最后把句末的問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。3、在作者眼中，春天的特點(diǎn)是纏綿 , 夏天的特點(diǎn)是狂熱 ,冬天的特點(diǎn)是冷漠 ,秋天的特點(diǎn)是清爽 , 熱情 , 真精品學(xué)習(xí)資料 可選擇p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 11 頁(yè)，共 13 頁(yè) - - -