三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)讓更多的燈泡亮起來課件3青島版

1、美麗的燈光 小彩燈 串聯(lián)的電珠 教學(xué)目標(biāo) ?1學(xué)會(huì)觀察電池盒、小燈座的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2會(huì)用電池盒、小燈座使燈泡發(fā)光。 3學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單電路圖做記錄。 4經(jīng)歷讓更多燈泡亮起來的活動(dòng)過程，并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 讓更多的燈泡亮起來讓更多的燈泡亮起來 （1）使用燈座的）使用燈座的小電燈小電燈 在電池盒的兩端各連接一根電線，在電池盒的兩端各連接一根電線，把電池安裝在電池盒里。把電池安裝在電池盒里。 用連接電池的兩根電線的另一端接用連接電池的兩根電線的另一端接觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。觸小燈泡，使小燈泡發(fā)光。 把小燈泡安裝在燈座上，再連接上把小燈泡安裝在燈座上，再連接上電線。電線。 安裝安裝 畫出簡(jiǎn)

2、單的電路圖畫出簡(jiǎn)單的電路圖 點(diǎn)亮更多的燈泡點(diǎn)亮更多的燈泡 思考思考: 1、小燈泡、小燈泡2個(gè)，小燈座個(gè)，小燈座2個(gè)，電池個(gè)，電池盒、干電池各盒、干電池各1個(gè)，電線個(gè)，電線4根，怎樣根，怎樣連接燈泡才能亮起來？連接燈泡才能亮起來？ 電燈 電路完全連接，所以電燈發(fā)亮 電路完全連接，所以電燈發(fā)亮 認(rèn)識(shí)部件 ? 成品小燈座、成品電池盒、電線 2根、電池、小燈泡 電池盒 小燈泡 小燈座 使用燈座的小電燈 讓兩個(gè)小燈泡亮起來 過程：電流從電池 + 極流向第一個(gè)燈泡再流向第二個(gè)， 最后會(huì)到電池 - 極，形成通路。 思考：那個(gè)地方不能出問題？ 都不能出問題，斷開或者出故障都不能形成通路。 ? （1）同組合作探

3、究，比一比哪個(gè)小組接亮的方法最多； ? （2）每接亮一種，就用圖記錄下來； 想一想，做一做 ? 利用下面的材料試著做一做，開誰接亮的燈泡多。 達(dá)標(biāo)練習(xí) 1在同一電路上，一個(gè)開關(guān)與兩個(gè)或兩個(gè)以上的用電器首尾相連，這種電路是 電路。 ?2在同一電路上，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的用電器，各個(gè)用電器都有不同的開關(guān)，這種電路是 電路。 ?3當(dāng)好小法官 ?（1）一個(gè)開關(guān)只能控制一個(gè)小燈泡的亮滅。（ ） ?（2）把兩個(gè)燈泡成串地連接在電路里，一個(gè)燈泡滅了以后，另一個(gè)燈泡還亮著。（ ）?（3）把兩個(gè)燈泡并聯(lián)在電路里，一個(gè)燈泡滅了以后，另一個(gè)燈泡還亮著。（ ） ?（4）家里的電視、冰箱、洗衣機(jī)等是并聯(lián)接在電路上的。（ ） ?