中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃

1、-范文最新推薦 -中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃中心校繼續(xù)教育工作計(jì)劃國家一直在深化教育改革， 在不斷的發(fā)展中， 我們?nèi)熒急仨毜玫竭M(jìn)一步的發(fā)展， 這就是我們一直以來不斷的進(jìn)步的基礎(chǔ)。 要想將國家的教育改革取得成功， 教師的領(lǐng)悟能力和教學(xué)能力是最重要的， 所以我們一定要將所有教師的教學(xué)水平和思想素質(zhì)提上去， 完成我們的教育改革：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以黨的 “科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)， 全面貫徹 2018 年全旗中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作會議精神，以改革創(chuàng)新為動力，堅(jiān)持“按需施教，講求實(shí)效，立足校本”的原則，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高。以信息技術(shù)與課程整合為重點(diǎn)， 充分利用學(xué)校自身的資源， 以打造“學(xué)習(xí)型教師”

2、為根本目標(biāo)，促進(jìn)我校全體教師專業(yè)化發(fā)展。二、工作目標(biāo)：1. 提升教師的教學(xué)反思能力，使教學(xué)過程成為學(xué)會教學(xué)的過程。2. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系， 促進(jìn)每位教師專業(yè)的發(fā)展， 達(dá)到“新教師要過關(guān)，青年教師要過硬，骨干教師要有個(gè)性，老教師要適應(yīng)”的要求。3. 適應(yīng)教學(xué)改革與課程改革需要， 形成良好的“以校為本”的教學(xué)研究機(jī)制。1/114. 提高青年教師的信息技術(shù)水平，人人會自制多媒體課件。三、培訓(xùn)主要內(nèi)容1. 新一輪小學(xué)教師全員培訓(xùn)。2. 小學(xué)教師班主任全員培訓(xùn)。3. 小學(xué)教師教育技術(shù)能力的培訓(xùn)。4. 外出學(xué)習(xí)教師回校二級培訓(xùn)。5. 信息技術(shù)培訓(xùn)。6. 分學(xué)科培訓(xùn)。四、實(shí)施原則1. “以教、學(xué)

3、、研一體化為本”的原則，建立科研興校的運(yùn)行機(jī)制，以科研為先導(dǎo)、教研為核心，教研、科研一體化、課程化，突出校本培訓(xùn)工作的有效性。2. “以校為本”的原則，即以學(xué)校發(fā)展為本，學(xué)校即研究中心，教室即研究室，教師即研究者，切實(shí)解決教育、教學(xué)的實(shí)際問題，有利于本校特色發(fā)展。3. “以人為本”的原則，積極實(shí)踐“人人都能成才”的教育理念，幫助每一位教師根據(jù)自身的實(shí)際情況確定發(fā)展目標(biāo)， 注意調(diào)動教師的積極性，開發(fā)他們的智慧與潛能，鼓勵教師積極參與，自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我創(chuàng)新。五、培訓(xùn)形式：每位教師除參加旗級集中培訓(xùn)與教研培訓(xùn)外， 主要是通過以學(xué)校為主陣地的校本培訓(xùn)來提高自身， 完善自我，我校的校本培訓(xùn)包括以

4、下-范文最新推薦 -幾種形式：1. 講座。聘請教育教學(xué)知名人士和本校資源（如學(xué)科帶頭人等），面向全體教師進(jìn)行專題講座，介紹當(dāng)前教育改革與發(fā)展情況。2. 課題研究。讓教師在課題研究中，不斷接受相應(yīng)的培訓(xùn)與指導(dǎo)，從而提高教師的科研能力。3. 運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、收聽收看遠(yuǎn)程教育視頻、專家講學(xué)的錄相和示范課及其點(diǎn)評。4. 小規(guī)模、參與式、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。圍繞某學(xué)科、 某專題、研討課等，參與和體驗(yàn)反思自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育觀念， 在交流和研討中學(xué)習(xí)他人的長處，提高自己的認(rèn)識，產(chǎn)生新的思想和理念，實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展。5. 、采用“集中與分散”培訓(xùn)方式。 堅(jiān)持“集中與自學(xué)相結(jié)合”的原則，突出培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性

5、。6. 召開各個(gè)層面座談會，通過對話、問題解答，結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行研討，使社會各界、家長了解我們學(xué)校的教育教學(xué)情況，積極支持并參與學(xué)校的教育教學(xué)工作。7. 通過開展各年齡層次的教師賽課活動、 “案例評析”和撰寫“反思教學(xué)筆記”評比活動等，提高教師自身的業(yè)務(wù)水平。六、具體措施1. 以校長為第一責(zé)任人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組， 確保校本培訓(xùn)的順利進(jìn)行。2. 建立教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)管理制度，要求做到：3/11每個(gè)教師要有一本校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)專用筆記本，在培訓(xùn)中認(rèn)真做好筆記。每周三下午為教研學(xué)習(xí)日。建立考評 Ji 勵機(jī)制。3. 抓好師德培訓(xùn)。 本學(xué)年認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡， 在教師中開展四比（比師德、比作風(fēng)、比

6、敬業(yè)、比奉獻(xiàn)）活動，樹立“五種精神”（終身從教的敬業(yè)精神、刻苦鉆研的科學(xué)精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的拚搏精神、淡泊名利的奉獻(xiàn)精神） ，加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育。4. 加強(qiáng)新課程的后續(xù)培訓(xùn)。 深入學(xué)習(xí)課改理論， 促進(jìn)教師不斷更新教育教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的方式，創(chuàng)新評價(jià)管理機(jī)制。本學(xué)年擬安排 10 余次各種形式的新課程培訓(xùn)。并積極參加縣教育局組織的有關(guān)教材培訓(xùn)，不斷提高自身教育科研素養(yǎng)。5. 抓骨干教師培訓(xùn)。我們將采用“以點(diǎn)帶面”， “以老帶新”，“以新促老”，“老青結(jié)對”等途徑，加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)。6. 教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。 根據(jù)小學(xué)教育教學(xué)的特點(diǎn)和要求， 加強(qiáng)教育學(xué)、心理學(xué)等基礎(chǔ)理論、 現(xiàn)

7、代教育理論和學(xué)科發(fā)展前沿理論的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂聽課、研究，不斷豐富、更新和提高教師的教育教學(xué)能力7. 信息技術(shù)與課程整合培訓(xùn)。 根據(jù)縣繼教辦的要求， 積極組織培訓(xùn)，保證青年教師人人都能自制多媒體課件上課。8. 學(xué)校開展“人人讀本書”活動，強(qiáng)化教師自我發(fā)展的目標(biāo)意識，-范文最新推薦 -要求中青年教師根據(jù)時(shí)代及教學(xué)工作、自身發(fā)展的需要，35 周歲以下的中青年教師制定一份35 年成長目標(biāo)與自學(xué)計(jì)劃。9. 做好教師繼續(xù)教育登記， 使全校教師理解并接受繼續(xù)教育的新理念和新要求，努力營造終身教育、終身學(xué)習(xí)的氛圍。只要做好上面的計(jì)劃， 那么在實(shí)施教學(xué)改革中， 我們一定會有更大的進(jìn)步的，很多的事實(shí)

8、擺在我們面前，只要老師做的好，學(xué)生們就能夠做好！教師才是引導(dǎo)學(xué)生的最佳途徑。在計(jì)劃中，我們也要實(shí)施獎懲制度，對表現(xiàn)好的教師給予獎勵，給表現(xiàn)不好的學(xué)生通報(bào)批評，這些都是應(yīng)該做到的。相信只有這樣，我們的教師素質(zhì)才會上去，我們的將來一定才會更加的美好！信息技術(shù)課輔導(dǎo)教學(xué)工作計(jì)劃隨著時(shí)代的發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學(xué)生都要求學(xué)會電腦知識，最起碼的是基本的電腦操作， 這些都是信息時(shí)代的要求。 信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學(xué)校教育的重要部分， 在不斷的成長中， 這些都是需要很多的成長的。 我作為一名信息技術(shù)課的教師， 當(dāng)然要教好我們的學(xué)生了。為了促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展 , 全面提高學(xué)生成績 . 根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作安

9、排 , 特制定本學(xué)期的課下輔導(dǎo)計(jì)劃 . 具體安排如下 : 一、學(xué)生情況分析初四學(xué)生到了最關(guān)鍵的時(shí)期，離中考還有 80 多天，學(xué)生仍有一部分對基礎(chǔ)操作知識掌握不好， 解決問題的能力差， 更有一部分對基礎(chǔ)知5/11識掌握的不扎實(shí)，不牢固， 更談不上分析解決問題的能力了。這些學(xué)生都需要輔導(dǎo)，幫其在成績上提一提。二、課下輔導(dǎo)的措施與內(nèi)容初四教學(xué)課時(shí)緊，任務(wù)生， 但從培養(yǎng)學(xué)生能力的角度來講，通過探究性學(xué)生使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)科過程和方法是十分必要的。要積極地創(chuàng)造條件在課上開展一些科學(xué)探究， 特別是結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇一些適合學(xué)生實(shí)際水平的探究，使學(xué)生訓(xùn)練的同時(shí)，在平常的教學(xué)中，要通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生的信息處理能力，

10、處理信息的能力是一種綜合能力，是進(jìn)行科學(xué)探究必備的能力。1、對課本知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。2、課下輔導(dǎo)應(yīng)給學(xué)生定目標(biāo)和任務(wù)。3、對參與課下輔導(dǎo)的學(xué)生，課上時(shí)多提問，多關(guān)注，鼓勵他們，幫助他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)的興趣。三、課下輔導(dǎo)的目的學(xué)習(xí)的主人是學(xué)生，學(xué)生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學(xué)生的成績有所提高，以便使這些學(xué)生能信心倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2、為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生對信息處理的能力，解決生活中現(xiàn)實(shí)問題的能力。四、輔導(dǎo)時(shí)間-范文最新推薦 -每周二、周五課外活動時(shí)間五、輔導(dǎo)名單根據(jù)自身對知識的掌握情況，自愿報(bào)名對學(xué)生的要求也不能太高， 畢

11、竟他們還是有著很大的學(xué)習(xí)壓力， 信息技術(shù)課并不是十分的重要， 所以這些都是不要求學(xué)生很精通的， 這我也理解，所以我在教學(xué)中， 我會更多的認(rèn)識到其中的情況的，相信自己一定能夠做好。 成長中需要很多的努力， 我相信早晚有一天信息技術(shù)課一定會成為很重要的科目之一， 那時(shí)候我就可以將自己的工作做到最好了！2018年秋季小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃暑假過去了，新的學(xué)期開始來，我們學(xué)校送走了一批升初中同學(xué)的同時(shí)， 又迎來了新一屆的小學(xué)一年級學(xué)生。 在之前一年的一個(gè)學(xué)期里， 學(xué)生們的表現(xiàn)十分良好。學(xué)習(xí)成績?nèi)〉昧饲八从械倪M(jìn)步，這是值得我們肯定的。為了繼續(xù)保持好這種良好的學(xué)習(xí)成績和氛圍， 我們必須要圍繞我們學(xué)校的實(shí)際情況

12、， 打造這學(xué)期的學(xué)校教學(xué)， 使我們學(xué)校的良好成績保持下去，特制訂本學(xué)期的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃：一、重視各學(xué)科研究，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。2、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個(gè)維度的指導(dǎo)7/11和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)， Ji 發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時(shí)間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下基礎(chǔ)。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級

13、在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的基礎(chǔ)上， 要求學(xué)生寫日記或周記。 二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。 對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱， 優(yōu)秀的文章及時(shí)上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄， 每班每月至少一篇。 寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分， 指導(dǎo)學(xué)生寫字一要規(guī)范， 二要整潔。3、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的能力。通過學(xué)習(xí)，能夠獲得適應(yīng)未來社會生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及基本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能； 初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、 分析現(xiàn)實(shí)社會， 去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題， 增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。 基本體現(xiàn)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)

14、有價(jià)值的數(shù)學(xué)； 人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。4、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要善于學(xué)習(xí)，善于研究。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊(duì)伍建設(shè)。1、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師-范文最新推薦 -提供課程必要的素材資源。 并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以提高課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的發(fā)展。2、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，提高理論水平。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)了解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新

15、思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。3、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園vod 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園 vod 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、 講座等錄像， 以豐富教師的教育理論知識和提高教師的業(yè)務(wù)技能。4、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式， 提高課堂教學(xué)的實(shí)效性， 不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個(gè)一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個(gè)教學(xué)個(gè)案 （片斷或?qū)嶄洠?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主

16、持一次教研活動。5、過學(xué)校搭設(shè)平臺，給機(jī)會（加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)） 、搭臺子（提供教學(xué)平臺及參賽機(jī)會）、壓擔(dān)子（要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文），促進(jìn)教師迅速成長，達(dá)到以點(diǎn)帶面，促整體教師隊(duì)伍專業(yè)水平的提高。6、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建設(shè)，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活9/11動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個(gè)人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式， 不斷提高自身業(yè)務(wù)水平； 同時(shí)要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)”老教師”的作用， 加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)（包括代課老師）的新教師進(jìn)行傳、幫、帶工作。7、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為突破口，推動教師積累經(jīng)驗(yàn)，提高理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修， 參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)， 以適應(yīng)課改發(fā)展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。三、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深入開展教研活動。教研活動堅(jiān)持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原則，既有教研課的觀摩研討， 又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深入到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動結(jié)束后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期結(jié)束后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)行。（ 1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期