長春市繼續(xù)教育地理模塊3

1、開始時(shí)間2015年10月23日 Friday 11:02狀態(tài)完成完成于2015年10月23日 Friday 11:12耗時(shí)10 分鐘 5 秒成績30/滿分30 (100%)窗體頂端題目1正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)所選策略影響因素中不正確的是（）選擇一項(xiàng)：a. 所選策略要適合不同個(gè)性的學(xué)生b. 所選策略要適合不同性別的學(xué)生 c. 所選策略要適合不同認(rèn)知水平的學(xué)生d. 所選策略要適合不同年齡的學(xué)生反饋你的回答正確題目2正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干教學(xué)交往風(fēng)格是教師交往作風(fēng)的綜合表現(xiàn)，其中不包括（）選擇一項(xiàng)：a.

2、0;交往對象 b. 交往方式c. 交往習(xí)慣d. 交往觀念反饋你的回答正確題目3正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列對研究性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)關(guān)系說法不當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻x擇一項(xiàng)：a. 強(qiáng)調(diào)研究性學(xué)習(xí)是因?yàn)檫^去把接受性學(xué)習(xí)置于中心b. 兩種學(xué)習(xí)方法都是必要的，二者是相輔相成的c. 徹底貶低接受性學(xué)習(xí)的價(jià)值 d. 研究性學(xué)習(xí)是滲透于所有學(xué)科、所有活動(dòng)之中的反饋你的回答正確題目4正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干學(xué)生學(xué)習(xí)方式改革的基本前提是（）選擇一項(xiàng)：a. 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提高b. 教師教學(xué)方式變革c.

3、 學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變 d. 教師學(xué)歷的普遍提高反饋你的回答正確題目5正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干關(guān)于"教材”的表達(dá)適當(dāng)?shù)氖牵ǎ┻x擇一項(xiàng)：a. 落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介 b. 學(xué)校教學(xué)的唯一依據(jù)c. 教師教學(xué)用書d. 學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的反饋你的回答正確題目6正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干在地理教學(xué)中，讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑策略的使用，能激發(fā)學(xué)生的（）選擇一項(xiàng)：a. 行動(dòng)意識b. 學(xué)習(xí)興趣c. 創(chuàng)新意識 d. 合作意識反饋你的回答正確題目7正確獲得1分中的1分

4、標(biāo)記題目題干探究性學(xué)習(xí)的基本特征不包括（）選擇一項(xiàng)：a. 綜合性 b. 問題性c. 過程性d. 開放性反饋你的回答正確題目8正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）選擇一項(xiàng)：a. 共同討論b. 師生交往 c. 師生對話d. 課堂活動(dòng)反饋你的回答正確題目9正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列有關(guān)教學(xué)生成性說法正確的是（）選擇一項(xiàng)：a. 教學(xué)不需要生成b. 生成就是隨心所欲、胡亂猜想c. 生成應(yīng)成為教學(xué)的導(dǎo)向d. 生成和預(yù)設(shè)是相對的 

5、;反饋你的回答正確題目10正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干質(zhì)疑是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，下列不屬于學(xué)生質(zhì)疑行為的是（）選擇一項(xiàng)：a. 超越課堂 b. 發(fā)散思維c. 超越文本d. 超脫常規(guī)反饋你的回答正確題目11正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列哪個(gè)不屬于學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)權(quán)利（）選擇一項(xiàng)：a. 懷疑、批判教師觀點(diǎn)的權(quán)利b. 隨意表達(dá)的權(quán)利 c. 參與課堂教學(xué)的權(quán)利d. 免受不公平評價(jià)的權(quán)利反饋你的回答正確題目12正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干探究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)是（）選擇一項(xiàng)：a. 探究過

6、程中的自主性b. 學(xué)生的探究活動(dòng)c. 學(xué)生知識的自主建構(gòu) d. 學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變反饋你的回答正確題目13正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干學(xué)生思維最活躍、也是知識結(jié)構(gòu)迅速重組的最佳時(shí)期是（）選擇一項(xiàng)：a. 教師總結(jié)時(shí)b. 教師提問后 c. 師生互動(dòng)時(shí)d. 教師提問時(shí)反饋你的回答正確題目14正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列哪種情況不應(yīng)成為教師對學(xué)生的態(tài)度（）選擇一項(xiàng)：a. 學(xué)生回答錯(cuò)了就批評 b. 經(jīng)常鼓勵(lì)、表揚(yáng)學(xué)生c. 成為朋友d. 關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生反饋

7、你的回答正確題目15正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干在新課程體系中，教師與學(xué)生的關(guān)系是（）選擇一項(xiàng)：a. 平等的 b. 上下關(guān)系c. 領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)d. 不平等的反饋你的回答正確題目16正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干在教師成長過程中，教師間的差距往往不在于學(xué)歷的高低，而在于（）選擇一項(xiàng)：a. 教師的教學(xué)智慧b. 教師的主動(dòng)精神c. 教師的人格魅力 d. 教師的人際關(guān)系反饋你的回答正確題目17正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干課堂不僅是傳遞知識的殿堂，更是（）的圣殿選擇一項(xiàng)：a. 人性養(yǎng)育

8、 b. 師生交流c. 學(xué)生成才d. 情感體驗(yàn)反饋你的回答正確題目18正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的首要特征是（）選擇一項(xiàng)：a. 主動(dòng)性b. 問題性c. 體驗(yàn)性d. 獨(dú)立性 反饋你的回答正確題目19正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干美國學(xué)生熱衷于吸收各學(xué)科的成就，然后通過辯論剔除混亂知識體系中的糟粕和謬論，從而獲得迅速進(jìn)步。這個(gè)現(xiàn)象說明了（）選擇一項(xiàng)：a. 學(xué)習(xí)的滲透性 b. 學(xué)習(xí)的實(shí)踐性c. 思想的開放性d. 思考的獨(dú)立性反饋你的回答正確題目20正確獲得1分中的

9、1分標(biāo)記題目題干教師知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)是（）選擇一項(xiàng)：a. 本位性知識 b. 條件性知識c. 有關(guān)認(rèn)識論與教學(xué)論方面的知識d. 背景性知識反饋你的回答正確題目21正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列不屬于自主學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的是（）選擇一項(xiàng)：a. 自我性 b. 自律性c. 自為性d. 自立性反饋你的回答正確題目22正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干對"學(xué)習(xí)就是學(xué)走路”這句話的理解不正確的是（）選擇一項(xiàng)：a. 學(xué)習(xí)是自己的事，別人只能提供幫助，但無法代替b. 學(xué)習(xí)要從頭做起，一步一步地前進(jìn)c. 老師

10、的教是外因，學(xué)生的學(xué)是內(nèi)因d. 學(xué)習(xí)是一件比較容易的事情 反饋你的回答正確題目23正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干對待師生關(guān)系上不應(yīng)強(qiáng)調(diào)（）選擇一項(xiàng)：a. 贊賞b. 尊重c. 服從 d. 引導(dǎo)反饋你的回答正確題目24正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)的角色是（）選擇一項(xiàng)：a. 指導(dǎo)者、傳遞者b. 引領(lǐng)者、合作者 c. 傳遞者、合作者d. 引領(lǐng)者、傳遞者反饋你的回答正確題目25正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干"學(xué)高為師”強(qiáng)調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性（）選擇一項(xiàng)：a. 本體性

11、知識 b. 實(shí)踐性知識c. 文化知識d. 條件性知識反饋你的回答正確題目26正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干教給學(xué)生怎樣做才是對的，這是一種（）選擇一項(xiàng)：a. 策略性 b. 陳述性c. 程序性d. 靜態(tài)知識反饋你的回答正確題目27正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干上一堂好課是每位老師追求的目標(biāo)，而一堂好課的最高境界就是（）選擇一項(xiàng)：a. 解決學(xué)生的困惑b. 引起學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí) c. 營造平等的師生關(guān)系d. 達(dá)到教學(xué)目標(biāo)反饋你的回答正確題目28正確獲得1分中的1

12、分標(biāo)記題目題干對研究性教學(xué)理解不正確的是（）選擇一項(xiàng)：a. 強(qiáng)調(diào)研究b. 要求教師改變教學(xué)方式c. 讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考的機(jī)會d. 課堂只需要研究性教學(xué) 反饋你的回答正確題目29正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干下列不屬于新時(shí)代教育的特點(diǎn)的是（）選擇一項(xiàng)：a. 全民教育b. 機(jī)械化教育 c. 終身教育d. 個(gè)性教育反饋你的回答正確題目30正確獲得1分中的1分標(biāo)記題目題干對于學(xué)生的差異，下列說法正確的是（）選擇一項(xiàng)：a. 教學(xué)無需考慮學(xué)生差異b. 差異也是教學(xué)的資源 c

13、. 分班無需考慮差異d. 差異一定對教學(xué)不利反饋你的回答正確窗體底端1. 請分析一下自己屬于哪種類型的交往風(fēng)格，談?wù)勀壳白约涸诮虒W(xué)交往中存在的主要問題是什么，打算如何克服和優(yōu)化自己的交往風(fēng)格？類型：試圖與全班同學(xué)發(fā)展來回交往。問題：這些教師由于受傳統(tǒng)的思想的影響，錯(cuò)誤的理解了教師情操，認(rèn)為教師就該有所謂的教師形象，把自己塑造成一個(gè)高高在上的清高傳道者，看什么問題都帶著一種俯視的態(tài)度，在回答別人問題時(shí)帶著強(qiáng)烈的指導(dǎo)意味，常常使別人處在難堪窘境中?？朔?yōu)化：我們要明白，作為教師，不是神壇上的"天地國親師位”中的"師”，我們是現(xiàn)實(shí)生活中的鮮活的個(gè)體，我們都有自

14、己的喜怒哀樂，生活也需要油米柴鹽，我們也需要朋友，需要理解和溝通。在生活中，我們也同時(shí)肩負(fù)著父母、老師、同事、朋友、子女等多種生活角色，那么，我們就必須承擔(dān)起這些角色所要承擔(dān)的生活責(zé)任，就必須與人溝通，與人交往，就必須改善好與周圍人的關(guān)系。處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。從心理上講，不管身份高低，每個(gè)人都希望受人歡迎，因?yàn)槭苋藲g迎意味著對自我價(jià)值的肯定。老師希望受學(xué)生的歡迎，學(xué)生同樣希望老師喜歡自己。一個(gè)人可能一時(shí)不在乎別人是否喜歡他，但是他不可能所有的時(shí)候都不在乎。人們之所以要追求受人歡迎是在我們一出生時(shí)就注定了的，因?yàn)槲覀兛偸遣荒茈x開他人而

15、獨(dú)立地生存。真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。也就是把自己真實(shí)想法與人交流。當(dāng)然，這樣做也會冒一定的風(fēng)險(xiǎn)，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。2. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)劯咧械乩斫虒W(xué)中影響學(xué)生自主學(xué)習(xí)的因素，并說說你是如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的？1、內(nèi)部因素。（1）要能學(xué)，學(xué)生要有一定的心理發(fā)展水平，這是自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。（2）要想學(xué)，學(xué)生要有內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，這是自主學(xué)習(xí)的前提。（3）要會學(xué)，學(xué)生要掌握一定的學(xué)習(xí)策略，這是自主學(xué)習(xí)的保障。（4）要堅(jiān)持學(xué)，學(xué)生有一定的意志控制力，這是自主學(xué)習(xí)的條件。2、外部因素。包括：文化因素、家庭因素、教師及其他成人的教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)資源的可利用性、同伴榜樣與支持、課堂管理等等。就我而言，在我學(xué)習(xí)過程中，影響我自主學(xué)習(xí)的因素主要有以下幾個(gè)方面：1、自我需求。我們都知道，學(xué)習(xí)不是一件容易的事情，在學(xué)習(xí)過程中，我們要花費(fèi)時(shí)間、精力，若還要取得優(yōu)異的成績，那所付出的辛苦會更多。但是如果這種學(xué)習(xí)能夠滿足自己某些方面的需要，自己就會自覺地學(xué)習(xí)，那么再辛苦也不覺苦。這種需求可能是：為了考出好成績、為了滿足自己爭強(qiáng)好勝的心、為了給老師家長一份滿意的答卷等等。我想，這應(yīng)該就是老師講到的