東師21春《幼兒園班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)》在線作業(yè)2-0003參考答案

1、東師21春幼兒園班級管理與環(huán)境創(chuàng)設(shè)在線作業(yè)2-0003參考答案檢查教育教學(xué)計劃，了解教育活動內(nèi)容，準(zhǔn)備好班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，是()的工作。A.學(xué)期末B.學(xué)期前C.學(xué)期初D.學(xué)期中混齡班也稱混合班，是指將不同()的學(xué)齡前幼兒編排在一個班級里學(xué)習(xí)、生活、游戲的一種教育組織形式。A.性格B.性別C.年齡段D.家庭幼兒園教師和保育員()暫停在幼兒園的工作。A.有精神病史B.有犯罪記錄C.有吸毒記錄D.患傳染病期間個別活動安置形態(tài)中的特殊兒童往往屬于()。A.重度障礙B.輕度障礙C.超常兒童D.中度障礙在教師的引導(dǎo)和幫助下，中班幼兒會逐漸學(xué)著穿脫衣服、鞋襪，學(xué)著自己整理床鋪等。

2、這體現(xiàn)了中班幼兒()。A.責(zé)任意識萌芽B.自我服務(wù)能力增強C.使命感增強D.任務(wù)意識萌芽幼兒喜歡由比自己()歲的同伴教導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果并不比教師或成人直接指導(dǎo)的差。A.小2-3歲B.小1-2歲C.大2-3歲D.大1-2歲幼兒按照自己的意愿，獨立自主地確定游戲主題、構(gòu)思內(nèi)容、分配角色和制定規(guī)則的游戲是()。A.角色游戲B.表演游戲C.結(jié)構(gòu)游戲D.戲劇游戲教師通過班級()逐步學(xué)會把教育的實際經(jīng)驗提高到一定的理論高度，有助于形成新的教育理論。A.工作評估B.工作計劃C.工作總結(jié)D.工作實施在區(qū)域布局中，一些區(qū)域活動內(nèi)容有時需要用水，可以相對靠近盥洗間或有水池的地方。這體現(xiàn)了區(qū)域活動布局的()。A.獨立與

3、整合分區(qū)B.干濕分區(qū)C.固定與臨時分區(qū)D.動靜分區(qū)幼兒園對家長提出的要求應(yīng)當(dāng)切合實際，不能苛求。這體現(xiàn)了家園合作的()原則。A.要求適度B.平等對待C.尊重家長D.雙向反饋幼兒園班級管理中遵循整體性原則要注意利用班集體作為一個整體的()。A.調(diào)整作用B.約束作用C.熏陶作用D.控制作用幼兒園環(huán)境的評價是對環(huán)境質(zhì)量的評價，包括對()的評價。A.環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料B.教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)效果C.幼兒適應(yīng)環(huán)境D.幼兒的環(huán)境創(chuàng)設(shè)幼兒園班級工作評價的原則有()。A.相對評估B.日常評估C.整體評估D.個體評估影響幼兒園班級組織的外在因素主要有()。A.社區(qū)文化B.家長C.園領(lǐng)導(dǎo)D.園制度影響幼兒園班級組織的外在因素

4、主要有()。A.社區(qū)文化B.幼兒C.園領(lǐng)導(dǎo)D.園制度為保障幼兒園班級管理的高效性，應(yīng)注意()。A.計劃實施嚴(yán)格靈活B.管理目標(biāo)合理C.管理方法適當(dāng)D.教師角色不斷變化特殊兒童班級教育目標(biāo)的制定至關(guān)重要，應(yīng)當(dāng)注意注意殘障兒童與正常兒童目標(biāo)的()。A.融合性B.整體性C.差異性D.全面性影響幼兒園班級組織的外在因素主要有()。A.社區(qū)經(jīng)濟B.教師C.家長D.園領(lǐng)導(dǎo)大班幼兒入學(xué)準(zhǔn)備內(nèi)容主要是()。A.身體適應(yīng)B.社會性適應(yīng)C.情感適應(yīng)D.學(xué)習(xí)適應(yīng)幼兒園學(xué)期末的教育管理工作有()。A.活動剩余材料的清點與登記B.檢查教育教學(xué)計劃C.整理教育筆記D.做好幼兒全學(xué)期的評估工作小班老師在制定學(xué)期工作計劃的時

5、候，應(yīng)遵循“觀察在前，目標(biāo)在后”的原則。()A.正確B.錯誤班級管理中的全面性原則是指班級管理應(yīng)是面向全體幼兒并涉及班內(nèi)所有管理要素的管理。()A.正確B.錯誤中班幼兒開始能在較長時間內(nèi)從事一種游戲，可以持續(xù)30分鐘40分鐘。()A.正確B.錯誤幼兒教育必須從學(xué)校這個封閉的范圍中解放出來，擴展到家庭與社區(qū)。()A.正確B.錯誤班級物品擺放得當(dāng)，有利于幼兒的生活和活動，但卻不利于幼兒的成長。()A.正確B.錯誤匯總平日對幼兒生活表現(xiàn)記錄，作好對幼兒生活情況的小結(jié)是學(xué)期末的工作。()A.正確B.錯誤大班幼兒還不能辨別是非，教師、家長等成人要時刻保護大班幼兒。()A.正確B.錯誤中班幼兒要學(xué)習(xí)獨立、

6、有序地穿脫衣服、鞋襪，學(xué)習(xí)整理床鋪。()A.正確B.錯誤幼兒園一日生活不能培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣行為和時間感。()A.正確B.錯誤班級管理中的主體性原則是指教師作為班級管理的主體具有的自主性、創(chuàng)造性和主動性。()A.正確B.錯誤在教育活動中，教師應(yīng)該注重教給幼兒知識和技能。()A.正確B.錯誤幼兒園中對幼兒進行情感教育，主要是道德情感教育。()A.正確B.錯誤在隨班就讀這種安置形態(tài)中，殘障兒童與正常兒童同的作息制度不同。()A.正確B.錯誤影響班級組織的因素有很多，很難使班級組織和管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。()A.正確B.錯誤小班老師在制定學(xué)期工作計劃的時候，應(yīng)遵循“目標(biāo)在前，觀察在后”的

7、原則。()A.正確B.錯誤班級管理中的榜樣激勵法是指幼兒園教師、同伴、環(huán)境等相互作用的方法。()A.正確B.錯誤每學(xué)期開始時，全園進行班級間工作總結(jié)交流活動。()A.正確B.錯誤每學(xué)期結(jié)束時，全園進行班級間工作總結(jié)交流活動。()A.正確B.錯誤班級管理中的主體性原則是指幼兒是班級的主體。()A.正確B.錯誤幼兒教育必須與家庭與社區(qū)相分離。()A.正確B.錯誤 參考答案：D參考答案：C參考答案：D參考答案：B參考答案：B參考答案：C參考答案：A參考答案：C參考答案：B參考答案：A參考答案：BC參考答案：BCD參考答案：ABC參考答案：ABCD參考答案：ACD參考答案：ABC參考答案：AC參考答案：ACD參考答案：BD參考答案：ACD參考答案：A參考答