[九年一貫制學校學校工作總結] 郝官九年一貫制學校

1、九年一貫制學校學校工作總結 郝官九年一貫制學校 九年一貫制學校學校工作總結 本學期學校工作在上級部門的正確領導下、悉心指導下，在全校教職工的鼎力配合下，以科學開展觀為指導，以努力提高教育教學質量為中心，以強管理、重技能、揚特色、塑形象、深化“高效課堂”為工作重點，促進學校良性開展，扎扎實實地推進學校內涵建設，認認真真地辦好人民滿意的教育，各項工作均上了一個新的臺階?，F將本學期學校工作總結如下： 一、以學生為本，開展各種德育活動，提升學生素質。 1、培養(yǎng)學生養(yǎng)成教育，形成文明禮儀行為習慣。 圍繞學校的工作目標，德育處始終堅持把學生行為、學習習慣的養(yǎng)成作為管理的中心工作，繼續(xù)堅持學生養(yǎng)成教育。本學

2、期我校一直都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內容之一。積極開展了“讀書月”活動，為了進一步加強行為標準教育，促進學生行為標準的內化，掀起以“文明禮貌十字語”為主題的文明禮儀教育活動。學校從各年級各班選拔品行兼優(yōu)的學生成立“文明禮儀隊”，在言行上標準示導學生，收效明顯。通過不懈的努力，學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養(yǎng)和養(yǎng)成。 2、豐富多彩的德育主題教育活動。 德育主題教育活動：學期一大主題，學月一主題，每周一小主題。學校德育處開展了適合不同年級的德育活動：利用國旗下的演講、主題班隊會，先后開展了以尊師愛校、誠信教育、生命教育、勤儉節(jié)約教育、當前形式教育、感恩教育、科學開

3、展觀、平安文明校園創(chuàng)立教育、等主題教育活動。本學期周一升旗儀式、兩操的標準、為可愛同學獻愛心、為品學兼優(yōu)的孩子捐款等形式多樣的德育活動，內容健康，不僅慶祝了孩子們的節(jié)日生活，讓他們感受到節(jié)日的溫馨，而且極大地豐富了學生的思想文化內涵，提高了學生的人文知識水平，促進了學生的健康成長。 3、做好貧困學生資助工作。 德育處完成了全校留守兒童調查統(tǒng)計和貧困生的調查摸底、資料上報工作。在今年的貧困生資助工作中，德育處在上級貧困學生資助中心的指導下，增強效勞意識，對貧困學生逐一落實，貧困學生家長對學校的工作非常滿意。 4、平安工作。 本學期，德育處按著上級部門的要求，結合學校實際，在全校范圍內進行了“消防

4、平安疏散、預防溺水”等應急演練。經過精心籌劃，學生做到了沉著、快速、有序的疏散，效果明顯好于去年。德育處制定了學校一系列的平安制度及預案。 5、綜治工作。 開展法制教育工作。以“爭做知法、懂法、用法的學生”為主題開展專題法制教育活動，做好“兩法一例”的學習和宣傳工作，通過報告會、參觀、板報、播送、知識競賽、主題班會等多種形式對學生進行了法制的宣傳和教育，辦好校園手抄報大賽并對12名制作出色的同學進行了表獎。強化幫教轉化工作。各班都建立了違紀學生檔案，采取切實可行的措施，貼近學生、關愛學生，讓每一位違紀學生都能感受到同學老師和學校的溫暖，學校對幫教轉化先進個人關敏老師進行了表彰。 6、德育效果。

5、 在大家共同努力下，本學期學校學生的養(yǎng)成教育方面已經取得了可觀的成效，德育教育效果凸顯，屢次的得到上級領導的認可和好評。在迎接上級德育督導檢查中，我校的德育工作得到了上級領導的贊揚。 7、校園文化。 在程校長的竭力推導及全校班子成員的共同支持下，我校完成了辦公區(qū)、住宿樓、學生宿舍的樓面防水工作及學校圍墻的美化工作。 8、特色教育 加大打造以“國防教育”為主題的特色教育力度，制定了碧霞學校國防教育實施方案，購置了不同年級的國防教材及利用學校圍墻進行國防教育宣傳。 二、以深化“高效課堂”為載體，加強常規(guī)管理，教學質量穩(wěn)步提高。 本學期，教學線以打造“高效課堂”為載體，認真落實上級文件精神，加強教學

6、管理，深化教學改革。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規(guī)落實情況，促進教學質量穩(wěn)步提高。 1、嚴格執(zhí)行教學方案，開全學科，開足學時。 本學期無隨意刪減學科和課時,嚴格按教學進度上課。加強非工具學科的教學管理，采取有效措施進行各學科的質量監(jiān)測，杜絕領導放棄，教師隨意，任意丟課，學生不愿學,課堂松散的現象。在工作中，我校明確提出了繼續(xù)深化學校的課程改革，把課堂還給學生，使課堂充滿活力，積極探索實踐了“三步六段”的課堂教學模式，堅持“以校為本，以教促研”的教研模式。 2、“教學開放周”、“三步六段教學能手比賽” 活動。 從10月8日開始，教務處展了“教學開放周”、“ 三步六段教學能手比賽”活動，校領

7、導對本次活動給與高度的重視和支持，深入到教學一線，共聽課167節(jié)，每位教師平均聽課均超過15節(jié)以上，嚴格按照聽課，評課、互動式研討的教學流程參與活動，相互學習成績，查找缺乏，探索規(guī)律，研討方法，對在教學工作中存在的盲點問題進行了討論，在討論過程中到達解決問題的共識。從活動籌劃到活動總結，學校領導全程參與，充分了發(fā)揮了校長為教育教學第一責任人的導航作用。在本次大型教學活動中到達了人人都有所得，人人都能提高的目的。通過活動的展示與評析，廣闊教師深刻領會課堂教學模式的內涵，促進了教師教學理念的轉變。在通過抓教研促教學的根底上，在教學管理中，發(fā)揮年級部的優(yōu)勢，以年級為單位，根據本年級特點，進行了有針對

8、性的教學。 3、抓實“導學案”。 學校在堅持常規(guī)教學管理的同時,注重了課改中“導學案”的設計并注重實效，在設計上精心準備，對教材進行認真透徹的分析，討論的氣氛濃厚，特別是語文、數學、英語等幾個課改組比擬突出，有針對性地解決教學“低效”問題。特別是在進一步落實"三步六段”這一教學模式的過程中，真正做到了提高課堂的效率，更好地指導教學，經過一段時間的探索,與本學科教學相適應的教學模式已逐漸形成。 4、因年級因學科施教，保證監(jiān)測質量 畢業(yè)年級發(fā)揮集體力量，明確備考目標，統(tǒng)一思想、制定周密的備考方案，狠抓落實。在日常教學工作中,大膽管理、勇于創(chuàng)新。堅持教學常規(guī)檢查，做到發(fā)現問題及時糾正，為標

9、準教學行為發(fā)揮了積極作用。堅持抓考風帶學風的原那么，每一次考試都能做到，考前認真教育學生，考后及時反應，有針對性地進行成績分析，使大家明確今后教學的方向。 非畢業(yè)年級，針對學生的特點，狠抓根底知識的夯實。及時召開各種會議，反應發(fā)現的問題，及時調整教學節(jié)奏和方向；根據班級的考試成績進行分析，對學生進行學法指導，重點培養(yǎng)學生學習興趣，幫助學生盡快養(yǎng)成良好的學習習慣；根據班級各項管理的具體情況，進行狀況分析為不斷提高學校的教育教學質量打下堅實的根底。 三、以師德師風建設為契機，抓好師德建設工作，塑造師德高尚的教師隊伍。 1、師德師風建設 按照縣教育局的要求，我校開展了師德建設活動。活動中我校召開了全

10、校教師的發(fā)動大會，深入學習了國家相關的法律法規(guī)，在我們的教師隊伍中，雖說一批有經驗的老教師已到了無所求的年齡，但她們并未對自己放松要求，仍然認真鉆研業(yè)務，兢兢業(yè)業(yè)的上課和備課。 2、加強教師隊伍建設，提高教師的整體素質。 通過各種形式為教師的提高和開展做好效勞工作，為教師的成長搭建平臺。鼓勵教師參加有利于教師成長的各種培訓、輔導、講座，做到理論與實踐相結合。積極組織教師外出聽課。發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，培養(yǎng)發(fā)現新典型，采用以老帶新互幫互學等活動培養(yǎng)一批新的學科骨干教師。 對班主任隊伍的建設，重點做到了堅持召開班主任周例會，查找班級管理工作的紕漏和缺乏，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗

11、，探討學生的思想動態(tài)，總結本周各班成績及存在的缺乏。細化、質化對班主任的工作的考核，建立了班主任工作考核檔案，組織年輕班主任進行工作匯報，了解情況，為其把脈，有力地促進了青年班主任的成長，不斷加強班主任管理和研究，使班主任管理工作量化更客觀、區(qū)分更明確、等級更合理，充分表達班主任工作效果。 四、缺乏與今后努力的方向。 本學期的工作，我們取得了一些成績，但是也存在一些問題需要我們改正和進一步完善。 1、加強隊伍建設。在我們的隊伍中，還存在著不上進、不和諧的聲音；工作時間上網打游戲看電影以及精力外移等現象依然存在。這就要求我們必須認真對待并加以改正。為此我們要進一步加強教師隊伍建設，特別是加強師德建設，將“學高為師，身正為范”作為每一位教師的思想和