《中學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文集錦6篇》

1、中學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文集錦6篇 時間就如同白駒過隙般的流逝，很快就要開展新的工作了，為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎？下面是為大家收集的中學(xué)教學(xué)計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰κ菑氖伦匀豢茖W(xué)的人的基本工作和學(xué)習(xí)能力，是其綜合素質(zhì)的一種集中表現(xiàn)，可以說它是一個人對本學(xué)科的基本概念范疇、理論體系、運(yùn)思方略、學(xué)科結(jié)構(gòu)、探索求真、設(shè)計(jì)改進(jìn)和創(chuàng)造發(fā)展等等水平的綜合表達(dá)。在一個自覺和成熟進(jìn)步的現(xiàn)代教學(xué)體系中，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛯?shí)驗(yàn)的操作學(xué)習(xí)具有突出的地位。為培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展，特制定以下計(jì)劃：一、加

2、強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的管理，提高器材的使用效率。我校是一所新興的全縣規(guī)模最大、師生人數(shù)最多的完全中學(xué)，實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、各種實(shí)驗(yàn)儀器、現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期將進(jìn)一步加大對實(shí)驗(yàn)教學(xué)的投入力度，配齊、更新教學(xué)儀器，力爭達(dá)到一類標(biāo)準(zhǔn)。已到的實(shí)驗(yàn)器材、藥品做到：目錄清楚、擺放有序、帳物相符、衛(wèi)生整潔、取用合理。注重平時工作，做到事事有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，檔案齊全，分類分科，條理清楚。二、強(qiáng)化教師素質(zhì)，提高實(shí)驗(yàn)效果。保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在教師。對此，學(xué)校將進(jìn)一步加大對實(shí)驗(yàn)教師的培訓(xùn)力度。實(shí)驗(yàn)教師學(xué)期初要做到目標(biāo)明確、切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，制定實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度。主動與任課教師聯(lián)系，合理安排各級各班的實(shí)驗(yàn)教學(xué)。

3、嚴(yán)格要求實(shí)驗(yàn)教師的演示實(shí)驗(yàn)要做到規(guī)范化：實(shí)驗(yàn)裝置整齊美觀、安全可靠，實(shí)驗(yàn)物品排列有序，實(shí)驗(yàn)步驟簡便，實(shí)驗(yàn)操作要準(zhǔn)確熟練，效果明顯、現(xiàn)象突出生動。在進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時，實(shí)驗(yàn)教師要提前做好儀器、藥品、材料等的準(zhǔn)備工作，要本著節(jié)約的原則合理搭配藥品，而且課前要試做，以做到心中有數(shù)。實(shí)驗(yàn)時，讓學(xué)生明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、操作步驟，在教師指導(dǎo)下嚴(yán)格按步驟進(jìn)行操作。保證實(shí)驗(yàn)的安全性，對有損學(xué)生健康或易造成傷害的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)教師更要慎重，要有防護(hù)、保護(hù)措施，以保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。對失敗的實(shí)驗(yàn)，教師要認(rèn)真查明原因后及時進(jìn)行補(bǔ)做。要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫實(shí)驗(yàn)記錄，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。實(shí)驗(yàn)教師還應(yīng)當(dāng)明確以下幾點(diǎn)：該實(shí)驗(yàn)要說明什

4、麼問題，要得出什麼結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生哪些方面的實(shí)驗(yàn)技能，實(shí)驗(yàn)的重點(diǎn)、關(guān)鍵、主要現(xiàn)象是什麼，哪些部分要引起學(xué)生注意。實(shí)驗(yàn)必須與引導(dǎo)、啟發(fā)、提問相結(jié)合，教師提出的問題要確使學(xué)生經(jīng)過自己認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，積極思維才能回答出來，并且實(shí)驗(yàn)必須與能力培養(yǎng)相結(jié)合，通過“看、記、想、歸”四條途徑，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、歸納總結(jié)的能力和分析問題解決問題的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年要按計(jì)劃聽實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)課。三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)科研，提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校成立實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究機(jī)構(gòu)，有專人負(fù)責(zé)并組織教研、教學(xué)的具體落實(shí)督促、檢查工作。教研組長負(fù)責(zé)本組實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究活動的具體落實(shí)，培養(yǎng)選拔本組、本學(xué)科的典型教師。實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果要真正起到能

5、提高學(xué)生的某一方面或多方面的能力，能解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，真正達(dá)到實(shí)施素質(zhì)教育的目的。充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)造條件，提高實(shí)驗(yàn)效果：1.用投影方法輔助演示實(shí)驗(yàn)2.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)影片的研究和制作3.注意用多媒體輔助實(shí)驗(yàn)教學(xué)。盡可能將演示實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)。在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上，本著科學(xué)性、可行性、安全性、簡約性原則，改進(jìn)現(xiàn)有儀器，設(shè)計(jì)生產(chǎn)新型儀器，大力提倡“探索性”實(shí)驗(yàn)。四、開放實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的基地，開放實(shí)驗(yàn)室是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。今年，我校積極響應(yīng)縣教育局的號召，開放實(shí)驗(yàn)室，促使學(xué)生主動地、和諧地、造性地發(fā)展。其主要內(nèi)容有：學(xué)生在分組實(shí)驗(yàn)中做得不好的實(shí)驗(yàn)

6、，自己去補(bǔ)做；學(xué)生對教師的演示實(shí)驗(yàn)要重新“驗(yàn)證”的實(shí)驗(yàn)；教師介紹有關(guān)改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)；鼓勵學(xué)生自己設(shè)計(jì)研究大自然并由教師審核做探索創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)。各科實(shí)驗(yàn)教師要圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，成立活動小組，開辟實(shí)驗(yàn)的第二課堂，開展以實(shí)驗(yàn)為主的課外活動，指導(dǎo)學(xué)生寫實(shí)驗(yàn)小論文，全面發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇2 一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，健康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑

7、造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡析八年級心理健康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識發(fā)展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克服交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：使學(xué)生了解健康教育的重要性，了解，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)

8、學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生自控能力，不受的危害，使身體健康成長。四、教學(xué)目標(biāo)：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜思考。鞏固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)行自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的健康人格，提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的原則與方法，以中學(xué)心理健康教材為載體，對青少年進(jìn)行有關(guān)心理健康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，提高他們的心理健康水平，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的發(fā)展。五、教學(xué)措施健康教育課教材具有自身特點(diǎn)，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理健

9、康教育滲透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有計(jì)劃地對學(xué)生的心理發(fā)展施加影響。同時注意結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理健康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進(jìn)行：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以達(dá)到對生活有比較良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實(shí)生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)行總結(jié)；從主題設(shè)計(jì)始，經(jīng)活動實(shí)踐，最后交流體會；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點(diǎn)撥。講解中有信息、有知識、有思

10、想、有新的語言；5、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實(shí)、貼切、新穎、靈活；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流；7、將心理健康教育的內(nèi)容滲透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙自我意識發(fā)展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇3 一、工作重點(diǎn)1、要

11、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)管理，更有效的落實(shí)教學(xué) “五環(huán)節(jié)”。根據(jù) “五環(huán)節(jié)”要求，制定學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)要求，并通過隨堂聽課、學(xué)生問卷、備課情況檢查、作業(yè)布置、批閱、訂正情況檢查以及教師教學(xué)工作考核等方面實(shí)施過程管理，并重在落實(shí)改進(jìn)。（1）為使教師教學(xué)更具有針對性，提出分年級教學(xué)管理目標(biāo)。高一年級要重視初高中知識、學(xué)法的銜接，開始教學(xué)階段應(yīng)該適當(dāng)放慢進(jìn)度、降低教學(xué)難度，注重養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，盡最大努力預(yù)防或減緩學(xué)習(xí)困難學(xué)生的出現(xiàn)；高二年級要針對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，對于已經(jīng)出現(xiàn)的學(xué)習(xí)困難生要有效進(jìn)行個別輔導(dǎo)，使其能堅(jiān)持高中學(xué)習(xí)并達(dá)到最基本學(xué)習(xí)要求，而對于學(xué)有余力的學(xué)生可以適當(dāng)拓展。高三年級要注重高考與學(xué)情的

12、研究，提高課堂教學(xué)的針對性，同時要特別關(guān)注學(xué)生的翹腳現(xiàn)象，通過適當(dāng)分層輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科平衡發(fā)展，更好地推進(jìn)班主任為主的教學(xué)目標(biāo)管理制度。（2）按照學(xué)校關(guān)于“四段教育教學(xué)”的總體安排。組織教師學(xué)習(xí)討論學(xué)校教學(xué)常規(guī)階段性目標(biāo)、要求，為每一位學(xué)生成長進(jìn)步提供平臺，促進(jìn)教師主動有效地開展各項(xiàng)學(xué)?；顒?。（3）提高備課的質(zhì)量。在備課過程中有效落實(shí)教導(dǎo)處在常規(guī)檢查反饋中提出的改進(jìn)意見：要加強(qiáng)集體備課，特別要落實(shí)開學(xué)前對教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的研讀，在此基礎(chǔ)上寫好對學(xué)期教材、教法及學(xué)法的分析和總體設(shè)想；要做好單元的集體備課，在集體備課的基礎(chǔ)上優(yōu)化個體的課時備課，做到 “大同小異”；要強(qiáng)調(diào)備課規(guī)范要求，必須

13、做到一課時一教案，青年教師必須有詳案；電子教案（學(xué)案）應(yīng)該具有教學(xué)設(shè)計(jì)要求的各個環(huán)節(jié)，應(yīng)該能體現(xiàn)備課的痕跡和教學(xué)效果。要按學(xué)校規(guī)范要求設(shè)計(jì)試卷講評課教案和復(fù)習(xí)課教案，探討講評課、復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，提高教學(xué)效果。開展優(yōu)秀教案評選活動。（4） 加強(qiáng)作業(yè)的管理，研究作業(yè)的功能，優(yōu)化作業(yè)的布置、批閱與反饋，努力實(shí)現(xiàn) “減負(fù)增效”。各教研組要統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容，比如作文題目，作文次數(shù)等，用哪一種教輔材料，每天布置的作業(yè)的主要部分應(yīng)該是相同的；作業(yè)要難易適度，作業(yè)內(nèi)容符合大綱教材的要求，以掌握雙基為重點(diǎn)，既要有淺顯的基本題，又要有一定深度的綜合題；既要顧全大多數(shù)，又要兼顧兩頭，不要出偏題；要提高作業(yè)的質(zhì)量，各

14、學(xué)科對學(xué)生作業(yè)的格式、規(guī)范要有大體一致的要求，要用作文本作文；要提高作業(yè)批改的反饋功能，要有批改日期、要有簡單評語、要有督促訂正，并對訂正有具體要求。（5）本學(xué)年要在語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科通過搭建文學(xué)社、?？?、數(shù)學(xué)建模、數(shù)、理、化、生、英、計(jì)算機(jī)學(xué)科競賽培訓(xùn)對學(xué)生有效訓(xùn)練方面進(jìn)行研究。并不斷完善，形成適合本校學(xué)生水平的校本訓(xùn)練系統(tǒng)。力爭使每位從渭南高級中學(xué)畢業(yè)的同學(xué)在能力素質(zhì)方面有進(jìn)一步的提高：英語水平達(dá)到大學(xué)二級，部分學(xué)生達(dá)到大學(xué)英語四級，口語表達(dá)能力、寫作水平有明顯提高；計(jì)算機(jī)水平達(dá)到全國一級水平，部分學(xué)生通過大學(xué)二級；實(shí)驗(yàn)?zāi)芰_(dá)到獨(dú)立操作水平，學(xué)科探究能力位居我市重點(diǎn)高中前列，綜合學(xué)

15、習(xí)能力進(jìn)入省級名校一流水平；在人文素質(zhì)方面：具有良好的身體素質(zhì)、健康的心理及健全的人格，具備良好的形象氣質(zhì)、儀容儀表及禮儀規(guī)范，在體育、藝術(shù)方面至少各掌握兩門技能，擁有一種以上終生受用的特長，使每位同學(xué)躋身一流名校，成為有較強(qiáng)適應(yīng)能力的“時代領(lǐng)跑者”。4、要不斷加強(qiáng)校本教研，提高課堂教學(xué)研究的時效性。學(xué)校制定了加強(qiáng)校本教研的若干規(guī)定，并通過研討課、評優(yōu)課等激發(fā)教師的教研熱情，體驗(yàn)有效教研的過程和情感，以取得良好效果。一方面，本學(xué)期要把教研組、備課組及教師的教科研要求落到實(shí)處，把重點(diǎn)放在課本研讀，學(xué)情、教材教法深入分析上，放在課堂教學(xué)有效性的研討上。另一方面學(xué)校要繼續(xù)開展有主題、有內(nèi)涵、有影響的

16、校級研討課、開展學(xué)校中青年教師評優(yōu)課、促進(jìn)學(xué)科教研的深化。再一方面，要注重校本活動的成果及教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣，可以結(jié)合讀書會、教學(xué)論壇、教學(xué)工作研討會等形式開展有效的交流活動。5、要進(jìn)一步細(xì)化過程管理，更有效地進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。質(zhì)量監(jiān)控不但要體現(xiàn)在月考、期中考、期末考上，更要體現(xiàn)在平時。首先要通過每天的教學(xué)活動登記記錄教學(xué)內(nèi)容、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)情況及學(xué)生反映情況；通過經(jīng)常性的隨堂聽課、學(xué)生問卷、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注每一天的教學(xué)情況，及時與相關(guān)教師交流溝通，促進(jìn)教師反思改進(jìn)。二是要強(qiáng)化反思的意識，自覺地反思課堂教學(xué)中學(xué)生的反應(yīng)，反思課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度，反思令自己滿意與不滿意的環(huán)節(jié)，反思改進(jìn)

17、與優(yōu)化的措施。三是要求教研組教師探討周周練與周過關(guān)的關(guān)系，檢測學(xué)生是不是通過最基本的要求，發(fā)現(xiàn)問題及時改進(jìn)，對每一周的教學(xué)情況進(jìn)行監(jiān)控。四是要更好地發(fā)揮教研組、年級組在質(zhì)量監(jiān)控中的指導(dǎo)與管理作用，每周一次的教研會議要對各備課組教學(xué)情況進(jìn)行交流；6、要進(jìn)一步研究畢業(yè)班教學(xué)，更有效地推進(jìn)畢業(yè)班工作。一是要加強(qiáng)班級管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的積極性與責(zé)任感。二是要在集體備課上下功夫，高三教學(xué)特別是復(fù)習(xí)課的教學(xué)、選講、選練的材料，講練的深度、廣度和難度的把握很重要。要提高學(xué)生訓(xùn)練的效果，控制練習(xí)量，在 “質(zhì)”上下工夫，指導(dǎo)學(xué)生努力做到訓(xùn)練真實(shí)、審題縝密，過程合理規(guī)范、運(yùn)算表述準(zhǔn)確，并重

18、視即使有效地反饋，特別是鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)科的平衡發(fā)展，要推進(jìn)以班主任為主的班級目標(biāo)管理制度，有班主任組織課任教師逐個分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，指定幫輔教師，提出幫輔目標(biāo)，落實(shí)幫輔措施，建立跟蹤記錄，有針對性的落實(shí)目標(biāo)管理。7、做好新老教師結(jié)對傳、幫、帶活動和青年教師論壇活動，以任務(wù)驅(qū)動的形式為青年教師的成長搭建平臺。做好起步，強(qiáng)化落實(shí)，注重細(xì)節(jié)是教導(dǎo)處的工作重心。成功的關(guān)鍵因素是實(shí)踐、反思、創(chuàng)新；相信在全體教師的通力配合、悉力協(xié)作下一定能順利完成本學(xué)年的教學(xué)工作計(jì)劃，為學(xué)校的順利起步、長期發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇4 根據(jù)阿城教育局和學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)，教導(dǎo)處本學(xué)期的工

19、作重點(diǎn)是：激發(fā)教師教學(xué)積極性，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)制度，落實(shí)好增優(yōu)補(bǔ)差工作，提高優(yōu)秀率和合格率，不放棄一個學(xué)困生。為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，本學(xué)期應(yīng)重點(diǎn)抓好以下工作：一、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，向常規(guī)教學(xué)要質(zhì)量。1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，開足上齊每門課程，禁止隨意調(diào)課、停課，確保各類課程的教學(xué)質(zhì)量，教務(wù)處隨機(jī)檢查并進(jìn)行記載。2、加強(qiáng)備、教、批、輔、考管理。(1)備課：各教研組要強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量，不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，要從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材，除個人備課外，還要加強(qiáng)整體備課、網(wǎng)上備課的能力。(2)上課：本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則，要求教師大膽改

20、革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)作業(yè)：對于作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)客觀、有效、積極響應(yīng)減負(fù)工作要求，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生。并且要注意通過作業(yè)體現(xiàn)教學(xué)的分層次性。每位教師都要布置兩類作業(yè)，供不同程度的學(xué)生選擇完成。(4) 輔導(dǎo)：在課上和課下增優(yōu)補(bǔ)差的個別輔導(dǎo)要因?qū)W生而異，體現(xiàn)輔導(dǎo)的實(shí)效性，個性化。有具體可操作性計(jì)劃和措施，并有輔導(dǎo)記錄，作為教師輔導(dǎo)考核的依據(jù)。(5) 考試：學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢測，由教導(dǎo)處統(tǒng)一組織，月考、期末共四次大規(guī)模的檢測，期間以各學(xué)年組為單位，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行有針對性的抽測

21、，開好分析會，充分發(fā)揮檢測的功能。3、 畢業(yè)年級工作畢業(yè)班是學(xué)校的窗口,畢業(yè)年級工作是初中教學(xué)的核心工作，本學(xué)期初三年級教學(xué)工作目標(biāo)是：努力擴(kuò)大優(yōu)生面，抓好學(xué)科平衡，全面提高學(xué)生成績，為完成畢業(yè)和升學(xué)目標(biāo)積極作好準(zhǔn)備。具體策略是：抓早、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)。為此重點(diǎn)抓好以下工作：（1）、作好畢業(yè)年級師生的動員工作，增強(qiáng)師生的緊迫感和壓力感。針對畢業(yè)班的工作，要求全體畢業(yè)年級師生樹立憂患意識，團(tuán)結(jié)一心打好這場攻堅(jiān)戰(zhàn)。（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮整體智慧，打好團(tuán)體戰(zhàn)。各學(xué)科力求做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。學(xué)科間不擠占時間，相互協(xié)作，提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體

22、學(xué)生，課堂上做到精講精練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。合理加快新課教學(xué)進(jìn)度。（3）教師要科學(xué)設(shè)計(jì)合理安排學(xué)生作業(yè)，及時組織必要的單元、章節(jié)的針對性檢測；認(rèn)真研究中考方向及近兩年考試的改革思路、走向、題型、結(jié)構(gòu)、知識點(diǎn)、知識體系，制定有效的教學(xué)計(jì)劃。（4）注重畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量的跟蹤、管理等一系列監(jiān)控評價體系，從本學(xué)期起教導(dǎo)處和教研組對各門學(xué)科重點(diǎn)督察，抓住各學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補(bǔ)救，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施。各教研組應(yīng)利用教研活動的時間，針對畢業(yè)年級的教學(xué)開展專題研究。加強(qiáng)過程管理，確保明年中考無薄弱學(xué)科。5、定期召開畢業(yè)年級教師會，分析情況的，制訂對策，解決問題。堅(jiān)持“月考”制度，及時召開階段教學(xué)質(zhì)量分

23、析會，針對存在問題，及時爭取補(bǔ)救措施，及時調(diào)控學(xué)科的教學(xué)工作。6、引資料、學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)科老師要互相學(xué)習(xí)，正常開展聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高；教學(xué)資料統(tǒng)一使用，資源和經(jīng)驗(yàn)共享。廣泛收集中考信息，做好資料的收.和.工作。7、家校聯(lián)合，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系，積極爭取家長對學(xué)校工作的支持。二、積極開展教研活動，大力推進(jìn)課程改革。（一）教研組建設(shè)1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，端正教師的教育思想，以學(xué)生發(fā)展為本，樹立對學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)的思想。2、經(jīng)常開展新課程改革的實(shí)驗(yàn)教材的研究，注意學(xué)科間的綜合，注意學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注意對學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。3、注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo)，

24、變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動探索和合作學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式。4、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育和體育與健康的教育，并鼓勵教師多.用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)。5、進(jìn)一步明確教研組的權(quán)利和職責(zé)，做到責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一，充分發(fā)揮教研組的作用，積極開展教研組工作的評估考核工作。6、加強(qiáng)教研活動的組織、管理，重點(diǎn)落在研究探討教學(xué)中的實(shí)際問題，通過校本教研，全面提高教師業(yè)務(wù)水平。具體要求如下：堅(jiān)持周周有活動、有主題、有內(nèi)容、有記錄，做到時間保證，質(zhì)量保證，各次教研活動有記錄，請深入領(lǐng)導(dǎo)簽字。每月底將教研活動記錄、教研組長會議記錄交教導(dǎo)處檢查。7、對教研組工作實(shí)行月報制度，教研活動情況的納入教師個人考核和教研組的考核

25、評比中，本學(xué)期將開展優(yōu)秀教研組評選活動。8、組織教學(xué)大賽活動9、支持并督促教師參加學(xué)校聯(lián)合體教學(xué)研討活動10、鼓勵教師參加上級部門的各種比賽的 （二）教研活動開展教師輪作課活動三、學(xué)生活的動-“小小明星擂臺賽”系列活動。一、二年級： 英語百詞競賽；語文詩文背誦比賽；數(shù)學(xué)解題大賽四、改進(jìn)并完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作結(jié)合我校校情、地域及學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)和完善校本課程的開發(fā)和實(shí)施工作。制定切實(shí)可行的計(jì)劃，認(rèn)真實(shí)施，突出特色教學(xué)。比如開設(shè)“美文背誦課”，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言、積累素材、審美欣賞、語言表達(dá)、記憶感知等能力，同時也是提高學(xué)生作文能力的主要手段。五、完善檔案管理工作在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，進(jìn)

26、一步改進(jìn)檔案管理辦法，完善檔案管理工作。為普九和申報省一類學(xué)校做好準(zhǔn)備。六、與科研、政工配合治.薄弱環(huán)節(jié)（一）組織教師認(rèn)真落實(shí)上學(xué)期阿城科研所和進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部兩個課題立項(xiàng)工作，激發(fā)教師研究積極性，按照立項(xiàng)課題分組研究，定期匯報研究情況的，寫出有價值的過程性研究報告，并以此改進(jìn)教學(xué)方式和方法，推動教學(xué)發(fā)展，努力提高我校教學(xué)質(zhì)量，教師研究能力和專業(yè)水平。（二）1、與政工配合，召開年級組會議，分析各班級狀況，研究治.方案，共同治.好薄弱班級。2、組織教研組長對薄弱學(xué)科加強(qiáng)整體聽課。3、關(guān)心問題學(xué)生，關(guān)注易流群體，做好控流、收流工作。4、認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。七、教學(xué)工作推進(jìn)內(nèi)

27、容3月份：1、開學(xué)準(zhǔn)備工作落實(shí)到位，教師超前備好一周課并檢查，2月27日檢查教案。2、領(lǐng)取、發(fā)放教師用書3、各教研組、教師制訂好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)期進(jìn)度計(jì)劃4、迎接“普九”驗(yàn)收，檔的.工作5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記4月份：1、安排各年級月考，了解教與學(xué)情況的2、月考分析會3、教師輪作課4、落實(shí)期中考試有關(guān)工作5、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記5月份：1、組織期中考試2、期中考試質(zhì)量分析會，3、檢查作業(yè)、教案、聽課筆記6月份：1、組織月考工作2、 月考分析會3、學(xué)生競賽：語文詩文背誦、英語百詞競賽、數(shù)學(xué)解題大賽4、一、二年級制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃5、教學(xué)常規(guī)檢查（作業(yè)、教案、聽課筆記等）6、組織畢業(yè)年級中考考試

28、工作7月份：1、期末考試動員2、期末復(fù)習(xí)考試、成績統(tǒng)計(jì)分析3、期末各項(xiàng)總結(jié)工作，各教研組、任課教師上交各類材料4、期末成績分析會 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇5 為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的閱讀積累水平，我校開展了校本課程，為了橫好地完成這一活動，使學(xué)生在校本課程中獲取更多的知識，我們一年組特制定以下的計(jì)劃：1、每天利用晨讀時間，充分地讀，堅(jiān)持不懈，使學(xué)生熟讀成誦，全體學(xué)生參與，人人熟記。2、每周開展一次檢驗(yàn)活動，對本周及上周的校本課程內(nèi)容做以展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，用各種形式的表演來讓學(xué)生真正學(xué)會，掌握內(nèi)容。3、每周同桌互查一次，按規(guī)定的周次進(jìn)行檢查，形成習(xí)慣，督促學(xué)生認(rèn)真完成這一內(nèi)容。4、成立

29、學(xué)習(xí)小組，定期組長檢查，達(dá)到人人會背，組內(nèi)利用各種形式的讀來調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并且牢固地掌握。5、本學(xué)期開展兩次大型的校本課程匯報活動，讓學(xué)會精心準(zhǔn)備，利用各種形式對自己的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。6、期末舉行一次筆答競賽活動，把校本內(nèi)容變成填空，背寫等形式，進(jìn)行筆答，讓學(xué)生靈活地掌握這些知識。7、定期查閱三字經(jīng)的故事及古詩的由來，讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生理解地記憶這些內(nèi)容，形成永久記憶，在以后的學(xué)習(xí)中能靈活運(yùn)用。總之，為了弘揚(yáng)中華優(yōu)秀古詩文，為了陶冶學(xué)生的情操，開闊學(xué)生的視野，我們要把這一活動開展下去，使學(xué)生了解牢記這些優(yōu)美的詩句，達(dá)到學(xué)以致用，我們講采取更好的方法，做好校本課程工

30、作，全面提升學(xué)生的閱讀水平。 中學(xué)教學(xué)計(jì)劃 篇6 一、指導(dǎo)思想本年度我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作重心及辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“以改革求發(fā)展，以質(zhì)量求生存，以服務(wù)求信譽(yù)，以特色創(chuàng)品牌”的指導(dǎo)思想。堅(jiān)持圍繞市教體局研訓(xùn)室工作安排，立足本校實(shí)際情況的原則；堅(jiān)持教研服務(wù)于教學(xué)的原則；堅(jiān)持“講真話、求實(shí)效”的教學(xué)管理原則；堅(jiān)持教研與科研并重、常規(guī)與特色并重、管理與監(jiān)控并重、過程與結(jié)果并重的原則。繼續(xù)錘煉有效課堂教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、課堂教學(xué)效率及關(guān)注教師學(xué)生發(fā)展方面有新的突破，持續(xù)提高教學(xué)質(zhì)量。二、主要工作目標(biāo)及措施教研工作1、繼續(xù)向著教研活動常態(tài)化，教研工作規(guī)范化，教研管理科學(xué)化的的目標(biāo)奮進(jìn)

31、。建立健全的教研制度。本學(xué)期對原有的教研制度進(jìn)行完善，如：教研考勤、教研記錄、檢查結(jié)果的都與績效工資掛鉤；每學(xué)期評選校內(nèi)教研先進(jìn)個人，學(xué)校給予獎勵；完善教研組長的考核與認(rèn)定制度。確立教研活動匯報制度，每次教研活動提前兩周通知教研組和教師，提前兩天第二次通知教研教師，活動當(dāng)天第三次通知教師。教研活動完成后，向研訓(xùn)室匯報活動記錄總結(jié)或?qū)嶄?。每月對教研活動參與情況和活動情況下進(jìn)行通報公示。黃桂起負(fù)責(zé)。2、在原有教研課題的基礎(chǔ)上，再申請一個市級教研課題。本年度爭取申請一個市教研課題，由時xx、劉xx老師負(fù)責(zé)；完成對上一個課題的結(jié)題工作，由侯xx負(fù)責(zé)。3、教研活動爭取每月一主題，各主題相聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣不

32、斷深入，促進(jìn)教研和教學(xué)的提高。立足教學(xué)實(shí)際，強(qiáng)化教研的針對性與實(shí)效性。教研工作繼續(xù)堅(jiān)持“把問題課題化，把工作科研化，把結(jié)果成果化”的工作思路，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。本學(xué)期教研的重點(diǎn)將落腳于學(xué)生學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與作業(yè)教學(xué)，把課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合，使教師隊(duì)伍在反思改進(jìn)再反思再提升的良性循環(huán)中得到快速提升。4、努力做到教研活動形式多樣化，提高教師的參與熱情。本年度的主要教研活動形式與安排是：三月觀課議課月四月說課比賽月五月優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示月六月青年教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動月九月主題研討月十月集體備課月十一月課堂教學(xué)觀摩月（教研組長做課）十二月青年教師教學(xué)比賽月營造濃厚的教研氛圍。每月22前日上報研訓(xùn)室教研計(jì)劃的同時，向各個教研組長及管理領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放月教研