《最初的溫暖》閱讀答案

1、最初的溫暖閱讀答案最初的溫暖閱讀答案最初的溫暖鄒扶瀾男孩小時候家里很窮，買不起新衣服，甚至有時連上學(xué)的本子也買不起， 這 時，他就用完了正面用反面。一天，班里來了位新生，是個漂亮的女孩，扎著鮮 艷的蝴蝶結(jié)，背著一個讓全班同學(xué)都眼紅的書包。女孩跟他成了同桌。她的文具盒里裝滿了各種漂亮的筆和橡皮， 還有很多嶄 新的方格本，甚至有精裝的筆記本。男孩偷眼看，心里既嫉妒又眼饞。男孩自尊心很強(qiáng)，怕女孩笑話，本子用完了便不再用反面，也就不記筆記， 只靠腦子記。女孩感到奇怪，有一天問他，他說：“會了，不用記了?！迸⒑?像明白了什么，主動拿出兩個本子給他，男孩拒絕了，女孩羞紅了臉，幾天不和 他說話。有一次，班

2、里組織看電影，每人交 5分錢，男孩沒有錢，就沒有報名。 女孩高興地跑到他跟前，說：“明天下午看電影，我替你把錢交了?！蹦泻鈵?地說：“我不去，用不著你給我交。”女孩委屈地哭了，說：“你長大后還我還 不行嗎？ ”男孩沒有再說話，勉強(qiáng)答應(yīng)了她。第二年，女孩的家要搬了，男孩也不知道她要搬的地方在哪個方向， 只覺得 有一種留戀的感覺，有一種丟了東西的感覺。知道了她走的日期后，那一天他沒 上學(xué)，而是早早地候在一個十字路口 一一縣城開往外地的車輛都要經(jīng)過這里。終于，一輛大貨車開了過來，女孩跟他哥哥站在車廂兩邊的護(hù)攔里。 女孩看見了他， 高興地向他揮手，男孩想跟她說點什么，跟在后邊拼命追，可車速太快，一溜

3、煙 就從眼前過去了。第二天上學(xué)，班里一個女同學(xué)給男孩送來一個沉甸甸的牛皮紙包， 說是他的 同桌留給他的。男孩打開，是厚厚一摞沒用的各式作業(yè)本，還有她用過的漂亮的 文具盒，里面裝滿了鉛筆，還有一支能抽水的鋼筆。筆中間夾著一張紙條，上面寫著：“送給我最好的同桌劉兵?！蹦泻⒖蘖?。他突然覺得，因為嫉妒，他對同桌太不好了，但她沒有記恨他。 也就是從那天起，他的心知道了什么叫疼痛。那個文具盒，他一直保存著。有時拿出來看看，眼前會晃動著一對鮮艷的蝴 蝶結(jié)，一跳，一跳幾十年過去了，男孩讀完大學(xué)，又讀博士，打拼多年后成為一家上市公司的 老總。閱盡滄桑后，他越來越懷念那個當(dāng)年跟他同桌的小女孩， 于是在報紙上登 了

4、尋人啟事，尋找那個叫王麗晨的女孩。電視臺的記者聞訊后，邀請他做了一次訪談。面對現(xiàn)場的許多觀眾，他把掩 藏在心底的那段往事說了出來，說到動情處，他幾次哽咽，說如果能見一見當(dāng)年 同桌的女孩，他死而無憾了。主持人問他：“為什么非要見她呢？相見不如想念，保留最初的那份美好， 為她祝福，不是很好嗎？”他搖了搖頭。主持人說：“王麗晨現(xiàn)在已經(jīng)步入中年，也許已經(jīng)發(fā)福，也許過得很不如意， 如果是這樣，你還會執(zhí)意見她嗎？”他說：“是的，我想當(dāng)面對她說聲謝謝，另 外，如果她有什么難處的話，我想盡自己所能幫她一把。這么多年來，我一直想 著她，甚至沒有一天忘記過她。小時候，因為貧窮，我看過太多的冷眼，但她給 了我最初的

5、溫暖，這成了我生命的動力，也讓我一直潔身自好。我經(jīng)常想，如果 她也給我冷眼，就像壓跨駱駝的最后那根稻草，也許我的人生就會完全改 寫”他已經(jīng)淚光瑩瑩，“我想看見她還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮 的空氣，沐浴著溫暖的陽光”節(jié)目的最后，主持人對觀眾說：“那好吧，讓 我們大家一起幫忙，讓劉總實現(xiàn)這個多年的心愿。”幾天后，他收到一封信：“親愛的劉同學(xué)，不瞞你說，那天我就坐在觀眾席上。之所以不見你，并不 是因為你太富有，或者我已經(jīng)老了，而是越純凈越美好的記憶，越經(jīng)不起現(xiàn)實的 打攪。我很贊同主持人的那句話，有些美是只適合放在心里的，就像一壇陳酒， 一旦打開味道就淡了。如果你對我心存感激，那就在心里保存那

6、份最初的美好吧。 感謝這么多年來，我一直活在你心里，并希望我能一直這樣活下去”這封信是那位主持人所寫。劉兵所要尋找的王麗晨，是她的妹妹，已經(jīng)于3年前因病去世下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿. 小說主要寫了兩件事：一是少年時男孩和女孩同桌以及女孩要離開時發(fā) 生的事，一是幾十年之后男孩尋找同桌的女孩而被邀請做訪談的事。B. 男孩拒絕女孩給他本子和替他交看電影的錢，而女孩卻沒有記恨他，臨 走時還留下很多學(xué)習(xí)用品，說明女孩是一個樂于幫困救弱的好學(xué)生。C小說中有關(guān)女孩頭上扎著的“鮮艷的蝴蝶結(jié)”的描寫前后出現(xiàn)了兩次，說明男孩幾十年沒有忘記他的同桌主要是因為她“是個漂亮的女孩”。D男孩希望他

7、的同桌“還美好地生活著，跟我一樣呼吸著新鮮的空氣”，而女孩卻死了，這給男孩的心理上造成難以彌補(bǔ)的深深的傷痛。E.小說在塑造人物時運用了多種描寫手法，如肖像描寫、語言描寫、細(xì)節(jié) 描寫等手法；在交代同桌的女孩最后的結(jié)局時還運用了補(bǔ)敘的手法。倒數(shù)第二段交代了主人公收到的信，在小說中有什么作用？請簡要分析。小說中的劉兵是怎樣一個人物？請簡要分析。對于小說結(jié)尾一段的設(shè)計，有人認(rèn)為過于哀傷，不利于小說主旨的表達(dá)，你 怎么認(rèn)為？請談?wù)勀愕目捶?。參考答案：愛師網(wǎng)整理11 答E給3分，答A給2分，答B(yǎng)給1分，答C D不給分這封信為主人公劉兵尋找當(dāng)年的同桌畫上了一個句號， 使他的尋找有了回 應(yīng)。信中說明了他的同桌

8、不見他的原因，為后文交代女孩的去世打下了伏筆。 揭示了小說的主旨，對過去生活中那些美好的東西，應(yīng)該放在心里珍惜保存。自尊心強(qiáng)：少年時拒絕接受同桌給予的幫助。學(xué)業(yè)、事業(yè)有成：成年后 學(xué)業(yè)有成，經(jīng)過打拼成為一家上市公司的老總。重感情，知恩圖報：看重和同 桌之間的情意，對同桌的離開心里疼痛；對少年時同學(xué)給他的溫暖念念不忘， 想 方設(shè)法尋找過去的同學(xué)，并希望需要的話對同桌能有所報答。觀點一：這樣的設(shè)計有利于表現(xiàn)小說的主旨。因為有了這個結(jié)尾的交代，讀者才知道上面的信是主持人寫的， 而信的內(nèi)容正是小說要表達(dá)的主旨。 小說表現(xiàn)的是主人公劉兵對少年時同桌的一種難忘的情感，交代了同桌的去世，這份情感也就只能在主

9、人公的心里永遠(yuǎn)保留，不會受到現(xiàn)實的打攪了。觀點二：這樣的設(shè)計過于哀傷，不利于表達(dá)小說的主旨。小說要表達(dá)一種 同桌間純凈美好的情感，而王麗晨的去世，便失去了交流情感的一方，使小說蒙 上了一層哀傷的色彩。主人公希望見到同桌，并希望需要的話能有所報答，王 麗晨的去世，使主人公的希望落空，給人一種好人未得好報的感覺，令人生嘆。如果去掉這個結(jié)尾，會留給讀者以更大的想象空間，就使信中所表達(dá)的情感成 為女孩內(nèi)心的真實表白，更有利于突出小說的主旨。-強(qiáng)備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機(jī)的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負(fù)擔(dān) f -改上狠*。校賽紀(jì)迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認(rèn)真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧